Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de schoolSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de school
Spreker(s): Anouschka Zwart & Margreet Vermeer (Kennisnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 2SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 2
Spreker(s): Loes Kanbier ((Hogeschool Leiden), Bianchi Haico (Hogeschool Leiden)
Zaal: Leeuwen I & II
Waar begint plannen om te komen tot een goed rooster? - Johan de Boer - HO-li...HOlink
Sessieronde 3
Beschrijving:
Waar start de planning om te komen tot een goed rooster? Hoe krijg je hier grip op? Voor het klaar zetten van roostergegevens wordt vaak een inzetplanningsprogramma of Excel werkblad gebruikt. Maar waar komen de gegevens die je dan gebruikt vandaan? Sluiten de informatiestromen goed op elkaar aan? Tijdens deze sessie krijgt u antwoord op deze vragen en krijgt u inzicht in de afhankelijke informatiestromen en processen bij het verzamelen van de roostergegevens.
Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de schoolSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de school
Spreker(s): Anouschka Zwart & Margreet Vermeer (Kennisnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 2SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 2
Spreker(s): Loes Kanbier ((Hogeschool Leiden), Bianchi Haico (Hogeschool Leiden)
Zaal: Leeuwen I & II
Waar begint plannen om te komen tot een goed rooster? - Johan de Boer - HO-li...HOlink
Sessieronde 3
Beschrijving:
Waar start de planning om te komen tot een goed rooster? Hoe krijg je hier grip op? Voor het klaar zetten van roostergegevens wordt vaak een inzetplanningsprogramma of Excel werkblad gebruikt. Maar waar komen de gegevens die je dan gebruikt vandaan? Sluiten de informatiestromen goed op elkaar aan? Tijdens deze sessie krijgt u antwoord op deze vragen en krijgt u inzicht in de afhankelijke informatiestromen en processen bij het verzamelen van de roostergegevens.
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 4
Spreker(s): Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Presentatie behorende bij de workshop Huiswerk & Learning Analytics tijdens het Facto Congres Huiswerk. Welke rol spelen nieuwe ontwikkelingen als data, adaptieve leerplatformen en Learning Analytics bij het onderwijs van de toekomst. En welk effect heeft dit wellicht op het huiswerk?
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 4
Spreker(s): Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Presentatie behorende bij de workshop Huiswerk & Learning Analytics tijdens het Facto Congres Huiswerk. Welke rol spelen nieuwe ontwikkelingen als data, adaptieve leerplatformen en Learning Analytics bij het onderwijs van de toekomst. En welk effect heeft dit wellicht op het huiswerk?
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
Presentatie Over Gepersonaliseerd leren (korte stand van zaken Doorbraakproject Onderwijs & ICT)
Over diverse initiatieven. Vernieuwingsscholen die proberen zo goed mogelijk maatwerk te leveren. Diverse aanbieders van content of platforms.
Improving education by learning analtyicsTinne De Laet
These are the slides of the invited talk "improving education by learning analytics" for the LAW studiedag 2017 https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/events/studiedag-2017.
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
Hoe denkt en werkt een hacker? Op welke manier bedreigt cybercrime de scholen? Hoe werkt ransomware en hoe gaat social engineering in zijn werk? Kan ik mijn organisatie nog wel beschermen tegen al deze zaken of zijn hackers ons altijd te slim af? Wouter Parent, ethisch hacker en cybersecurity analist, laat zien waar de kwetsbaarheden zitten en komt met tips en trucs zodat u uw organisatie beter kunt beschermen.
In een zeer praktische en laagdrempelige sessie laat Parent zien dat cybercrime dichter bij is dan u denkt. WiFi is handig, maar is het ook verstandig? En wat gebeurt er allemaal op de online zwarte markt? En natuurlijk gaat hij ook in op phishing, vishing en privacy. U heeft misschien niks te verbergen, maar u heeft altijd iets te beschermen.
Speciaal aan te raden voor beslissers. Hoe beheerst u het cyberrisico op een pragmatische en doeltreffende manier?
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
Koen Hindriks, hoogleraar artificial intelligence aan de Vrije Universiteit in Amsterdam, geeft zijn visie op sociale robots en legt uit hoe u eerst goed bedenkt op welke manier u de sociale robot precies wilt gebruiken.
In deze sessie van Kennisnet en het Rathenau Instituut gaan we in op de betekenis van technologie voor onderwijswaarden. We kijken in het bijzonder naar de waarde kansengelijkheid.
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
Gepersonaliseerd leren met behulp van ict heeft in de onderwijspraktijk vele verschillende betekenissen en verschijningsvormen gekregen. In deze sessie worden onderzoeksresultaten gepresenteerd van een casusonderzoek rondom gepersonaliseerd leren en gaan we dieper in op de verzamelde vraagstukken.
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
Niels Taatgen, hoogleraar artificial intelligence aan de Rijksuniversiteit Groningen, vertelt over de inzichten uit zijn onderzoek naar menselijke leer- en denkprocessen, gesimuleerd met AI-technieken, en hoe die kunnen helpen bij het bouwen van nieuwe onderwijssystemen.
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
Digital technologies like AI, robotics, and social media present new challenges for ethics and education. They threaten individual autonomy through techniques like profiling, nudging, and microtargeting that exploit human cognitive biases. They also threaten employment through automation, requiring education to prepare people for new types of work. Additionally, features of social media like anonymity, selectivity, and isolation can create a "moral fog" online, challenging moral development and pro-social behavior unless addressed by education. Overall, education must prepare students for a digital society by cultivating skills like critical thinking, reflection, and dialogue to navigate these threats.
12. “Het is en blijft een proces dat je nooit kunt
afronden. Je moet de ontwikkelingen op digitaal
gebied blijven volgen. Daarop inspelen en je eigen
keuzes durven maken.”
Pim van Leeuwen directeur OBS Lucebert in Bergen
http://goo.gl/85peym
13.
14.
15. ZOWEL IN HET PRIMAIRE
ALS SECUNDAIRE PROCES
kan data ingezet worden om deze
processen te optimaliseren
16. Definitie van Learning Analytics
Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te
ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of
big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te
analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te
kunnen ontwikkelen.
17. Definitie van Learning Analytics
Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te
ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of
big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te
analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te
kunnen ontwikkelen.
18. Definitie van Learning Analytics
Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te
ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of
big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te
analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te
kunnen ontwikkelen.
Learning Analytics komt in de praktijk neer op het meten,
verzamelen, analyseren en rapporteren van data over
leerlingen en hun context.
29. ‘Je hoeft niet te wachten tot je alle
schriften hebt nagekeken. Je bent niet
meer handelingsverlegen.’
Arjan van der Haar
Directeur basisschool De Vijverhof in Voorburg
‘In groep 7 zit een kind dat op lager
niveau werkt in rekenen. In Snappet kun
je dat zo instellen. Ze kan gewoon
meedoen met oefenstof op de tablet. Ze
werkt beter door dan ze ooit heeft
gedaan.’
Bé Scholtmeijer
Directeur van Openbare Daltonschool Uniq in
Nieuwegein
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41. “…een half uur bewegen (aerobic)
voordat de school begint helpt
kinderen met ADHD. Ze letten beter
op en zijn minder humeurig.”
42. Neuropsycholoog Prof. Dr. Erik Scherder:
“Zitten is het nieuwe roken.
Bewegen en cognitie heeft direct verband”
48. Democratisering van de
middelen
voor creatie.
Democratisering van de
middelen
voor distributie.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55. Don’t just buy
a new video game,
make one.
Don’t just download
the latest app,
help design it.
Don’t just play on
your phone,
program it.
President Obama
57. Trendrapport in PDF
http://goo.gl/pHuiwh
Trendrapport als iBook
http://goo.gl/NKruHX
Editor's Notes
Kennisnet heeft trendrapport uitgebracht.
Gebaseerd op de hypecycle van Gardner. Over de levensloop van technologie.
Alle technologie kun je hierop plotten.
In combinatie met het rapport uit 2012 (passend onderwijs werkt met ict) en het trendrapport laat ik ict ontwikkelingen de revue passeren. Gekoppeld aan het onderwijs en de bewezen of mogelijke waarde van de technologie.
Laten we de hype cycle even testen…
Kan in primaire proces of secundaire proces (administratie, aanmelden leerlingen)
Learning Analytics kan met name helpen bij het beantwoorden van vragen als:
- Wanneer zijn leerlingen klaar om naar het volgende onderwerp te gaan?
- Wanneer loopt een leerling het meeste risico om uit te vallen?
- Welk cijfer zal een leerling waarschijnlijk halen voor een bepaald vak?
- Heeft een leerling extra ondersteuning nodig?
Learning Analytics kan met name helpen bij het beantwoorden van vragen als:
- Wanneer zijn leerlingen klaar om naar het volgende onderwerp te gaan?
- Wanneer loopt een leerling het meeste risico om uit te vallen?
- Welk cijfer zal een leerling waarschijnlijk halen voor een bepaald vak?
- Heeft een leerling extra ondersteuning nodig?
Learning Analytics kan met name helpen bij het beantwoorden van vragen als:
- Wanneer zijn leerlingen klaar om naar het volgende onderwerp te gaan?
- Wanneer loopt een leerling het meeste risico om uit te vallen?
- Welk cijfer zal een leerling waarschijnlijk halen voor een bepaald vak?
- Heeft een leerling extra ondersteuning nodig?
Motor voor bijvoorbeeld adaptief onderwijs
Learning analytics draw on the expertise of data miners, who find and make use of patterns in big datasets. They combine this with pedagogy – the things we know about teaching, learning and assessment. Analytics make use of the digital traces left by learners in online learning environments in order to improve teaching and learning and the environments in which these take place.
Learning analytics draw on the expertise of data miners, who find and make use of patterns in big datasets. They combine this with pedagogy – the things we know about teaching, learning and assessment. Analytics make use of the digital traces left by learners in online learning environments in order to improve teaching and learning and the environments in which these take place.
Learning analytics draw on the expertise of data miners, who find and make use of patterns in big datasets. They combine this with pedagogy – the things we know about teaching, learning and assessment. Analytics make use of the digital traces left by learners in online learning environments in order to improve teaching and learning and the environments in which these take place.
Remediëring via de tablet werkt, is zijn ervaring. ‘In groep 7 zit een kind dat op lager niveau werkt in rekenen. In Snappet kun je dat zo instellen. Ze kan gewoon meedoen met oefenstof op de tablet. Ze werkt beter door dan ze ooit heeft gedaan.
Democratisering van maakprocessen:
Van boekdrukkunst (tekst en kennis), printers (zelf publiceren), internet (digitaal de wereld bereiken) en nu ook fysiek de wereld bereiken.
