1. GUIA PARA PADRES CON
HIJOS EN EDUCACIÓN
PRIMARIA SOBRE EL USO
SALUDABLE DE LAS NNTT
•Creat per Obra social Caja Madrid
•Pretén que els pares ajuden i ensenyen als
seus fills les coses negatives i les positives
de les NNTT.

2. Quan els nostres fills en
saben més que nosaltres.
 Vivim en una societat de les noves
tecnologies.
 Els fills saben més sobre NNTT que els pares.
 S’han realitzats estudis per la Comisió
Europea sobre l’ús que fan els xiquets de
internet i han estret conclusions sobre
l’utilització d’aquest segons l’edat i el sexe.

3. •Característiques evolutives de
l’etapa entre els 6 i els 12 anys
o Els xiquets adquereixen un coneixement d’ells
mateixos que roman durant tota la seua vida.
o Adquireixen conceptes com: el sentit de la pròpia
eficàcia, el sentit de pertenença al grup, la
responsabilitat i el concepte de ell mateix.
o El xiquet es fa una avaluació sobre ell mateix.
o Comença a desenvolupar-se la necessitat de la
intimitat.

4. Internet
 Característiques:
o Accés a una gran cantita de informació (Google).
o Ús de correu electrònic.
o Conversacions a temps real (Messenger).
o Fins lúdics com: descarregar
pel·lícules, música…
o Reds solcials per a l’entreteniment i
comunicació (Tuenti, Facebook, Twitter…)

5. •Ús que realitzen els menors entre
els 6 i 12 anys.
o Ús que realitzen els menors entre els 6 i 12 anys.
o A partir del 10 o 11 anys els xiquets es conecten
de manera regular a la red.
o Cada vegada s’incorporen més prompte als
canals de comunicació instantànea, no permitides
als menos de 14 anys.
o És precís que els pares estiguen assabentats del
que fan els seus fills a les reds socials, sobretot si
no tenen l’edat establida.

6. •Avantatges front a riscs.
o Internet a revolucionat el mon de la informació,
l’entreteniment, la comunicació… però açò pot resultar un
inconvenient.
 Inconvenients:
-ciberbullying (acós a través de les rets socials)
-l’exposició de informació personal (pot ser utilitzada per
qualsevol usuari en la ret)
-falta de protecció davant de desconeguts (persones
que es fan passar per altres)
-el grooming (acós sexual a través de Internet)
-riscs de la descarrega d’arxius (descarregar arxius que
no volies)
-informació abundant i de fàcil accés (informació n ociva
per al menor)

7. •Pautes d’ús adecuat
 Els pares han de parlar amb els seus fills per
a protegir-los del mal ús de internet.
 Establir normes d’ús de internet segons l’edat
del xiquet.
 Informar als seus fills de tot el que pot ocorrer
pel mal ús de internet.
 …

8. Videojocs
 Característiques:
o En Europa s’ha creat un còdic de regulació de
videojocs; el “PEGI”, el seu objectiu és
proporcionar informació sobre els continguts i les
edats recomanades.
o Existeixen diferents PEGI segons l’edat a la que
es recomana el videojoc:
-PEGI 3, PEGI 7, PEGI 12, PEGI 16, PEGI 18.
Quan major siga el nombre més violencia conté
el videojoc.

9. •Ús que realitzen els menors, de 6
a 12 anys:
o L’ús de videojocs en xiquets menos d’edat és
molt alt, inclós en els menors de 6 anys.
o Destaca sobretot en xiquets, no en xiquetes.

10. •Avantatges front a riscs
o L’oci dels xiquets és cada vegada més tecnològic.
o Els videojocs monopolitzen el temps lliure dels
xiquets.
o Els xiquets han de gastar el seu temps lliure en
altres jocs o fer esports.
o Abusar dels videojocs pot fer que apareguen
dolors físics (d’esquena, d’ulls…) i baix rendiment
acadèmic.
o Els videojocs de violéncia poden fer que els
xiquets també la generen.
o La pirateria pot ser perillosa.

11. •Pautes d’ús adecuat:
o Limitar el temps de joc a les videoconsoles.
o Conèixer les normes PEGI.
o Mostrar interés els pares pels videojocs.
o Que la videoconsola no esté en l’habitació del
xiquet.
o Ajudar-los a planificar el seu temps lliure.
o No utilitzar les videoconsoles com recompensa o
càstic.
o Ajudar-los a jugar de forma sana.
o Que el xiquet no jugue amb desconeguts per la
red.
o Informar al teu fill sobre el que és bo i el que és
roí dels videojocs.

12. Telèfon movil
 Característiques:
o Cada vegada el telèfon movil s’utilitza més per a
jugar i per a navegar per internet

13. •Ús que realitzen els menors, de 6
a 12 anys.
 Quasi no utilizen el movil per cridar.
 Els pares li dónen el movil per a tenir-los
localitzats.
 Utilitzen el movil per a jugar, enviar
imatges, música…

14. •Avantatges front a riscs.
o El movil és un aparell que proporciona als xiquets
popularitat, integració en el grup…
o La mala utilització d’aquest pot portar problemes.
o No poder utilitzar els telèfons movils a l’aula, a la
taula quan estan menjant…

15. •Pautes per a l’ús adecuat:
o Observar l’ús que fa el xiquet del movil.
o Que l’utilitze soles quan siga necessari.
o Límite de gast mensual.
o Que apague el movil mentre estudia i està amb la
familia.
o Que no faça descarrega de música, imatges…
o …

16. Conclusions i decàleg per a
pares i mares.
 Els pares han d’estar assabentats de l’ús de
les NNTT i dels videjocs dels seus fills per a
bona bona educació. Ells han de informar-los
dels avantatges i els incovenients d’aquestos
per guiar-los a una bona utilització d’aquestos
per a que no siguen perjudicials per a ells.