Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
ERPH MINGGU 7.pdf bahasa melayu tahun lima
1. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 7
AHMAD FUAD BIN ISHAK
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap
TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut
KELAS: 5 DINAMIK
MASA:10.45-11.45
TEMPOH: 60 minit
MINGGU: 7
TARIKH: 8.05.2022
HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk
mencari makna perkataan.
Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus
dan media elektronik dengan cekap dan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Membaca
Buku Teks: 26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 26.
3. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari
makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD)
4. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media
elektronik. (KBAT)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad
imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna
perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di
hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengukuhan.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
/ PdPc TIDAK DILAKSANAKAN GURU CUTI TANPA REKOD ATAS KEMATIAN IBU.
2. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 7
AHMAD FUAD BIN ISHAK
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap
TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut
KELAS: 5 DINAMIK
MASA:10.45-12.15
TEMPOH: 90 minit
MINGGU: 7
TARIKH: 09.05.2022
HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk
mencari makna perkataan.
Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus
dan media elektronik dengan cekap dan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Membaca
Buku Teks: 26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya.
Aktiviti:-
7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
8. Murid diminta membuka buku teks ms 26.
9. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari
makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD)
10. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media
elektronik. (KBAT)
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad
imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya.
12. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna
perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di
hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengukuhan.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
/ PdPc TIDAK DILAKSANAKAN GURU CUTI TANPA REKOD ATAS KEMATIAN IBU.
3. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 7
AHMAD FUAD BIN ISHAK
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MODUL: 4.0 Teknologi Rumah Tangga
UNIT: 1. TEKNOLOGI RUMAH TANGGA
TOPIK: JOM, HASILKAN ARTIKEL JAHITAN!
KELAS: 5 DINAMIK
MASA: 11.15 -12.15
TEMPOH: 60 minit
MINGGU: 7
TARIKH: 10/5/2022
HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.3 4.3.7 Tolong menolong Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah
dihasilkan
Murid berjaya:
Membuat pembentangan dan mempamerkan artikel jahitan
yang telah dihasilkan
BBB / SUMBER:
Alat-alat jahitan, buku teks m/s 18
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
24 / 28 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
4 / 28 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid bercerita tentang perasaan mereka setelah menyelesaikan projek artikel
jahitan.
Aktiviti:-
1. Murid dibimbing membuat pembentangan artikel jahitan yang telah
dihasilkan.
2. Murid memastikan perkara perkara dalam senarai semak pembentangan ada
semasa pembentangan. (KBAT)
3. Murid membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan
mengikut giliran. (PAK21)
4. Murid bersoal jawab ketika sesi pembentangan. (PBD)
Penutup:-
Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari dalam unit ini.
KBAT Menilai PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid dibimbing untuk membuat
pembentangan.
Murid membandingkan artikel yang
dihasilkan rakan-rakan sekelas.
Murid diberikan lembaran kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
4. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 7
AHMAD FUAD BIN ISHAK
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap
TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut
KELAS: 5 DINAMIK
MASA:9.15-10.15
TEMPOH: 60 minit
MINGGU: 7
TARIKH: 11.05.2022
HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk
mencari makna perkataan.
Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus
dan media elektronik dengan cekap dan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Membaca
Buku Teks: 26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__22_ / 26 murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
4 / 26 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya.
Aktiviti:-
13. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
14. Murid diminta membuka buku teks ms 26.
15. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari
makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD)
16. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media
elektronik. (KBAT)
17. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad
imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya.
18. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna
perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di
hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengukuhan.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
5. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II
ERPH MINGGU 7
AHMAD FUAD BIN ISHAK
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap
TOPIK: Awasi Si Comel
KELAS: 5 DINAMIK
MASA: 11.45-1.15
TEMPOH: 90 minit
MINGGU: 7
TARIKH: 12.05.2022
HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.3 Kesihatan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Risiko Pejalan Kaki 2.2 2.2.5
Aspirasi Murid:
Pengetahuan /
Kemahiran
Berfikir
/
Kemahiran
Memimpin
Kemahiran
Dwibahasa
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Mencatat maklumat berdasarkan bahan dengan
menggunakan peta pokok.
Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.
Murid berjaya melengkapkan peta pokok berdasarkan
maklumat yang diberi dengan betul dan bincangkan risiko
penggunaan laluan pejalan kaki dan faktor penyumbang
kepada risiko tersebut.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Menulis
Buku Teks: 27, BAM: 6
( https://www.youtube.com/watch?v=CIIX9KKpdc4 )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
24 / 28 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
4 / 28 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid berkongsi pengalaman memelihara kucing di tempat tinggal masing-
masing.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 27.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit Toksoplasmosis.
4. Murid mencatat maklumat berdasarkan bahan dengan menggunakan peta
pokok. (PBD)
5. Murid dibimbing mengecam maklumat yang dibaca, dilihat, dan didengar.
(KBAT)
6. Murid dibahagikan tugasan secara individu.
7. Setiap murid diminta melengkapkan peta pokok tentang Toksoplasmosis
berdasarkan maklumat yang terdapat dalam buku teks . (PAK 21)
8. Murid menonton klip video yang ditunjukkan oleh guru.
9. Secara berpasangan, murid membincangkan risiko penggunaan laluan
pejalan kaki dan factor penyumbang kepada risiko tersebut. (PAK 21)
10. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam buku BAM PKJR ms 6.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 i-Think Map - Peta Pokok
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan
bimbingan guru.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengukuhan.
Murid diberikan lembaran kerja untuk
pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
