SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
1
| ISSUE 33
From Mr Michael Deveney - Principal
Thông điệp từ thầy Michael Deveney - Hiệu trưởng trường BVIS
The Coffee Morning on Wednesday
29 May was well attended with over
60 parents joining us to hear more
about our A Level Programme. You are
reminded that there is a summary of
the benefits of studying A Levels on the
school’s website under ‘About us’ and
‘Curriculum’.
One of the questions that is commonly
asked by parents relates to recognition of A Levels by
universities in the USA. I would like to draw your attention
to a video section on Cambridge’s website which features
faculty members from several famous US universities
talking about students who have taken the Cambridge
qualifications and the general performance of these
students. http://www.cie.org.uk/countries/usa/videos
These are endorsements directly from US university
faculty members.
Currently456universitiesandcollegesintheUSArecognise
the AS/A level qualifications with some even offering up to
45 hours of credit depending on the students’ grades. If
you wish to find out more about the list of the universities
and colleges around the world recognising Cambridge
qualifications, please visit http://recognition.cie.org.uk/ for
more information
We will be holding an Open Morning for current and
prospective parents on the morning of Tuesday 11 June,
starting at 08.30 and finishing at 11.30. On Monday next
week a letter will be sent home with a reply-slip so that
we can make the necessary preparations and organise
our visitors in the most effective way. Besides touring our
facilities, parents will be able to see the work going on
inside classrooms. We look forward to seeing you then.
On Wednesday this week we sent an email to parents
inviting them to complete the BVIS online questionnaire.
Please take the time to complete the questionnaire so that
we can better understand your views and include opinion
in our planning.
Hội thảo chuyên đề về Chương trình Tú tài Anh A Level
diễn ra vào thứ Tư 29 tháng 5 vừa rồi đã có sự góp mặt của
hơn 60 phụ huynh. Như đã thông báo, Bảng tóm tắt về Ưu
điểm của việc theo học Chương trình A Level được đăng
trên trang web của trường ở mục “Giới thiệu” về trường
và “Chương trình giảng dạy”.
Một trong những câu hỏi được Quý vị Phụ huynh đưa ra
nhiều nhất là việc công nhận Bằng Tú tài Anh A Levels
tại các trường đại học của Mỹ. Chúng tôi muốn Quý vị
hướng sự chú ý tới đoạn ghi hình tại http://www.cie.org.
uk/countries/usa/videos đăng trên trang web của trường
đại học Cambrigde nơi mà các giáo sư đến từ các trường
đại học danh tiếng tại Mỹ nhận xét về các sinh viên nhận
bằng tốt nghiệp tại đại học Cambrigde và thành quả học
tập của các em. Đây là những xác nhận trực tiếp từ các giáo
sư ở các trường đại học tại Mỹ.
Hiện có 456 trường đại học và cao đẳng tại Mỹ công nhận
Bằng AS/A Level với một số trường thậm chí còn đánh
giá điểm A level cao tương đương với 45 tiết học. Để tìm
hiểu thêm danh mục các trường đại học và cao đẳng trên
toàn thế giới công nhận các văn bằng của trường đại học
Cambrigde, vui lòng ghé thăm http://recognition.cie.org.
uk/ để biết thêm chi tiết.
Trường chúng tôi sẽ tổ chức Ngày hội thông tin dành cho
Phụ huynh có con em đang theo học hay có nguyện vọng
theo học tại trường vào sáng thứ Ba 11 tháng 6, bắt đầu vào
lúc 8h30 sáng và kết thúc vào lúc 11h30 trưa cùng ngày.
Contents
From Mr Michael Deveney 		 1-2
From Ms Rosy Clark		 2-3
EAL Update			4-5-6
From Ms Louisa Angus		 7
From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B	 7-8-9
From Mr Alan Rodgers		 9
Communication			10	
		
31 MAY 2013
2
Music Concert
I am delighted to announce that our
annual Whole School Music Concert
will be taking place on Thursday
13th June at 6pm, in the Main Hall.
This is a wonderful opportunity for
our Primary and Secondary students,
who take instrumental lessons or are
in extra-curricular Music clubs, to
demonstrate their musical abilities and talents.
The show will feature students from Year 3 up to Year 10
and will include: solo instrumental performances; School
of Rock; BVIS Orchestra and singing performances from
the different choirs across Primary and Secondary. The
finale is set to be a collaborative piece from several of the
ensembles, so make sure you come to the concert to find
out what this will be!
I’m looking forward to welcoming you all to the concert
and I know you will join me in applauding our fabulous
students.
Primary football fixtures
This Monday, 3rd June, will see our Under 11 girls (Year
5 and Year 6) take on BIS, TX campus. The match will kick
off at 3pm on our football pitch. The game will finish by
4pm for the students to go home by bus or be collected as
usual. Parents and carers are very welcome to come along
and support the team.
We have two other primary fixtures against BIS on the
following dates:
Monday 10th June: Under 11 boys (Year 5 and 6). Kick off
3pm
Monday 17th June: Under 9 boys (Year 4). Kick off 3pm
We hope to see as many parents as possible there to cheer
From Ms Rosy Clark - Head of Primary School
Thông điệp từ Cô Rosy Clark - Phó Hiệu Trưởng Khối Tiểu Học
Dates for your diary/ Những ngày cần ghi nhớ
June
Thursday 13th June – Music concert
Friday 14th June – End of year reports
Tuesday 18th June – Y5’s day trip to the Mekong Delta
Y5 Sleepover – date to be confirmed
Tuesday 25th June - Y6 production of “The Sound of
Music”
Tháng 6
Thứ Năm ngày 13/6 – Chương trình hòa nhạc
Thứ Sáu ngày 14/6 – Báo cáo kết quả học tập cuối năm
Thứ Ba ngày 18/6 – Lớp 5 đi tham quan thực tế sông
Mê Kông
Lớp 5 ngủ lại trường – ngày sẽ được thông báo sau
Thứ Ba ngày 25/6 - Chương trình văn nghệ lớp 6 “Âm
thanh hạnh phúc”
on our teams!
Buổi hòa nhạc
Tôi xin trân trọng thông báo Nhà trường sẽ tổ chức một
buổi Hòa nhạc diễn ra vào lúc 18 giờ thứ Năm ngày 13
tháng Sáu tại Hội trường chính. Đây là buổi biểu diễn đặc
biệt dành cho tất cả các em khối Tiểu học và Trung học của
trường, những em đã tham gia các lớp học nhạc cụ hay các
câu lạc bộ nhạc có cơ hội thể hiện tài năng của mình.
Thư thông báo sẽ được gởi về nhà vào thứ Hai tuần sau,
Quý Phụ huynh vui lòng gởi phiếu phúc đáp về văn phòng
trường nhằm giúp nhà trường chuẩn bị chu đáo và tổ chức
một cách hiệu quả nhất. Ngoài tham quan cơ sở vật chất
của trường, phụ huynh còn có thể trải nghiệm một khoảng
thời gian với các hoạt động dạy và học tại các lớp học.
Chúng tôi hy vọng được gặp Quý vị vào ngày này.
From Mr Michael Deveney - Principal
Thông điệp từ thầy Michael Deveney - Hiệu trưởng trường BVIS
Thứ Tư vửa rồi, chúng tôi đã gửi email mời Quý vị tham
gia cuộc khảo sát trực tuyến của trường BVIS. Hy vọng
Quý vị dành thời gian hoàn tất cuộc khảo sát này để chúng
tôi biết những gì mình đã làm được và những gì cần phát
triển hơn cho tương lai.
3
Các em từ lớp 3 đến lớp 10 sẽ tham gia biểu diễn các tiết
mục như: độc tấu các nhạc cụ, ban nhạc, đội hợp xướng và
các tiết mục hát của các nhóm ca khác nhau đến từ hai khối
Tiểu học và Trung học. Tiết mục cuối cùng sẽ là tiết mục
tổng hợp vì vậy Quý vị hãy đợi khám phá đến phút cuối!
Tôi hy vọng Quý vị có thể đến tham dự và cổ vũ nhiệt tình
cho các học sinh xuất chúng của chúng ta.
Đá bóng giao hữu khối Tiểu học
Vào Thứ Hai ngày 3 tháng Sáu, các em học sinh nữ dưới 11
tuổi (lớp 5 và 6) đến từ trường BIS tại Tú Xương sẽ đến đá
bóng giao hữu với các em học sinh nữ của trường vào lúc
3 giờ chiều tại sân bóng. Trận đấu sẽ kết thúc trước 16 giờ
nên sẽ không ảnh hưởng đến giờ tan trường, các em vẫn
From Ms Rosy Clark - Head of Primary School
Thông điệp từ Cô Rosy Clark - Phó Hiệu Trưởng Khối Tiểu Học
đi xe bus hay được người nhà đến đón như bình thường.
Phụ huynh và người thân luôn được hoan nghênh đến cổ
vũ các em.
Chúng tôi còn hai trận đấu giao hữu nữa với trường BIS
vào những ngày sau:
Thứ Hai ngày 10 tháng Sáu: Các em nam dưới 11 tuổi (Lớp
5 và lớp 6). Trận đấu vào lúc 15 giờ.
Thứ Hai ngày 17 tháng Sáu: Các em nam dưới 9 tuổi (Lớp
4). Trận đấu vào lúc 15 giờ.
Chúng tôi hy vọng Quý vị có thể đến cổ vũ cho các em.
4
EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez
Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez
Year Five/Lớp 5
Term three continues to be
a busy time for the Year Five
children, who have continued
gaining knowledge about the
mighty Mekong River.
This month they have spent
time learning about the
journey of the river; from
source to sea. The children
produced diorama’s to help
illustrate this, using their prior
knowledge and atlases.
The children have also been learning about just how valuable
the Mekong River is to the people. How they rely on the river
for food, transport and employment.
The children have started building 3D bridges made from
dried spaghetti, which they will ‘load test’ later in the term.
Our literacy topic this month is all about stories from other
cultures.
The children have spent some time reading these stories and
identifying the features that let us know it is from another
culture.
Understanding the culture through the places where the
characters live, the jobs they have, the transport they use and
the clothes they wear.
Besides these important features we also looked at settings.
The children discovered how the setting was a big indicator
of the culture.
Trong học kỳ ba, các em lớp 5 tiếp tục có những khoảng thời
gian học tập bận rộn, như thu thập thêm nhiều kiến thức về
con sông Mekong hùng vĩ.
Tháng này các em đã dành thời gian tìm hiểu về cuộc hành
trình của con sông, từ nguồn ra biển. Với những nghiên cứu
và kiến thức đã học, các em đã vẽ ra được nhiều bức tranh
minh họa...
Các em cũng được học về những giá trị mà con sông mang
lại cho con người, làm thế nào mà họ có thể kiếm sống nhờ
vào con sông, nguồn thực phẩm, phương tiện vận chuyển và
việc làm.
Các em bắt đầu xây những cây cầu 3D từ mỳ spaghetti và
“kiểm nghiệm lại” chúng vào cuối học kỳ.
Chủ đề ngữ văn của các em trong tháng này là những câu
chuyện về nhiều nền văn hóa khác nhau.
Các em đã dành thời gian đọc các câu chuyện và phân biệt
các điểm đặc trưng để nhận biết các nền văn hóa.
Các em hiểu nhiều hơn về văn hóa thông qua những đặc
điểm về nơi ở của các nhân vật, công việc của họ, phương tiện
vận chuyển mà họ sử dụng và quần áo họ mặc.
Bên cạnh những đặc điểm quan trọng này, các em cũng khám
phá thêm làm thế nào để hình thành một nên văn hóa đặc
trưng.
Year Six/ Lớp Sáu
Year Six have had a very busy month!
They not only had their End of Year
Six Assessment, but also spent some
class time preparing for the types of
questions they would encounter.
The children practiced their report
writing skills in addition to learning
scientific vocabulary.
In addition to the tests, we
embarked on a new unit of work in
literacy; Authors and Texts.
Our chosen author is Roald Dahl
and his famous story of Matilda.
The children have been reading
along in class and have been
given a varying focus based on
the chapter, for example, general
comprehension, searching for
adjectives or acting out a scene.
Our Lien-Ket topic on learning came to an end, and we began
5
to learn about drugs.
This unit was about ensuring that the children are aware of
the varying effects drugs have on the body, even the socially
acceptable ones, such as nicotine and alcohol.
The children can now identify many different types of drugs
and the pathways they take through the body and the damage
they can cause to the different organs.
Lớp 6 đang có một tháng vô cùng bận rộn! Các em không chỉ
có bài kiểm tra cuối năm mà còn dành thời gian chuẩn bị cho
các dạng câu hỏi mà mình có thể gặp phải.
Các em đã thực hành kỹ năng viết báo cáo và học thêm nhiều
từ vựng về khoa học.
Ngoài việc làm các bài kiểm tra, các em còn bắt đầu học thêm
bài mới trong môn Ngữ văn về Tác giả và Tác phẩm.
Tác giả được lựa chọn để học là ông Roald Dahl và tác phẩm
nổi tiếng mang tên Matilda.
Các em cùng đọc trên lớp và tập trung chú ý dựa vào các yếu
tố trong các chương như đọc hiểu tổng thể, tìm kiếm các tính
từ và diễn biến trong từng đoạn.
Trong phần cuối của môn Liên kết, các em bắt đầu tìm hiểu
về các chất gây nghiện.
Bài học này giúp các em nhận thức hơn về tác hại của chất
gây nghiện đối với cơ thể, ngay cả các loại được xã hội cho
phép như thuốc lá và rượu.
Các em giờ đây có thể phân biệt nhiều loại chất gây nghiện
khác nhau và con đường xâm nhập vào cơ thể, những tác hại
đối với các cơ quan nội tạng khác nhau của con người.
EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez
Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez
Year Six Production/Văn nghệ của lớp 6
‘The Sound of Music’ – rehearsals start this week. Although
some of the lead characters have been rehearsing through
after school clubs, from now rehearsals will involve the
entire cast.
It is important that the children actively learn their lines
at home, and practice reciting them. This will boost their
confidence throughout the rehearsal and the performance.
Các buổi diễn tập cho chương trình văn nghệ ‘Âm thanh
hạnh phúc‘ đã diễn ra trong tuần này. Mặc dù có một số
nhân vật chính đã được tập trong các câu lạc bộ nhưng từ
bây giờ tất cả các em đều phải tham gia diễn tập.
Việc các em tự học và thực hành vai của mình thêm ở nhà là
vô cùng quan trọng. Điều này giúp các em tự tin hơn trong
cả diễn tập lẫn khi biểu diễn.
Introducing the Superstars of EAL/ Ngôi sao EAL:
Harry (Year Five) – for becoming
more confident and improving his
skills throughout the school year.
Harry (lớp 5) – em đã trở nên tự tin
hơn và các kỹ năng của em cũng
tiến bộ hơn rất nhiều trong suốt
năm qua.
Lisa (Year Five) – for making
consistent progress throughout the
school year.
Lisa (lớp 5) – em đã có nhiều tiến
bộ rõ rệt trong năm học.
We would like to recognise the following (Year Six) students
for their outstanding work this year, and their completion of
the EAL Supported Programme.
Chúng tôi cũng biểu dương các em lớp 6 sau vì những nỗ
lực vượt bậc trong năm qua và hoàn thành chương trình hỗ
trợ EAL.
	 Thanh Jenny Kitty
The following children have also worked exceptionally well,
and are being recognised for their perseverance, effort and
attitude to learning English. Well done!
6
EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez
Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez
Các em dưới đây cũng đã học rất tốt và rất đáng được khen
cho sự kiên trì, cố gắng và tinh thần học tiếng Anh không mệt
mỏi. Chúc mừng các em.
	 		 	
	 	
	 	
	 	 		
	 	
	 		 	
	
Duy 			 Huy
	 	 	
	 	 	 	
	
	 	 	 	
	 	
	
	Mary 		Jen 	 Nguyen Anh
Five tips for encouraging learning at home.
Năm phương pháp học tiếng Anh ở nhà
1. Look out for everyday
items that can help
learning.
2. Make formal
homework less formal
and more fun where
possible.
Do spellings on the stairs
– for every right spelling
they move up a step,
down for one wrong, if
they get to the top, they
get to do a ridiculous
goal ‘run-around’
like the professional
footballers do when
they score. Or spell out words while trying to hop on one foot
– this makes them really concentrate and everyone usually
ends up in giggles.
3. Read books that will make your children laugh.
Read books like Oh, Yuck!: The Encyclopedia of Everything
Nasty . (http://www.amazon.co.uk/gp/product/0761107711?i
e=UTF8&tag=melinkie-21&linkCode=as2&camp=1634&creat
ive=6738&creativeASIN=0761107711)
The children love it and will continue to read it when left
alone.
Read stories to them and make up ridiculous voices.
Afterwards you can suggest they make a drawing/collage of
the story to aid their comprehension.
4. Make learning ‘real world’.
5. Use the TV and internet.
Use some of the extensive learning resources on the internet.
http://www.educationcity.com/
http://www.starfall.com/
http://www.bbc.co.uk/schools/parents/
Always encourage the love of learning.
1. Quan sát các vật dụng hàng ngày có thể hỗ trợ trong việc
học tập.
2. Làm các bài tập về nhà một cách ít gò bó và thoải mái hơn
có thể.
Tập ghép vần lên trên cầu thang – mỗi tối hãy tập ghép vần
đúng hơn để dán lên một bậc và để các lỗi chính tả xuống một
bậc, khi đến được bậc cao nhất cũng là lúc mình đã đạt được
mục tiêu, thể hiện thành công một cách thú vị như là cầu thủ
bóng đá chuyên nghiệp ‘chạy vòng vòng’ khi ghi được bàn.
Hoặc luyện tập trung bằng cách đọc các từ khi đứng 1 chân
cũng rất hài hước .
3. Đọc sách đem lại tiếng cười cho các em.
Hãy đọc sách Ôi, khiếp!: Bách khoa toàn thư về những thứ kỳ
quặc. (http://www.amazon.co.uk/gp/product/0761107711?ie
=UTF8&tag=melinkie-21&linkCode=as2&camp=1634&creati
ve=6738&creativeASIN=0761107711)
Các em rất thích chúng và hãy để các em đọc một mình.
Đọc sách cho các em với giọng đọc buồn cười. Sau đó quý vị
có thể yêu cầu các em vẽ/ cắt dán câu chuyện theo cách hiểu
của mình.
4. Học về ‘thế giới thật’.
5. Xem ti-vi và internet.
Hãy xem trên các trang web sau sẽ có nhiều hỗ trợ nhiều
trong việc học. http://www.educationcity.com/
http://www.starfall.com/
http://www.bbc.co.uk/schools/parents/
Hãy luôn động viên các em yêu thích việc học.
 
7
From Ms Louisa Angus, Maths Teacher
Thông điệp từ Cô Louisa Angus – Giáo viên phụ trách môn Toán
From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B
Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi– 9B
The UK Mathematics Trust (UKMT) is a registered charity
whoseaimistoadvancetheeducationofchildrenandyoung
people in Mathematics. The UKMT organises Mathematics
competitions and other mathematical enrichment activities
for 11-18 year old pupils at UK and international British
curriculum schools. Last month was the Junior Maths
Challenge, aimed at students in Years 7 and 8. The students
sit a one hour exam which consists of 25 questions that
need to be solved using only written and mental methods.
The questions increase in difficulty and you can even lose
marks for picking the incorrect answer. The top 40% of
students receive a gold, silver or bronze certificate in the
ratio 1:2:3 and each institution receives a Best in School
certificate. Each year approximately 1200 students, the top
0.5%, are invited to participate in the Junior Mathematical
Olympiad. Le Quang Trung was Best in School, receives
a Gold and has qualified for the Olympiad round in June.
BIS IB Visual Art Exhibition - on Tuesday, 28th May, I went
to a Visual Arts Exhibition where many pieces of artwork
from BIS’s IB students were displayed. I was really amazed
that they had so many ideas while I always get stuck with
no ideas in my head!
One of the themes was the idea of “belonging”, from Lien
Vo – one of the artists. Her idea was something that she
reflected on very naturally which she wanted to explore
through her artwork. Since she grew up in a different
region of the world, she investigated this idea in a variety
of contexts, things that she felt most relevant to her, such
as community or environment. One of her artworks was a
picture she took and then she cut it slightly at both edges
which made them look artistic. She said that she did it to
show that it reflected her memories. Because she grew up
in another region, she made a face which was collection of
small pieces of a face and put it together. Each of different
pieces has different characteristics. She said people had
their own characteristics and depends on the situation
people knew how to behave with each other.
Another theme which I learned about was from Hao
Nguyen Quoc An and Pham Thanh Ngoc also achieved a
Gold Certificate. Silver was achieved by, in Yr 8, Phan Le
Hieu An, Le Tram Nguyen Ha, Nguyễn Hoàng Anh and, in
Yr 7, Nguyen Khoi Nguyen, Phan Truong Vi and Tran Le
Diem Khanh. Lương Vũ Ngọc Nguyên and Do Hoang Thao
Vi from Yr 8 will receive a Bronze certificate. Well done to
all who took part, in particular those students listed above.
Tổ chức Toán học Vương quốc Anh (UKMT) là quỹ hỗ trợ
nhằm nâng cao kiến thức về Toán học cho trẻ nhỏ. UKMT
tổ chức thi Toán và những hoạt động phong phú khác liên
quan đến Toán cho học sinh trong độ tuổi từ 11 đến 18
tại Vương quốc Anh và những trường quốc tế giảng dạy
theo chương trình giáo dục Anh . Tháng trước, chúng tôi
đã tổ chức một cuộc thi Toán dành cho các bạn nhỏ ở lớp
7 và lớp 8. Bài thi kéo dài trong vòng 1 tiếng bao gồm 25
câu hỏi được giải bằng phương pháp làm bài tính và tính
nhẩm. Các câu hỏi được sắp xếp theo độ khó tăng dần
và thậm chí thí sinh sẽ bị mất điểm nếu chọn sai câu trả
lời. 40% nhóm thí sinh dẫn đầu nhận Chứng nhận Vàng,
Bạc hay Đồng theo tỷ lệ 1:2:3 và mỗi hội đồng thi nhận
được một Chứng nhận Nhà trường xuất sắc. Hàng năm có
khoảng 1200 thí sinh tham gia, 0.5% học sinh thuộc nhóm
dẫn đầu được mời tham dự cuộc thi Olympiad Toán. Lê
Quang Trung nhận giải “Nhà toán học nhỏ tuổi”, là thí
sinh xuất sắc nhất của trưởng, em nhận giải Vàng và được
vinh hạnh tham dự kỳ thi Olympiad Toán vào tháng 6 tới
đây. Nguyễn Quốc An và Phạm Thanh Ngọc đồng nhận
giải Vàng. Giải Bạc được trao cho các học sinh lớp 8: Phan
Lê Hiếu Ân, Lê Trầm Nguyên Hạ, Nguyễn Hoàng Anh và
các em học sinh lớp 7: Nguyễn Khôi Nguyên, Phan Trường
Vĩ, Trần Lê Diễm Khanh. Lương Vũ Ngọc Nguyên và Đỗ
Hoàng Thảo Vi đồng nhận giải Đồng. Lời khen chung cho
tất cả các thí sinh tham dự cuộc thi, đặc biệt là các học sinh
có tên nêu trên.
Mai. Her artworks were based on her own emotions and
experiences from her own life, such as the difficulties that
a young teenager has to endure while growing up. Her
works were divided into different stages: when from a
young girl to a teenage girl. First was her childhood when
she was a child then she started to grow up and had both
good and bad experiences. She had many bad experiences
which now seemed normal to her. She called it a “numb”
where she felt nothing since she had faced so much of them.
She said that through the past two years of her art studies,
she had aspired and learned to go beyond what her limits.
She pushed herself to go beyond the typical media that
she used in her art class, by using new materials which
are typical in daily life such as nails, weaving papers. She
would challenge herself with more advance and skillful
techniques in either painting or photography.
I don’t normally like art and I’m not good at drawing. I
don’t usually go to art exhibitions so this was first time
attending one, but I can say that this exhibition was
fantastic! Different works had different colours, different
textures, and different ideas with rich creativity and
imagination from the artists themselves. It was a very good
8
From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B
Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi
opportunity for me to learn more about art and how some
people see the life around them through their artworks.
The themes were just about normal everyday life, emotions
and experiences that they had but they produced so many
wonderful artworks. Such a beautiful world in these
artworks! I was surprised and was even more surprised to
hear about their works. It was my pleasure to be in this
exhibition. It was very enjoyable and I did enjoy it.
BIS IB triển lãm “Ánh mắt mỹ thuật”. Thứ ba, ngày 28
tháng 5 vừa rồi em đã dự triển lãm “Ánh mắt mỹ thuật”
với rất nhiều tuyệt tác nghệ thuậ của các bạn học IB tại
trường BIS. Em thực sự ngạc nhiên vì các bạn có rất nhiều ý
tưởng độc đáo trong khi đó em chưa tìm được một ý tưởng
nào cho mình cả.
Một trong những ý tưởng độc đáo là tác phẩm “thuộc về”,
từ Liên Võ - một trong những nghệ sĩ. Ý tưởng được lầy từ
cảm hứng rất tự nhiên mà bạn ấy muốn khám phá qua tác
phẩm nghệ thuật của mình. Bạn ấy đã lớn lên ở một nơi
rất khác biệt nên đã tìm hiểu ý tưởng ở nhiều góc độ khác
nhau, từ những điều mà bạn ấy thấy thân quen nhất như
khu vực cộng cộng hay môi trường sống xung quanh. Một
trong những tác phẩm ấn tượng của bạn ấy là bức tranh
được cắt nhỏ ở hai cạnh, trông rất nghệ thuật. Bạn ấy nói
đây là tác phẩm phản ánh ký ức của mình. Cũng bởi bạn
ấy lớn lên ở một nơi khác, bạn ấy tạo hình khuôn mặt bằng
cách gom rất nhiều mảnh nhỏ của khuôn mặt lại với nhau.
Mỗi mảnh nhỏ ấy mang một đặc điểm riêng. Bạn ấy bảo
mỗi chúng ta đều có những đặc điểm riêng và tuỳ thuộc
vào từng tình huống mà có cách cư xử với nhau.
Một ý tưởng khác mà em học được là từ bạn Hao Mai. Tác
phẩm của bạn ấy dựa trên cảm xúc riêng và kinh nghiệm từ
cuộc sống, chẳng hạn như những khó khăn mà một thiếu
niên gặp phải trong lúc lớn lên. Tác phẩm của bạn ấy được
chia thành nhiều giai đoạn khác nhau: khi từ một cô gái nhỏ
bé trở thành một cô gái tuổi teen. Đầu tiên là thời thơ ấu khi
còn là một đứa bé lớn dần lên với bao kinh nghiệm tốt và
chưa tốt. Nhiều kinh nghiệm xấu trước đây nay đã trở nên
bình thường đối với bạn. Bạn ấy kể, qua hai năm học nghệ
thuật, bạn ấy đã luôn mong và học cách vượt lên những yếu
điểm của mình. Bạn ấy đã tiến xa hơn khi tham khảo qua
các phương tiện truyền thông và áp dụng vào lớp học bằng
việc sử dụng vật liệu mới điển hình trong cuộc sống hàng
ngày như móng tay, giấy báo. Bản ấy sẽ thử thách bản thân
nhiều hơn với kỹ thuật khéo léo trong hội hoạ và tranh ảnh.
Em không thực sự thích mỹ thuật và em vẽ cũng không giỏi
lắm. Em không hay tới các triển lãm về nghệ thuật hội hoạ
và đây là lần đâu tiên, nhưng em phải công nhận rằng, buổi
triển lãm này rất tuyệt vời. Các tác phẩm ở đây đa dạng về
màu sắc, bố cục, ý tưởng sáng tạo và giàu hình ảnh. Đây
thực sự là một cơ hội tốt giúp em hiểu hơn về hội hoạ và
hiểu suy nghĩ của các bạn về cuộc sống xung quanh qua
các tác phẩm đó. Ý tưởng dù rất nỗi bình thường, được lấy
ngay trong cuộc sống hàng ngày nhưng đã tạo ra nhiều tác
phẩm ấn tượng. Thế giới thật tươi đẹp trong các tác phẩm
đó. Em đã rất ngạc nhiên và còn ngạc nhiên hơn khi được
nghe những câu chuyện hay về tác phẩm của các bạn. Tham
dự triển lãm lần này quả đúng là một niềm vui, em thấy rất
thú vị.
9
From Mr Alan Rodgers - Assistant Head of Secondary
Thông điệp từ thầy Alan Rodgers – Khối trưởng Khối Trung học
This week’s Extra Mile Board award goes to 7B’s: Chelsea,
Tino, Queena, Minh Thi, Jane, Nguyen, Tina, Mike and
Harry. As part of their unit of work around the novel
‘Skellig’, the students undertook some independent
research into the mythical beings ‘angels’, whose imagery
is tightly interwoven into the story. These posters
illustrate the findings of their research into areas including
where the word ‘angel’ comes from and the different
religions in which stories of angels feature prominently.
Congratulations to all winners you’ve done an excellent
job and deserve those 5 House Points each.
Bảng tin khối Trung học tuần này tuyên dương các em
lớp 7B bao gồm: Chelsea, Tino, Queena, Minh Thi, Jane,
Nguyen, Tina, Mike và Harry. Là một phần trong chương
trình học xung quanh tiểu thuyết ‘Skellig’, các em học sinh
đã tự nghiên cứu và tưởng tượng mình như những thiên
thần trong truyền thuyết, hình ảnh được lồng chặt chẽ
trong suốt câu chuyện. Những bức tranh thể hiện sự tìm
tòi nghiên cứu của các em về ‘thiên thần, như đến từ đâu
và từ tôn giáo nào mà hình ảnh về thiên thần được khắc
họa một cách nổi bật như vậy. Chúc mừng tất cả các học
sinh được nhận giải, các em đã thể hiện thật xuất sắc và
xứng đáng nhận được 5 điểm thưởng tuần này.
From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B
Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi
10
Communications
Good communication is important to us and we would like to
ensure that you have the correct contact information in order
for you to call the school:
School Number:
Primary: (08) 37580709
Secondary: (08) 37580717
Extention number:
Receptionist: 0
(For all general enquiries)
Principal’s Office: 203
(If you wish to contact the School Principal)
Deputy General Director’s Office: 207
huongnguyenthi@bvisvietnam.com
(If you wish to contact the Deputy General Director)
Primary Office: 111
bvis@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding the Primary Section)
Secondary Office: 0/211
bvis@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding the Secondary Section)
Admissions Department: 888
hangnguyen@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding Admissions)
Marketing Department: 118
anhbui@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding Marketing)
Finance Department: 220
(For all enquiries regarding school fees)
Medical Room: 109
trangnguyen@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding Medical Issues)
Uniform Shop: 106
(For all enquiries regarding School Uniform)
School Buses: (08) 35141714/15
vinhlinh@vinhlinhcorp.com
or School contact: 111
bvis@bvisvietnam.com
(For all enquiries regarding School Buses)
Thông tin liên hệ với nhà trường:
Mối liên hệ chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường là điều rất quan
trọng, và nhà trường muốn đảm bảo rằng các bậc phụ huynh có
được các kênh liên hệ chính xác để gọi tới khi cần thiết:
Số điện thoại Trường Quốc tế BVIS Hồ Chí Minh:
Tiểu học: (08) 37580709
Trung học: (08) 37580717
Số máy lẻ:
Lễ tân: 0
(Đối với những câu hỏi chung)
Văn phòng Hiệu trưởng: 203
(Nếu Quý vị muốn liên hệ với Văn phòng Hiệu trưởng – thông qua
thư ký Hiệu trưởng)
Văn phòng Phó Tổng Giám đốc: 207
huongnguyenthi@bvisvietnam.com
(Nếu Quý vị muốn liên hệ với Phó Tổng Giám đốc - thông qua Thư
ký PTGĐ)
Văn phòng khối Tiểu học: 111
bvis@bvisvietnam.com
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Tiểu học)
Văn phòng khối Trung học: 0/211
bvis@bvisvietnam.com
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Trung học)
Phòng Tuyển sinh: 888
hangnguyen@bvisvietnam.com
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Tuyển sinh)
Phòng Marketing: 118
anhbui@bvisvietnam.com
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Marketing)
Phòng Kế toán: 220
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến đóng học phí)
Phòng y tế: 109
trangnguyen@bvisvietnam.com
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến y tế)
Cửa hàng đồng phục: 106
(Đối với tất cả những câu hỏi về Đồng phục học sinh)
Phụ trách xe Buýt đưa đón học sinh: (08) 35141714/15
vinhlinh@vinhlinhcorp.com
hoặc số máy lẻ của Trường: 111
bvis@bvisvietnam.com
(Đối với tấtcả những vấn đề liên quan đến xe buýt đưa đón học sinh)

More Related Content

What's hot (20)

Issue16
Issue16Issue16
Issue16
 
Issue34
Issue34Issue34
Issue34
 
Issue29
Issue29Issue29
Issue29
 
Issue37
Issue37Issue37
Issue37
 
Issue27 vn
Issue27 vnIssue27 vn
Issue27 vn
 
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 34
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 34BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 34
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 34
 
Issue32
Issue32Issue32
Issue32
 
Issue18 vn
Issue18 vnIssue18 vn
Issue18 vn
 
Issue31
Issue31Issue31
Issue31
 
Issue8
Issue8Issue8
Issue8
 
BVIS Newsletter Issue28 20142015
BVIS Newsletter Issue28 20142015BVIS Newsletter Issue28 20142015
BVIS Newsletter Issue28 20142015
 
Issue22
Issue22Issue22
Issue22
 
Issue25
Issue25Issue25
Issue25
 
Issue 15
Issue 15Issue 15
Issue 15
 
Issue4
Issue4Issue4
Issue4
 
Issue1
Issue1Issue1
Issue1
 
BVIS newsletter 2014 - 2015, Issue 33
BVIS newsletter 2014 - 2015, Issue 33BVIS newsletter 2014 - 2015, Issue 33
BVIS newsletter 2014 - 2015, Issue 33
 
Issue 11
Issue 11Issue 11
Issue 11
 
BVIS prospectus 2016
BVIS prospectus 2016 BVIS prospectus 2016
BVIS prospectus 2016
 
Issue 10
Issue 10Issue 10
Issue 10
 

Viewers also liked (15)

Issue17
Issue17Issue17
Issue17
 
Issue 5
Issue 5Issue 5
Issue 5
 
Issue15
Issue15Issue15
Issue15
 
Issue21
Issue21Issue21
Issue21
 
Issue17
Issue17Issue17
Issue17
 
Issue31
Issue31Issue31
Issue31
 
Issue36
Issue36Issue36
Issue36
 
Bvis ho chiminhsecondaryparenthandbook201420152
Bvis ho chiminhsecondaryparenthandbook201420152Bvis ho chiminhsecondaryparenthandbook201420152
Bvis ho chiminhsecondaryparenthandbook201420152
 
Issue20
Issue20Issue20
Issue20
 
Issue 28, BVIS Newsletter 2014 - 2015
Issue 28, BVIS Newsletter 2014 - 2015Issue 28, BVIS Newsletter 2014 - 2015
Issue 28, BVIS Newsletter 2014 - 2015
 
Issue30
Issue30Issue30
Issue30
 
Issue35
Issue35Issue35
Issue35
 
Issue9
Issue9Issue9
Issue9
 
Issue14
Issue14Issue14
Issue14
 
Issue9
Issue9Issue9
Issue9
 

Similar to Issue33 (19)

Issue25
Issue25Issue25
Issue25
 
Issue25
Issue25Issue25
Issue25
 
Issue29
Issue29Issue29
Issue29
 
Issue36
Issue36Issue36
Issue36
 
Issue 20
Issue 20Issue 20
Issue 20
 
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 27
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 27BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 27
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 27
 
Issue10
Issue10Issue10
Issue10
 
Pdf newsletter
Pdf newsletterPdf newsletter
Pdf newsletter
 
Issue13
Issue13Issue13
Issue13
 
Issue5
Issue5Issue5
Issue5
 
Issue 14
Issue 14Issue 14
Issue 14
 
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 29
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 29BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 29
BVIS Newsletter 2014 - 2015 Issue 29
 
Issue24
Issue24Issue24
Issue24
 
Issue 20 - 2015
Issue 20 - 2015Issue 20 - 2015
Issue 20 - 2015
 
Issue22
Issue22Issue22
Issue22
 
Issue22
Issue22Issue22
Issue22
 
Issue24
Issue24Issue24
Issue24
 
Issue27
Issue27Issue27
Issue27
 
Issue14
Issue14Issue14
Issue14
 

More from bvisvietnam

BVIS Studing Abroad Brochure
BVIS Studing Abroad BrochureBVIS Studing Abroad Brochure
BVIS Studing Abroad Brochurebvisvietnam
 
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh city
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh cityRevision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh city
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh citybvisvietnam
 
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32bvisvietnam
 
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015bvisvietnam
 
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30bvisvietnam
 
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26bvisvietnam
 
Issue 24 - BVIS newsletter
Issue 24 - BVIS newsletter Issue 24 - BVIS newsletter
Issue 24 - BVIS newsletter bvisvietnam
 
BVIS prospectus 2014
BVIS prospectus 2014BVIS prospectus 2014
BVIS prospectus 2014bvisvietnam
 
BVIS Flyer 2014
BVIS Flyer 2014 BVIS Flyer 2014
BVIS Flyer 2014 bvisvietnam
 

More from bvisvietnam (15)

BVIS Studing Abroad Brochure
BVIS Studing Abroad BrochureBVIS Studing Abroad Brochure
BVIS Studing Abroad Brochure
 
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh city
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh cityRevision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh city
Revision techniques for KS3's tests - BVIS Ho Chi Minh city
 
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32
BVIS Newsletter 2014 - 2015, Issue 32
 
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015
BVIS newsletter Issue 31, 2014 - 2015
 
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30
BVIS Vietnam newsletter 2014 - 2015 Issue 30
 
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26
BVIS Newsletter 2014- 2015 Issue 26
 
Issue 24 - BVIS newsletter
Issue 24 - BVIS newsletter Issue 24 - BVIS newsletter
Issue 24 - BVIS newsletter
 
BVIS prospectus 2014
BVIS prospectus 2014BVIS prospectus 2014
BVIS prospectus 2014
 
BVIS Flyer 2014
BVIS Flyer 2014 BVIS Flyer 2014
BVIS Flyer 2014
 
Issue 22 - 2015
Issue 22 - 2015Issue 22 - 2015
Issue 22 - 2015
 
Issue 19 - 2015
Issue 19 - 2015Issue 19 - 2015
Issue 19 - 2015
 
Issue 18 - 2015
Issue 18 - 2015Issue 18 - 2015
Issue 18 - 2015
 
Issue 21 - 2015
Issue 21 - 2015Issue 21 - 2015
Issue 21 - 2015
 
Issue32
Issue32Issue32
Issue32
 
Issue33
Issue33Issue33
Issue33
 

Recently uploaded

Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 

Recently uploaded (19)

Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 

Issue33

  • 1. 1 | ISSUE 33 From Mr Michael Deveney - Principal Thông điệp từ thầy Michael Deveney - Hiệu trưởng trường BVIS The Coffee Morning on Wednesday 29 May was well attended with over 60 parents joining us to hear more about our A Level Programme. You are reminded that there is a summary of the benefits of studying A Levels on the school’s website under ‘About us’ and ‘Curriculum’. One of the questions that is commonly asked by parents relates to recognition of A Levels by universities in the USA. I would like to draw your attention to a video section on Cambridge’s website which features faculty members from several famous US universities talking about students who have taken the Cambridge qualifications and the general performance of these students. http://www.cie.org.uk/countries/usa/videos These are endorsements directly from US university faculty members. Currently456universitiesandcollegesintheUSArecognise the AS/A level qualifications with some even offering up to 45 hours of credit depending on the students’ grades. If you wish to find out more about the list of the universities and colleges around the world recognising Cambridge qualifications, please visit http://recognition.cie.org.uk/ for more information We will be holding an Open Morning for current and prospective parents on the morning of Tuesday 11 June, starting at 08.30 and finishing at 11.30. On Monday next week a letter will be sent home with a reply-slip so that we can make the necessary preparations and organise our visitors in the most effective way. Besides touring our facilities, parents will be able to see the work going on inside classrooms. We look forward to seeing you then. On Wednesday this week we sent an email to parents inviting them to complete the BVIS online questionnaire. Please take the time to complete the questionnaire so that we can better understand your views and include opinion in our planning. Hội thảo chuyên đề về Chương trình Tú tài Anh A Level diễn ra vào thứ Tư 29 tháng 5 vừa rồi đã có sự góp mặt của hơn 60 phụ huynh. Như đã thông báo, Bảng tóm tắt về Ưu điểm của việc theo học Chương trình A Level được đăng trên trang web của trường ở mục “Giới thiệu” về trường và “Chương trình giảng dạy”. Một trong những câu hỏi được Quý vị Phụ huynh đưa ra nhiều nhất là việc công nhận Bằng Tú tài Anh A Levels tại các trường đại học của Mỹ. Chúng tôi muốn Quý vị hướng sự chú ý tới đoạn ghi hình tại http://www.cie.org. uk/countries/usa/videos đăng trên trang web của trường đại học Cambrigde nơi mà các giáo sư đến từ các trường đại học danh tiếng tại Mỹ nhận xét về các sinh viên nhận bằng tốt nghiệp tại đại học Cambrigde và thành quả học tập của các em. Đây là những xác nhận trực tiếp từ các giáo sư ở các trường đại học tại Mỹ. Hiện có 456 trường đại học và cao đẳng tại Mỹ công nhận Bằng AS/A Level với một số trường thậm chí còn đánh giá điểm A level cao tương đương với 45 tiết học. Để tìm hiểu thêm danh mục các trường đại học và cao đẳng trên toàn thế giới công nhận các văn bằng của trường đại học Cambrigde, vui lòng ghé thăm http://recognition.cie.org. uk/ để biết thêm chi tiết. Trường chúng tôi sẽ tổ chức Ngày hội thông tin dành cho Phụ huynh có con em đang theo học hay có nguyện vọng theo học tại trường vào sáng thứ Ba 11 tháng 6, bắt đầu vào lúc 8h30 sáng và kết thúc vào lúc 11h30 trưa cùng ngày. Contents From Mr Michael Deveney 1-2 From Ms Rosy Clark 2-3 EAL Update 4-5-6 From Ms Louisa Angus 7 From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B 7-8-9 From Mr Alan Rodgers 9 Communication 10 31 MAY 2013
  • 2. 2 Music Concert I am delighted to announce that our annual Whole School Music Concert will be taking place on Thursday 13th June at 6pm, in the Main Hall. This is a wonderful opportunity for our Primary and Secondary students, who take instrumental lessons or are in extra-curricular Music clubs, to demonstrate their musical abilities and talents. The show will feature students from Year 3 up to Year 10 and will include: solo instrumental performances; School of Rock; BVIS Orchestra and singing performances from the different choirs across Primary and Secondary. The finale is set to be a collaborative piece from several of the ensembles, so make sure you come to the concert to find out what this will be! I’m looking forward to welcoming you all to the concert and I know you will join me in applauding our fabulous students. Primary football fixtures This Monday, 3rd June, will see our Under 11 girls (Year 5 and Year 6) take on BIS, TX campus. The match will kick off at 3pm on our football pitch. The game will finish by 4pm for the students to go home by bus or be collected as usual. Parents and carers are very welcome to come along and support the team. We have two other primary fixtures against BIS on the following dates: Monday 10th June: Under 11 boys (Year 5 and 6). Kick off 3pm Monday 17th June: Under 9 boys (Year 4). Kick off 3pm We hope to see as many parents as possible there to cheer From Ms Rosy Clark - Head of Primary School Thông điệp từ Cô Rosy Clark - Phó Hiệu Trưởng Khối Tiểu Học Dates for your diary/ Những ngày cần ghi nhớ June Thursday 13th June – Music concert Friday 14th June – End of year reports Tuesday 18th June – Y5’s day trip to the Mekong Delta Y5 Sleepover – date to be confirmed Tuesday 25th June - Y6 production of “The Sound of Music” Tháng 6 Thứ Năm ngày 13/6 – Chương trình hòa nhạc Thứ Sáu ngày 14/6 – Báo cáo kết quả học tập cuối năm Thứ Ba ngày 18/6 – Lớp 5 đi tham quan thực tế sông Mê Kông Lớp 5 ngủ lại trường – ngày sẽ được thông báo sau Thứ Ba ngày 25/6 - Chương trình văn nghệ lớp 6 “Âm thanh hạnh phúc” on our teams! Buổi hòa nhạc Tôi xin trân trọng thông báo Nhà trường sẽ tổ chức một buổi Hòa nhạc diễn ra vào lúc 18 giờ thứ Năm ngày 13 tháng Sáu tại Hội trường chính. Đây là buổi biểu diễn đặc biệt dành cho tất cả các em khối Tiểu học và Trung học của trường, những em đã tham gia các lớp học nhạc cụ hay các câu lạc bộ nhạc có cơ hội thể hiện tài năng của mình. Thư thông báo sẽ được gởi về nhà vào thứ Hai tuần sau, Quý Phụ huynh vui lòng gởi phiếu phúc đáp về văn phòng trường nhằm giúp nhà trường chuẩn bị chu đáo và tổ chức một cách hiệu quả nhất. Ngoài tham quan cơ sở vật chất của trường, phụ huynh còn có thể trải nghiệm một khoảng thời gian với các hoạt động dạy và học tại các lớp học. Chúng tôi hy vọng được gặp Quý vị vào ngày này. From Mr Michael Deveney - Principal Thông điệp từ thầy Michael Deveney - Hiệu trưởng trường BVIS Thứ Tư vửa rồi, chúng tôi đã gửi email mời Quý vị tham gia cuộc khảo sát trực tuyến của trường BVIS. Hy vọng Quý vị dành thời gian hoàn tất cuộc khảo sát này để chúng tôi biết những gì mình đã làm được và những gì cần phát triển hơn cho tương lai.
  • 3. 3 Các em từ lớp 3 đến lớp 10 sẽ tham gia biểu diễn các tiết mục như: độc tấu các nhạc cụ, ban nhạc, đội hợp xướng và các tiết mục hát của các nhóm ca khác nhau đến từ hai khối Tiểu học và Trung học. Tiết mục cuối cùng sẽ là tiết mục tổng hợp vì vậy Quý vị hãy đợi khám phá đến phút cuối! Tôi hy vọng Quý vị có thể đến tham dự và cổ vũ nhiệt tình cho các học sinh xuất chúng của chúng ta. Đá bóng giao hữu khối Tiểu học Vào Thứ Hai ngày 3 tháng Sáu, các em học sinh nữ dưới 11 tuổi (lớp 5 và 6) đến từ trường BIS tại Tú Xương sẽ đến đá bóng giao hữu với các em học sinh nữ của trường vào lúc 3 giờ chiều tại sân bóng. Trận đấu sẽ kết thúc trước 16 giờ nên sẽ không ảnh hưởng đến giờ tan trường, các em vẫn From Ms Rosy Clark - Head of Primary School Thông điệp từ Cô Rosy Clark - Phó Hiệu Trưởng Khối Tiểu Học đi xe bus hay được người nhà đến đón như bình thường. Phụ huynh và người thân luôn được hoan nghênh đến cổ vũ các em. Chúng tôi còn hai trận đấu giao hữu nữa với trường BIS vào những ngày sau: Thứ Hai ngày 10 tháng Sáu: Các em nam dưới 11 tuổi (Lớp 5 và lớp 6). Trận đấu vào lúc 15 giờ. Thứ Hai ngày 17 tháng Sáu: Các em nam dưới 9 tuổi (Lớp 4). Trận đấu vào lúc 15 giờ. Chúng tôi hy vọng Quý vị có thể đến cổ vũ cho các em.
  • 4. 4 EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez Year Five/Lớp 5 Term three continues to be a busy time for the Year Five children, who have continued gaining knowledge about the mighty Mekong River. This month they have spent time learning about the journey of the river; from source to sea. The children produced diorama’s to help illustrate this, using their prior knowledge and atlases. The children have also been learning about just how valuable the Mekong River is to the people. How they rely on the river for food, transport and employment. The children have started building 3D bridges made from dried spaghetti, which they will ‘load test’ later in the term. Our literacy topic this month is all about stories from other cultures. The children have spent some time reading these stories and identifying the features that let us know it is from another culture. Understanding the culture through the places where the characters live, the jobs they have, the transport they use and the clothes they wear. Besides these important features we also looked at settings. The children discovered how the setting was a big indicator of the culture. Trong học kỳ ba, các em lớp 5 tiếp tục có những khoảng thời gian học tập bận rộn, như thu thập thêm nhiều kiến thức về con sông Mekong hùng vĩ. Tháng này các em đã dành thời gian tìm hiểu về cuộc hành trình của con sông, từ nguồn ra biển. Với những nghiên cứu và kiến thức đã học, các em đã vẽ ra được nhiều bức tranh minh họa... Các em cũng được học về những giá trị mà con sông mang lại cho con người, làm thế nào mà họ có thể kiếm sống nhờ vào con sông, nguồn thực phẩm, phương tiện vận chuyển và việc làm. Các em bắt đầu xây những cây cầu 3D từ mỳ spaghetti và “kiểm nghiệm lại” chúng vào cuối học kỳ. Chủ đề ngữ văn của các em trong tháng này là những câu chuyện về nhiều nền văn hóa khác nhau. Các em đã dành thời gian đọc các câu chuyện và phân biệt các điểm đặc trưng để nhận biết các nền văn hóa. Các em hiểu nhiều hơn về văn hóa thông qua những đặc điểm về nơi ở của các nhân vật, công việc của họ, phương tiện vận chuyển mà họ sử dụng và quần áo họ mặc. Bên cạnh những đặc điểm quan trọng này, các em cũng khám phá thêm làm thế nào để hình thành một nên văn hóa đặc trưng. Year Six/ Lớp Sáu Year Six have had a very busy month! They not only had their End of Year Six Assessment, but also spent some class time preparing for the types of questions they would encounter. The children practiced their report writing skills in addition to learning scientific vocabulary. In addition to the tests, we embarked on a new unit of work in literacy; Authors and Texts. Our chosen author is Roald Dahl and his famous story of Matilda. The children have been reading along in class and have been given a varying focus based on the chapter, for example, general comprehension, searching for adjectives or acting out a scene. Our Lien-Ket topic on learning came to an end, and we began
  • 5. 5 to learn about drugs. This unit was about ensuring that the children are aware of the varying effects drugs have on the body, even the socially acceptable ones, such as nicotine and alcohol. The children can now identify many different types of drugs and the pathways they take through the body and the damage they can cause to the different organs. Lớp 6 đang có một tháng vô cùng bận rộn! Các em không chỉ có bài kiểm tra cuối năm mà còn dành thời gian chuẩn bị cho các dạng câu hỏi mà mình có thể gặp phải. Các em đã thực hành kỹ năng viết báo cáo và học thêm nhiều từ vựng về khoa học. Ngoài việc làm các bài kiểm tra, các em còn bắt đầu học thêm bài mới trong môn Ngữ văn về Tác giả và Tác phẩm. Tác giả được lựa chọn để học là ông Roald Dahl và tác phẩm nổi tiếng mang tên Matilda. Các em cùng đọc trên lớp và tập trung chú ý dựa vào các yếu tố trong các chương như đọc hiểu tổng thể, tìm kiếm các tính từ và diễn biến trong từng đoạn. Trong phần cuối của môn Liên kết, các em bắt đầu tìm hiểu về các chất gây nghiện. Bài học này giúp các em nhận thức hơn về tác hại của chất gây nghiện đối với cơ thể, ngay cả các loại được xã hội cho phép như thuốc lá và rượu. Các em giờ đây có thể phân biệt nhiều loại chất gây nghiện khác nhau và con đường xâm nhập vào cơ thể, những tác hại đối với các cơ quan nội tạng khác nhau của con người. EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez Year Six Production/Văn nghệ của lớp 6 ‘The Sound of Music’ – rehearsals start this week. Although some of the lead characters have been rehearsing through after school clubs, from now rehearsals will involve the entire cast. It is important that the children actively learn their lines at home, and practice reciting them. This will boost their confidence throughout the rehearsal and the performance. Các buổi diễn tập cho chương trình văn nghệ ‘Âm thanh hạnh phúc‘ đã diễn ra trong tuần này. Mặc dù có một số nhân vật chính đã được tập trong các câu lạc bộ nhưng từ bây giờ tất cả các em đều phải tham gia diễn tập. Việc các em tự học và thực hành vai của mình thêm ở nhà là vô cùng quan trọng. Điều này giúp các em tự tin hơn trong cả diễn tập lẫn khi biểu diễn. Introducing the Superstars of EAL/ Ngôi sao EAL: Harry (Year Five) – for becoming more confident and improving his skills throughout the school year. Harry (lớp 5) – em đã trở nên tự tin hơn và các kỹ năng của em cũng tiến bộ hơn rất nhiều trong suốt năm qua. Lisa (Year Five) – for making consistent progress throughout the school year. Lisa (lớp 5) – em đã có nhiều tiến bộ rõ rệt trong năm học. We would like to recognise the following (Year Six) students for their outstanding work this year, and their completion of the EAL Supported Programme. Chúng tôi cũng biểu dương các em lớp 6 sau vì những nỗ lực vượt bậc trong năm qua và hoàn thành chương trình hỗ trợ EAL. Thanh Jenny Kitty The following children have also worked exceptionally well, and are being recognised for their perseverance, effort and attitude to learning English. Well done!
  • 6. 6 EAL Update Year 5 & 6_By Franco Fernandez Khoa Tăng cường tiếng Anh (EAL): Lớp 5 và Lớp 6_ Được thực hiện bởi thầy Franco Fernandez Các em dưới đây cũng đã học rất tốt và rất đáng được khen cho sự kiên trì, cố gắng và tinh thần học tiếng Anh không mệt mỏi. Chúc mừng các em. Duy Huy Mary Jen Nguyen Anh Five tips for encouraging learning at home. Năm phương pháp học tiếng Anh ở nhà 1. Look out for everyday items that can help learning. 2. Make formal homework less formal and more fun where possible. Do spellings on the stairs – for every right spelling they move up a step, down for one wrong, if they get to the top, they get to do a ridiculous goal ‘run-around’ like the professional footballers do when they score. Or spell out words while trying to hop on one foot – this makes them really concentrate and everyone usually ends up in giggles. 3. Read books that will make your children laugh. Read books like Oh, Yuck!: The Encyclopedia of Everything Nasty . (http://www.amazon.co.uk/gp/product/0761107711?i e=UTF8&tag=melinkie-21&linkCode=as2&camp=1634&creat ive=6738&creativeASIN=0761107711) The children love it and will continue to read it when left alone. Read stories to them and make up ridiculous voices. Afterwards you can suggest they make a drawing/collage of the story to aid their comprehension. 4. Make learning ‘real world’. 5. Use the TV and internet. Use some of the extensive learning resources on the internet. http://www.educationcity.com/ http://www.starfall.com/ http://www.bbc.co.uk/schools/parents/ Always encourage the love of learning. 1. Quan sát các vật dụng hàng ngày có thể hỗ trợ trong việc học tập. 2. Làm các bài tập về nhà một cách ít gò bó và thoải mái hơn có thể. Tập ghép vần lên trên cầu thang – mỗi tối hãy tập ghép vần đúng hơn để dán lên một bậc và để các lỗi chính tả xuống một bậc, khi đến được bậc cao nhất cũng là lúc mình đã đạt được mục tiêu, thể hiện thành công một cách thú vị như là cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp ‘chạy vòng vòng’ khi ghi được bàn. Hoặc luyện tập trung bằng cách đọc các từ khi đứng 1 chân cũng rất hài hước . 3. Đọc sách đem lại tiếng cười cho các em. Hãy đọc sách Ôi, khiếp!: Bách khoa toàn thư về những thứ kỳ quặc. (http://www.amazon.co.uk/gp/product/0761107711?ie =UTF8&tag=melinkie-21&linkCode=as2&camp=1634&creati ve=6738&creativeASIN=0761107711) Các em rất thích chúng và hãy để các em đọc một mình. Đọc sách cho các em với giọng đọc buồn cười. Sau đó quý vị có thể yêu cầu các em vẽ/ cắt dán câu chuyện theo cách hiểu của mình. 4. Học về ‘thế giới thật’. 5. Xem ti-vi và internet. Hãy xem trên các trang web sau sẽ có nhiều hỗ trợ nhiều trong việc học. http://www.educationcity.com/ http://www.starfall.com/ http://www.bbc.co.uk/schools/parents/ Hãy luôn động viên các em yêu thích việc học.  
  • 7. 7 From Ms Louisa Angus, Maths Teacher Thông điệp từ Cô Louisa Angus – Giáo viên phụ trách môn Toán From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi– 9B The UK Mathematics Trust (UKMT) is a registered charity whoseaimistoadvancetheeducationofchildrenandyoung people in Mathematics. The UKMT organises Mathematics competitions and other mathematical enrichment activities for 11-18 year old pupils at UK and international British curriculum schools. Last month was the Junior Maths Challenge, aimed at students in Years 7 and 8. The students sit a one hour exam which consists of 25 questions that need to be solved using only written and mental methods. The questions increase in difficulty and you can even lose marks for picking the incorrect answer. The top 40% of students receive a gold, silver or bronze certificate in the ratio 1:2:3 and each institution receives a Best in School certificate. Each year approximately 1200 students, the top 0.5%, are invited to participate in the Junior Mathematical Olympiad. Le Quang Trung was Best in School, receives a Gold and has qualified for the Olympiad round in June. BIS IB Visual Art Exhibition - on Tuesday, 28th May, I went to a Visual Arts Exhibition where many pieces of artwork from BIS’s IB students were displayed. I was really amazed that they had so many ideas while I always get stuck with no ideas in my head! One of the themes was the idea of “belonging”, from Lien Vo – one of the artists. Her idea was something that she reflected on very naturally which she wanted to explore through her artwork. Since she grew up in a different region of the world, she investigated this idea in a variety of contexts, things that she felt most relevant to her, such as community or environment. One of her artworks was a picture she took and then she cut it slightly at both edges which made them look artistic. She said that she did it to show that it reflected her memories. Because she grew up in another region, she made a face which was collection of small pieces of a face and put it together. Each of different pieces has different characteristics. She said people had their own characteristics and depends on the situation people knew how to behave with each other. Another theme which I learned about was from Hao Nguyen Quoc An and Pham Thanh Ngoc also achieved a Gold Certificate. Silver was achieved by, in Yr 8, Phan Le Hieu An, Le Tram Nguyen Ha, Nguyễn Hoàng Anh and, in Yr 7, Nguyen Khoi Nguyen, Phan Truong Vi and Tran Le Diem Khanh. Lương Vũ Ngọc Nguyên and Do Hoang Thao Vi from Yr 8 will receive a Bronze certificate. Well done to all who took part, in particular those students listed above. Tổ chức Toán học Vương quốc Anh (UKMT) là quỹ hỗ trợ nhằm nâng cao kiến thức về Toán học cho trẻ nhỏ. UKMT tổ chức thi Toán và những hoạt động phong phú khác liên quan đến Toán cho học sinh trong độ tuổi từ 11 đến 18 tại Vương quốc Anh và những trường quốc tế giảng dạy theo chương trình giáo dục Anh . Tháng trước, chúng tôi đã tổ chức một cuộc thi Toán dành cho các bạn nhỏ ở lớp 7 và lớp 8. Bài thi kéo dài trong vòng 1 tiếng bao gồm 25 câu hỏi được giải bằng phương pháp làm bài tính và tính nhẩm. Các câu hỏi được sắp xếp theo độ khó tăng dần và thậm chí thí sinh sẽ bị mất điểm nếu chọn sai câu trả lời. 40% nhóm thí sinh dẫn đầu nhận Chứng nhận Vàng, Bạc hay Đồng theo tỷ lệ 1:2:3 và mỗi hội đồng thi nhận được một Chứng nhận Nhà trường xuất sắc. Hàng năm có khoảng 1200 thí sinh tham gia, 0.5% học sinh thuộc nhóm dẫn đầu được mời tham dự cuộc thi Olympiad Toán. Lê Quang Trung nhận giải “Nhà toán học nhỏ tuổi”, là thí sinh xuất sắc nhất của trưởng, em nhận giải Vàng và được vinh hạnh tham dự kỳ thi Olympiad Toán vào tháng 6 tới đây. Nguyễn Quốc An và Phạm Thanh Ngọc đồng nhận giải Vàng. Giải Bạc được trao cho các học sinh lớp 8: Phan Lê Hiếu Ân, Lê Trầm Nguyên Hạ, Nguyễn Hoàng Anh và các em học sinh lớp 7: Nguyễn Khôi Nguyên, Phan Trường Vĩ, Trần Lê Diễm Khanh. Lương Vũ Ngọc Nguyên và Đỗ Hoàng Thảo Vi đồng nhận giải Đồng. Lời khen chung cho tất cả các thí sinh tham dự cuộc thi, đặc biệt là các học sinh có tên nêu trên. Mai. Her artworks were based on her own emotions and experiences from her own life, such as the difficulties that a young teenager has to endure while growing up. Her works were divided into different stages: when from a young girl to a teenage girl. First was her childhood when she was a child then she started to grow up and had both good and bad experiences. She had many bad experiences which now seemed normal to her. She called it a “numb” where she felt nothing since she had faced so much of them. She said that through the past two years of her art studies, she had aspired and learned to go beyond what her limits. She pushed herself to go beyond the typical media that she used in her art class, by using new materials which are typical in daily life such as nails, weaving papers. She would challenge herself with more advance and skillful techniques in either painting or photography. I don’t normally like art and I’m not good at drawing. I don’t usually go to art exhibitions so this was first time attending one, but I can say that this exhibition was fantastic! Different works had different colours, different textures, and different ideas with rich creativity and imagination from the artists themselves. It was a very good
  • 8. 8 From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi opportunity for me to learn more about art and how some people see the life around them through their artworks. The themes were just about normal everyday life, emotions and experiences that they had but they produced so many wonderful artworks. Such a beautiful world in these artworks! I was surprised and was even more surprised to hear about their works. It was my pleasure to be in this exhibition. It was very enjoyable and I did enjoy it. BIS IB triển lãm “Ánh mắt mỹ thuật”. Thứ ba, ngày 28 tháng 5 vừa rồi em đã dự triển lãm “Ánh mắt mỹ thuật” với rất nhiều tuyệt tác nghệ thuậ của các bạn học IB tại trường BIS. Em thực sự ngạc nhiên vì các bạn có rất nhiều ý tưởng độc đáo trong khi đó em chưa tìm được một ý tưởng nào cho mình cả. Một trong những ý tưởng độc đáo là tác phẩm “thuộc về”, từ Liên Võ - một trong những nghệ sĩ. Ý tưởng được lầy từ cảm hứng rất tự nhiên mà bạn ấy muốn khám phá qua tác phẩm nghệ thuật của mình. Bạn ấy đã lớn lên ở một nơi rất khác biệt nên đã tìm hiểu ý tưởng ở nhiều góc độ khác nhau, từ những điều mà bạn ấy thấy thân quen nhất như khu vực cộng cộng hay môi trường sống xung quanh. Một trong những tác phẩm ấn tượng của bạn ấy là bức tranh được cắt nhỏ ở hai cạnh, trông rất nghệ thuật. Bạn ấy nói đây là tác phẩm phản ánh ký ức của mình. Cũng bởi bạn ấy lớn lên ở một nơi khác, bạn ấy tạo hình khuôn mặt bằng cách gom rất nhiều mảnh nhỏ của khuôn mặt lại với nhau. Mỗi mảnh nhỏ ấy mang một đặc điểm riêng. Bạn ấy bảo mỗi chúng ta đều có những đặc điểm riêng và tuỳ thuộc vào từng tình huống mà có cách cư xử với nhau. Một ý tưởng khác mà em học được là từ bạn Hao Mai. Tác phẩm của bạn ấy dựa trên cảm xúc riêng và kinh nghiệm từ cuộc sống, chẳng hạn như những khó khăn mà một thiếu niên gặp phải trong lúc lớn lên. Tác phẩm của bạn ấy được chia thành nhiều giai đoạn khác nhau: khi từ một cô gái nhỏ bé trở thành một cô gái tuổi teen. Đầu tiên là thời thơ ấu khi còn là một đứa bé lớn dần lên với bao kinh nghiệm tốt và chưa tốt. Nhiều kinh nghiệm xấu trước đây nay đã trở nên bình thường đối với bạn. Bạn ấy kể, qua hai năm học nghệ thuật, bạn ấy đã luôn mong và học cách vượt lên những yếu điểm của mình. Bạn ấy đã tiến xa hơn khi tham khảo qua các phương tiện truyền thông và áp dụng vào lớp học bằng việc sử dụng vật liệu mới điển hình trong cuộc sống hàng ngày như móng tay, giấy báo. Bản ấy sẽ thử thách bản thân nhiều hơn với kỹ thuật khéo léo trong hội hoạ và tranh ảnh. Em không thực sự thích mỹ thuật và em vẽ cũng không giỏi lắm. Em không hay tới các triển lãm về nghệ thuật hội hoạ và đây là lần đâu tiên, nhưng em phải công nhận rằng, buổi triển lãm này rất tuyệt vời. Các tác phẩm ở đây đa dạng về màu sắc, bố cục, ý tưởng sáng tạo và giàu hình ảnh. Đây thực sự là một cơ hội tốt giúp em hiểu hơn về hội hoạ và hiểu suy nghĩ của các bạn về cuộc sống xung quanh qua các tác phẩm đó. Ý tưởng dù rất nỗi bình thường, được lấy ngay trong cuộc sống hàng ngày nhưng đã tạo ra nhiều tác phẩm ấn tượng. Thế giới thật tươi đẹp trong các tác phẩm đó. Em đã rất ngạc nhiên và còn ngạc nhiên hơn khi được nghe những câu chuyện hay về tác phẩm của các bạn. Tham dự triển lãm lần này quả đúng là một niềm vui, em thấy rất thú vị.
  • 9. 9 From Mr Alan Rodgers - Assistant Head of Secondary Thông điệp từ thầy Alan Rodgers – Khối trưởng Khối Trung học This week’s Extra Mile Board award goes to 7B’s: Chelsea, Tino, Queena, Minh Thi, Jane, Nguyen, Tina, Mike and Harry. As part of their unit of work around the novel ‘Skellig’, the students undertook some independent research into the mythical beings ‘angels’, whose imagery is tightly interwoven into the story. These posters illustrate the findings of their research into areas including where the word ‘angel’ comes from and the different religions in which stories of angels feature prominently. Congratulations to all winners you’ve done an excellent job and deserve those 5 House Points each. Bảng tin khối Trung học tuần này tuyên dương các em lớp 7B bao gồm: Chelsea, Tino, Queena, Minh Thi, Jane, Nguyen, Tina, Mike và Harry. Là một phần trong chương trình học xung quanh tiểu thuyết ‘Skellig’, các em học sinh đã tự nghiên cứu và tưởng tượng mình như những thiên thần trong truyền thuyết, hình ảnh được lồng chặt chẽ trong suốt câu chuyện. Những bức tranh thể hiện sự tìm tòi nghiên cứu của các em về ‘thiên thần, như đến từ đâu và từ tôn giáo nào mà hình ảnh về thiên thần được khắc họa một cách nổi bật như vậy. Chúc mừng tất cả các học sinh được nhận giải, các em đã thể hiện thật xuất sắc và xứng đáng nhận được 5 điểm thưởng tuần này. From Dang Thanh Thuan Nhi – 9B Chia sẻ từ bạn Đặng Thanh Thuận Nhi
  • 10. 10 Communications Good communication is important to us and we would like to ensure that you have the correct contact information in order for you to call the school: School Number: Primary: (08) 37580709 Secondary: (08) 37580717 Extention number: Receptionist: 0 (For all general enquiries) Principal’s Office: 203 (If you wish to contact the School Principal) Deputy General Director’s Office: 207 huongnguyenthi@bvisvietnam.com (If you wish to contact the Deputy General Director) Primary Office: 111 bvis@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding the Primary Section) Secondary Office: 0/211 bvis@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding the Secondary Section) Admissions Department: 888 hangnguyen@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding Admissions) Marketing Department: 118 anhbui@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding Marketing) Finance Department: 220 (For all enquiries regarding school fees) Medical Room: 109 trangnguyen@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding Medical Issues) Uniform Shop: 106 (For all enquiries regarding School Uniform) School Buses: (08) 35141714/15 vinhlinh@vinhlinhcorp.com or School contact: 111 bvis@bvisvietnam.com (For all enquiries regarding School Buses) Thông tin liên hệ với nhà trường: Mối liên hệ chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường là điều rất quan trọng, và nhà trường muốn đảm bảo rằng các bậc phụ huynh có được các kênh liên hệ chính xác để gọi tới khi cần thiết: Số điện thoại Trường Quốc tế BVIS Hồ Chí Minh: Tiểu học: (08) 37580709 Trung học: (08) 37580717 Số máy lẻ: Lễ tân: 0 (Đối với những câu hỏi chung) Văn phòng Hiệu trưởng: 203 (Nếu Quý vị muốn liên hệ với Văn phòng Hiệu trưởng – thông qua thư ký Hiệu trưởng) Văn phòng Phó Tổng Giám đốc: 207 huongnguyenthi@bvisvietnam.com (Nếu Quý vị muốn liên hệ với Phó Tổng Giám đốc - thông qua Thư ký PTGĐ) Văn phòng khối Tiểu học: 111 bvis@bvisvietnam.com (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Tiểu học) Văn phòng khối Trung học: 0/211 bvis@bvisvietnam.com (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Trung học) Phòng Tuyển sinh: 888 hangnguyen@bvisvietnam.com (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Tuyển sinh) Phòng Marketing: 118 anhbui@bvisvietnam.com (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Marketing) Phòng Kế toán: 220 (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến đóng học phí) Phòng y tế: 109 trangnguyen@bvisvietnam.com (Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến y tế) Cửa hàng đồng phục: 106 (Đối với tất cả những câu hỏi về Đồng phục học sinh) Phụ trách xe Buýt đưa đón học sinh: (08) 35141714/15 vinhlinh@vinhlinhcorp.com hoặc số máy lẻ của Trường: 111 bvis@bvisvietnam.com (Đối với tấtcả những vấn đề liên quan đến xe buýt đưa đón học sinh)