1. TALLER: El treball col·laboratiu virtual a la Formadors:
Jordi Solsona Puig
universitat Juan Pedro Cerro Martínez
Índex de la sessió:
1.- Treball Grupal o treball individual?
2.- Petit grup vs. gran grup.
3.- Treballar en equip virtualment a la universitat; una competència 2.0.
4.- Tipologia el treball grupal: Treball per Projectes, resolució de problemes, per objectius,...
5.- Recursos 2.0 per al treball col·laboratiu.
6-.-Anàlisi de casos pràctics.
7.- Avaluació del treball grupal.
Timing:
Timing Bloc Continguts
- Presentació taller.
- Reflexió inicial sobre la necessitat i/o pertinença
10m. 1.- Treball Grupal o treball
del treball grupal a la Universitat.
individual?
- Avantatges i inconvenients del treball grupal
virtual.
25m. 2.- Característiques del - Trets definitoris del treball grupal virtual.
treball grupal virtual - Fases dels equips virtuals.
- Perfil alumnat universitari “nadiu digital”.
3.- Treballar en equip - La web 2.0 en camí cap a web semàntica. “Si la
25m.
virtualment a la universitat; Muntanya no va a la Universitat...”
una competència 2.0. - Formació universitària de futurs professionals:
Competències requerides.
- Enfocaments metodològics per l’adquisició de
20m. 4.- Tipologia del treball competències acadèmiques mitjançant el treball
grupal. grupal: projectes, resolución de problemes, per
objectius...
- Aportació del programari lliure a favor del
foment de les eines 2.0, i de la idoneïtat d’oferir
alternatives accessibles als estudiants.
50m. 5.- Recursos 2.0 per al
treball col·laboratiu.
- Sincrònic i asincronic.
- Eines TIC 2.0 més destacables per al treball
col·laboratiu virtual.
6.- Implementació i - Aplicació de l’estratègia col·laborativa als
20m.
avaluació del treball entorns virtuals.
col·laboratiu virtual - Avaluació del procés col·laboratiu. Instruments.
20m. 7.- Anàlisi de casos - Anàlisi d’un parell de casos pràctics. LAMS i
pràctics. UOC
10m.
8.- Precs i preguntes. - Torn de preguntes obertes als ponents.