In deze sessie van Kennisnet en het Rathenau Instituut gaan we in op de betekenis van technologie voor onderwijswaarden. We kijken in het bijzonder naar de waarde kansengelijkheid.

1. Kansengelijkheid en
digitalisering vanuit waarden
OnderwijsInzicht
9 september 2022
Haitske de Visser (RVKO, Thomas More
Hogeschool)
Mart Mojet (RSG Magister Alvinus)
Bart Karstens (Rathenau)
Remco Pijpers (Kennisnet)
Erwin Bomas (Kennisnet)

2. Rapport Naar hoogwaardig digitaal onderwijs (2022)

3. Waardenkader als analytisch instrument
3

4. 4

5. 5

6. 6

7. 7

8. 8
Bron afbeelding:Interaction Institute for Social Change, Angus Maguire, interactioninstitute.org, madewithangus.com

9. 9

10. Bart Karstens
b.karstens@rathenau.nl
Remco Pijpers
p.pijpers@kennisnet.nl
Erwin Bomas
e.bomas@kennisnet.nl
Rapport Naar hoogwaardig digitaal onderwijs: https://www.rathenau.nl/nl/digitaal-samenleven/naar-
hoogwaardig-digitaal-onderwijs
WaardenWijzer: kn.nu/waardenwijzer
Denkplaat kansengelijkheid:kn.nu/gelijkekansen