Laporan hasil praktik pengalaman lapangan (ppl 2015)

1. LAPORAN HASIL LATIHAN PEMBELAJARAN
DI MI DARUL ULUM GEDONGAN SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Disusun untuk memenuhi tugas
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II)
Disusun oleh:
Aprilia Elok Nur Aini
D07212044
Guru Pamong:
Moh. Roihan, S. Pd
Dosen Pembimbing :
Dr. H. Abdul Kadir, MA
NIP. 195308031989031001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
SURABAYA
2015

2. PERSETUJUAN
Laporan Hasil Latihan Pembelajaran ini telah disetujui
oleh Guru Pamong di MI Darul Ulum Gedongan pada :
Hari : Senin
Tanggal : 28 September 2015
Mengetahui,
Sidoarjo, 28 September 2015
Guru Pamong
(Mohammad Roihan, S.Pd)
Dosen Pembimbing Lapangan
(Dr. H. Abdul Kadir, MA)
PENGESAHAN
2

3. Laporan Hasil Latihan Pembelajaran ini telah disahkan
oleh kepala MI Darul Ulum Gedongan Sidoarjo pada :
Hari : Rabu
Tanggal : 30 September 2015
Sidoarjo, 28 September 2015
Mengetahui,
Kepala sekolah MI Darul Ulum Gedongan
(Masrifah, S. Ag)
3

4. KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Hasil
Latihan Pembelajaran di MI Darul Ulum Gedongan Sidoarjo ini
dengan baik dan tepat pada waktunya untuk memenuhi tugas
Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II). Sholawat serta salam
semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi besar
Muhammad SAW, yang telah membawa umat manusia dari jalan
kegelapan menuju jalan terang benderang yang diridloi Allah
SWT yaitu ajaran Islam.
Pelaksanaan Latihan Pembelajaran merupakan salah satu
bentuk tugas dan syarat dalam praktik pengalaman lapangan.
Dengan diadakannya Latihan Pembelajaran ini akan
menciptakan calon Guru yang terlatih baik secara teknis maupun
non teknis. Calon Guru akan banyak memperoleh pengalaman
4

5. sehingga dapat bersikap obyektif, tidak memihak, mengetahui
bagaimana cara menghadapi siswa baik di kelas maupun di luar
kelas, dan menjadi Guru yang professional, yang akan
diterapkan di sekolah kelak ketika Ia mengajar di sekolah karena
sudah berpengalaman.
Selanjutnya penulis sampaikan banyak terima kasih
kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. H. Abdul A’la, M.A selaku Rektor
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya beserta
staf-stafnya.
2. Bapak Prof. Dr. H. Ali Mudlofir, M. Ag, selaku Dekan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri
Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya.
3. Bapak Dr. H. Abdul Kadir, MA selaku Dosen Pembimbing
Lapangan yang telah membimbing penulis untuk
menyelesaikan laporan ini dengan baik.
5

6. 4. Bapak Drs. Sutikno, M.Pd.I selaku Ketua Jurusan
Pendidikan Islam dan Bapak M. Bahri Musthofa, M.Pd.I,
M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Islam.
5. Ibu Dr. Hj. Jauharoti Alfin, S.Pd. M.Si, selaku Ketua
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan
Ibu Wahyuniati, M.Si selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
6. Ibu Masrifah, S.Ag selaku Kepala MI Darul Ulum
Gedongan yang dengan ikhlas memberi izin dan menerima
kami untuk belajar berproses sebagai calon Guru.
7. Bapak Mohammad Roihan, S.Pd selaku Guru pamong
yang telah mencurahkan waktu dan pikiran serta
membimbing dan mendukung sepenuhnya dalam kegiatan
PPL II ini.
6

7. 8. Seluruh Bapak dan Ibu Guru MI Darul Ulum Gedongan
beserta segenap stafnya yang turut berpartisipasi membantu
kelancaran tugas PPL II yang kami laksanakan.
9. Kepada kedua orang tua penulis yang tercinta yang selalu
mendukung baik secara materi maupun spiritual yang
mencurahkan kasih sayang serta memberikan dorongan dan
semangat kepada kami yang tiada henti-hentinya.
10. Seluruh Siswa - Siswi MI Darul Ulum Gedongan, yang
bersemangat, kompak mengikuti pembelajaran dengan baik
dan lancar.
11. Serta seluruh teman-teman PPL yang rela mencurahkan
pikiran, waktu dan kerjasamanya demi menyukseskan
pelaksanaan PPL dari awal hingga akhir.
Do’a tulus penulis, semoga makalah ini bermanfaat
bagi kita semua khususnya bagi penulis dan pembaca pada
7

8. umumnya. Semoga ridlo Allah SWT senantiasa mengiringi
setiap langkah pengabdian kita. Aamiin.
Penulis menyadari bahwa kemampuan, pengetahuan,
dan pengalaman penulis terbatas, untuk itu kritik dan saran yang
bersifat membangun senantiasa penulis harapkan agar lebih
terciptanya kesempurnaan pada penulisan tugas berikutnya.
Surabaya, 11 Agustus 2015
Penulis,
(Aprilia Elok Nur Aini)
D072120244
8

9. DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN GURU PAMONG..........ii
HALAMAN PERSETUJUAN KEPALA MADRASAH. .
iii
KATA PENGANTAR ………...…………….. ……. iv
DAFTAR ISI..................................................................ix
BAB I. PENDAHULUAN ..............................................1
A.Latar Belakang................................……………1
B.Pengertian PPL....................................................6
C. Landasan Kegiatan PPL …………………………..7
D. Tujuan PPL ……............................................10
E.Tempat dan Waktu……………………………….14
BAB II. LAPORAN PELAKSANAAN
LATIHAN PEMBELAJARAN.......................16
A. Perangkat Pembelajaran...................................16
9

10. B. Pelaksanaan Latihan Proses Pembelajaran......21
C. pelaksanaan Latihan Evaluasi Pembelajaran...28
BAB III. ANALISIS HASIL
LATIHAN PEMBELAJARAN ...................31
A. Analisis Perangkat Pembelajaran....................31
B. Analisis Proses Pembelajaran..........................39
C. Analisis Evaluasi Pembelajaran.......................42
BAB IV. PENUTUP......................................................45
LAMPIRAN
10