Dokumen tersebut membahas berbagai topik terkait warga negara Indonesia, mulai dari pengertian warga negara, ciri-ciri warga negara yang baik, landasan perilaku warga negara, sampai dengan partisipasi aktif warga negara dalam usaha pembelaan negara meski tidak semua warga negara dibekali senjata.

4. ;HL;GJ

5. ;HL;GJ
Beberapa pendekatan :
1. Pendekatan emosional bertujuan
menggugah perasaan dan emosi siswa
dalam memahami, menghayati dan
meyakini nilai yang akan ditanamkan.
2. Pendekatan rasional bertujuan
memberikan peranan kepada akal
dalam memahami dan menerima
kebenaran nilai tersebut.

6. ;HL;GJ

7. ;HL;GJ

8. ;HL;GJ
Esensi dari rumusan
Pendidikan Nasional meliputi :
1. Beriman dan bertakwa pada Tuhan YM
2. Mengembangkan potensi peserta didik
3. Berakhlak mulia 4. Sehat
5. Kreatif 6.Berilmu
7. Cakap 7. Mandiri
8. Menjadi warga Negara yang demokratis
serta bertanggung jawab

9. ;HL;GJ
Cara pandang
Integralistik perekonomian
Indonesia berlandaskan pada pasal 33 UUD1945
diantaranya:
1. Perekonomiandisusun sebagai
usahabersama
2. Perekonomian disusun atas kekeluargaan

10. ;HL;GJ

12. Salah satu upaya yang dilakukan dalam rangka
memenuhi kebutuhan hidupnya manusia adalah
membangun suatu wadah tempat mereka
berlindung yang dinamakan Negara
Menurut Rustandi (1988:60)
“Warga Negara ialah mereka yang berdasarkan
hukum merupakan anggota dari suatu Negara.
Mereka yang tidaktermasuk Warga Negara disebut
orang asing (bukan warga Negara)”

13. Dikatakan sebagai WNI jika :
1. Orang-orang bangsa Indonesia asli
2. Orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan
undang-undang sebagai Warga Negara
Indonesia
Ciri Warga Negara yang baik yaitu,
Warga Negara yang patriotik, loyal terhadap
bangsa dan bernegara, toleran, beragama,
demokratis disebut Warga Negara yang
Pancasilais sejati.

14. Sekolah telah berupaya membekali dalam
rangka pembentukan sikap melalui
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
dan bidang studi lainnya, seperti agama,
pramuka agar dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Landasan tuntunan perilaku warga negara:
1. Landasan Idiil Pancasila
2. Landasan Struktural
3. Landasan Operasional

16. Wawasan Nusantara ialah
cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan
lingkungannya berdasarkan ide nasionalnya, yaitu
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai
aspirasi suatu bangsa yang merdeka, berdaulat dan
bermartabat di tengah-tengah lingkungnnya, dan
yang menyimpang dalam tindak kebijaksanaannya,
dalam mencapai tujuan persoalan nasional
(GBHN 1978).

18. “Wawasan dalam mencapai tujuan Pembangunan
Nasional adalah Wawasan Nusantara”
yang mencakup:
1. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Politik.
2. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Ekonomi.
3. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Sosial dan Budaya.
4. Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai satu
kesatuan Pertahanan dan Keamanan.

19. TRIGATRA
1. Letak geografis pada posisi silang
2. Keadaan dan kekayaan alam
3. Keadaan dan kemampuan penduduk

21. CITA-CITA PERJUANGAN BANGSA
INDONESIA
(alinea 2 pembukaan UUD 1945)
“Mewujudkan Negara Kesatuan
Republik Indonesia yang Merdeka,
Bersatu, Berdaulat Adil dan Makmur
Berdasarkan Pancasila dan UUD
1945”

23. Bukan setiap Warga Negara harus dibekali
senjata, tetapi partisipasi aktif Warga Negara
yang sangat diharapkan.
Contohnya dengan menjaga ketertiban dan
keamanan lingkungannya masing-masing juga
sudah berarti telah aktif dalam usaha
Pembelaan Negara.