SlideShare a Scribd company logo
DEZVOLTAREA INTELIGENȚEI
EMOȚIONALE
EMOȚIE
Reacție afectivă puternică și uneori neașteptată, adesea
însoțită de modificări în starea și funcționarea
organismului, care oglindește atitudinea individului față
de lumea înconjurătoare.
Emoțiile joacă un rol important în viața
fiecărui om.
Nu putem nega nici rolul raționamentului
în asigurarea succesului.
Totuși cercetările au demonstrat că
succesul depinde doar 20% de intelect
și 80% de inteligența emoțională.
In cazul in care ai ales omulețul cu numărul 1, 3, 6 sau 7, aceasta alegere te caracterizează ca
fiind o persoana motivata, care nu se teme de nici un obstacol in viața.
Daca ai ales omulețul cu numărul 2, 11, 12, 18 sau 19, acesta te caracterizează ca fiind o
persoana comunicativa, care este gata oricând sa ofere un sprijin prietenilor săi.
Alegerea cu numărul 4 te definește ca fiind o persoana cu o poziție stabila in viața, o persoana
care dorește sa realizeze cat mai multe, dar fără sa depășească dificultățile care pot sa apăra in
cale.
Omulețul cu numărul 5 este mereu obosit, slab, nu are suficienta forța de viața.
In cazul in care ai ales numărul 13 sau 21, aceasta alegere te definește ca fiind un pic reținut; de
multe ori ești expus unor probleme interne si eviți comunicarea frecventa cu oamenii.
Omulețul cu numărul 8 gândește pentru el însuși si se scufunda mult prea des in propria lui
lume.
Omulețului cu numărul 9 ii place sa se distreze si este un omuleț fericit.
In cazul in care ai ales numerele 10 sau 15 te adaptezi cu succes la viața si te afli intr-o stare
emoționala optima.
Omulețul cu numărul 14 se afla cuprins de un colaps emoțional. Cel mai probabil ești expus la o
criza interioara.
Omulețul cu numărul 20 este, de obicei, alegerea unei persoana cu o foarte mare încredere in
sine. Ești un lider natural si dorești ca oamenii sa-ti asculte întotdeauna părerea.
Ai ales omulețul cu numărul 16? Ai obosit încercând sa tot sprijini pe cineva, dar nu ai observat
asta? Tu, in acest caz îmbrățișezi omulețul cu numărul 17 – in acest caz, ai tendința de a te
evalua ca fiind un om înconjurat de atenție.
D. Goleman (1998) consideră că inteligența
emoțională se referă la capacitatea de a recunoaște
propriile emoții și pe ale altora, pentru a ne motiva pe
noi înșine, și pentru a gestiona emoțiile în sine sau în
relațiile cu ceilalți.
Autocunoașterea – Self-awareness
Înseamnă abilitatea de a recunoaște cu precizie emoțiile și sentimentele atunci
când se întâmplă.
Am accentuat cele două condiții cheie. Oamenilor le este foarte greu să înțeleagă
ce simt ei personal, iar acesta este un lucru care are sens. Spune-mi tu acum, ce
simți (dintre următoarele)?
Abandon, Alertă, Anticipare, Anxietate, Apatie, Aroganță, Calm, Creativitate,
Deschidere, Defensivă, Depresie, Descurajare, Echilibru, Energie, Entuziasm,
Explozie, Frică, Furie, Flexibilitate, Inhibiție, Invincibilitate, Iraționalitate, Isterie,
Jenă, Lene, Libertate, Manipulată, Manipulativă, Melancolie, Modestie, Motivație,
Nebunie, Nervozitate, Nimic, Panică, Paranoia, Pace, Plictiseală, Puternică, Rece,
Răsfăț, Receptivitate, Recunoștință, Serenitate, Somnoroasă, Străină,
Suspicioasă, Terifiată, Timiditate, Umilință, Vulnerabilitate.
Observi că nu e deloc ușor să etichetezi ce simți – iar lista nu este nici pe departe
exhaustivă.
A două condiție ține de temporalitate. De câte ori ți s-a întâmplat să strigi la
partener/copii, și doar apoi să îți dai seama că de fapt tu erai de vină, probabil din
cauza unor evenimente ce s-au petrecut mai devreme (de exemplu bani, job, etc).
Autocontrol – Self-management
Reprezintă abilitatea de a-ți folosi sentimentele într-un mod constructiv. Asta
înseamnă să te lași ghidat de sentimentele pozitive pentru lucrurile care crezi tu că
sunt importante pentru tine, sau pentru un interes mai înalt – umanitar.
De asemenea, înseamnă să ai grijă la vocea critică interioară – pe care o avem toți –
și să nu te lași controlat de ea.
Este importat să înțelegi că emoțiile negative pot fi benefice, dacă le înțelegem și
adoptăm o atitudine sănătoasă. De exemplu, dacă ne simțim depresivi, trebuie să ne
ascultăm corpul, emoțiile și mintea – ce vor să ne spună? Poate că e timpul să
schimbăm jobul, să ieșim dintr-o relație. Deci, în acest caz, depresia este de fapt
prietenul nostru, care ne atenționează – poate într-un mod prea brutal – că e timpul
de schimbare. Dacă nu ne luăm timp să ne înțelegem pe noi, această depresie nu va
dispărea.
Autocontrolul este înţeles de către cercetători ca fiind: autodisciplină, rigoare şi
perseverenţă. De asemenea, autocontrolul include capacitatea de a evalua
consecinţele propriilor acţiuni. Persoanele cu un autocontrol bun au un stil de viaţă
mai sănătos, sunt mai fericite în cuplu şi au locuri de muncă mai bune. Autocontrolul
este o abilitate care se află în aceeaşi zonă a creierului unde sunt şi alte funcţii
complexe (adică în lobul prefrontal). Dezvoltarea oricărei abilităţi din aria prefrontală
a creierului duce automat la îmbunătăţirea tuturor funcțiilor din această zonă.
Dezvoltarea capacităţii de autocontrol ţine cont de următoarele aspecte:
▪ Luarea în stăpânire a propriului corp. Stăpânirea impulsurilor fizice este primul pas
în dobândirea autocontrolului.
▪ Formarea răbdării. Răbdarea şi capacitatea de a amâna o activitate plăcută sunt
părţi importante ale autocontrolului. Opusul răbdării este intoleranţa la frustrare,
adică reacţia de furie nestăpânită.
▪ Creşterea rezistenţei în faţa tentaţiilor. Autocontrolul este pus la încercare în
momentele dificile, în care trebuie să facă faţă anumitor ispite sau în care nu trebuie
să încalce anumite reguli.
Conștiință sociala – Social awareness
Reprezintă capacitatea de a înțelege și simți emoțiile, gândurile, motivațiile
persoanelor. Această aptitudine este de folos în orice relație, fie la serviciu, fie în
viața de familie. Cred că ești de acord că vrei să știi ce gândesc și simt colegii tăi
despre tine, și mai ales ce simt copiii și partenerul tău de viață.
Empatia
Empatia este capacitatea de a recunoaşte nevoile şi sentimentele celorlalţi atât
individual cât şi în grup, capacitatea de a vedea lucrurile din perspectiva altora.
Empatia ne ajută să înţelegem mai profund punctul de vedere al altora.
Include înţelegerea şi ajutarea altora, presupune o orientare spre sprijinul altora,
acceptarea diversităţii şi conştiinţa politică.
Dezvoltarea empatiei este destul de dificilă.
Trebuie să învăţaţi să recepţionaţi eficient atât mesajele verbale cât şi cele non-
verbale ale celorlaltor persoane, inclusiv mişcările corpului, gesturile făcute de ele şi
semnele fizice ale diferitelor emoţii. Puneţi întrebări pentru a afla mai mult despre
sentimentele celorlalţi, şi daţi-le feedback ca să puteţi fi sigur(ă) că aţi înţeles corect
sentimentele lor. Acceptaţi şi respectaţi sentimentele altora chiar dacă nu sunteţi de
acord cu ele, evitaţi criticile sau afirmaţiile umilitoare, dispreţuitoare sau discreditante.
Gestionarea relațiilor – Relationship management
Reprezintă capacitarea de a inspira și influența persoanele. De asemenea înseamnă
înțelegerea status-quo-ul, necesitatea de a-l schimba, și puterea de a o face. Tot aici
vorbim și despre gestionarea conflictelor – fie că sunt ele la serviciu, în familie sau în
societate.
Motivaţia
Ultima deprindere personală legată de inteligenţa emoţională este motivaţia.
Automotivaţia se referă la efortul personal în direcţia îmbunătăţirii şi întăririi
ataşamentului faţă de scopurile, iniţiativele noastre, la disponibilitatea pentru a profita
de oportunităţi, optimism şi flexibilitate. În acest domeniu deprinderile necesare sunt
următoarele: automotivaţia şi gestionarea timpului personal. Nu vă stabiliţi scopuri
care necesită eforturi deosebite. Învăţaţi să fiţi sigur(ă) pe sine şi nu spuneţi "da" la
toate cerinţele altora.
Beneficii – Autocunoaștere
Încrederea de sine
Conștientizarea emoțiilor proprii
Recunoașterea impactului comportamentului nostru asupra altora
Observarea modului în care alții ne influențează emoțional
Beneficii – Stăpânire de sine
Autocontrol peste emoțiile negative
Recunoașterea greșelilor proprii
Poți să transmiți clar idei și informație
Flexibilitate/adaptabilitate
Inițiativă și ambiție
Optimism
Beneficii – Conștiință socială
Empatie – înțelegi emoțiile, gândurile și motivațiile celorlalți
Înțelegerea rețelelor sociale
Menținerea relațiilor cu clienții la un nivel bun
Beneficii – Gestionarea relațiilor
Model de jucător de echipă – respect, întrajutorare, cooperare
Gestionarea conflictelor eficient
Facilitarea schimbărilor
Influențarea și formarea altora
INTELIGENTA EMOŢIONALĂ ESTE UN
REZULTAT GENERAT DE MAI MULŢI FACTORI:
• nivelul de dezvoltare personală;
• provocările prin care ai trecut şi din care ţi-ai luat învăţătura;
• rezultatele pe care le-ai obţinut până în prezent;
• principiile tale de viaţă;
• controlul gândurilor tale;
• nivelul de încredere în sine;
• clarificarea mentală referitor la ceea ce îţi doreşti;
• comunicarea cu tine însuţi şi cu ceilalţi;
• poziţia socială pe care o ai.
O persoană cu o inteligență emoțională mai mare:
• este atentă la ceea ce simte;
• este empatică;
• are capacitatea de a găsi soluții și de a rezolva probleme;
• este capabilă sa treacă peste evenimentele negative;
• are abilități de relaționare cu ceilalți în diferite contexte;
• nu se teme să fie vulnerabilă;
• acceptă criticile constructive fără a a-și găsi scuze sau a-i blama pe alții;
• nu se teme să spună nu;
• este un bun ascultător;
• înțelege acțiunile și comportamentele celorlalți;
• se automotivează;
• este capabilă să-și regleze emoțiile;
• este dispusă și capabilă să discute despre sentimente cu ceilalți;
• este capabilă să identifice corect cauzele care stau la baza emoțiilor sale.
O persoană cu un coeficient de inteligență emoțională scăzut
Poate prezenta următoarele semne:
• trebuie să aibă întotdeauna dreptate;
• este insensibilă;
• nu ține cont de sentimentele celorlalți;
• dă vina pe alții pentru problemele ei;
• nu are capacitatea de a face față situațiilor cu încărcătură emoțională mare;
• nu înțelege emoțiile celorlalți;
• se simte neînțeleasă;
• are dificultăți în menținerea relațiilor;
• nu gestionează bine criticile;
• are probleme cu asumarea responsabilității;
• nu gestionează bine critica;
• nu poate trece peste greșelile din trecut.
PENTRUADEVENI MULT MAI EFICIENT ÎN CREŞTEREACOEFICIENTULUI
DE INTELIGENȚĂ EMOŢIONALĂ:
!!! Astăzi, neuroștiința a demonstrat
că creierul CONȘTIENT este doar
2% responsabil pentru obiectivele pe
termen lung.
!!!!! Restul de 98% este
responsabilitatea inconștientului
nostru
!! Emoţiile nu sunt pentru a fi blocate.
Dacă îţi blochezi emoţiile, dacă încerci să le
controlezi,de fapt îţi blochezi inima.
Emoţiile trebuie exprimate, trăite, în nici un caz
blocate. Dacă le blochezi,atunci vei bloca energia
ataşată emoţiilor, întrucât o vei ţine încătuşată în tine.
Astfel, îţi blochezi sistemul energetic al corpului şi
creezi practic condiţiile optime pentru apariţia bolilor
în plan energetic şi apoi în plan fizic.
Cum îți îmbunătățești Inteligența Emoțională?
• În primul rând învață să spui STOP!
• Ia lucrurile încet, nu te grăbi. Observă-ți emoțiile.
Ce simți despre situația curentă, cum ai dori să fie, ce ai vrea să schimbi?
Observă-te când observi alți oameni! Îi critici prea repede? Îi pui în stereotipuri
negative? Încearcă să te pui în locul lor, să vezi de ce îți spun ei ție ceea ce ei îți spun.
Care e motivația lor?
Fă teste de autoevaluare. Care sunt punctele tale forte? Dar cele slabe? Cum s-au
schimbat de-a lungul anilor?
Examinează-te în situații de stres. Când ceva întârzie, devii anxios? Arunci cu vina în
colegi? Țipi la partener/copii?
Ia responsabilitate pentru greșelile tale. Dacă ai greșit cuiva – coleg/partener – cere-ți
scuze de îndată. Nu lasă situația neclarificată. Nu pune în pericol/sub tensiune relația.
Oamenii sunt dispuși să te ierte dacă le arăți că ești sincer.
• Care e impactul tău asupra celorlalți? Cum îi va afecta decizia ta pe colegi,
partener și copii? Pune-te în locul lor. Există acțiuni pe care le poți face pentru
tine, dar în același timp să ajute și pe alții?
!! Tactică mea favorită: la momente aleatoare din zi, întrerupe tot ceea ce face și
realizează că ești aici, acum. CE SIMȚI?
Tehnica îți oferă o fereastră de claritate ce durează doar 10-20 de secunde, pentru
că după aceea creierul vine din urmă cu supra-raționalizarea și înnoroiază viziunea
clară asupra emoțiilor curente.
„Scara succeselor”

More Related Content

What's hot

Stiluri de comunicare
Stiluri de comunicareStiluri de comunicare
Stiluri de comunicare
Irina Chioibasu
 
Prezentare comunicare
Prezentare comunicarePrezentare comunicare
Prezentare comunicare
asociatiaCRI
 
Proiect: Conflictul
Proiect: ConflictulProiect: Conflictul
Proiect: Conflictul
Alianta INFONET
 
Procesepsihicereglatorii afectivitate
Procesepsihicereglatorii afectivitateProcesepsihicereglatorii afectivitate
Procesepsihicereglatorii afectivitateGia Ionescu
 
tipuri-de-conflicte-ppt.ppt
tipuri-de-conflicte-ppt.ppttipuri-de-conflicte-ppt.ppt
tipuri-de-conflicte-ppt.ppt
madyx1
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
Rodica B
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
bogdanel11
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficientabmihaela69
 
Managementul conflictului
Managementul conflictuluiManagementul conflictului
Managementul conflictuluiJinfo Training
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1
einsteine
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
dsmlacatus
 
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUIDEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
Universitatea din Bucuresti
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializat
ANA MARIA CATALIN
 
Arta conversatiei (1)
Arta conversatiei (1)Arta conversatiei (1)
Arta conversatiei (1)
ialovenigaz
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea ppt
OanaArdeleanu1
 

What's hot (20)

Stiluri de comunicare
Stiluri de comunicareStiluri de comunicare
Stiluri de comunicare
 
Prezentare comunicare
Prezentare comunicarePrezentare comunicare
Prezentare comunicare
 
Proiect: Conflictul
Proiect: ConflictulProiect: Conflictul
Proiect: Conflictul
 
Procesepsihicereglatorii afectivitate
Procesepsihicereglatorii afectivitateProcesepsihicereglatorii afectivitate
Procesepsihicereglatorii afectivitate
 
tipuri-de-conflicte-ppt.ppt
tipuri-de-conflicte-ppt.ppttipuri-de-conflicte-ppt.ppt
tipuri-de-conflicte-ppt.ppt
 
Preadolescenta
PreadolescentaPreadolescenta
Preadolescenta
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
 
Stima de sine
Stima de sineStima de sine
Stima de sine
 
Comunicarea non verbală
Comunicarea non verbalăComunicarea non verbală
Comunicarea non verbală
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta
 
Managementul conflictului
Managementul conflictuluiManagementul conflictului
Managementul conflictului
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUIDEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
DEZVOLTAREA ADOLESCENTULUI
 
Prezentare emotii
Prezentare emotiiPrezentare emotii
Prezentare emotii
 
Program interventie specializat
Program interventie specializatProgram interventie specializat
Program interventie specializat
 
Arta conversatiei (1)
Arta conversatiei (1)Arta conversatiei (1)
Arta conversatiei (1)
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea ppt
 
Comunicarea
Comunicarea Comunicarea
Comunicarea
 

Similar to Inteligenta emotionala

Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
VictoriaHarea
 
Aspirina cu management de proiect 2015 #2
Aspirina cu management de proiect 2015 #2Aspirina cu management de proiect 2015 #2
Aspirina cu management de proiect 2015 #2Corina Curta
 
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
ToporanCristina
 
Emoțiile la locul de muncă.pptx
Emoțiile la locul de muncă.pptxEmoțiile la locul de muncă.pptx
Emoțiile la locul de muncă.pptx
MariaIoanaBadale
 
STILURI DE COMUNICARE.pptx
STILURI DE COMUNICARE.pptxSTILURI DE COMUNICARE.pptx
STILURI DE COMUNICARE.pptx
MeryGl1
 
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albeiSimpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albeiPereanuMariana
 
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albeiSimpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
TirleaStela
 
despre Inteligenta emotionala
despre Inteligenta emotionaladespre Inteligenta emotionala
despre Inteligenta emotionala
Gabriela Chender
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
ssuser460992
 
Conturarea atitudinii - Increderea in sine
Conturarea atitudinii - Increderea in sineConturarea atitudinii - Increderea in sine
Conturarea atitudinii - Increderea in sine
Denisa Jecan
 
Gestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilorGestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilor
Diana Botezan
 
Leadership de la interior_la exterior
Leadership de la interior_la exteriorLeadership de la interior_la exterior
Leadership de la interior_la exterior
ALTBrasov
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
ToporanCristina
 
Descopera ti-calitatile
Descopera ti-calitatileDescopera ti-calitatile
Descopera ti-calitatile
Miron EV
 
Controlul emotiilor
Controlul emotiilorControlul emotiilor
Controlul emotiilor
Liceul Banatean Otelu Rosu
 
3. inteligenta emotionala lb romana
3. inteligenta emotionala lb romana3. inteligenta emotionala lb romana
3. inteligenta emotionala lb romanalauralucia13
 
Inteligenta emotionala
Inteligenta emotionalaInteligenta emotionala
Inteligenta emotionala
Biblioteci Bihorene
 
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referatAgresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Cristina Mihaela Melinte
 

Similar to Inteligenta emotionala (20)

Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
Cadre didactice de sprijin si Psihopedagogi.
 
Aspirina cu management de proiect 2015 #2
Aspirina cu management de proiect 2015 #2Aspirina cu management de proiect 2015 #2
Aspirina cu management de proiect 2015 #2
 
Scala rosenberg
Scala rosenbergScala rosenberg
Scala rosenberg
 
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_ghid-de-comunicare-asertiva-daniela-irimia-pdf-free.pdf
 
Emoțiile la locul de muncă.pptx
Emoțiile la locul de muncă.pptxEmoțiile la locul de muncă.pptx
Emoțiile la locul de muncă.pptx
 
STILURI DE COMUNICARE.pptx
STILURI DE COMUNICARE.pptxSTILURI DE COMUNICARE.pptx
STILURI DE COMUNICARE.pptx
 
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albeiSimpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
 
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albeiSimpozion interjudețean „zilele școlii albei
Simpozion interjudețean „zilele școlii albei
 
Crize Furie
Crize FurieCrize Furie
Crize Furie
 
despre Inteligenta emotionala
despre Inteligenta emotionaladespre Inteligenta emotionala
despre Inteligenta emotionala
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
 
Conturarea atitudinii - Increderea in sine
Conturarea atitudinii - Increderea in sineConturarea atitudinii - Increderea in sine
Conturarea atitudinii - Increderea in sine
 
Gestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilorGestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilor
 
Leadership de la interior_la exterior
Leadership de la interior_la exteriorLeadership de la interior_la exterior
Leadership de la interior_la exterior
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
 
Descopera ti-calitatile
Descopera ti-calitatileDescopera ti-calitatile
Descopera ti-calitatile
 
Controlul emotiilor
Controlul emotiilorControlul emotiilor
Controlul emotiilor
 
3. inteligenta emotionala lb romana
3. inteligenta emotionala lb romana3. inteligenta emotionala lb romana
3. inteligenta emotionala lb romana
 
Inteligenta emotionala
Inteligenta emotionalaInteligenta emotionala
Inteligenta emotionala
 
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referatAgresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
 

More from Rodica B

Drepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajatorDrepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajator
Rodica B
 
Documente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativaDocumente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativa
Rodica B
 
Balanta de verificare
Balanta de verificareBalanta de verificare
Balanta de verificare
Rodica B
 
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos  Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Rodica B
 
Caracteristici organoleptice
Caracteristici organolepticeCaracteristici organoleptice
Caracteristici organoleptice
Rodica B
 
Proprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilorProprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilor
Rodica B
 
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniuluiEcuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Rodica B
 
Clasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilorClasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilor
Rodica B
 
Bijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturiBijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturi
Rodica B
 
Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2 Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2
Rodica B
 
Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală  Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală
Rodica B
 
Datorii
DatoriiDatorii
Datorii
Rodica B
 
Clase de conturi
Clase de conturiClase de conturi
Clase de conturi
Rodica B
 
Prime de capital
Prime de capitalPrime de capital
Prime de capital
Rodica B
 
Planul general de conturi
Planul general de conturiPlanul general de conturi
Planul general de conturi
Rodica B
 
Poluarea cu plastic
Poluarea cu plasticPoluarea cu plastic
Poluarea cu plastic
Rodica B
 
Eticheta ecologică
Eticheta ecologicăEticheta ecologică
Eticheta ecologică
Rodica B
 
Etichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelorEtichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelor
Rodica B
 
Etichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentareEtichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentare
Rodica B
 
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiaraNevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Rodica B
 

More from Rodica B (20)

Drepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajatorDrepturi si obligatii angajati-angajator
Drepturi si obligatii angajati-angajator
 
Documente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativaDocumente de evidenta operativa
Documente de evidenta operativa
 
Balanta de verificare
Balanta de verificareBalanta de verificare
Balanta de verificare
 
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos  Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
Fitness Bingo. Fișa - Comportament sănătos
 
Caracteristici organoleptice
Caracteristici organolepticeCaracteristici organoleptice
Caracteristici organoleptice
 
Proprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilorProprietatile marfurilor
Proprietatile marfurilor
 
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniuluiEcuatii de echilibru ale patrimoniului
Ecuatii de echilibru ale patrimoniului
 
Clasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilorClasificarea serviciilor
Clasificarea serviciilor
 
Bijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturiBijuterii si gablonturi
Bijuterii si gablonturi
 
Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2 Ambalarea marfurilor - 2
Ambalarea marfurilor - 2
 
Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală  Comunicarea paraverbală
Comunicarea paraverbală
 
Datorii
DatoriiDatorii
Datorii
 
Clase de conturi
Clase de conturiClase de conturi
Clase de conturi
 
Prime de capital
Prime de capitalPrime de capital
Prime de capital
 
Planul general de conturi
Planul general de conturiPlanul general de conturi
Planul general de conturi
 
Poluarea cu plastic
Poluarea cu plasticPoluarea cu plastic
Poluarea cu plastic
 
Eticheta ecologică
Eticheta ecologicăEticheta ecologică
Eticheta ecologică
 
Etichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelorEtichetarea alimentelor
Etichetarea alimentelor
 
Etichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentareEtichetarea produselor alimentare
Etichetarea produselor alimentare
 
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiaraNevoi si dorinte - Educatie financiara
Nevoi si dorinte - Educatie financiara
 

Recently uploaded

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 

Recently uploaded (6)

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 

Inteligenta emotionala

  • 2. EMOȚIE Reacție afectivă puternică și uneori neașteptată, adesea însoțită de modificări în starea și funcționarea organismului, care oglindește atitudinea individului față de lumea înconjurătoare.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Emoțiile joacă un rol important în viața fiecărui om. Nu putem nega nici rolul raționamentului în asigurarea succesului. Totuși cercetările au demonstrat că succesul depinde doar 20% de intelect și 80% de inteligența emoțională.
  • 11.
  • 12.
  • 13. In cazul in care ai ales omulețul cu numărul 1, 3, 6 sau 7, aceasta alegere te caracterizează ca fiind o persoana motivata, care nu se teme de nici un obstacol in viața. Daca ai ales omulețul cu numărul 2, 11, 12, 18 sau 19, acesta te caracterizează ca fiind o persoana comunicativa, care este gata oricând sa ofere un sprijin prietenilor săi. Alegerea cu numărul 4 te definește ca fiind o persoana cu o poziție stabila in viața, o persoana care dorește sa realizeze cat mai multe, dar fără sa depășească dificultățile care pot sa apăra in cale. Omulețul cu numărul 5 este mereu obosit, slab, nu are suficienta forța de viața. In cazul in care ai ales numărul 13 sau 21, aceasta alegere te definește ca fiind un pic reținut; de multe ori ești expus unor probleme interne si eviți comunicarea frecventa cu oamenii. Omulețul cu numărul 8 gândește pentru el însuși si se scufunda mult prea des in propria lui lume. Omulețului cu numărul 9 ii place sa se distreze si este un omuleț fericit. In cazul in care ai ales numerele 10 sau 15 te adaptezi cu succes la viața si te afli intr-o stare emoționala optima. Omulețul cu numărul 14 se afla cuprins de un colaps emoțional. Cel mai probabil ești expus la o criza interioara. Omulețul cu numărul 20 este, de obicei, alegerea unei persoana cu o foarte mare încredere in sine. Ești un lider natural si dorești ca oamenii sa-ti asculte întotdeauna părerea. Ai ales omulețul cu numărul 16? Ai obosit încercând sa tot sprijini pe cineva, dar nu ai observat asta? Tu, in acest caz îmbrățișezi omulețul cu numărul 17 – in acest caz, ai tendința de a te evalua ca fiind un om înconjurat de atenție.
  • 14. D. Goleman (1998) consideră că inteligența emoțională se referă la capacitatea de a recunoaște propriile emoții și pe ale altora, pentru a ne motiva pe noi înșine, și pentru a gestiona emoțiile în sine sau în relațiile cu ceilalți.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Autocunoașterea – Self-awareness Înseamnă abilitatea de a recunoaște cu precizie emoțiile și sentimentele atunci când se întâmplă. Am accentuat cele două condiții cheie. Oamenilor le este foarte greu să înțeleagă ce simt ei personal, iar acesta este un lucru care are sens. Spune-mi tu acum, ce simți (dintre următoarele)? Abandon, Alertă, Anticipare, Anxietate, Apatie, Aroganță, Calm, Creativitate, Deschidere, Defensivă, Depresie, Descurajare, Echilibru, Energie, Entuziasm, Explozie, Frică, Furie, Flexibilitate, Inhibiție, Invincibilitate, Iraționalitate, Isterie, Jenă, Lene, Libertate, Manipulată, Manipulativă, Melancolie, Modestie, Motivație, Nebunie, Nervozitate, Nimic, Panică, Paranoia, Pace, Plictiseală, Puternică, Rece, Răsfăț, Receptivitate, Recunoștință, Serenitate, Somnoroasă, Străină, Suspicioasă, Terifiată, Timiditate, Umilință, Vulnerabilitate.
  • 22. Observi că nu e deloc ușor să etichetezi ce simți – iar lista nu este nici pe departe exhaustivă. A două condiție ține de temporalitate. De câte ori ți s-a întâmplat să strigi la partener/copii, și doar apoi să îți dai seama că de fapt tu erai de vină, probabil din cauza unor evenimente ce s-au petrecut mai devreme (de exemplu bani, job, etc).
  • 23. Autocontrol – Self-management Reprezintă abilitatea de a-ți folosi sentimentele într-un mod constructiv. Asta înseamnă să te lași ghidat de sentimentele pozitive pentru lucrurile care crezi tu că sunt importante pentru tine, sau pentru un interes mai înalt – umanitar. De asemenea, înseamnă să ai grijă la vocea critică interioară – pe care o avem toți – și să nu te lași controlat de ea. Este importat să înțelegi că emoțiile negative pot fi benefice, dacă le înțelegem și adoptăm o atitudine sănătoasă. De exemplu, dacă ne simțim depresivi, trebuie să ne ascultăm corpul, emoțiile și mintea – ce vor să ne spună? Poate că e timpul să schimbăm jobul, să ieșim dintr-o relație. Deci, în acest caz, depresia este de fapt prietenul nostru, care ne atenționează – poate într-un mod prea brutal – că e timpul de schimbare. Dacă nu ne luăm timp să ne înțelegem pe noi, această depresie nu va dispărea.
  • 24. Autocontrolul este înţeles de către cercetători ca fiind: autodisciplină, rigoare şi perseverenţă. De asemenea, autocontrolul include capacitatea de a evalua consecinţele propriilor acţiuni. Persoanele cu un autocontrol bun au un stil de viaţă mai sănătos, sunt mai fericite în cuplu şi au locuri de muncă mai bune. Autocontrolul este o abilitate care se află în aceeaşi zonă a creierului unde sunt şi alte funcţii complexe (adică în lobul prefrontal). Dezvoltarea oricărei abilităţi din aria prefrontală a creierului duce automat la îmbunătăţirea tuturor funcțiilor din această zonă. Dezvoltarea capacităţii de autocontrol ţine cont de următoarele aspecte: ▪ Luarea în stăpânire a propriului corp. Stăpânirea impulsurilor fizice este primul pas în dobândirea autocontrolului. ▪ Formarea răbdării. Răbdarea şi capacitatea de a amâna o activitate plăcută sunt părţi importante ale autocontrolului. Opusul răbdării este intoleranţa la frustrare, adică reacţia de furie nestăpânită. ▪ Creşterea rezistenţei în faţa tentaţiilor. Autocontrolul este pus la încercare în momentele dificile, în care trebuie să facă faţă anumitor ispite sau în care nu trebuie să încalce anumite reguli.
  • 25. Conștiință sociala – Social awareness Reprezintă capacitatea de a înțelege și simți emoțiile, gândurile, motivațiile persoanelor. Această aptitudine este de folos în orice relație, fie la serviciu, fie în viața de familie. Cred că ești de acord că vrei să știi ce gândesc și simt colegii tăi despre tine, și mai ales ce simt copiii și partenerul tău de viață.
  • 26. Empatia Empatia este capacitatea de a recunoaşte nevoile şi sentimentele celorlalţi atât individual cât şi în grup, capacitatea de a vedea lucrurile din perspectiva altora. Empatia ne ajută să înţelegem mai profund punctul de vedere al altora. Include înţelegerea şi ajutarea altora, presupune o orientare spre sprijinul altora, acceptarea diversităţii şi conştiinţa politică. Dezvoltarea empatiei este destul de dificilă. Trebuie să învăţaţi să recepţionaţi eficient atât mesajele verbale cât şi cele non- verbale ale celorlaltor persoane, inclusiv mişcările corpului, gesturile făcute de ele şi semnele fizice ale diferitelor emoţii. Puneţi întrebări pentru a afla mai mult despre sentimentele celorlalţi, şi daţi-le feedback ca să puteţi fi sigur(ă) că aţi înţeles corect sentimentele lor. Acceptaţi şi respectaţi sentimentele altora chiar dacă nu sunteţi de acord cu ele, evitaţi criticile sau afirmaţiile umilitoare, dispreţuitoare sau discreditante.
  • 27. Gestionarea relațiilor – Relationship management Reprezintă capacitarea de a inspira și influența persoanele. De asemenea înseamnă înțelegerea status-quo-ul, necesitatea de a-l schimba, și puterea de a o face. Tot aici vorbim și despre gestionarea conflictelor – fie că sunt ele la serviciu, în familie sau în societate.
  • 28. Motivaţia Ultima deprindere personală legată de inteligenţa emoţională este motivaţia. Automotivaţia se referă la efortul personal în direcţia îmbunătăţirii şi întăririi ataşamentului faţă de scopurile, iniţiativele noastre, la disponibilitatea pentru a profita de oportunităţi, optimism şi flexibilitate. În acest domeniu deprinderile necesare sunt următoarele: automotivaţia şi gestionarea timpului personal. Nu vă stabiliţi scopuri care necesită eforturi deosebite. Învăţaţi să fiţi sigur(ă) pe sine şi nu spuneţi "da" la toate cerinţele altora.
  • 29. Beneficii – Autocunoaștere Încrederea de sine Conștientizarea emoțiilor proprii Recunoașterea impactului comportamentului nostru asupra altora Observarea modului în care alții ne influențează emoțional Beneficii – Stăpânire de sine Autocontrol peste emoțiile negative Recunoașterea greșelilor proprii Poți să transmiți clar idei și informație Flexibilitate/adaptabilitate Inițiativă și ambiție Optimism
  • 30. Beneficii – Conștiință socială Empatie – înțelegi emoțiile, gândurile și motivațiile celorlalți Înțelegerea rețelelor sociale Menținerea relațiilor cu clienții la un nivel bun Beneficii – Gestionarea relațiilor Model de jucător de echipă – respect, întrajutorare, cooperare Gestionarea conflictelor eficient Facilitarea schimbărilor Influențarea și formarea altora
  • 31. INTELIGENTA EMOŢIONALĂ ESTE UN REZULTAT GENERAT DE MAI MULŢI FACTORI: • nivelul de dezvoltare personală; • provocările prin care ai trecut şi din care ţi-ai luat învăţătura; • rezultatele pe care le-ai obţinut până în prezent; • principiile tale de viaţă; • controlul gândurilor tale; • nivelul de încredere în sine; • clarificarea mentală referitor la ceea ce îţi doreşti; • comunicarea cu tine însuţi şi cu ceilalţi; • poziţia socială pe care o ai.
  • 32. O persoană cu o inteligență emoțională mai mare: • este atentă la ceea ce simte; • este empatică; • are capacitatea de a găsi soluții și de a rezolva probleme; • este capabilă sa treacă peste evenimentele negative; • are abilități de relaționare cu ceilalți în diferite contexte; • nu se teme să fie vulnerabilă; • acceptă criticile constructive fără a a-și găsi scuze sau a-i blama pe alții; • nu se teme să spună nu; • este un bun ascultător; • înțelege acțiunile și comportamentele celorlalți; • se automotivează; • este capabilă să-și regleze emoțiile; • este dispusă și capabilă să discute despre sentimente cu ceilalți; • este capabilă să identifice corect cauzele care stau la baza emoțiilor sale.
  • 33. O persoană cu un coeficient de inteligență emoțională scăzut Poate prezenta următoarele semne: • trebuie să aibă întotdeauna dreptate; • este insensibilă; • nu ține cont de sentimentele celorlalți; • dă vina pe alții pentru problemele ei; • nu are capacitatea de a face față situațiilor cu încărcătură emoțională mare; • nu înțelege emoțiile celorlalți; • se simte neînțeleasă; • are dificultăți în menținerea relațiilor; • nu gestionează bine criticile; • are probleme cu asumarea responsabilității; • nu gestionează bine critica; • nu poate trece peste greșelile din trecut.
  • 34. PENTRUADEVENI MULT MAI EFICIENT ÎN CREŞTEREACOEFICIENTULUI DE INTELIGENȚĂ EMOŢIONALĂ:
  • 35.
  • 36.
  • 37. !!! Astăzi, neuroștiința a demonstrat că creierul CONȘTIENT este doar 2% responsabil pentru obiectivele pe termen lung. !!!!! Restul de 98% este responsabilitatea inconștientului nostru
  • 38. !! Emoţiile nu sunt pentru a fi blocate. Dacă îţi blochezi emoţiile, dacă încerci să le controlezi,de fapt îţi blochezi inima. Emoţiile trebuie exprimate, trăite, în nici un caz blocate. Dacă le blochezi,atunci vei bloca energia ataşată emoţiilor, întrucât o vei ţine încătuşată în tine. Astfel, îţi blochezi sistemul energetic al corpului şi creezi practic condiţiile optime pentru apariţia bolilor în plan energetic şi apoi în plan fizic.
  • 39.
  • 40. Cum îți îmbunătățești Inteligența Emoțională? • În primul rând învață să spui STOP! • Ia lucrurile încet, nu te grăbi. Observă-ți emoțiile. Ce simți despre situația curentă, cum ai dori să fie, ce ai vrea să schimbi? Observă-te când observi alți oameni! Îi critici prea repede? Îi pui în stereotipuri negative? Încearcă să te pui în locul lor, să vezi de ce îți spun ei ție ceea ce ei îți spun. Care e motivația lor? Fă teste de autoevaluare. Care sunt punctele tale forte? Dar cele slabe? Cum s-au schimbat de-a lungul anilor? Examinează-te în situații de stres. Când ceva întârzie, devii anxios? Arunci cu vina în colegi? Țipi la partener/copii? Ia responsabilitate pentru greșelile tale. Dacă ai greșit cuiva – coleg/partener – cere-ți scuze de îndată. Nu lasă situația neclarificată. Nu pune în pericol/sub tensiune relația. Oamenii sunt dispuși să te ierte dacă le arăți că ești sincer.
  • 41. • Care e impactul tău asupra celorlalți? Cum îi va afecta decizia ta pe colegi, partener și copii? Pune-te în locul lor. Există acțiuni pe care le poți face pentru tine, dar în același timp să ajute și pe alții? !! Tactică mea favorită: la momente aleatoare din zi, întrerupe tot ceea ce face și realizează că ești aici, acum. CE SIMȚI? Tehnica îți oferă o fereastră de claritate ce durează doar 10-20 de secunde, pentru că după aceea creierul vine din urmă cu supra-raționalizarea și înnoroiază viziunea clară asupra emoțiilor curente.
  • 42.