Från Studio Lärmiljö den 15/5 2012. Expertlag 4:s förslag till ny skola i Fjärås. Laget bestod av Lars Lindstaf arkitekt,
Lena Svanberg arkitekt, Jonas Christensson konceptutvecklare akustik, Moa Dickmark arkitektstuderande och Mikael Parknäs rektor Smedingeskolan.

1. Studio Lärmiljö
Team Horseradish
Lars Lindstaf Cedervalls Arkitekt
Lena Svanberg Bleck Arkitekt
Jonas Christensson Ecophon, ljud Konceptutvecklare
Mikael Parknäs Smedingeskolan Skolledare
Moa Dickmark Arkitektskolan/Århus Arkitektstuderande

2. n
se
es
oc
Pr

4. Studio Lärmiljö
Kungsbacka 4
Kan man bygga
en skola för
framtiden som
är en F-9 skola
och som har plats
för 1 200
elever ?

5. Storskalig
småskalighet
Vi vill åstadkomma en plats/skola
för mänskliga möten som kan vara
en ”bas” för lärande för framtiden.
Platsen skall präglas av hållbar
utveckling och "stordriften" skall ge
fördelar som kommer eleverna och
kommunen tillgodo. Skolan består
av moduler om max 150 elever.

6. Den lilla skolans trygghet
den stora skolans resurser.

7. Modulsystemet
En modul är ca 120 elever.
Tre huskroppar F-6
bestående av 2 moduler (2
vån)
Två huskroppar á 2
moduler för 7-9.
Verkstadsbaserat.
Huskropparna binds
samman med en "publik"
del mediatek, scen, café
etc

8. Esplanaden
Växandets gata.
Symboliserar att barn/
elever byter byggnad allt
efter stigande ålder.
Innehåller restaurang,
café, mediatek och scen.
Restaurangen lagar mat
och den serveras i
modulerna för F-6. Äldre
elever äter i restaurangen

9. F-6 Hemskolor
Arbetslagen är givetvis
placerade i respektive modul.
Inre och yttre lärmiljö
(skolgården) är väl
genomtänkta och
kompletterar varandra.
Skolbarnsomsorgen är
integrerad.
Skolmaten serveras i
modulerna.

10. PINK
De två huskropparna 7-9 är baser för
eleverna och verkstadsindelade. Varje
kropp har 2 våningar
De fyra våningarna har avancerad
utrustning inom 4 olika teman:
P = praktisk/estetiskt temaområde
I = internationellt/kulturellt
N = Naturvetenskap/teknik
K = Kroppsligt/musik/rörelse
I någon av dessa moduler finns
avancerad utrustning för film, media
och broadcasting

11. PINK - lärande i
verkligheten
Projektinriktat arbete
i temaområden.
Eleverna arbetar i
längre tidsperioder i
respektive PINK
PINK är också "bas"
för elevernas lärande
i verkligheten