"Песочный мир чудес" - презентация игр с песком с детьми II младшей группы "Барвинок" ДОУ № 24 "Золушка" г.Харцызск

2. Игра с песком — это естественная и доступная каждому ребенку
форма деятельности, которая развивает и приносит радость
открытий и удовольствие.
• Через игры с песком существенно усиливается желание
ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать;
• Мощно развивается «тактильная» чувствительность;
• Формируются игровые и коммуникативные навыки ребенка;
• В играх с песком интенсивно развиваются все
познавательные функции (восприятие, внимание, память,
мышление), а также речь и моторика;
• Песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную
энергию, помогает снять напряжение.
• Доказано, что дети, которые активно
играли в детстве в песке, чаще
вырастают уверенными
и успешными взрослыми.

3. В качестве песочницы используется большой
водонепроницаемый ящик.
Традиционный его размер в сантиметрах для
индивидуальной работы 50х70х8 см,
(где 50х70 — размер поля, а 8 — глубина).

4. Перед тем, как начать играть с песком,
необходимо проговорить с детьми
правила игры в песочнице.
В этом поможет стихотворение Т. М. Грабенко:
Вредных нет детей в стране -
Ведь не место им в песке!
Здесь нельзя кусаться, драться
И в глаза песком кидаться!
Стран чужих не разорять!
Песок — мирная страна.
Можно строить и чудить,
Можно много сотворить:
Горы, реки и моря,
Чтобы жизнь вокруг была.
Дети, поняли меня?
Или надо повторить?!
Чтоб запомнить и дружить!

5. Предлагаем возможные варианты игр с песком
«Необыкновенные следы»
«Идут медвежата» -
ребенок кулачками и ладонями
с силой надавливает на песок.
«Прыгают зайцы» - кончиками пальцев
ребенок ударяет по поверхности песка,
двигаясь в разных направлениях.

6. Рисование на песке
«Солнышко»
Утром солнышко проснулось,
Осторожно потянулось,
Лучикам пора вставать –
Раз, два, три, четыре, пять.
«Травка»
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
И жучок ползёт по травке
И усами шевелит.

7. «Тайны песка»
Песок таит в себе много тайн и сюрпризов.
Погрузите ладони поглубже в песок, может найдёте что-
то необычное…
 Буквы. Задания: составь слово, придумай слово.
 Конфета или коробочка с киндер-сюрприза, в них
находятся задания – ребусы.

8. «Песочные прятки»
 Мелкие игрушки.
Задания: найди букву с
которой начинается
название игрушки, раздели
слово на слоги и найди
соответствующую цифру.
 Камешки. Задания: выложи
дорожку, посчитай камешки
и найди цифру, которая
соответствует этому
числу.
 Карточку с заданиями.

9.  Космонавты, посетившие новую планету,
обнаружили, что она покрыта металлическим
мусором. Задание: как быстро, за одну минуту,
убрать мусор с планеты, не прикасаясь к нему
пальцами? (на подносах лежат магниты)
 На остров приплывают большие черепахи, они
очень любят хвалить себя и зарываться в песок.
Дети играют с черепашкой и хвалят себя.

10.  Вдруг слышится чей-то плач, дети раскапывают
песок и находят маленькую рыбку. Река высохла и
воды не стало. Как спасти рыбку? Давайте нарисуем
ей широкую и узкую реку.
 Сегодня у куклы Кати день рождения. Предложите
детям выложить ей в подарок волшебный цветок из
геометрических фигур.

11. «В гости сказка к нам пришла»
 Старичок-Лесовичок очень
любит сказки. Давайте
вместе расскажем ему сказку.
«Жили-были дед и баба.
Попросил дед бабу испечь ему
Колобка.
«По сусекам помела (дети
пёрышками сметают песок),
по амбару поскребла (пальцами
скребут по песку), замесила
тесто(вдавливают кулачками
песок).
 Делаем сказочный сюжет на
песке с помощью
разноцветных камешков,
бусинок, мелких игрушек.

13. Фантазируйте
вместе с детьми!
Всего хорошего!