3. ЛЮДИНА
Людина – це істота, у якій поєдналися
дві сторони: біологічна і соціальна.
Як у істоті біологічній визначають
будову її тіла, функції внутрішніх органів,
особливості органів чуття, що кардинально
відрізняє її від тваринного світу.
Як істота суспільна людина має
свідомість, абстрактне мислення,
мовлення, вона здатна пізнавати
навколишній світі саму себе, здатна
4. ІНДИВІДІНДИВІД
Індивід – це представник роду
людського, якого характеризують вік, стать,
зовнішність.
Людина народжується індивідом, тому
цим словом можна назвати і немовля, і
видатну людину, і божевільну.
5. ОСОБИСТІСТЬОСОБИСТІСТЬ
Особистість - це соціалізований індивід, який
втілює найсуттєвіші соціально значущі
властивості
Особистістю людина не народжується, а стає
в процесі спілкування й спільної діяльності з
іншими особистостями.
Бути особистістю означає мати активну
життєву позицію, постійно змінювати себе та
інших, мати свободу вибору, володіти власною
поведінкою, підкоряти її своїй волі
6. ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ
ІндивідуальністьІндивідуальність–– це поєднанняце поєднання
психічних особливостей людини, щопсихічних особливостей людини, що
утворюють її своєрідність, відмінність відутворюють її своєрідність, відмінність від
інших людей.інших людей.
Індивідуальність виявляється в рисахІндивідуальність виявляється в рисах
характеру, звичках, інтересах, особливостяххарактеру, звичках, інтересах, особливостях
пізнавальної сфери.пізнавальної сфери.
На Землі немає двох людей зНа Землі немає двох людей з
однаковим поєднанням психологічниходнаковим поєднанням психологічних
особливостей.особливостей.
8. СТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ
ЗА К. ПЛАТОНОВИМЗА К. ПЛАТОНОВИМ
Перша підструктура– спрямованістьПерша підструктура– спрямованість
особистості: моральні якості, установки,особистості: моральні якості, установки,
стосунки з іншими.стосунки з іншими.
Друга – підструктура досвіду (знання, вміння,Друга – підструктура досвіду (знання, вміння,
навички, звички).навички, звички).
Третя – підструктура форм відображення.Третя – підструктура форм відображення.
Четверта підструктура– біологічно зумовленіЧетверта підструктура– біологічно зумовлені
психічні функції особистості.психічні функції особистості.
9. СПРЯМОВАНІСТЬСПРЯМОВАНІСТЬ
ОСОБИСТОСТІОСОБИСТОСТІ
Спрямованість особистостіСпрямованість особистості – це система
домінуючих мотивів. Вона дозволяє зрозуміти,
що для людини є найбільш цінним.
Основними проявами спрямованості є
потреби, мотиви, ціннісні орієнтації, інтереси,
рівень домагань, перспективи та цілі
особистості, світогляд ідеали.
МотивМотив – це спонукання до діяльності,
пов’язане із задоволенням певної потреби.
ІнтересІнтерес – це активна пізнавальна
спрямованість людини на певний предмет,
явище бо діяльність.
10. ПереконанняПереконання – система знань,
«пропущених» через почуття.
СвітоглядСвітогляд – це система поглядів на
оточуючий світ і на своє місце в ньому.
ІдеалІдеал – це зразок, який людина прагне
наслідувати.
ПотребаПотреба – необхідність особистості в
засобах та умовах свого існування. Саме
потреби спонукають людину бути
активною, діяльною.
11. САМОСВІДОМІСТЬСАМОСВІДОМІСТЬ
Самосвідомість - усвідомлене ставлення
людини до своїх потребі здібностей, потягів і
мотивів, переживань і думок.
Самосвідомість – складна психологічна
структура, яка містить у собі такі компоненти:
Усвідомлення своєї тотожності ;
Усвідомлення власного Я;
Усвідомлення своїх психічних властивостей,
якостей;
Система соціально-моральних оцінок.
12. Я-КОНЦЕПЦІЯЯ-КОНЦЕПЦІЯ
Я-концепціяЯ-концепція - результат процесів
самосвідомості особистості.
Я-концепціяЯ-концепція – це багатоструктурна
система самосприймання, а не окреме
реальне “Я”, яка має вирішальне
значення для особистості та її поведінки.
13. ПИТАННЯ ДЛЯПИТАННЯ ДЛЯ
САМОКОНТРОЛЮ:САМОКОНТРОЛЮ:
1. Пояснити сутність понять “індивід”,
“особистість”, “індивідуальність”.
2. Які головні ознаки особистості?
3. В чому проявляється суспільна
сутність особистості?
4. Із чого складається структура
особистості?
5. Що таке спрямованість особистості?
6. Що таке самосвідомість?
7.Що таке Я-концепція?
14. РЕКОМЕНДОВАНАРЕКОМЕНДОВАНА
ЛІТЕРАТУРАЛІТЕРАТУРА
11. Загальна психологія: Навч. посібник О.. Загальна психологія: Навч. посібник О.
Скрипченко, Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”,Скрипченко, Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”,
1999.1999.
2. Ільїна Н.М. Загальна психологія в2. Ільїна Н.М. Загальна психологія в
екзаменаційних питаннях і відповідях:екзаменаційних питаннях і відповідях:
навчальний посібник / Н.М.Ільїна.- Суми : ВТДнавчальний посібник / Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД
“Університетська книга”, 2009.“Університетська книга”, 2009.
3. Тернопільська В.І. Психологія для3. Тернопільська В.І. Психологія для
старшокласників (від самопізнання достаршокласників (від самопізнання до
соціальної відповідальності): Навчальнийсоціальної відповідальності): Навчальний
посібник / За ред. проф. М.В. Левківського. – К.:посібник / За ред. проф. М.В. Левківського. – К.:
Центр навчальної літератури, 2004.Центр навчальної літератури, 2004.
4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге
вид-ня: випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”,вид-ня: випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”,
2006.2006.
