українська мова зошит для контрольних робіт 5 єрмоленкоnikonatbkru
Цей зошит являє собою посібник з друкованою основою. Він містить систему різнорівневих завдань, призначених для визначення рівня навчальних досягнень з усіх тем чинної програми з української мови для 5 класу. За основу контрольних робіт узято тестову технологію (завдання закритої і відкритої форми). Передбачено й місце для написання контрольного твору, переказу, аудіювання й читання мовчки. Робота з цим посібником суттєво зекономить час у процесі виконання контрольних робіт (порівняно із звичайним зошитом)
Автори: Авраменко О. М., Сичова В. Т.
Рік: 2013
Формат: ПДФ розпізнаний
Розмір: 30 мб
І.О.Помазан. Всеукраїнська гра «Соняшник» як засіб активізації позакласної та позашкільної роботи та формування у школярів сталої зацікавленості українською мовою, літературою та українознавством
Проект «Я – дослідник»: стан та перспективи реалізаціїЯкість Освіти
Вам пропонується презентація, представлена на науково-практичному семінарі, що відбувся 13-15 серпня 2018 року у місті Львові.Спікери від відділу STEM-освіти ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" розповіли про стан та перспективи розвитку всеукраїнського інноваційного освітнього проекту "Я — дослідник".
Вагіна Н.С. Презентація - лекція "Від ерудита до полімата" Якість Освіти
Вагіна Наталя Степанівна
кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри математики та методики навчання математики Бердянського державного педагогічного університету у короткій лекції-презентації для слухачів зимової сесії «WEB-STEM-ШКОЛИ – 2018» розповідає про напрями і форми навчання інтеграції математичних знань у STEM-орієнтованому освітньому просторі.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Екологічна безпека і сталий розвиток, громадянська відповідальність, демократичні та національні цінності, здоровя і безпека, підприємливість та фінансова грамотність — все це у наших підручниках з алгебри та геометрії. Нові види задач, нові фабули задач до наскрізних ліній ключових компетентностей на допомогу вчителю математики від Видавничого дому "Освіта".
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям зарубіжної літературиЯкість Освіти
До нового навчального року — новий підручник зарубіжної літератури для 9 класу, хрестоматії з творами зарубіжних авторів, що відповідають чинній програмі та є доповненням до підручників 8 і 9 класів, а також лінійка зошитів для учнів 5-9 класів для поточної перевірки знань.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям української мови та літературиЯкість Освіти
Представляємо новий, унікальний навчальний посібник із серії "Арт-педагогіка" "Живопис на уроках розвитку мовлення" — крок на шляху до інтегрованого навчання та розвитку основних компетентностей на уроках української мови та літератури. До вашої уваги також лінійка хрестоматій з української літератури, яка відповідає оновленим програмам для 5-9 класів основної школи, а також посібники для поточної та тематичної перевірки знань і зошит для учня для формування та перевірки предметних компетентностей.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям початкової школиЯкість Освіти
Починаємо новий навчальний рік з новими підручниками та посібниками, що повністю відповідають концепції Нової української школи, надихають і стимулюють вчителя й учнів до самовдосконалення, творчості та пошуків найкращих рішень.
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовленняЯкість Освіти
Презентація заступника директора НВК "Новопечерська школа" м. Київ Марини Печерської про сучасні методи розвитку мовлення і навчання читанню в початковій школі
Масол Л. М. Підручник з мистецтва для 9 класуЯкість Освіти
Підручник з мистецтва для 9 класу, створений у ТОВ "Видавничий дім "Освіта" за авторства Л. М. Масол, є підручником нового покоління, що вирізняється проміж інших навчальних книг з мистецтва фундаменталізацією змісту, естетичною візуалізацією, наявністю варіатиіних творчих завдань. Вчитель, використову.чи цю навчальну книгу на своїх уроках, матиме можливість застосовувати компаративні технології та організовувати проектну діяльність.
Історія України. Підручник для 9 класу.Якість Освіти
Авторський колектив: Ф.Левітас., О.Дудар, Ю.Беззуб – пропонує новий підхід у формуванні тексту підручника. Матеріал скомпоновано за допомогою завдань різного формату, які дозволяють краще зрозуміти особливості історичного процесу. Кожен учень чи учениця може відчути себе дослідником та висловлювати власні думки про знакові моменти українського минулого. Усі компоненти підручника покликані стимулювати критичне мислення та формувати неупереджений підхід до історичного матеріалу.
Н. Чумак, Т. Кривошеєва, Підручник з французської мови для 9 класу. Якість Освіти
Концепція підручника розроблена українськими авторами з урахуванням навчальної програми, що забезпечує реалізацію українського контенту навчання. У розробці підручника брали участь французькі колеги, тому французька мова підручника є живою, сучасною. Саме носії французької мови виступили «голосами» в аудіо супроводі до підручника, що є особливо важливим в умовах, коли іноземна мова вивчається поза природним мовним середовищем.
Яскраві малюнки та фото є яскравими та відповідають віковим особливостям учнів.
Н.М. Кадоб'янська, Л.М. Удовиченко. Зарубіжна література, 9 класЯкість Освіти
Підручник є підсумком багаторічного досвіду викладання авторами в середніх і вищих навчальних закладах і покликаний дати вчителеві можливість заощадити час і зусилля на пошук додаткових матеріалів, урізноманітнити та зробити цікавими уроки, залучити загальнокультурний контекст (живопис, скульптура, архітектура, музика, історія), стимулювати учнів до творчої роботи, забезпечити активну співпрацю учасників навчального процесу, об’єктивно оцінити навчальні досягнення, а учневі – допомогти усвідомити необхідність і радість читання, навчися співпрацювати, ставити питання і шукати відповіді, розкривати власний творчий потенціал, а також об’єктивно оцінювати себе. Досягненню цієї мети сприяє розроблена авторами структура підручника та багатий ілюстративний матеріал.
Єременко О.В., Лупійчук А.В., Черсунова Н.І., Перевертун О.П. Підручник з укр...Якість Освіти
Підручник ІІІ тисячоліття.
Формує ключові навички сучасності:
креативність, комунікативність, критичне мислення
Дає можливість вчителеві комфортно працювати з різними за рівнем підготовки і мотивації школярами, широкий спектр завдань, достатність і лаконічність викладу матеріалу.
Ворон А.А., Солопенко В.А. Підручник з української мови для 9 класуЯкість Освіти
Пропонуємо інноваційний підручник з української мови, укладений учителями-практиками відповідно до засад концепції «Нова українська школа» і покликаний забезпечити вироблення предметних, ключових і загальних компетентностей учня. Велику увагу приділено інтерактивним методикам навчання, завдяки яким виявляються адаптивні можливості освіти, відбувається соціалізація учня і здатність його до самооцінки. У підручнику поєднано кращі здобутки вітчизняних методик викладання мови із сучасними тенденціями для того, щоб він був зрозумілим і цікавим для учнів. Кількість різноманітних і дидактично доцільних вправ у ньому зацікавить і вчителів, і дев’ятикласників.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Підручник української мови для 8 класу Видавничого дому "Освіта"
1. ПИШІМО ГРАМОТНО!
ПОВТОРЕННЯ
Грамотне письмо – це не лише вправність руки,
це вияв відповідальності та самоповаги.
Грамотність - це ввічливість автора тексту
стосовно читача.
Один раз написане – це десять разів
прочитане.
2. Щоб довести, що створені народом твори цікаві
й цифровому поколінню українців, восьмикласники
вирішили створити на шкільному веб-сайті сторінку
фольклору. Розпочали зі складання плану роботи.
Захід
Відповідальні
за виконання
Термін
виконання
1.Розробити зміст сторінки Гайовий Олег до 10 жовтня
2.Дібрати назви рубрик (меню) Посвятенко Тетяна до 10 жовтня
3.Розробити дизайн сторінки Новіков Андрій до 15 жовтня
4.Створити (дібрати) тексти
для розміщення
Дяченко Ігор до 20 жовтня
5.Дібрати ілюстрації
до текстів
Белова Оксана до 28 жовтня
Щодо написання деяких прізвищ у восьмикласників виникли сумніви.
У написанні яких із цих прізвищ не впевнені ви?
Щоб перевірити
себе, натисніть
на слайд!
Абв
3. Г
А
після дж, ж, ч, ш, щ та ц перед приголосним
Поміркуй!
В у прізвищах, утворених від основ, спільних
для української та інших слов’янських мов
Поміркуй!
Б
у суфіксах -ик, -ич, -иц, -ищ
Поміркуй!
у прізвищах, утворених від власних імен, спільних
для української та інших слов’янських мов
Написання прізвища Новиков з літерою И
пояснюється таким правилом: и пишуть:
!
4. Б
у середині слова після голосного
і при роздільній вимові після приголосного
А
якщо російському е кореня відповідає
в аналогічних українських коренях літера і
Поміркуй!
В Поміркуй!
Г Поміркуй!
після приголосних (за винятком шиплячих,
р і ц) у суфіксах -єв, -єєв
після приголосних у коренях
Написання прізвища Бєлова з літерою Є пояснюється
таким правилом: Є в прізвищах пишуть:
Щоб дізнатися
про українські прізвища,
натисніть на банер!
!
5. Подвоєні літери
Літери, які позначають приголосні,
що уподібнюються
МІФИ
ЛЕГЕНДИ
ПЕРЕКАЗИ
БАЛАДИ
АНЕКДОТИ
Літери и-і в іншомовних словах
Букви е, и, що позначають
сумнівні ненаголошені голосні
Буква е в сполученнях -ере-,-еле-
Дібравши назви рубрик для створення меню
сторінки, восьмикласники замислилися: чи ж усі
слова записано правильно? У деяких словах
вирішили визначити орфограми…
6. Б
той, хто має багатство; багата людина, багатій;
протилежне - бідняк
А
оспіваний у народній творчості герой, хоробрий воїн —
людина-велетень із надзвичайною силою й відвагою.
Поміркуй!
Перший із текстів присвятили богатирям –
звитяжцям, які служили батьківщині. Як відомо,
в українській мові є слова богатир і багатир.
З літерою О пишуть слово, яке має таке
лексичне значення:
Щоб перевірити себе,
натисніть на банер - словник.
!
7. Г..рой фольклору ХVІІІ ст. - б..гатир надзв..чайної сили
Котигорошко, якого наз.. вають «українським Геркулесом».
Залізну булаву в 150 пудів він підк..дає до н..бес.
Змій, до якого Котигорошко пр..йшов змагатися,
пр..гощає його… мідним горохом і мідними горіхами.
На думку науковців, б..гатир Горох міг бути вождем племені
десь у Х ст. до н.е. Це час, коли в Європі пош..рюється залізо.
Крізь казку проходить протиставлення мідних речей залізним.
Усе архаїчне – мідне, нове – залізне.
Підготовлений для веб-сторінки текст потрібно
уважно перевірити! Редактор, щоб порадитися,
вилучив у деяких словах сумнівні літери.
Які, на вашу думку, букви потрібно вставити?
е о и
и
и е
и
и
о
и
Щоб перевірити себе,
щоразу натискайте
на слайд!
Абв
8. В
богатир, надзвичайний
Літери е, и у префіксах пре-, при-
А
український, архаїчний
Поміркуй!
Б
прийти, пригощати
Поміркуй!
Г змагатися, поширюватися Поміркуй!
Одна й та орфограма є в обох словах у рядку:
!
9. Щоб перевірити себе,
натисніть тут!
Залишками, міфу, старовинна, Баба Яга, в хатинці, степова, виступає,
кінного, до південного, слов’янського, приблизно.
Цей текст також викликав у редактора сумніви, тому
він виділив кольором слова, в написанні яких не
впевнений. Як написали б ці слова ви?
Залешками скіфського міфа про сина Зевса й дочки
Бористена (Дніпра) Таргітая є старовина казка про богатиря
Тарха Тараховича.
Казковий цар Тарх Тарахович живе на горі
й воює з Бабою-Ягою. Але не з тією, що живе
в хатиньці на курячій ніжці, а зі стиповою.
Верхи на коні вона веступає попереду кіного
війська або літає в ступі.
Казку відносять до південого словьянського
світу і датують преблизно І тис. до н.е.
10. Зазвичай казковому герою діставалася чарівна річ:
І цей текст треба перевірити…
шапка-невидимка чоботи-скороходи столичок
будь-які
символом життєвого гребінця
рушничка щітки
Натискайте
на слайд!
шапка/невидимка, чоботи/скороходи, стол..чок, що сам готує їжу…
За допомогою цих речей богатир долав будь/які перешкоди.
Клубок був с..мволом ж..т..євого шляху. З гр..бінця,
рушн..чка та щ..тки поставали ліс, міст або гори.
!
11. Через дефіс треба писати всі слова в рядку
А
хлопець/богатир, євшан/зілля,
кімната/музей
Б
богатир/хлопець, школа/інтернат,
сон/трава
Поміркуй!
В
Дніпро/ріка, гора/Говерла,
Лисичка/сестричка
Поміркуй!
Г
фото/модель, красуня/дівчина,
скатертина/самобранка
Поміркуй!
!
12. Разом потрібно писати всі слова в рядку
Г
А
що/дня, де/не/де, як/найбільше
Поміркуй!
В чий/сь, що/небудь, ні/чого
Поміркуй!
Б
ні/який, в/осени, котрий/сь
Поміркуй!
де/хто, зроду/віку, поза/вчора
!
13. В
вогн..чок, варен..чок, подуш..чкаА
глеч..чок, круж..чка, вікон..чко
Поміркуй!
Б
вул..чка, племінн..чок, пал..чка
Поміркуй!
Г хлопч..чок, вікон..чко, улюблен..чка Поміркуй!
Із суфіксом –ичок або –ичк(а) потрібно
писати всі слова в рядку
!
14. Б
ч..стий, сх..л, міжг..р’я, щ..тА
ж..ття, щ..рість, ш..рина, ч..танка
Поміркуй!
В Поміркуй!
Г Поміркуй!
зах..ст, г..дність, к..піти, ж..тній
виш..ванка, х..мерний, бдж..лка, ч..ткий
Літеру и потрібно писати в коренях
усіх слів у рядку
!
15. Літеру и треба писати в усіх іншомовних
словах у рядку
Г
А
през..дент, канд..дат, сп..кер, ш..фр
Поміркуй!
В
д..ректор, д..алог, с..нтаксис, к..лограм Поміркуй!
Б
муз..ка, р..тм, апельс..н, апет..т
Поміркуй!
кор..дор, реж..сер, д..агноз, х..рург
!
16. В
зілля, насіння, волосся, годинникА
читання, ранній, навмання, тінню
Поміркуй!
Б
запитання, стаття, печаллю, спросоння
Поміркуй!
Г ллється, беззоряний, осінню, почуття Поміркуй!
Подвоєння букв на позначення подовжених
м’яких приголосних є в усіх словах рядка
!
17. Подумай двічі перед тим, як раз написати.
Хай перо не спішить поперед розуму!
Сказане забувається, а записане залишається.
(Латинські афоризми)
Натисніть
на банер - словник!