SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
FILSAFAT KEKRISTENAN
PENDIDIKAN KRISTEN PERENEALISME DAN
ESENSIALISME
DI SUSUN OLEH KELOMPOK III (TIGA)
Nama : Rofina Lelloltery
Alami luaha mbowo
Dosen pengampu : Felix Yohanes Andaria M, Th
SEKOLAH TINGGI TEOLOGI HARAPAN INDAH
Sejarah Aliran Filsafat Pendidikan Esensialisme
Esensialisme muncul pada zaman Renaisance dengan
ciri-ciri yang berbeda dengan pregresivisme.nilai-nilai
yang didalamnya adalah yang berasal dari kebudayaan
dan filsafat yang korelatif selama empat abad
belakang.kesalahan dari kebudayaan sekarang menurut
esensialisme yaitu terletak pada kecenderungan bahkan
gejala-gejala penyimpangannya dari jalan lurus yang
telah di tanamkan kebudayaan warisan itu.
Esensialisme di dukung oleh idealisme modern yang
mempunyai pandangan yang sistematis mengenai aaam
semesta tempat mmausia berada,dan juga di dukung
oleh Realisme.
Tokoh -Toko Aliran Filsafat Pendidikan Perenialisme
1. Plato
Menurut plato ilmu pengetahuan dan nilai sebagai minivestasi dari
hukum universal yang abadi dan ideal sehingga ketertiban sosial
hanya akan mungkin di capai bila ide itu menjadi tolak ukur yang
memiliki asas normative dalam semua aspek kehidupan.
menurut psikologi plato manusia kodrati memiliki 3 potensi,yaitu
nafsu kemauan dan akal.ke 3 potensi ini merupakan asas bagi
bangunan kepribadian dan watak manusia .Ketiga potensi itu akan
tumbuh dan berkembang melalui pendidikan,sehingga ketiganya
bberjaln secara berimbang dan harmonis,pendidikan dalam hal ini
hendaklah berorientasi pada potensi psikologi masyarakat.
4. Robert Maynard Hutchins
berpendapat bahwa tujuan sistem pendidikan adalah pengembangan daya
intelektual manusia. Dengan kata lain,untuk melatih kecerdasan di butuhkan
penghapusan kegiatan yang bersifat non intelektual.
5. Mortimer Jerome-Adler
Adler menegaskan tujuan dari sekolah adalah sama,dimanapun tempatnya.
Adler menyebutkan terdapat tiga aspek yang harus di capai oleh murid dalam
belajar disekolah.
1.menyediakan kesempatan yang cukup bagi semua murid untuk
mmengembangka diri .
2.memfasilitasi setiap murid agar tumbuh menjadi warga negara yang
memiliki hak pilih dan politik bertanggung jawab
3.mempersiapkan semua murid bertumbuh dewasa dan mendapatkan
pekerjaan yang dapat menghidupinya.
3. William C.Bagley
a. Minat-minat yang kuat dan tahan lama sering tumbuh dari upaya-
upaya belajar awal yang memikat atau menarik perhatian bukan karena
dorongan dari dalam diri siswa.
b. Pengawasan,pengarahan,dan bimbingan orang yang dewasa adalah
melekat dalam masa balita yang panjang atau keharusan ketergantungan
yang khusus pada spesies manusia.
c. Oleh karena kemampuan untuk mendisiplin diri harus menjadi
tujuan pendidikan maka menegahkan disiplin adalah suatu cara yang di
perlukan untuk mencapai tujuan tersebut.
Prinsip Pendidikan Perenialisme
1. Manusia adalah makhluk rasional
Manusia adalah individu yang dapat mengembangkan akal
budi mereka. mereka dapat menggunakan rasio untuk
mengendalikan emosi,keinginan,dan selera makan.
2. Pendidikan bersifat universal dan konsisten
Pendidikan harus sama bagi semua manusia.Apabila
manusia makhluk rasional,secara universal,mereka berada
dalam konteks yang sama.Dengan demikian manusia
harus mempunyai pendidikan yang sama.
3. Pengetahuan bersifat universal dan konsisten.
pengetahuan bersifat universal,subjek mata pelajaran
yang esensial harus di ajarkan kepada semua orang secara
universal.pendidikan mengimplikasikan pembelajaran,
pembelajaran mengimplikasikan pengetahuan.
pengetahuan adalah kebenaran.kebenaran dimana pun adalah
sama,maka pendidikan harus universal konsisten
4. Perenialisme mementingkan subjek pelajaran.
mengenalkan pada pengetahuan yang abadi dan memiliki
kurikulum yang menekankan bahasa,sejarah,matematika,
sains,filsafat dan seni rupa.
Prinsip Pendidikan Esensialisme
1. Tugas utama sekolah mengajarkan pengetahuan inti.
Pengetahuan yang benar-benar harus di kuasai oleh murid
agar dapat menghadapi kehidupan.
2. Belajar membutuhkan kerja keras dan disiplin. Murid perlu
di berikan tugas yang menantang dan sulit.Mereka perlu di
di hadapkan dengan kerja keras,disiplin diri,dan
memfokuskan perhatian pada bahan pelajaran.
3. Guru adalah pusat otoritas dalam kelas.Guru adalah orang
yang di butuhkan para murid.mereka bertugas mengajar
menjadi wakil komunitas dewasa,dan berada di posisi yang
menuntut hormat.
KESIMPULAN.
jadi aliran perenialisme dan aliran esensialisme menekankan
metode instruksional,penguasaan materi pembelajaran,tetapi
memiliki motif yang berbeda.
Perenialisme berpusat pada isi pengetahuan, sedangkan aliran
esensialisme berpusat pada pengetahuan dasar untuk ketrampilan
yang dibutuhkan.
jadi harus di pahami pendidik kristen supaya memahami panggilan
orang kristen dalam tugas mendidik di sekolah kristen.
03
Add your title
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
03 YOUR TITLE
Add your words here,
according to your need to
draw the text box size.
Please read the instructions
and more work at the end of
the manual template.
YOUR TITLE
Add your words here,
according to your need to
draw the text box size.
Please read the instructions
and more work at the end of
the manual template.
YOUR TITLE
Add your words here,
according to your need to
draw the text box size.
Please read the instructions
and more work at the end of
the manual template.
YOUR TITLE
Add your words here,
according to your need to
draw the text box size.
Please read the instructions
and more work at the end of
the manual template.
YOUR TITLE
03 YOUR TITLE
01
Keyword
02
Keyword
03
Keyword
04
Keyword
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
03 YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.Please read the instructions
and more work at the end of the manual template.
YOUR TITLE
0 1 2 3 4 5
TITLE 1
TITLE 2
TITLE 3
TITLE 4
VS
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.Please read the instructions
and more work at the end of the manual template.
YOUR TITLE
0 1 2 3 4 5
TITLE 1
TITLE 2
TITLE 3
TITLE 4
03 YOUR TITLE
04
Add your title
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
YOUR TITLE
04 YOUR TITLE
Keyword Keyword
Keyword Keyword
YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.Please
read the instructions and more work at the
end of the manual template.
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.Please read
the instructions and more work at the end
of the manual template.
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.Please read
the instructions and more work at the end
of the manual template.
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.Please read
the instructions and more work at the end
of the manual template.
04 YOUR TITLE
Add your words
here,according to your
need to draw the text
box size.
Add your words
here,according to your
need to draw the text
box size.
Add your words
here,according to your
need to draw the text
box size.
YOUR TITLE
YOUR TITLE
YOUR TITLE
Add your words
here,according to your
need to draw the text
box size.
YOUR TITLE
04 YOUR TITLE
05
Add your title
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
 YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
YOUR TITLE
05 YOUR TITLE
02 03 04
01
Keyword
Add your words here,according
to your need to draw the text
box size.
Keyword
Add your words here,according
to your need to draw the text
box size.
Keyword
Add your words here,according
to your need to draw the text
box size.
Keyword
Add your words here,according
to your need to draw the text
box size.
05 YOUR TITLE
Add your words
here,according to
your need to draw
the text box size.
Please read the
instructions and more
work at the end of the
manual template.
Keyword
01
Add your words
here,according to
your need to draw
the text box size.
Please read the
instructions and more
work at the end of the
manual template.
Keyword
02
Add your words
here,according to
your need to draw
the text box size.
Please read the
instructions and more
work at the end of the
manual template.
Keyword
03
Add your words
here,according to
your need to draw
the text box size.
Please read the
instructions and more
work at the end of the
manual template.
Keyword
04
Add your words
here,according to
your need to draw
the text box size.
Please read the
instructions and more
work at the end of the
manual template.
Keyword
05
05 YOUR TITLE
01
02
03
04 05
06
07
08
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to
draw the text box size.
YOUR TITLE
05 YOUR TITLE
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
Keyword
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
Keyword
Add your words here,according to your
need to draw the text box size.
Keyword
Add your words here,according to your need
to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the
manual template.
YOUR TITLE
05 YOUR TITLE
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the
instructions and more work at the end of the manual template.
THANK YOU
THANK YOU!
T H A N K Y O U F O R W A T C H I N G

More Related Content

Similar to FILSAFAT KEKRISTENAN KELOMPOK 3.pptx

Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdf
Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdfMateri Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdf
Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdfZulfatulAliyah
 
Subtema 4.pptx
Subtema 4.pptxSubtema 4.pptx
Subtema 4.pptxIsraKente
 
Pendedahan penulisan
Pendedahan penulisanPendedahan penulisan
Pendedahan penulisanSuhaimi Samat
 
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptx
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptxCARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptx
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptxCekguZaliha
 
Semangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-bSemangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-bAi Li
 
KB 1 Kerukunan Antar Umat Beragama
KB 1 Kerukunan Antar Umat BeragamaKB 1 Kerukunan Antar Umat Beragama
KB 1 Kerukunan Antar Umat Beragamapjj_kemenkes
 
Golongan Kata (Kata Adjektif)
Golongan Kata (Kata Adjektif)Golongan Kata (Kata Adjektif)
Golongan Kata (Kata Adjektif)EyQa Adieeka
 
2. Pemaknaan Hasil AKMI.pptx
2.  Pemaknaan Hasil AKMI.pptx2.  Pemaknaan Hasil AKMI.pptx
2. Pemaknaan Hasil AKMI.pptxRasyidatunNisa
 
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi sma
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi smaBuku pendidikan kewarganegaraan kelas xi sma
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi smaAwis Mirad
 
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105Arman Ahmad
 
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKS
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKSLANDASAN PENULISAN BUKU TEKS
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKSNurulbanjar1996
 
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayu
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayuBmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayu
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayuMuhammad Aizat
 
Modul tugas media pembelajaran
Modul tugas media pembelajaran Modul tugas media pembelajaran
Modul tugas media pembelajaran ErsiGusmala
 
Refleksi sintaksis
Refleksi sintaksisRefleksi sintaksis
Refleksi sintaksisriduan92
 

Similar to FILSAFAT KEKRISTENAN KELOMPOK 3.pptx (20)

Makalah kalimat efektiff
Makalah kalimat efektiffMakalah kalimat efektiff
Makalah kalimat efektiff
 
Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdf
Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdfMateri Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdf
Materi Pengembangan Paragraf Kel 2B.pptx.pdf
 
Subtema 4.pptx
Subtema 4.pptxSubtema 4.pptx
Subtema 4.pptx
 
Pendedahan penulisan
Pendedahan penulisanPendedahan penulisan
Pendedahan penulisan
 
BAHAN AJAR KELAS 5.pptx
BAHAN AJAR KELAS 5.pptxBAHAN AJAR KELAS 5.pptx
BAHAN AJAR KELAS 5.pptx
 
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptx
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptxCARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptx
CARA MERINGKASKAN KARANGAN.pptx
 
Semangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-bSemangat kejiranan-b
Semangat kejiranan-b
 
Metode penulisan makalah
Metode penulisan makalahMetode penulisan makalah
Metode penulisan makalah
 
Metode penulisan makalah
Metode penulisan makalahMetode penulisan makalah
Metode penulisan makalah
 
KB 1 Kerukunan Antar Umat Beragama
KB 1 Kerukunan Antar Umat BeragamaKB 1 Kerukunan Antar Umat Beragama
KB 1 Kerukunan Antar Umat Beragama
 
Golongan Kata (Kata Adjektif)
Golongan Kata (Kata Adjektif)Golongan Kata (Kata Adjektif)
Golongan Kata (Kata Adjektif)
 
2. Pemaknaan Hasil AKMI.pptx
2.  Pemaknaan Hasil AKMI.pptx2.  Pemaknaan Hasil AKMI.pptx
2. Pemaknaan Hasil AKMI.pptx
 
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi sma
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi smaBuku pendidikan kewarganegaraan kelas xi sma
Buku pendidikan kewarganegaraan kelas xi sma
 
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105
Arman, s.pd,-m.pd. 01112015155105
 
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKS
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKSLANDASAN PENULISAN BUKU TEKS
LANDASAN PENULISAN BUKU TEKS
 
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayu
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayuBmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayu
Bmm3101 bmm3101 pengajian_sukatan_pelajaran_bahasa_melayu
 
Modul tugas media pembelajaran
Modul tugas media pembelajaran Modul tugas media pembelajaran
Modul tugas media pembelajaran
 
Makalah jenis paragraf dan contohnya
Makalah jenis paragraf dan contohnyaMakalah jenis paragraf dan contohnya
Makalah jenis paragraf dan contohnya
 
CERAMAHUPSR.ppt
CERAMAHUPSR.pptCERAMAHUPSR.ppt
CERAMAHUPSR.ppt
 
Refleksi sintaksis
Refleksi sintaksisRefleksi sintaksis
Refleksi sintaksis
 

Recently uploaded

OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxSusBiantoro1
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnalrepyjayanti
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxDWIHANDOYOPUTRO2
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxSriHandayaniLubisSpd
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMAgungJakaNugraha1
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxDWIHANDOYOPUTRO2
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNssuser419260
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaNovi Cherly
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarTohirIkhlas
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxsarimuliati80
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfDianaRuswandari1
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanressyefrina15
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2FarhanPerdanaRamaden1
 
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxRPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxnurlathifah80
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2ZARINA KHAMIS
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxMasHari12
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2
 
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxRPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

FILSAFAT KEKRISTENAN KELOMPOK 3.pptx

  • 1. FILSAFAT KEKRISTENAN PENDIDIKAN KRISTEN PERENEALISME DAN ESENSIALISME DI SUSUN OLEH KELOMPOK III (TIGA) Nama : Rofina Lelloltery Alami luaha mbowo Dosen pengampu : Felix Yohanes Andaria M, Th SEKOLAH TINGGI TEOLOGI HARAPAN INDAH
  • 2.
  • 3. Sejarah Aliran Filsafat Pendidikan Esensialisme Esensialisme muncul pada zaman Renaisance dengan ciri-ciri yang berbeda dengan pregresivisme.nilai-nilai yang didalamnya adalah yang berasal dari kebudayaan dan filsafat yang korelatif selama empat abad belakang.kesalahan dari kebudayaan sekarang menurut esensialisme yaitu terletak pada kecenderungan bahkan gejala-gejala penyimpangannya dari jalan lurus yang telah di tanamkan kebudayaan warisan itu. Esensialisme di dukung oleh idealisme modern yang mempunyai pandangan yang sistematis mengenai aaam semesta tempat mmausia berada,dan juga di dukung oleh Realisme.
  • 4. Tokoh -Toko Aliran Filsafat Pendidikan Perenialisme 1. Plato Menurut plato ilmu pengetahuan dan nilai sebagai minivestasi dari hukum universal yang abadi dan ideal sehingga ketertiban sosial hanya akan mungkin di capai bila ide itu menjadi tolak ukur yang memiliki asas normative dalam semua aspek kehidupan. menurut psikologi plato manusia kodrati memiliki 3 potensi,yaitu nafsu kemauan dan akal.ke 3 potensi ini merupakan asas bagi bangunan kepribadian dan watak manusia .Ketiga potensi itu akan tumbuh dan berkembang melalui pendidikan,sehingga ketiganya bberjaln secara berimbang dan harmonis,pendidikan dalam hal ini hendaklah berorientasi pada potensi psikologi masyarakat.
  • 5.
  • 6. 4. Robert Maynard Hutchins berpendapat bahwa tujuan sistem pendidikan adalah pengembangan daya intelektual manusia. Dengan kata lain,untuk melatih kecerdasan di butuhkan penghapusan kegiatan yang bersifat non intelektual. 5. Mortimer Jerome-Adler Adler menegaskan tujuan dari sekolah adalah sama,dimanapun tempatnya. Adler menyebutkan terdapat tiga aspek yang harus di capai oleh murid dalam belajar disekolah. 1.menyediakan kesempatan yang cukup bagi semua murid untuk mmengembangka diri . 2.memfasilitasi setiap murid agar tumbuh menjadi warga negara yang memiliki hak pilih dan politik bertanggung jawab 3.mempersiapkan semua murid bertumbuh dewasa dan mendapatkan pekerjaan yang dapat menghidupinya.
  • 7.
  • 8. 3. William C.Bagley a. Minat-minat yang kuat dan tahan lama sering tumbuh dari upaya- upaya belajar awal yang memikat atau menarik perhatian bukan karena dorongan dari dalam diri siswa. b. Pengawasan,pengarahan,dan bimbingan orang yang dewasa adalah melekat dalam masa balita yang panjang atau keharusan ketergantungan yang khusus pada spesies manusia. c. Oleh karena kemampuan untuk mendisiplin diri harus menjadi tujuan pendidikan maka menegahkan disiplin adalah suatu cara yang di perlukan untuk mencapai tujuan tersebut.
  • 9. Prinsip Pendidikan Perenialisme 1. Manusia adalah makhluk rasional Manusia adalah individu yang dapat mengembangkan akal budi mereka. mereka dapat menggunakan rasio untuk mengendalikan emosi,keinginan,dan selera makan. 2. Pendidikan bersifat universal dan konsisten Pendidikan harus sama bagi semua manusia.Apabila manusia makhluk rasional,secara universal,mereka berada dalam konteks yang sama.Dengan demikian manusia harus mempunyai pendidikan yang sama. 3. Pengetahuan bersifat universal dan konsisten. pengetahuan bersifat universal,subjek mata pelajaran yang esensial harus di ajarkan kepada semua orang secara universal.pendidikan mengimplikasikan pembelajaran, pembelajaran mengimplikasikan pengetahuan.
  • 10. pengetahuan adalah kebenaran.kebenaran dimana pun adalah sama,maka pendidikan harus universal konsisten 4. Perenialisme mementingkan subjek pelajaran. mengenalkan pada pengetahuan yang abadi dan memiliki kurikulum yang menekankan bahasa,sejarah,matematika, sains,filsafat dan seni rupa.
  • 11. Prinsip Pendidikan Esensialisme 1. Tugas utama sekolah mengajarkan pengetahuan inti. Pengetahuan yang benar-benar harus di kuasai oleh murid agar dapat menghadapi kehidupan. 2. Belajar membutuhkan kerja keras dan disiplin. Murid perlu di berikan tugas yang menantang dan sulit.Mereka perlu di di hadapkan dengan kerja keras,disiplin diri,dan memfokuskan perhatian pada bahan pelajaran. 3. Guru adalah pusat otoritas dalam kelas.Guru adalah orang yang di butuhkan para murid.mereka bertugas mengajar menjadi wakil komunitas dewasa,dan berada di posisi yang menuntut hormat.
  • 12.
  • 13. KESIMPULAN. jadi aliran perenialisme dan aliran esensialisme menekankan metode instruksional,penguasaan materi pembelajaran,tetapi memiliki motif yang berbeda. Perenialisme berpusat pada isi pengetahuan, sedangkan aliran esensialisme berpusat pada pengetahuan dasar untuk ketrampilan yang dibutuhkan. jadi harus di pahami pendidik kristen supaya memahami panggilan orang kristen dalam tugas mendidik di sekolah kristen.
  • 14. 03 Add your title  YOUR TITLE  YOUR TITLE  YOUR TITLE  YOUR TITLE
  • 15. Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE 03 YOUR TITLE
  • 16. Add your words here, according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE Add your words here, according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE Add your words here, according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE Add your words here, according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE 03 YOUR TITLE
  • 17. 01 Keyword 02 Keyword 03 Keyword 04 Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE 03 YOUR TITLE
  • 18. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE 0 1 2 3 4 5 TITLE 1 TITLE 2 TITLE 3 TITLE 4 VS Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE 0 1 2 3 4 5 TITLE 1 TITLE 2 TITLE 3 TITLE 4 03 YOUR TITLE
  • 19. 04 Add your title  YOUR TITLE  YOUR TITLE  YOUR TITLE
  • 20. Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE 04 YOUR TITLE
  • 21. Keyword Keyword Keyword Keyword YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. 04 YOUR TITLE
  • 22. Add your words here,according to your need to draw the text box size. Add your words here,according to your need to draw the text box size. Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE YOUR TITLE YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE 04 YOUR TITLE
  • 23. 05 Add your title  YOUR TITLE  YOUR TITLE  YOUR TITLE  YOUR TITLE
  • 24. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE 05 YOUR TITLE
  • 25. 02 03 04 01 Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. 05 YOUR TITLE
  • 26. Add your words here,according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Keyword 01 Add your words here,according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Keyword 02 Add your words here,according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Keyword 03 Add your words here,according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Keyword 04 Add your words here,according to your need to draw the text box size. Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Keyword 05 05 YOUR TITLE
  • 27. 01 02 03 04 05 06 07 08 Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE Add your words here,according to your need to draw the text box size. YOUR TITLE 05 YOUR TITLE
  • 28. Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size. Keyword Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. YOUR TITLE 05 YOUR TITLE
  • 29. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. Add your words here,according to your need to draw the text box size.Please read the instructions and more work at the end of the manual template. THANK YOU
  • 30. THANK YOU! T H A N K Y O U F O R W A T C H I N G