Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Innovatiecafe: Regie op persoonlijke devices
Spreker(s): Kees Versteeg (Zulubook), Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam Hall
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Innovatiecafe: Regie op persoonlijke devices
Spreker(s): Kees Versteeg (Zulubook), Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam Hall
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I
Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de schoolSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de school
Spreker(s): Anouschka Zwart & Margreet Vermeer (Kennisnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...SURF Events
LabBuddy is een online e-learningplatform waarmee studenten zelfstandig experimenten kunnen ontwerpen en uitvoeren. Het is een efficiënte tool om studenten te ondersteunen in de ontwikkeling van hun onderzoeksvaardigheden. Door studenten gerichte feedback te geven op strategische stappen binnen het onderzoeksproces, biedt LabBuddy diverse mogelijkheden voor begeleiding op maat. De studenten van Marjo de Graauw en Janine Geerling (bachelor Bio-Farmaceutische Wetenschappen, Universiteit Leiden) gebruiken LabBuddy tijdens een biochemisch practicum. In deze sessie bespreken Marjo en Janine de organisatorische uitdagingen van het gericht ondersteunen van grote aantallen studenten in de ontwikkeling van hun onderzoeksvaardigheden. Ze laten zien welke oplossingen zij hiervoor hebben gevonden, zowel in de practicumzaal als daarbuiten, en laten zien op welke manier LabBuddy hierin een meerwaarde biedt.
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Spreker(s): Jan Roggeven (Cisco), Henno Kleijwegt (VisionsConnected)
Zaal: Penn II
Een presentatie over de leergemeenschappen omgaan met verschillen met behulp van ict : Alliantie, Mondial College
Werkwijze, (tussen)tijdse opbrengsten en vervolgplannen
Este documento presenta un tema de emprendimiento sobre el propósito de la vida de un estudiante. El estudiante reflexiona sobre una parábola sobre pájaros que siguen a otros sin saber a dónde van, y aprende que es mejor actuar por su cuenta y sus propios ideales. El estudiante cree que dirige su vida hacia el éxito y la felicidad aunque no tiene detalles específicos, y piensa que es importante saber a dónde se dirige su vida para darle sentido a sus acciones.
El documento discute la importancia de la capacitación para el desarrollo sostenible y el desarrollo de recursos humanos. Explica que la capacitación puede ayudar a satisfacer las necesidades actuales y futuras mediante el fortalecimiento de nuevas competencias empresariales. Luego, describe el proceso de aprendizaje, incluidos los tipos de aprendizaje, factores que afectan la capacidad de aprender y cómo abordar la resistencia al aprendizaje.
Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de schoolSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Het verwerven van leermiddelen: de vraag van de school
Spreker(s): Anouschka Zwart & Margreet Vermeer (Kennisnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...SURF Events
LabBuddy is een online e-learningplatform waarmee studenten zelfstandig experimenten kunnen ontwerpen en uitvoeren. Het is een efficiënte tool om studenten te ondersteunen in de ontwikkeling van hun onderzoeksvaardigheden. Door studenten gerichte feedback te geven op strategische stappen binnen het onderzoeksproces, biedt LabBuddy diverse mogelijkheden voor begeleiding op maat. De studenten van Marjo de Graauw en Janine Geerling (bachelor Bio-Farmaceutische Wetenschappen, Universiteit Leiden) gebruiken LabBuddy tijdens een biochemisch practicum. In deze sessie bespreken Marjo en Janine de organisatorische uitdagingen van het gericht ondersteunen van grote aantallen studenten in de ontwikkeling van hun onderzoeksvaardigheden. Ze laten zien welke oplossingen zij hiervoor hebben gevonden, zowel in de practicumzaal als daarbuiten, en laten zien op welke manier LabBuddy hierin een meerwaarde biedt.
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Spreker(s): Jan Roggeven (Cisco), Henno Kleijwegt (VisionsConnected)
Zaal: Penn II
Een presentatie over de leergemeenschappen omgaan met verschillen met behulp van ict : Alliantie, Mondial College
Werkwijze, (tussen)tijdse opbrengsten en vervolgplannen
Este documento presenta un tema de emprendimiento sobre el propósito de la vida de un estudiante. El estudiante reflexiona sobre una parábola sobre pájaros que siguen a otros sin saber a dónde van, y aprende que es mejor actuar por su cuenta y sus propios ideales. El estudiante cree que dirige su vida hacia el éxito y la felicidad aunque no tiene detalles específicos, y piensa que es importante saber a dónde se dirige su vida para darle sentido a sus acciones.
El documento discute la importancia de la capacitación para el desarrollo sostenible y el desarrollo de recursos humanos. Explica que la capacitación puede ayudar a satisfacer las necesidades actuales y futuras mediante el fortalecimiento de nuevas competencias empresariales. Luego, describe el proceso de aprendizaje, incluidos los tipos de aprendizaje, factores que afectan la capacidad de aprender y cómo abordar la resistencia al aprendizaje.
El documento compara los resultados de equipos colombianos y japoneses en una competencia de remo. Explica que los japoneses tuvieron más éxito porque se enfocaron en mantener a los remeros trabajando a máxima capacidad, mientras que los colombianos se concentraron demasiado en la técnica sin aprovechar completamente la fuerza de los remeros.
Cefe experiencias de desempleo dos jovenes e mapa de rotaCEFEInternational
El documento describe la metodología CEFE (Centro de Formación Empresarial) para generar empleo juvenil a través de la motivación, la capacitación y la creación de empresas. CEFE ha implementado programas en países como Tanzania, Túnez y Timor Oriental para desarrollar las habilidades empresariales de los jóvenes a través de entrenamiento práctico y el fomento del espíritu empresarial. El documento también destaca las diferencias entre la creación formal de empresas y el auto-empleo juvenil, argumentando que CEFE se
El documento contiene una serie de frases cortas y aparentemente inconexas sobre varios temas como el castigo, la compañía, el aburrimiento, las riñas, la perspectiva, los tamarindos desnudos, el encuadre, la banda tocando música, una inauguración bajo la lluvia, un carrusel divertido para mayores y pequeños, una pareja feliz, los giros de la vida y la serenidad del descanso con música.
(1) El documento describe varios ejercicios llamados "motivadores de ideas" que buscan estimular el pensamiento creativo.
(2) Los ejercicios incluyen conectar puntos de diferentes formas, dar posibles respuestas a preguntas abiertas, y encontrar formas alternativas de ver figuras como cuadrados.
(3) El objetivo es que los participantes trasciendan los límites de su imaginación y consideren soluciones no convencionales.
Los documentos presentan diferentes recursos y estrategias para el emprendimiento y la formación técnica, incluyendo fotonovelas, el Circo del Sol, la película La fábrica de chocolate, y la serie Futurama. Se enfocan en identificar necesidades de mercado, proponer ideas de negocio, y analizar casos reales de una manera entretenida y que fomenta la curiosidad y apropiación de habilidades.
Este documento describe una experiencia de formación de equipos que incluye una experiencia compartida desafiante seguida de conversaciones guiadas. La experiencia busca poner a prueba el compromiso del equipo con una tarea común y permitir que los aprendizajes se internalicen. El programa dura dos días e incluye opciones como buceo o servir comida a niños. Tras la experiencia, el equipo conversa sobre lo ocurrido y cada miembro se compromete explícitamente con el equipo.
Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen - St...SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 4
Titel: Toetspunt: gepersonaliseerd leren met hoogwaardige digitale RTTI-toetsen
Spreker(s): Stephan de Valk (Noordhoff Uitgevers)
Bert Thijs de Jong (Noordhoff Uitgevers)
Zaal: Goudriaan I
Op 24 september 2015 heb ik bij Rutgers (kenniscentrum seksualiteit) een workshop verzorgd over didactiek en e-learning. Dit zijn de slides die ik heb gebruikt.
Presentatie over het rapport iXperium als leerwerkplaats, Evaluatie activiteiten iXperium Arnhem 2012/2013 & 2013/2014 (van Vijfeijken, Kral en de Ries, 2015) tijdens de startconferentie iXperium Nijmegen. De resultaten worden in relatie gebracht met verbeteringen opzet iXperium Nijmegen en Arnhem
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
Presentatie Over Gepersonaliseerd leren (korte stand van zaken Doorbraakproject Onderwijs & ICT)
Over diverse initiatieven. Vernieuwingsscholen die proberen zo goed mogelijk maatwerk te leveren. Diverse aanbieders van content of platforms.
In de sessie zullen we vertellen over de werkgroep Onderwijs van de NLAIC. In het afgelopen jaar heeft de werkgroep via vraagarticulatie de wensen voor AI-toepassingen in het onderwijs gedefinieerd. Hieruit zijn meerdere pilots gekomen, waar we je meer over willen vertellen.
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
Hoe denkt en werkt een hacker? Op welke manier bedreigt cybercrime de scholen? Hoe werkt ransomware en hoe gaat social engineering in zijn werk? Kan ik mijn organisatie nog wel beschermen tegen al deze zaken of zijn hackers ons altijd te slim af? Wouter Parent, ethisch hacker en cybersecurity analist, laat zien waar de kwetsbaarheden zitten en komt met tips en trucs zodat u uw organisatie beter kunt beschermen.
In een zeer praktische en laagdrempelige sessie laat Parent zien dat cybercrime dichter bij is dan u denkt. WiFi is handig, maar is het ook verstandig? En wat gebeurt er allemaal op de online zwarte markt? En natuurlijk gaat hij ook in op phishing, vishing en privacy. U heeft misschien niks te verbergen, maar u heeft altijd iets te beschermen.
Speciaal aan te raden voor beslissers. Hoe beheerst u het cyberrisico op een pragmatische en doeltreffende manier?
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
Koen Hindriks, hoogleraar artificial intelligence aan de Vrije Universiteit in Amsterdam, geeft zijn visie op sociale robots en legt uit hoe u eerst goed bedenkt op welke manier u de sociale robot precies wilt gebruiken.
In deze sessie van Kennisnet en het Rathenau Instituut gaan we in op de betekenis van technologie voor onderwijswaarden. We kijken in het bijzonder naar de waarde kansengelijkheid.
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
Gepersonaliseerd leren met behulp van ict heeft in de onderwijspraktijk vele verschillende betekenissen en verschijningsvormen gekregen. In deze sessie worden onderzoeksresultaten gepresenteerd van een casusonderzoek rondom gepersonaliseerd leren en gaan we dieper in op de verzamelde vraagstukken.
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
Niels Taatgen, hoogleraar artificial intelligence aan de Rijksuniversiteit Groningen, vertelt over de inzichten uit zijn onderzoek naar menselijke leer- en denkprocessen, gesimuleerd met AI-technieken, en hoe die kunnen helpen bij het bouwen van nieuwe onderwijssystemen.
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
Digital technologies like AI, robotics, and social media present new challenges for ethics and education. They threaten individual autonomy through techniques like profiling, nudging, and microtargeting that exploit human cognitive biases. They also threaten employment through automation, requiring education to prepare people for new types of work. Additionally, features of social media like anonymity, selectivity, and isolation can create a "moral fog" online, challenging moral development and pro-social behavior unless addressed by education. Overall, education must prepare students for a digital society by cultivating skills like critical thinking, reflection, and dialogue to navigate these threats.
14. Leerling versus de vraag
Niet alleen kunnen leerlingen punten verdienen per
goed antwoord, maar ook de vragen moeten zich
bewijzen. Een vraag waar de leerling nog niet aan
toe is, is een vraag op het verkeerde moment.
21. Learning Analytics?
“Ik vergelijk het wel eens met autorijden.
Als je auto rijdt, zie je wat er gebeurt
door naar buiten te kijken. Maar je hebt
een dashboard nodig om preciezer te
weten wat er gebeurt.”
Erik Duval, Hoogleraar Computerwetenschappen aan de Katholieke
Universiteit in Leuven.
http://www.te-learning.nl/blog/
31. Pas adaptieve leersystemen en learning
analytics toe, daar waar ze een meerwaarde
hebben!
Ga zorgvuldig om met data, Zij moeten
gerelateerd worden aan pedagogisch-
didactische uitgangspunten. (aldus Wilfred Rubens)