1. La docència a l’aula virtual: experiències, innovació i eines per aprendre i ensenyar

2. Desenvolupament del taller(1) Presentació(2) Experiències docents(3) L’acompanyament(4) Discussió

3. (1)Presentació

4. Serveis per a l’aprenentatgelearningtechnologies.uoc.edu

5. Qui som?

6. Les eines i l’acompanyament

7. (2)Experiènciesdocents

8. eKnowledgeEls nous fòrums del campus de la UOCEspai de paginació 2 / 25

9. FòrumsTaulersDebats

10. eKnowledge+

11. eKnowledge: Què AportaIntegració multimèdiaValoració missatgesetiquetesnSuport pel treball offlinecategoriesMillor estructuració de la informació:Fòrums

12. Temes

13. MissatgesCites i referències creuadesMillor gestió de la informacióFavoritos

14. Esborranys

15. AdjuntsMillor seguiment de l’activitat docentCercaMés col·laboratiu

16. DEMOSTRACIÓ

17. Actualment en fase de proves20101i 20102Algunes assignatures Màster de Programari LliureMàster de Business IntellingenceCoses que més han agradat:Interfície intuïtiva, més usable i modernaMillor organització i flexibilitatIntegració amb elements multimèdiaFacilitat d’ús, RSS, funcionalitats i estadístiques

18. eKnowledgeEn breu a les vostres aules Això sí, després d’algunes millores respecte a la seva usabilitat, i funcionalitats de suport Espai de paginació 2 / 25

19. Més informacióIolanda García González Juan Antonio Mangas FornerJordi Conesa i CaraltCarles Garrigues OlivellaPromotorsBeta testersEspai de paginació 2 / 25

20. Media Art WikiGemma San Corneliogsan_cornelio@uoc.eduEstudis de Ciències de la Informació i la ComunicacióII Jornada de Col·laboradors Docents UOCBarcelona, 9 juny 20111 / 7

21. Plantejament: Projecte interdisciplinar i interestudis (2007)(Comunicació, Humanitats i Graduado Multimedia) Enfocat a l’aprenentatge col·laboratiu d’una matèria en constant evolució (media art)

22. Repositori i espai de consulta de referència

23. Experiència en l’assignatura art i estètica digital(2008 - actualitat)2 / 7

24. Continguts: Aportats pel professorat inicialment

25. Bibliografia especialitzada

26. Recull de bases de dades internacionals

27. Dinàmics i en creixement per part dels estudiants

28. Glossari de termes propis de l’àrea de coneixement

29. Descripcions de pràctiques artístiques d’aquesta modalitat creativa

30. Espais d’interacció: fòrums3 / 7

31. Prácticas artísticashttp://brasilia.uoc.es/tiki2/tiki-index.php4 / 7

32. Aplicació pedagògica: Implementació del glossari de termes: text

33. vídeoRealització de fitxes de treballs de media art que inclouen: descripció, context, imatges, vídeos, valoració crítica –model pre-dissenyat-Fitxes noves

34. Revisió i millora de fitxes de semestres anteriors5 / 7

35. Prácticasartísticas6 / 7

36. Glosario: cibernetic art7 / 7

37. Equip Gemma San Cornelio (Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació)

38. Pau Alsina (Estudis d’Humanitats)

39. Roser Beneito (Estudis de Informàtica, Multimedia i Telecomunicacions)

40. Col·laboradors (Arantzazu Begueria, Jordi Alberich, Ruth Pagès ) Gràcies!http://brasilia.uoc.es/tiki2/tiki-index.php7 / 7

41. Present@Sala de Graus VirtualJordi Conesa & Toni Pérez

42. Què és el Present@?¿Qué es el Present@?És un Espai virtual de gestió de vídeos ondesenvolupar-hi un debat virtualEs un EspaCIO virtual de gestióN de vÍdeosDonDEdesARROLLAR un debaTE virtual

43. Resol competències transversalsResuelve competencias transversalesCapacitat de comunicació oral (no apareix a les memòries de grau).Ús i aplicació de les TIC en l’àmbit acadèmic i professional.Capacidad de comunicación oral (no aparece a les memorias de grado).

44. Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.Resol la contradicció del TFCResuelve la contradición del TFC“(…) una presentació per ser llegida”.“(…) una presentación para ser leída”.Resol el problema del lliuramentResuelve el problema de la entregatadjun_video_cor. > tconnex_campus.