Dokumen tersebut membahas enam prinsip pendidikan Islam yaitu prinsip integral dan seimbang, membentuk manusia seutuhnya, selalu berkaitan dengan agama, terbuka, perbedaan individual, dan pendidikan bersifat dinamis. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuh pendekatan dalam pendidikan Islam."

1. KD 6. PRINSIP-PRINSIP
PENDIDIKAN ISLAM DAN
MODEL PENDEKATANNYA
By : Syarifatul Marwiyah

2. PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
Pandangan islam yang bersifat filosofi terhadap alam jagat, manusia,
masyarakat, pengetahuan, akhlak secara jelas tercermin dalam prinsip-
prinsip pendidikan islam.

3. Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam
1. Prinsip integral dan seimbang
2. Prinsip membentuk manusia yang seutuhnya
3. Prinsip selalu berkaitan dengan agama
4. Prinsip terbuka
5. Prinsip perbedaan individual
6. Prinsip pendidikan adalah dinamis

4. 1. PRINSIP INTEGRAL DAN
SEIMBANG
 Prinsip integral
Pendidikan islam tidak mengenal
adanya pemisahan antara agama
dan sains.
seperti dalam firman Allah (Q.S surat
Al-Ankabut ayat 45)
ِ‫ب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ َ‫ي‬ ِ‫ح‬ ْ‫و‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ل‬ْ‫ت‬ُ‫ا‬
Artinya: “bacalah! Apa yang telah
diwahyukan pada mu yaitu Al-Kitab (Al-
Qur’an).
 Prinsip seimbang
Pendidikan islam selalu
memperhatikan keseimbangan
diantara berbagai aspek yang
meliputi keseimbangan antara
dunia dan akhirat, antara ilmu
dan amal, urusan hubungan
dengan Allah dan sesama
manusia, hak dan kewajiban.

5. 2. PRINSIP MEMBENTUK MANUSIA
YANG SEUTUHNYA
Pendidikan islam dalam hal ini merupakan usaha untuk mengubah
kesempurnaan potensi yang dimiliki oleh peserta didik menjadi
kesempurnaan aktual, melalui setiap tahapan hidupnya. Dengan
demikian fungsi pendidikan islam adalah menjaga keutuhan unsur-
unsur individual peserta didik dan mengoktimalkan potensinya dalam
garis keridhaan Allah.

6. 3. PRINSIP SELALU BERKAITAN
DENGAN AGAMA
Pendidikan islam sejak awal merupakan salah satu usaha untuk
menumbuhkan dan menantapkan kecenderungan tauhid yang
telah menjadi fitrah manusia. oleh karena itu, pendidikan islam
selalu menyelenggarakan pendidikan agama. Namun agama
disini lebih kepada fungsinya sebagai sumber moral nilai.

7. 4. PRINSIP TERBUKA
Dalam islam diakui adanya perbedaan manusia. Akan tetapi,
perbedaan hakiki ditentukan oleh amal perbuatan manusia dan
ketakwaannya oleh karena itu , pada dasarnya pendidikan islam
bersifat terbuka.
Keterbukaan pendidikan islam di tandai dengan kelenturan dalam
mengadopsi unsur-unsur positif dari luar,dengan tetap menjaga
dasar-dasarnya yang bersumber pada Al-Qur’an dan Hadist

8. 5. PRINSIP PERBEDAAN
INDIVIDUAL
Perbedaan individual antara seorang manusia dengan orang lain di kemukakan
oleh Al-Qur’an dan Hadist. Sebagai contoh:
“Dan diantara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah menciptakan langit dan
bumi dan bahasamu dan warna kulitmmu. Sesungguhnya pada yang demikian
itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi orang orang-orang yang
mengetahui”(QS.Ar-Rum:22)

9. 6. PRINSIP PENDIDIKAN ADALAH
DINAMIS
Pendidikan islam menganut prinsip dinamis yang tidak beku dalam
tujuan-tujuan, kurikulum dan metode-metodenya, tp berupaya
untuk selalu memperbarui diri dan berkembang sesuai
denganperkembangan zaman. Pendidkan Islam seyogyanya mampu
memberikan respon terhadap kebutuhan-kebutuhan zaman dan
tempat dan tuntutan perkembangan dan perubahan social. Hal ini
sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan islam yang memotivasi
untuk hidup dinamis.

11. Tahukah
kamu apa
pendekatan
itu????

12. Pendekatan merupakan
terjemahan dari kata
“approach” yang berarti
come near (menghampiri),
go to (jalan ke) dan way
path (jalan)

13. Maksudnya bahwa
approach adalah cara
menghampiri atau
mendatangi sesuatu.

14. Lanjutan
Pendekatan dapat juga diartikan
cara pemprosesan subjek ataas
objek untuk mencapai tujuan.

15. Pendekatan dalam pendidikan
islam 1. Pendekatan Pengalaman
2. Pendekatan Pembiasaan
3. Pendekatan Emosional
4. Pendekatan Rasional
5. Pendekatan Fungsional
6. Pendekatan Keteladanan
7. Pendekatan Terpadu

16. 1. Pendekatan Pengalaman
Pemberian pengalaman
keagamaan kepada
peserta didik dalam
rangka penanaman nilai-
nilai keagamaan baik
secara individual maupun
kelompok.

17. ٍ
‫ر‬َ‫م‬َ‫ث‬ َ
‫َل‬ِ‫ب‬ ٍ
‫ر‬ْ‫َج‬‫ش‬َ‫ك‬ ٍ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ َ
‫َل‬ِ‫ب‬ ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫ا‬
Artinya
Ilmu tanpa diiringi dengan amal ( pengalaman ) itu
laksana pohon tanpa buah.
betapa pentingnya pengalaman sehingga pengalman dijadikan
sebagai salah satu pendekatan dalam pendekatan islam.
Pepatah arab
mengatakan

18. Suatu tingkah laku
tertentu yang sifatnya
otomatis tanpa
direncanakan terlebih
dahulu dan berlaku
begitu saja

19. 3. Pendekatan Emosional
Usaha untuk menggugah
perasaan dan emosi
peserta didik dalam
meyakini ajaran Islam
serta dapat merasakan
mana yang baik dan
mana yang buruk.

20. didalam Al-Quran Allah SWT berfirman
‫ذ‬‫ذ‬َ ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫ِل‬ْ‫ص‬ِ‫ل‬َِ ْ ‫ذ‬‫ذ‬ِ ِ‫ب‬ِ ُْ‫ذ‬‫ذ‬َ ْ‫ت‬ َ‫ِِل‬َ َ ‫ذ‬‫ذ‬ْ‫ر‬ِ‫ا‬ِ‫ا‬َ‫ا‬ْ‫ا‬َِ ْ‫ن‬ْ‫ي‬‫ذ‬‫ذ‬ْ‫ل‬َ‫ا‬‫ا‬
ِ
ْ ِ ‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫ِل‬ْ‫ص‬‫ذ‬‫ذ‬ِ‫ل‬ََِ‫ذص‬‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ا‬ِ‫ذص‬‫ذ‬َ‫ا‬ِ‫ذم‬‫ذ‬َ َ‫ع‬َِ ْ‫ن‬ ْ ْ‫ب‬
ِْ َ ‫ذ‬‫ذ‬َ ‫ِِال‬ ‫ذ‬‫ذ‬ْ ْ‫ي‬
َِ‫ن‬ ْ ِ ْ‫ف‬ْ‫ن‬ِ‫ن‬ِْ‫ص‬ِ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫ز‬ َ‫صِر‬َّ ْ‫لا‬
Artinya:
Orang-orang yang apabila disebut nama allah dihati
mereka bergetar, orang yang sabar atas apa yang
menimpa mereka, dan orang yang melaksanakan
sholat dan orang yang menginfakkan sebagai rezeqi
yang kami karuniakan kepada mereka.” ( Q.S. Al-Hajj
:34-35 ).

21. 4. PENDEKATAN RASIONAL
Pendekatan rasional adalah suatu pendekatan yang mempergunakan
rasio (akal) dalam memahamio dan menerima kebesaran dan
kekuasaan Allah.

22. 5. PENDEKATAN FUNGSIONAL
Pendekatan fungsional adalah usaha memberikan materi agama
menekankan kepada segi kemanfaatan bagi peserta didik kehidupan
sehari-hari sesuai tingkat perkembangannya

23. 6. PENDEKATAN KETELADANAN
Pendekatan keteladanan adalah memperlihatkan keteladanan, baik
yang berlangsung melalui penciptaan kondisi pergaulan yang akrab
antar personal sekolah, perilaku pendidikan dan tenaga pendidikan
yang mencerminkan akhlaq terpuji, maupun yang tidak langsung
melalui suguhan ilustrasi berupa kisah-kisah keteladanan

24. 7. PENDEKATAN TERPADU
Pendekatan terpadu adalah pendekatan yang dilakukan dalam proses
pembelajaran yang memadukan secara serentak beberapa
pendekatan

25. SYUKRON…
Semoga
bermanfaat...