Розвиток емоційного інтелекту школяра як передумова виховання успішної особистості (на основі підручника української мови)

1. Розвиток емоційного інтелекту
школяра як передумова виховання
успішної особистості
(на основі використання
підручника з української мови)

2. Який він, успішний українець?

3. Молодий успішний українець

4. Молода успішна українка

5. Що люди називають успіхом?

6. Що таке успіх?

7. Риси успішної людини
1.Комунікабельність (уміння швидко встановлювати
контакт з людьми).
2.Емпатійність (уміння співчувати, вловлювати
настрій людей, виявляти їхні установки та
очікування).
3.Здатність до психоаналізу (самоконтроль,
самокритичність, самооцінка своїх вчинків).
4.Стресостійкість (уміння управляти своїми
емоціями).
5.Красномовство (досконале володіння словом,
уміння переконувати).
6.Візуальність (зовнішня привабливість).

8. Амбіційність:
мати СВОЮ справу

9. Порівняймо
РИСИ
УСПІШНОЇ ЛЮДИНИ
Комунікабельність
Eмпатійність
Здатність до психоаналізу
Стресостійкість
Красномовство
Візуальність
(зовнішня привабливість)
СКЛАДНИКИ
EМОЦІЙНОГО ІНТEЛEКТУ
Cамоусвідомлення
Саморегуляція
Мотивація
Eмпатійність
Комунікабельність

10. Що таке
емоційний інтелект
Емоційний інтелект тлумачать як
«сформованість ментальних здібностей,
які сприяють усвідомленню й розумінню
власних емоцій і емоцій інших людей».

11. Емоційний інтелект
утворюють
4 основні здібності:
Здібність ідентифікувати свій емоційний стан,
а також розпізнавати емоційний стан інших людей.
Здатність розуміти природний розвиток емоцій
(страх і гнів розвиваються по-різному – як кінь і слон
по-різному ходять шаховою дошкою).
Здатність судити про свої емоції та емоції інших
людей.
Здатність керувати своїми емоціями та емоціями
інших.

12. КОМУНІКАТИВНІ
ЕМОЦІЇ
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ
ЕМОЦІЇ
ФРУСТРАЦІЙНІ
ЕМОЦІЇ
виникають у процесі
спілкування
виникають у процесі
розумової діяльності
виникають після невдачі,
докорів, незадоволення
сильної потреби
веселощі,
сором’язливість,
зніяковілість, тривога,
провина, сором,
презирство
подив, інтерес, цікавість,
здогад, упевненість,
невпевненість,
почуття гумору
гнів, провина, досада,
тривога, образа,
розчарування, тривога,
гнів, ворожість,
несамовитість, сум, туга

13. Теорія емоцій
Роберта Плутчика (Robert Plutchik)
Основні емоції:
радість, сум,
страх,
довіра, очікування,
здивування, злість,
незадоволення.
(Див. другу лінію кола
від центру)

14. Виховання почуттів
Через розвиток
словникового запасу;
емпатії – спроможності
до співпереживання, уміння розуміти
емоції й почуття іншої людини
(емпат – особа, здатна на
співпереживання).
уміння виявляти емпатію в монологічному
та діалогічному мовленні.

17. EМПАТІЯ
розуміння емоційного стану
іншої людини через співчуття,
співпереживання, проникнення в її
внутрішній світ.
Терміни: емпатична сліпота,
неконтрольоване й недоцільне
використання емпатії, маніпулятивне
застосування емпатії.

18. АЛЕКСИТИМІЯ
(від давньогр. -ἀ — префікс заперечувального
значення, λέξις — слово, θυμός — почуття,
буквально «без слів для почуттів») — психологічна
характеристика особистості.

19. ОЗНАКИ алекситимії:
 утруднення у визначенні та словесному називанні
(вербалізації) власних емоцій та емоцій інших
людей;
 утруднення в розрізненні емоцій і тілесних відчуттів;
 притлумлення здатності до сприйняття метафор,
до фантазування;
 фокусування переважно на зовнішніх подіях на
шкоду внутрішнім переживанням;
 схильність до конкретного, утилітарного, логічного
мислення, дефіцит емоційних реакцій.
Усі названі особливості можуть виявлятися
рівною мірою або ж одна з них може переважати.

20. АЛЕКСИТИМІЯ
 Алекситиміки бояться виявляти
свої почуття й емоції. Будь-яка емоційність
викликає в них спротив.
 Почуття вони намагаються підмінити
думками.
Фактор загрози психосоматичних
захворювань.

21. Розвиваймо
емоційно-чуттєві сферу