![Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho
cedeixo.
2. Sempre sabré la contrasenya.
3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai
ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare.
4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta
els horaris de les altres famílies.
5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que
després et manes missatges. És una habilitat social.
6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de
pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.](https://image.slidesharecdn.com/costallobera-140121160811-phpapp01/85/Usos-adolescents-de-les-xarxes-socials-oportunitats-i-riscos-98-320.jpg)
Uploaded byJordi Bernabeu Farrús
Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
Xerrada dirigida a famílies de l'escola Costa i Llobera de Barcelona. 21 de gener de 2013. Organitzada per la comissió 'Fem Salut!' de l'AMPA.
More Related Content
Similar to Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
![Del jo al nosaltres [#digitalgran]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitalgran-141004044047-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![L'impacte del consum de drogues en l'adolescència [Xerrada per a famílies]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manresadrogues-190317212243-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Usos adolescents de les xarxes socials: #oportunitats i #riscos
- 1. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: #oportunitats i #riscos Jordi Bernabeu Farrús @jordibernabeu @sobrepantalles 20 de gener de 2014. Costa i Llobera (Barcelona). http://www.slideshare.net/jordibernabeu Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials. Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la arribar).
- 2. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Seguretat i riscos
- 3. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: El temps que es passen davant d’una pantalla
- 4. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: A partir de quina edat?
- 5. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Com es presenten a la xarxa?
- 6. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Què es diuen?
- 7. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: A qui coneixen? Amb qui es relacionen?
- 8. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: L ’online es menja l’offline?
- 9. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Com canvien la nostra vida?
- 10. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Adolescents 2.0 Famílies 2.0? Escola 2.0 ?
- 11. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Massa pantalles alhora?
- 12. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: A qui recorren quan tenen un problema?
- 13. Usos adolescents delsmòbils i les xarxes socials: Qui introdueix ètica a la xarxa?
- 14.
- 15. Vells problemes Nous contextosdigitals
- 16. Darrere de moltsusos problemàtics sempre es creuen certes variables >> 1. Males pràctiques/idees/ intencions 2. Absència d’adults que els acompanyin
- 17. Darrere de moltsusos problemàtics sempre es creuen certes variables >> 1. Males pràctiques/idees/ intencions 2. Absència d’adults que els acompanyin
- 18. CAS >> AmandaTodd (2012) #ciberassetjament #grooming
- 19. CAS >> Informer// Gossip #ciberassetjament #problemes_de_relació #convivència
- 20. CAS >> Informer// Gossip #ciberassetjament #problemes_de_relació #convivència
- 21. CAS >> Olot(2013) #ciberassetjament #grooming
- 22. CAS >> Buenosdías Rositas (2013) #sexting
- 23. CAS >> Pilla-pilla #persecució#fustigament
- 24. CAS >> Edatsd’accès #normes #regulacions
- 25. CAS >> Albade Tàrrega (2013) #control_de_parella #violència
- 26.
- 27.
- 28. No totes lesqüestions (ni els problemes) tenen a veure amb adolescents i joves
- 33. Fills digitals d’adultsanalògics
- 34. Món adult Immigrants digitals Mónjove Nadius digitals
- 35. Món adult Pares analògics Mónjove Fills digitals
- 36. Món adult Una bonaeina per treballar… Món jove Una bona eina per divertirse i relacionar-se…
- 37. Món adult L’Oral: escripturai lectura Món jove L’audiovisual Modificat de JAP EPA
- 38. Món adult Suport físic Mónjove El núvol Modificat de JAP EPA
- 39. Món adult Generació Zapping Mónjove Generació Google Generació Facebook
- 40. Món adult Concentració enuna tasca Món jove Multitasca
- 41. Món adult (1) TV(2) PC (3) Mòbil Món jove (1) Mòbil (2) PC (3) TV
- 42.
- 43.
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49.
- 50.
- 51. 50 milions d’usuaris RÀDIO TV INTERNET IPOD FACEBOOK 38anys 13 anys 4 anys 3 anys 9 mesos, 100 milions
- 52. Mitjans i xarxes socialsdigitals
- 55. El context digitalens introdueix noves variables que poden afectar (+ o -) la nostra identitat>> 1. Exponencialitat 2. Rapidesa 3. Dimensió del missatge
- 56.
- 57. L’eina com aquelcom integrat
- 58.
- 59. Nova identitat digital enconstant interacció
- 60. L’identitat digital, comuna nova manera de presentar-se al món
- 61. La presència ala xarxa identifica i genera “reputació” Font: Montt. Dosis diarias.
- 62. Minuts a Facebookcada mes 700.000.000.000 1.369.862 d’anys aproximadament 30.000.000.000 de missatges compartits 900.000.000.000 de fotos pujades
- 66. Replantejant-se la privacitati la intimitat
- 67.
- 68. Hores de videopujades a YouTube per minut
- 69.
- 70. Imatges a Instagram 1.000.000.000 5milions per dia +30 milions d’usuaris 2 anys de vida
- 73. Wikipèdia +20milions d’entrades +100.000autors actius Català: 13è idioma a la wikipèdia 363.000 entrades
- 75.
- 78.
- 82.
- 84. Festa des delmòbil d’un ciutadà i penjada a l’Instagram
- 86. Problemes que podem trobar-nos.I ens hem trobat.
- 87. De l'activitat “Sempreconnectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC. Lleus i/o moderats 1. Ús freqüent (fins tot abusiu/excessiu) >> correlaciona amb altres problemes 2. Les relacions distorsionades 3. Agregar gent desconeguda 4. Excessiu sedentarisme 5. Pèrdua d’interès per altres activitats 6. Informació/Identitat/Reputació
- 88. De l'activitat “Sempreconnectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC. Importants 1. Assetjament de caire grupal 2. Assetjament personal/individual (xantatge) 3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual 4. Aïllament 5. Addició
- 90. Enganxar-se L’addició des d’unaperspectiva educativa • Trobar-se malalt sense allò • Ser infeliç per la seva absència • Esdevenir la principal font de felicitat • Construir un món depenent de la seva presència • Ocupar un temps vital desproporcionat Funes, 2008
- 91. 1. Ubicar l’ordinadori d’altres productes tecnològics en espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament. 2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos davant d’altres. Uns torns més importants que altres (exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactarles i tenir-les visibles. Pactades. 3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una pantalla entra dins els límits raonables. 4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies. 5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental, alarmes, etc. Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.
- 92. 6. Establir càstigsdavant incompliments. Que siguin realistes, i es compleixin. 7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent coneixedors dels seus contextos virtuals. 8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i prudència. 9. Emfatitzar els “bons usos”. 10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques d’assetjament, descontrol econòmic, etc.
- 93.
- 94. • Si totsels meus amics són virtuals… • Si estic tota l’estona pensant: “Quan em connectaré?” • Si per culpa d’estar “tot el dia connectat” baixo a l’escola, deixo l’esport, etc. • Si sóc radicalment/oposadament diferent a la xarxa que a la vida real… • Si a casa em genera moltes discussions… • Si estic despert molta estona de la nit per estar connectat. • Si després d’un problema no aprenc >> em torna a passar • Si estic fent mal a algú (o hi participo ‘activament’)
- 95. Sinó: quin ús enfem?
- 96. Janell Hoffman aparent puts 18 conditions on son's iPhone use "Si acceptes el regal també aproves algunes normes i regulacions"
- 97. Janell Hoffman aparent puts 18 conditions on son's iPhone use "Si us plau, llegeix el següent contracte. Espero que entenguis que la meva feina és convertir-te en un home equilibrat i que pot conviure amb la tecnologia"
- 98. Janell Hoffman aparent puts 18 conditions on son's iPhone use 1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho cedeixo. 2. Sempre sabré la contrasenya. 3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare. 4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta els horaris de les altres famílies. 5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que després et manes missatges. És una habilitat social. 6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.
- 99. Janell Hoffman aparent puts 18 conditions on son's iPhone use 7. No l’utilitzis per mentir o vacil · lar a ningú. No participis en converses que poden ferir a altres. Sigues un bon amic o almenys allunya't d'aquestes situacions. 8. No enviïs missatges, correus o contactis amb gent amb la que no ho faries en persona. 9. No et relacionis amb persones a les que no portaries a casa. 10. Res de porno. Cerca a internet informació i comparteix amb mi. Si tens qualsevol dubte pregunta a algú. 11. Apaga'l o posa-ho en silenci quan estiguis en públic. 12. No enviïs o rebis imatges de les parts íntimes de ningú. No riguis. El ciberespai és més gran i poderós que tu. I és difícil fer que alguna cosa desaparegui, inclosa la mala reputació.
- 100. Janell Hoffman aparent puts 18 conditions on son's iPhone use 13. No feu fotos i vídeo de tot. No hi ha necessitat de documentar la teva vida sencera. Viu les teves experiències. S'emmagatzemaran en la teva memòria per sempre. 14. Aprèn a viure sense això. 15. Descàrrega música nova o vella o diferent de laque escolten milions de persones a la vegada. Gaudeix l'avantatge. 16. Els jocs de paraules, puzles o els d'entrenament mental són els millors. 17. Mantenim els ulls oberts. Mira el món que passa al teu voltant. Pregunta't sense utilitzar Google. 18. Si no el saps controlar te’l trauré. Ens asseurem a parlar sobre això i començarem de nou. Tu i jo estem sempre aprenent. Som un equip.
- 101. ´ SENTIT COMU “Gaudeix l’avantatge” “Mirael que passa al teu voltant” “Els mitjans són mitjans” “Normes i límits”
- 102. Gràcies per haverarribat fins aquí Jordi Bernabeu Farrús @jordibernabeu @sobrepantalles http://www.sobrepantalles.net
- 103.
- 104. Foto de portada:Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”) Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de comunicació. Josep Maria Ganyet http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571 Social Media Revolution http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng Las e-adicciones. Dependencias en la era digital. Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009. Sempre connectat! Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica http://sobredrogues.net/connectat Riscos associats a les pantalles. Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat) Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers) http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
- 105. Connecta’t per apendre.Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat Socionomia. Dolors Reig. Deusto. Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20 Las redes sociales en eduación Pedro Cuesta Morales http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047 Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu. Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la arribar). jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68