1. L„ús de
com a eina per a la
dinamització de
l‟aprenentatge
Llibertat Blanes
Aula de Llengua de Tàrrega
(CNL de Lleida)

2. 1. CONTEXTUALITZACIÓ
 Nou context: nou enfocament en l’aprenentatge.
 Eines TIC: blocs, wikis, Google docs…i eines 2.0:
Youtube, Slideshare… i xarxes socials.
 Eines 2.0: participar i interrelacionar-se; crear, compartir i
organitzar continguts.
 Interacció com a motor de l’aprenentatge significatiu.
 De l'àmbit personal a l'àmbit de l'ensenyament i
l'aprenentatge.
 Xarxes socials: Facebook i Twitter.

3. 2. PER QUÈ CREAR UN FACEBOOK?

5. Motiu 2: Difondre informació sobre l‟Aula i
recursos lingüístics

6. Motiu 2: Difondre informació sobre l‟Aula i
recursos lingüístics

7. Motiu 3: Conèixer l‟entorn local i la cultura
catalana

8. Motiu 3: Conèixer l‟entorn local i la cultura
catalana

9. Motiu 4: Reconèixer la tasca dels aprenents

10. Motiu 5: Afavorir el sentiment de comunitat

11. Motiu 6: Normalitzar el fet de navegar en entorns
en català

12. 3. LA PARTICIPACIÓ
 Possibles limitacions:
 alfabetització digital
 domini de la CE i l’EE
 Nivells de participació.
 Teoria de la participació desigual
(Nielsen, 2006).

13. 4. LA DINAMITZACIÓ
 Utilitzem les aplicacions participatives de Facebook.
 Guiem i facilitem la tasca: models, guions i edició.
 Vinculem l’aula real i l’entorn virtual: presentem i
treballem a classe.
 Dotem els aprenents de responsabilitat.
 Reconeguem el bagatge lingüístic i cultural dels
aprenents.

14. Recull d‟activitats. Fòrum sobre els costum

15. Recull d‟activitats. Presentar-se

16. Recull d‟activitats. Vocabularis multilingües

17. Recull d‟activitats. La Paraula Viva en haikus

18. Recull d‟activitats. “Sigues viu, tingues paraula”