Presentació plantejada a la I Jornada d'Ensenyament d' ACPV . Pretén

1. Anna Gascon
anna.gascon@iesfmontseny.es
http://1entretants.ning.com/profile/
annagasconp@gmail.com
@amoraescena

2. Què fer? Alguna cosa.
Excepte quedar-nos parats.
Si ens equivoquem, comencem
de nou.Provem altres coses.
Però si
esperem fins estar satisfets
i tenir totes les
certeses, potser siga
massa tard.

3. Les persones que no posseïsquen
competències per crear i tractar la
informació o els coneixements que
la xarxa valora queden excloses de
la societat (…)
Assegurar el dret universal d‟ accés a
les noves tecnologies és un clar
repte social, i formar pel seu
ús (..) és el repte educatiu.
Tomàs Motos,ESCENARIOS PARA EL CURRÍCULUM Y
LA INNOVACIÓN
EN EL SIGLO XXI
http://www.iacat.com/Cre@fondo/escenariosCurriculo.
htm

4. Què vull aconseguir? Quins
Objectius em plantege a l’aula?
Què necessite per aconseguir-los?
Quines eines són les més adequades?
Amb qui compte? amb què compte?

5. En xarxa 2.0
Transmissió socialitzada de la informació.
Aprenentatge cooperatiu.
El català és una llengua activa a Internet: és
una llengua moderna,
rica,
útil.

7. wikis,

9.  Ésun quadern de treball,
un diari.
 És d‟ús senzill, fins i tot
intuïtiu.
 Es pot “tunejar” a gust de l„usuari i usuària.
 No sembla tan formal com altres eines digitals.

11.  Permet la
construcció de
comunitats
reals
d’aprenentatge.

12. curricular
d’interessos

13.  Confiança: deixarvia lliure.
 Consens: l’assemblea
 Alumnat-professorat-
famílies

14. Comentaris persones alienes
Blocs amics: al bloc, seguidors i
planetaquis, blocs que seguidores....
seguim, llistes de blocs... Berta Rubio, Montse Assens

15.  Allò que produeixen té receptors reals.

16. ALGUNS ASPECTES IMPORTANTS
QUI ESCRIU?
QUÈ I ON ES PUBLICA?
CORRECCIÓ: QUI?, QUAN?, COM?
AVALUACIÓ: Criteris, instruments

18. A part de compartir experiències junts, hem
aprés a utilitzar el nostre idioma a les noves
tecnologies i estudiar valencià d’una forma més
divertida i més fàcil i eficient. En el procés hem
aconseguit millorar la parla, l’escriptura, la
cohesió del grup, etc..
Un bes
Aquest curs, en la classe de valencià hem aprés d’una
manera divertida com aprendre la nostra llengua.
Hem aprés a usar el Google Docs, a fer videolits, fer un
relat digital…. També m’han agradat molt els treballs
a classe; la relaxació, el debat, el text argumentatiu.
Ha sigut una experiència molt divertida i no la
oblidaré mai. Gràcies Anna! Aida