SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
USTAZAH ASNUURIEN NAJMA BINTI AHMAD
Ahli kumpulan
•MUHAMAD WAFIQ BIN WAHAB (14DKA15F1045)
•RAHMAT BIN HASBI (14DKA15F1109)
•MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN JOHAR (14DKA15F1039)
•MUHAMAD NUR SHAMIL BIN MOHD YUSOF (14DKA15F1039)
•NURSHUHADAAH BINTI AZMAN (14DKA15F1042)
•NADIAH NABILAH BINTI AZHAR (14DKA15F1048)
PENGAJIAN MALAYSIA (DUB 1012)
-KEMASYARAKATAN & PERPADUAN-
" KONSEP 1 MALAYSIA "
POLITEKNIK MERLIMAU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI
KB 1031, Pejabat Pos Merlimau
77300 MerlimauJ
MELAKA
Tel : 06 – 263 6687, Faks: 06 – 2636
678
Laman Web : www.pmm.edu.my
OBJEKTIF KONSEP 1 MALAYISA
 Memupuk perpaduan di kalangan rakyat Malaysia
yang berbilang kaum.
 Mengukuhkan lagi perpaduan
bagi menjaminkestabilan, ke arah mencapai
kemajuan dan pembangunan yang lebih tinggi bagi
rakyat dan negara Malaysia.
 Melahirkan amalan menghargai dan menghormati
prinsip-prinsip Perlembagaan Persekutuan serta
identiti-identiti etnik setiap kaum di Malaysia.
 Menekankan sikap penerimaan di kalangan rakyat
berbilang kaum, di manasesuatu kaum menerima
keunikan kaum yang lain seadanya .
PENGENALAN KOMSEP 1 MALAYSIA
 1Malaysia adalah satu gagasan berteraskan
beberapa nilai-nilai penting yang
seharusnyamenjadi amalan setiap rakyat Malaysia.
 Diperkenalkan oleh YAB Dato Sri Naji
Tun Abdul Razak.
 Menjana perpaduan dalam kalangan kaum di
Malaysia.
 Melahirkan masyarakat mereka yang bersatu.
 Menghapuskan perselisihan faham antara kaum
serta merapatkan lagi hubungan antara kaum.
 8 nilai iaitu Budaya kecemerlangan, Ketabahan,
Rendah hati, Penerimaan, Kesetiaan, Meritokrasi,
Pendidikan, dan Integriti.
MATLAMAT KONSEP 1 MALAYSIA
 ‘1 Malaysia’ bermatlamat untuk mengekalkan dan
meningkatkan perpaduan dalam kepelbagaian yang
selama ini menjadi kekuatan Malaysia serta
rakyatnya dan kelebihan ini akan dipelihara sebagai
bekalan terbaik kita untuk menghadapi sebarang
cabaran.
 Slogan YAB Dato’ Sri Najib Tun Razak iaitu ‘Rakyat
didahulukan, Pencapaian diutamakan’.
Konsep 1 Malaysia menuntut setiap warganegara
dan pemimpin memainkan peranan masing.
 Ayat yang menyebut “Kita berdiri, berfikir dan
bertindak sebagai bangsa Malaysia. One People”
menuntut rakyat daripada pelbagai kaum dan agama
berfikir melepasi sempadan kaum masing-masing.
 Bangsa Melayu sebagai contoh, diminta tidak hanya
berfikir dalam skop bangsa mereka sahaja dan tidak
hanya membataskan tindakan mereka kepada
perkara-perkara yang menjadi kepentingan mereka
sahaja.
 Kaum-kaum yang lain, mereka dituntut melakukan
perkara yang sama.
KEPENTINGAN PERPADUAN
Mewujudkan
masyarakat
yang harmoni.
Menarik
minat
pelancong
dari luar
negara
Memajukan
ekonomi
negara.
Prinsip Teras 1 Malaysia
PRINSIP
PENERIMAAN
• Rakyat Malaysia
mempunyai cara
hidup, amalan
dan kebudayaan
yang berbeza,
tetapi kita
menerima antara
satu
sama lain
sebagai rakan
setia.
PRINSIP
KENEGARAAN
• Semangat
nasionalisme
dan cintakan
negara
• Bersatu
membangunkan
negara
PRINSIP
KEADILAN
SOSIAL
• Setiap wakil
rakyat
bertindak
melepasi
sempadan kaum
masing-masing
dan melebarkan
khidmat mereka
kepada kaum-
kaum
lain.
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI
KESEDERHANAAN
• sederhana dari segi pertuturan, berbelanja,
berpakaian, makan minum, serta sederhana dari segi
aspek bekerja dan berehat.
• Sementara sederhana dalam bekerja dan berehat
bermaksud sentiasa menganggap kerja itu adalah
suatu ibadah
RENDAH HATI
(TAWADHUK’)
• Sifat sedia untuk mendengar, tidak sombong, tidak
ego dan tidak bongkak perlu diterapkan dalam diri
• menghargai orang yang merendah diri atau
Tawadhuk.
BERBUDI
BAHASA
• Sentiasalah amalkan sifat berbudi bahasa
dengan siapa jua sekalipun tanpa mengira
status, kaum dan agama.
• Setiap tutur kata harus dijaga, tingkah laku
harus tertib dan sentiasa bersopan santun
ketika berinteraksi.
HORMAT-
MENGHORMATI
• Menghormati dan menghargai setiap
perbezaan yang ada di negara ini tidak kira
perbezaan kaum, agama, budaya
dan kepercayaan.
• hormatilah juga dengan sejarah dan perjanjian
yang berlaku pada satu ketika dahulu.
NILAI-NILAI ASPIRASI ( 1 MALAYSIA )
• Dilaksanakan secara
berterusan dengan
mementingkan prestasi sebagai
pengukuran tahap pencapaian
atau kemajuan.
• Ketepatan menguruskan masa .
Budaya
Kecermelangan
• Rakyat Malaysia perlu tabah
menghadapi dugaan dan cabaran
untuk kejayaan diri dan Negara.
• Sikap mudah mengalah, kecewa dan
menyerahkan kepada takdir perlu
dikikis jika ingin maju dan berjaya
Ketabahan
• Segala kemampuan dan kebolehan
yang dimiliki tidak perlu ditunjuk dan
dibanggakan dengan cara yang tidak
digemari masyarakat Malaysia.
• Sikap merendah diri ini perlu
bersesuaian dengan masa, keadaan
dan tempat di mana kita berada.
Rendah
Hati
• Malaysia memerlukan rakyat yang dapat
menerima apa jua perkara baik dan
mendapat persetujuan secara bersama.
• Perkara-perkara yang terbaik daripada
kaum Melayu, Cina, India dan lain-lain
perlu diterima pakai serta mendapat
penerimaan daripada masyarakat negara
ini.
Penerimaan
• Kesetiaan akan membina kepercayaan
serta menjalin satu ikatan peribadi
antara dua pihak.
• Perhubungan dan ikatan yang kukuh
melalui kesetiaan perlu dilakukan
dengan jujur dan ikhlas terhadap
perhubungan sama ada dengan
kawan, keluarga atau pemimpin.
Kesetiaan
• Meritokrasi menekankan persaingan
secara terbuka berasaskan kriteria-
kriteria yang ditetapkan dan sesiapa yang
berjaya memenuhi kriteria-kriteria
tersebut berhak dipilih.
• Prinsip meritokrasi membudayakan
masyarakat Malaysia dalam menghadapi
cabaran globalisasi/liberalisasi.
MERITOKRASI
(halatuju)
• Budaya membaca berupaya melahirkan
rakyat Malaysia yang mempunyai minda yang
sentiasa terbuka.
• sekolah kebangsaan , sekolah Cina dan
sekolah India hendaklah sentiasa mencari
peluang berinteraksi dengan mengadakan
aktiviti bersama.
Pendidikan
• Bersikap jujur terhadap sesuatu
tindakan dan percakapan
• Mengetepikan kepentingan peribadi
dalam segala tindakan dan perlakuan.
Integriti
LAMPIRAN
KESIMPULAN
Memperkukuh
kan hubungan
kaum
Sikap saling
mempercayai
antara kaum.
Membentuk
negara yang
aman damai.
Elak berlaku
isu
perkauman
RUJUKAN
 https://www.scribd.com/doc/28601847/Konsep-
Satu-Malaysia
 https://www.scribd.com/doc/21947730/KONSEP-
1MALAYSIA
 http://pakdin.my/about/
 http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/1malaysia/
7084-1malaysia-rakyat-didahulukan-pencapaian-
diutamakan.html
SEKIAN,
TERIMA KASIH
POLITEKNIK MERLIMAU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI
KB 1031, Pejabat Pos Merlimau
77300 MerlimauJ
MELAKA Tel : 06 – 263 6687, Faks: 06 – 2636 678
Laman Web : www.pmm.edu.my

More Related Content

What's hot

Dasar Sosial Negara
Dasar Sosial NegaraDasar Sosial Negara
Dasar Sosial NegaraMis Sem
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanSharifa Azreena
 
Dasar sosial
Dasar sosialDasar sosial
Dasar sosialNtah Afiq
 
Dasar belia negara
Dasar belia negaraDasar belia negara
Dasar belia negaraEngku Fatin
 
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020960623
 
Pelan intergeriti nasional
Pelan intergeriti nasionalPelan intergeriti nasional
Pelan intergeriti nasionalPa3STPM
 
GPP1063 : Kepentingan Integrasi Nasional
GPP1063 : Kepentingan Integrasi NasionalGPP1063 : Kepentingan Integrasi Nasional
GPP1063 : Kepentingan Integrasi NasionalAtifah Ruzana Abd Wahab
 
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu PaduFaiz Sumairi
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Kim Afaka
 
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaan
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaanAnalisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaan
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaanaeyma
 
Dasa belia negara
Dasa belia negaraDasa belia negara
Dasa belia negaraSayak Tuyut
 
PAM- Konsep Malaysia Maju dan Sejahtera
PAM- Konsep Malaysia Maju dan SejahteraPAM- Konsep Malaysia Maju dan Sejahtera
PAM- Konsep Malaysia Maju dan SejahteraKhai Khairy
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
Hubungan etnik bab 7 integrasi
Hubungan etnik bab 7 integrasiHubungan etnik bab 7 integrasi
Hubungan etnik bab 7 integrasiAsraf Rahmat
 
Langkah langkah perpaduan
Langkah langkah perpaduanLangkah langkah perpaduan
Langkah langkah perpaduanFuzi Gee
 
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL NurZahidah22
 

What's hot (20)

Dasar Sosial Negara
Dasar Sosial NegaraDasar Sosial Negara
Dasar Sosial Negara
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaan
 
Dasar sosial
Dasar sosialDasar sosial
Dasar sosial
 
Dasar belia negara
Dasar belia negaraDasar belia negara
Dasar belia negara
 
Dasarsosial
DasarsosialDasarsosial
Dasarsosial
 
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
Peranan remaja dalam mencapai wawasan 2020
 
Pelan intergeriti nasional
Pelan intergeriti nasionalPelan intergeriti nasional
Pelan intergeriti nasional
 
GPP1063 : Kepentingan Integrasi Nasional
GPP1063 : Kepentingan Integrasi NasionalGPP1063 : Kepentingan Integrasi Nasional
GPP1063 : Kepentingan Integrasi Nasional
 
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu
1 Malaysia Yang Adil dan Bersatu Padu
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Pengajianampenggal2
Pengajianampenggal2Pengajianampenggal2
Pengajianampenggal2
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
 
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaan
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaanAnalisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaan
Analisa keberkesanan program integrasi oleh kerajaan
 
Dasa belia negara
Dasa belia negaraDasa belia negara
Dasa belia negara
 
PAM- Konsep Malaysia Maju dan Sejahtera
PAM- Konsep Malaysia Maju dan SejahteraPAM- Konsep Malaysia Maju dan Sejahtera
PAM- Konsep Malaysia Maju dan Sejahtera
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
Hubungan etnik bab 7 integrasi
Hubungan etnik bab 7 integrasiHubungan etnik bab 7 integrasi
Hubungan etnik bab 7 integrasi
 
26499208 contoh-karangan-1
26499208 contoh-karangan-126499208 contoh-karangan-1
26499208 contoh-karangan-1
 
Langkah langkah perpaduan
Langkah langkah perpaduanLangkah langkah perpaduan
Langkah langkah perpaduan
 
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
 

Viewers also liked

DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysiaguest9629c8
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIA
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIADUB1012 PENGAJIAN MALAYSIA
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIAFarida Ilyana
 
Presentation kerja kursus PA 2015
Presentation kerja kursus PA 2015Presentation kerja kursus PA 2015
Presentation kerja kursus PA 2015Abudeva
 
Pelan integriti nasional
Pelan integriti nasionalPelan integriti nasional
Pelan integriti nasionalMadspy Active
 
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatan
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatanP.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatan
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatanSITI HAJAR
 
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM Irfan Mustaffa
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negaraMis Sem
 
Sistem pendidikan di malaysia
Sistem pendidikan di malaysiaSistem pendidikan di malaysia
Sistem pendidikan di malaysiachucky91
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysiaAQILAHARIF
 
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - Penulisan
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - PenulisanHimpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - Penulisan
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - PenulisanRusslan Ssvs
 
pengajian malaysia bab 1
pengajian malaysia bab 1pengajian malaysia bab 1
pengajian malaysia bab 1asia green
 
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbiran
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam PentadbiranDasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbiran
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbirankarence
 

Viewers also liked (20)

DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIA
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIADUB1012 PENGAJIAN MALAYSIA
DUB1012 PENGAJIAN MALAYSIA
 
Presentation kerja kursus PA 2015
Presentation kerja kursus PA 2015Presentation kerja kursus PA 2015
Presentation kerja kursus PA 2015
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Pelan integriti nasional
Pelan integriti nasionalPelan integriti nasional
Pelan integriti nasional
 
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatan
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatanP.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatan
P.AM SEM 3 kerjasama asean politik dan keselamatan
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM
Dasar Perindustrian Berat Malaysia Pengajian AM
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Sistem pendidikan di malaysia
Sistem pendidikan di malaysiaSistem pendidikan di malaysia
Sistem pendidikan di malaysia
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - Penulisan
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - PenulisanHimpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - Penulisan
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - Penulisan
 
pengajian malaysia bab 1
pengajian malaysia bab 1pengajian malaysia bab 1
pengajian malaysia bab 1
 
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbiran
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam PentadbiranDasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbiran
Dasar Penerapan Nilai Nilai Islam Dalam Pentadbiran
 
Konsep Raja Beperlembagaan
Konsep Raja BeperlembagaanKonsep Raja Beperlembagaan
Konsep Raja Beperlembagaan
 

Similar to DUB1012 - Pengajian Malaysia

CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA
CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA
CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA Pushpanantini Iswaran
 
Dinamika 1 malaysia
Dinamika 1 malaysiaDinamika 1 malaysia
Dinamika 1 malaysiasitinurhanna
 
8 nilai dalam konsep 1 malaysia
8 nilai dalam konsep 1 malaysia8 nilai dalam konsep 1 malaysia
8 nilai dalam konsep 1 malaysiaHashim Omar
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan firo HAR
 
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialTugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialKunavathyAtmanathan
 
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsaProfesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsanurainijais
 
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialA168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialahmadnabil50
 
Mib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiMib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiIrma Amira
 
RPM SK SALAK 2022 2023.pptx
RPM SK SALAK 2022 2023.pptxRPM SK SALAK 2022 2023.pptx
RPM SK SALAK 2022 2023.pptxRashidinBujang1
 
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan PeradabanStacksApp
 
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptxssuser802951
 
2020 Moderasi WI_Kepsek
2020 Moderasi WI_Kepsek2020 Moderasi WI_Kepsek
2020 Moderasi WI_KepsekAnis Masykhur
 

Similar to DUB1012 - Pengajian Malaysia (20)

1 malaysia
1 malaysia1 malaysia
1 malaysia
 
CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA
CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA
CABARAN ETHNOSENTRISME DAN NASIONALISME KEPADA IDEA “1 MALAYSIA
 
Powerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraanPowerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraan
 
Powerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraanPowerpoint kenegaraan
Powerpoint kenegaraan
 
1 malaysiabooklet
1 malaysiabooklet1 malaysiabooklet
1 malaysiabooklet
 
Dinamika 1 malaysia
Dinamika 1 malaysiaDinamika 1 malaysia
Dinamika 1 malaysia
 
1 malaysia b
1 malaysia b1 malaysia b
1 malaysia b
 
8 nilai dalam konsep 1 malaysia
8 nilai dalam konsep 1 malaysia8 nilai dalam konsep 1 malaysia
8 nilai dalam konsep 1 malaysia
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan
 
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialTugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
Tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
 
Hubungan etnik
Hubungan etnik Hubungan etnik
Hubungan etnik
 
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsaProfesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
 
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialA168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A168781 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
 
Mib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiMib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa brunei
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
RPM SK SALAK 2022 2023.pptx
RPM SK SALAK 2022 2023.pptxRPM SK SALAK 2022 2023.pptx
RPM SK SALAK 2022 2023.pptx
 
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban
 
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx
10 Topik 9 - Cabaran Kelestarian Etika dan Peradaban.pptx
 
2020 Moderasi WI_Kepsek
2020 Moderasi WI_Kepsek2020 Moderasi WI_Kepsek
2020 Moderasi WI_Kepsek
 
ryfx.pdf
ryfx.pdfryfx.pdf
ryfx.pdf
 

More from As Nuurien Najma

Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanCeramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanAs Nuurien Najma
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alAs Nuurien Najma
 
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan Islam
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan IslamPersepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan Islam
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan IslamAs Nuurien Najma
 
AC301- Tamadun Melayu dan Nusantara
AC301- Tamadun Melayu dan NusantaraAC301- Tamadun Melayu dan Nusantara
AC301- Tamadun Melayu dan NusantaraAs Nuurien Najma
 
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAM
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAMAA301 –SISTEM EKONOMI ISLAM
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAMAs Nuurien Najma
 
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKAT
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKATAA301 – MANUSIA DAN MASYARAKAT
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKATAs Nuurien Najma
 
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARI
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARIAA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARI
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARIAs Nuurien Najma
 
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)As Nuurien Najma
 
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUANAA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUANAs Nuurien Najma
 

More from As Nuurien Najma (20)

Proses kemerdekaan
Proses kemerdekaanProses kemerdekaan
Proses kemerdekaan
 
Komunis dan darurat
Komunis dan daruratKomunis dan darurat
Komunis dan darurat
 
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanCeramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
Mercy malaysia
Mercy malaysiaMercy malaysia
Mercy malaysia
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut al
 
KURIKULUM AL FARABI
KURIKULUM AL FARABIKURIKULUM AL FARABI
KURIKULUM AL FARABI
 
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan Islam
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan IslamPersepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan Islam
Persepsi pelajar terhadap mata pelajaran pendidikan Islam
 
Penggunaan ICT
Penggunaan ICTPenggunaan ICT
Penggunaan ICT
 
Kajian tinjauanICT JPA
Kajian tinjauanICT JPAKajian tinjauanICT JPA
Kajian tinjauanICT JPA
 
AC301- Tamadun Melayu dan Nusantara
AC301- Tamadun Melayu dan NusantaraAC301- Tamadun Melayu dan Nusantara
AC301- Tamadun Melayu dan Nusantara
 
Tamadun islam
Tamadun islamTamadun islam
Tamadun islam
 
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAM
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAMAA301 –SISTEM EKONOMI ISLAM
AA301 –SISTEM EKONOMI ISLAM
 
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKAT
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKATAA301 – MANUSIA DAN MASYARAKAT
AA301 – MANUSIA DAN MASYARAKAT
 
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARI
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARIAA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARI
AA301 –ISU SEMASA DAN KONTEMPORARI
 
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (KE-2)
 
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUANAA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
AA301 – ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

DUB1012 - Pengajian Malaysia

  • 1. USTAZAH ASNUURIEN NAJMA BINTI AHMAD Ahli kumpulan •MUHAMAD WAFIQ BIN WAHAB (14DKA15F1045) •RAHMAT BIN HASBI (14DKA15F1109) •MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN JOHAR (14DKA15F1039) •MUHAMAD NUR SHAMIL BIN MOHD YUSOF (14DKA15F1039) •NURSHUHADAAH BINTI AZMAN (14DKA15F1042) •NADIAH NABILAH BINTI AZHAR (14DKA15F1048) PENGAJIAN MALAYSIA (DUB 1012) -KEMASYARAKATAN & PERPADUAN- " KONSEP 1 MALAYSIA " POLITEKNIK MERLIMAU KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KB 1031, Pejabat Pos Merlimau 77300 MerlimauJ MELAKA Tel : 06 – 263 6687, Faks: 06 – 2636 678 Laman Web : www.pmm.edu.my
  • 2. OBJEKTIF KONSEP 1 MALAYISA  Memupuk perpaduan di kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum.  Mengukuhkan lagi perpaduan bagi menjaminkestabilan, ke arah mencapai kemajuan dan pembangunan yang lebih tinggi bagi rakyat dan negara Malaysia.  Melahirkan amalan menghargai dan menghormati prinsip-prinsip Perlembagaan Persekutuan serta identiti-identiti etnik setiap kaum di Malaysia.  Menekankan sikap penerimaan di kalangan rakyat berbilang kaum, di manasesuatu kaum menerima keunikan kaum yang lain seadanya .
  • 3. PENGENALAN KOMSEP 1 MALAYSIA  1Malaysia adalah satu gagasan berteraskan beberapa nilai-nilai penting yang seharusnyamenjadi amalan setiap rakyat Malaysia.  Diperkenalkan oleh YAB Dato Sri Naji Tun Abdul Razak.  Menjana perpaduan dalam kalangan kaum di Malaysia.  Melahirkan masyarakat mereka yang bersatu.  Menghapuskan perselisihan faham antara kaum serta merapatkan lagi hubungan antara kaum.  8 nilai iaitu Budaya kecemerlangan, Ketabahan, Rendah hati, Penerimaan, Kesetiaan, Meritokrasi, Pendidikan, dan Integriti.
  • 4. MATLAMAT KONSEP 1 MALAYSIA  ‘1 Malaysia’ bermatlamat untuk mengekalkan dan meningkatkan perpaduan dalam kepelbagaian yang selama ini menjadi kekuatan Malaysia serta rakyatnya dan kelebihan ini akan dipelihara sebagai bekalan terbaik kita untuk menghadapi sebarang cabaran.  Slogan YAB Dato’ Sri Najib Tun Razak iaitu ‘Rakyat didahulukan, Pencapaian diutamakan’.
  • 5. Konsep 1 Malaysia menuntut setiap warganegara dan pemimpin memainkan peranan masing.  Ayat yang menyebut “Kita berdiri, berfikir dan bertindak sebagai bangsa Malaysia. One People” menuntut rakyat daripada pelbagai kaum dan agama berfikir melepasi sempadan kaum masing-masing.  Bangsa Melayu sebagai contoh, diminta tidak hanya berfikir dalam skop bangsa mereka sahaja dan tidak hanya membataskan tindakan mereka kepada perkara-perkara yang menjadi kepentingan mereka sahaja.  Kaum-kaum yang lain, mereka dituntut melakukan perkara yang sama.
  • 7. Prinsip Teras 1 Malaysia PRINSIP PENERIMAAN • Rakyat Malaysia mempunyai cara hidup, amalan dan kebudayaan yang berbeza, tetapi kita menerima antara satu sama lain sebagai rakan setia. PRINSIP KENEGARAAN • Semangat nasionalisme dan cintakan negara • Bersatu membangunkan negara PRINSIP KEADILAN SOSIAL • Setiap wakil rakyat bertindak melepasi sempadan kaum masing-masing dan melebarkan khidmat mereka kepada kaum- kaum lain.
  • 8. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI KESEDERHANAAN • sederhana dari segi pertuturan, berbelanja, berpakaian, makan minum, serta sederhana dari segi aspek bekerja dan berehat. • Sementara sederhana dalam bekerja dan berehat bermaksud sentiasa menganggap kerja itu adalah suatu ibadah RENDAH HATI (TAWADHUK’) • Sifat sedia untuk mendengar, tidak sombong, tidak ego dan tidak bongkak perlu diterapkan dalam diri • menghargai orang yang merendah diri atau Tawadhuk.
  • 9. BERBUDI BAHASA • Sentiasalah amalkan sifat berbudi bahasa dengan siapa jua sekalipun tanpa mengira status, kaum dan agama. • Setiap tutur kata harus dijaga, tingkah laku harus tertib dan sentiasa bersopan santun ketika berinteraksi. HORMAT- MENGHORMATI • Menghormati dan menghargai setiap perbezaan yang ada di negara ini tidak kira perbezaan kaum, agama, budaya dan kepercayaan. • hormatilah juga dengan sejarah dan perjanjian yang berlaku pada satu ketika dahulu.
  • 10. NILAI-NILAI ASPIRASI ( 1 MALAYSIA ) • Dilaksanakan secara berterusan dengan mementingkan prestasi sebagai pengukuran tahap pencapaian atau kemajuan. • Ketepatan menguruskan masa . Budaya Kecermelangan • Rakyat Malaysia perlu tabah menghadapi dugaan dan cabaran untuk kejayaan diri dan Negara. • Sikap mudah mengalah, kecewa dan menyerahkan kepada takdir perlu dikikis jika ingin maju dan berjaya Ketabahan
  • 11. • Segala kemampuan dan kebolehan yang dimiliki tidak perlu ditunjuk dan dibanggakan dengan cara yang tidak digemari masyarakat Malaysia. • Sikap merendah diri ini perlu bersesuaian dengan masa, keadaan dan tempat di mana kita berada. Rendah Hati • Malaysia memerlukan rakyat yang dapat menerima apa jua perkara baik dan mendapat persetujuan secara bersama. • Perkara-perkara yang terbaik daripada kaum Melayu, Cina, India dan lain-lain perlu diterima pakai serta mendapat penerimaan daripada masyarakat negara ini. Penerimaan
  • 12. • Kesetiaan akan membina kepercayaan serta menjalin satu ikatan peribadi antara dua pihak. • Perhubungan dan ikatan yang kukuh melalui kesetiaan perlu dilakukan dengan jujur dan ikhlas terhadap perhubungan sama ada dengan kawan, keluarga atau pemimpin. Kesetiaan • Meritokrasi menekankan persaingan secara terbuka berasaskan kriteria- kriteria yang ditetapkan dan sesiapa yang berjaya memenuhi kriteria-kriteria tersebut berhak dipilih. • Prinsip meritokrasi membudayakan masyarakat Malaysia dalam menghadapi cabaran globalisasi/liberalisasi. MERITOKRASI (halatuju)
  • 13. • Budaya membaca berupaya melahirkan rakyat Malaysia yang mempunyai minda yang sentiasa terbuka. • sekolah kebangsaan , sekolah Cina dan sekolah India hendaklah sentiasa mencari peluang berinteraksi dengan mengadakan aktiviti bersama. Pendidikan • Bersikap jujur terhadap sesuatu tindakan dan percakapan • Mengetepikan kepentingan peribadi dalam segala tindakan dan perlakuan. Integriti
  • 15. KESIMPULAN Memperkukuh kan hubungan kaum Sikap saling mempercayai antara kaum. Membentuk negara yang aman damai. Elak berlaku isu perkauman
  • 16. RUJUKAN  https://www.scribd.com/doc/28601847/Konsep- Satu-Malaysia  https://www.scribd.com/doc/21947730/KONSEP- 1MALAYSIA  http://pakdin.my/about/  http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/1malaysia/ 7084-1malaysia-rakyat-didahulukan-pencapaian- diutamakan.html
  • 17. SEKIAN, TERIMA KASIH POLITEKNIK MERLIMAU KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KB 1031, Pejabat Pos Merlimau 77300 MerlimauJ MELAKA Tel : 06 – 263 6687, Faks: 06 – 2636 678 Laman Web : www.pmm.edu.my