SlideShare a Scribd company logo
Reptes per a incorporar les competències transversals a les nostres assignatures   M.Jesús Marco Galindo Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació                 Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
Què és una competència ? “ Una competència és una combinació adequada de  coneixements, habilitats  i  actituds  necessàries per a realitzar una tasca, de manera eficient” OCDE (2005)     Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
Què és una competència ? “ Les competències professionals es caracteritzen pel fet que comporten  un conjunt de coneixements, procediments, actituds i fets que es complementen entre sí, de manera que l’individu ha de "saber", "saber fer", "saber estar" i "saber ser", per actuar amb eficàcia davant situacions professionals. És un concepte integrador perquè consisteix tant en les aptituds como en les actituds, de manera que va més enllà dels components tècnics, el quals es complementen amb els  components metodològics, participatius i personals.”        Llibre blanc de Informàtica (2004)   Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
I una  Competència Transversal  ? Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011 The T-shaped People COMPETÉNCIES ESPECÍFIQUES expert generalista COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competències transversals als graus d’Enginyeria:
Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Peculiaritats de las competències transversals:
El repte és … Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de julio de 2011 Incorporar l’aprenentatge i avaluació de les competències transversals als  plans d’estudi de grau .
Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de julio de 2011 El sistema de Aprenentatge i avaluació de Competències Transversals en las enginyeries: evidències  eTransfoli + tutor de seguiment ASIGNATURES ESPECÍFIQUES DE CT: Treball  Equip Xarxa Idioma modern I Idioma modern II Com. comunicativa TREBALL FINAL DE GRAU (TFG) ASSIGNATURA X ASSIGNATURA Y ASSIGNATURA Z
Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de julio de 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reptes per a implantar l’aprenentatge i avaluació de les competències transversals:
SOPORT INSTITUCIONAL     Espai de paginació  2 / 25 Algunes metàfores per il·lustrar els reptes:   INTEGRACIÓ   FORMACIÓ COORDINACIÓ   Més metàfores a : ReVisión vol.4; núm.1 Junio 2011.ISSN 1989-1199 Una colección de metáforas para explicar (y entender) el EEES  de Miguel Valero-García y Juan j. Navarro Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
Moltes gràcies!   M.Jesús Marco Galindo Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomuncació [email_address]                 Espai de paginació  2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011

More Related Content

Viewers also liked

Maturidade
MaturidadeMaturidade
Maturidade
Luzia Gabriele
 
Pap
PapPap
2 simulacro 2 fina_ldcorregido
2 simulacro 2 fina_ldcorregido2 simulacro 2 fina_ldcorregido
2 simulacro 2 fina_ldcorregidomlepori
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
saionaria
 
Rahodka izegipet - panoramic
Rahodka izegipet - panoramicRahodka izegipet - panoramic
Rahodka izegipet - panoramicstefkrastev
 
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
Conrado Augustus de Melo
 
Rubaaeyat-e-Anees II
Rubaaeyat-e-Anees IIRubaaeyat-e-Anees II
Presentacion terminada
Presentacion terminadaPresentacion terminada
Presentacion terminadafabiolamena
 
Pró atividade e auto estima
Pró atividade e auto estimaPró atividade e auto estima
Pró atividade e auto estimaIsabelleVasques
 
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovna
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovnaIngilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovna
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovnamimio_azerbaijan
 
Boletín informativo Nº 13
Boletín informativo Nº 13Boletín informativo Nº 13
Boletín informativo Nº 13
CafeSalud
 
Cada mestre mão tem mais que um aluno
Cada mestre mão tem mais que um alunoCada mestre mão tem mais que um aluno
Cada mestre mão tem mais que um aluno
Luzia Gabriele
 
Mídia KIT do Floripa Mobile
Mídia KIT do Floripa MobileMídia KIT do Floripa Mobile
Mídia KIT do Floripa Mobile
agconsulting
 
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolEines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolsdocencia
 

Viewers also liked (20)

Maturidade
MaturidadeMaturidade
Maturidade
 
Pap
PapPap
Pap
 
Ontem ao luar
Ontem ao luarOntem ao luar
Ontem ao luar
 
Catastrofe no japão
Catastrofe no japãoCatastrofe no japão
Catastrofe no japão
 
La pila
La pilaLa pila
La pila
 
2 simulacro 2 fina_ldcorregido
2 simulacro 2 fina_ldcorregido2 simulacro 2 fina_ldcorregido
2 simulacro 2 fina_ldcorregido
 
Importância da web 2
Importância da web 2Importância da web 2
Importância da web 2
 
Targeta de video
Targeta de videoTargeta de video
Targeta de video
 
Rahodka izegipet - panoramic
Rahodka izegipet - panoramicRahodka izegipet - panoramic
Rahodka izegipet - panoramic
 
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
The role of institutional structure for disseminating EE and RES: a comparati...
 
Rubaaeyat-e-Anees II
Rubaaeyat-e-Anees IIRubaaeyat-e-Anees II
Rubaaeyat-e-Anees II
 
Presentacion terminada
Presentacion terminadaPresentacion terminada
Presentacion terminada
 
Revele se
Revele seRevele se
Revele se
 
Pró atividade e auto estima
Pró atividade e auto estimaPró atividade e auto estima
Pró atividade e auto estima
 
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovna
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovnaIngilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovna
Ingilis dili 10 160_doroshenko larisa mixaylovna
 
Boletín informativo Nº 13
Boletín informativo Nº 13Boletín informativo Nº 13
Boletín informativo Nº 13
 
Cada mestre mão tem mais que um aluno
Cada mestre mão tem mais que um alunoCada mestre mão tem mais que um aluno
Cada mestre mão tem mais que um aluno
 
Mídia KIT do Floripa Mobile
Mídia KIT do Floripa MobileMídia KIT do Floripa Mobile
Mídia KIT do Floripa Mobile
 
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliolEines de tutoria_sessió_9_juliol
Eines de tutoria_sessió_9_juliol
 
Diploma
DiplomaDiploma
Diploma
 

Similar to Comp trv assig_cat

Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
aliciaaguilarsanz
 
PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1mceide
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Presentació engage me
Presentació engage mePresentació engage me
Presentació engage meReia CasaBa
 
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12marcamacho
 
Senyo, on he de clicar unitats amb un plus digital
Senyo, on he de clicar   unitats amb un plus digitalSenyo, on he de clicar   unitats amb un plus digital
Senyo, on he de clicar unitats amb un plus digital
Montse Irun
 
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el contextCompetències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Nuria Alart
 
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docentLes competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
Alex Egea
 
Presentació eTransfoli
Presentació eTransfoliPresentació eTransfoli
Goethe Institut i Moodle
Goethe Institut i MoodleGoethe Institut i Moodle
Goethe Institut i MoodleMikel
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)Anna
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5mmasotll
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5mmasotll
 

Similar to Comp trv assig_cat (20)

Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
 
Llicencia
LlicenciaLlicencia
Llicencia
 
Llicència
LlicènciaLlicència
Llicència
 
PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Presentació engage me
Presentació engage mePresentació engage me
Presentació engage me
 
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12
Presentació Habilitats Comunicatives - Curs 2011-12
 
Senyo, on he de clicar unitats amb un plus digital
Senyo, on he de clicar   unitats amb un plus digitalSenyo, on he de clicar   unitats amb un plus digital
Senyo, on he de clicar unitats amb un plus digital
 
EduTic 2.0
EduTic 2.0EduTic 2.0
EduTic 2.0
 
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el contextCompetències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
 
Engage Me
Engage MeEngage Me
Engage Me
 
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docentLes competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
Les competències bàsiques i les seves implicacions en la pràctica docent
 
Presentació eTransfoli
Presentació eTransfoliPresentació eTransfoli
Presentació eTransfoli
 
Goethe Institut i Moodle
Goethe Institut i MoodleGoethe Institut i Moodle
Goethe Institut i Moodle
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
 
Cat4
Cat4Cat4
Cat4
 

More from sdocencia

La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
La docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castLa docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castsdocencia
 
Taller blogs.es
Taller blogs.esTaller blogs.es
Taller blogs.essdocencia
 
Taller blogs.cat
Taller blogs.catTaller blogs.cat
Taller blogs.catsdocencia
 
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julioHerramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_juliosdocencia
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipsdocencia
 
Taller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipoTaller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equiposdocencia
 
Herramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castHerramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castsdocencia
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castsdocencia
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catsdocencia
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catLopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catsdocencia
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011sdocencia
 
Comp trv assig_cast
Comp trv assig_castComp trv assig_cast
Comp trv assig_castsdocencia
 
Apoyo docente
Apoyo docenteApoyo docente
Apoyo docentesdocencia
 
Suport docencia
Suport docenciaSuport docencia
Suport docenciasdocencia
 
Revistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castRevistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castsdocencia
 
Revistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catRevistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catsdocencia
 
Pac plagi cast
Pac plagi castPac plagi cast
Pac plagi castsdocencia
 
Pac plagi cat
Pac plagi catPac plagi cat
Pac plagi catsdocencia
 

More from sdocencia (20)

La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual cat
 
La docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castLa docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_cast
 
Taller blogs.es
Taller blogs.esTaller blogs.es
Taller blogs.es
 
Taller blogs.cat
Taller blogs.catTaller blogs.cat
Taller blogs.cat
 
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julioHerramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equip
 
Taller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipoTaller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipo
 
Herramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castHerramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas cast
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catLopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
 
Comp trv assig_cast
Comp trv assig_castComp trv assig_cast
Comp trv assig_cast
 
Apoyo docente
Apoyo docenteApoyo docente
Apoyo docente
 
Suport docencia
Suport docenciaSuport docencia
Suport docencia
 
Revistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castRevistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_cast
 
Revistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catRevistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_cat
 
Pac plagi cast
Pac plagi castPac plagi cast
Pac plagi cast
 
Pac plagi cat
Pac plagi catPac plagi cat
Pac plagi cat
 
Jing cast
Jing castJing cast
Jing cast
 

Recently uploaded

Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 

Comp trv assig_cat

  • 1. Reptes per a incorporar les competències transversals a les nostres assignatures   M.Jesús Marco Galindo Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació                Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
  • 2. Què és una competència ? “ Una competència és una combinació adequada de coneixements, habilitats i actituds necessàries per a realitzar una tasca, de manera eficient” OCDE (2005)   Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
  • 3. Què és una competència ? “ Les competències professionals es caracteritzen pel fet que comporten un conjunt de coneixements, procediments, actituds i fets que es complementen entre sí, de manera que l’individu ha de "saber", "saber fer", "saber estar" i "saber ser", per actuar amb eficàcia davant situacions professionals. És un concepte integrador perquè consisteix tant en les aptituds como en les actituds, de manera que va més enllà dels components tècnics, el quals es complementen amb els components metodològics, participatius i personals.”      Llibre blanc de Informàtica (2004) Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
  • 4. I una Competència Transversal ? Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011 The T-shaped People COMPETÉNCIES ESPECÍFIQUES expert generalista COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
  • 5.
  • 6.
  • 7. El repte és … Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de julio de 2011 Incorporar l’aprenentatge i avaluació de les competències transversals als plans d’estudi de grau .
  • 8. Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de julio de 2011 El sistema de Aprenentatge i avaluació de Competències Transversals en las enginyeries: evidències eTransfoli + tutor de seguiment ASIGNATURES ESPECÍFIQUES DE CT: Treball Equip Xarxa Idioma modern I Idioma modern II Com. comunicativa TREBALL FINAL DE GRAU (TFG) ASSIGNATURA X ASSIGNATURA Y ASSIGNATURA Z
  • 9.
  • 10. SOPORT INSTITUCIONAL   Espai de paginació 2 / 25 Algunes metàfores per il·lustrar els reptes: INTEGRACIÓ FORMACIÓ COORDINACIÓ Més metàfores a : ReVisión vol.4; núm.1 Junio 2011.ISSN 1989-1199 Una colección de metáforas para explicar (y entender) el EEES de Miguel Valero-García y Juan j. Navarro Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011
  • 11. Moltes gràcies!   M.Jesús Marco Galindo Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomuncació [email_address]                Espai de paginació 2 / 25 Jornada de PDC, Barcelona 9 de juliol de 2011