1. Documentació bàsica a la Llar
d’Infants

2. CONTINGUTS DE LA SESSIÓ
• Els documents de gestió del centre.
• El contingut de cadascun dels documents

3. MARC NORMATIU
• Llei de creació de llars d’infants de qualitat
• LOE – Llei orgànica d’educació
• LEC – Llei d’educació de Catalunya
• Decret d’autonomia de centres
• Decret de la direcció dels centres educatius
• Decret 282/2006 requisits centres primer cicle ed. Infantil
• Decret 101/2010 d’ordenació dels ensenyaments de primer cicle d’ed.
Infantil
• Ordre d’avaluació (segon cicle)
• Referent: Document organització i funcionament Llars infants del DdE.

4. Projecte educatiu

5. •Característiques de l’entorn social, cultural i
sociolingüístic.
•Criteris d’inclusió. Criteris atenció a la diversitat
•Prioritats i plantejaments educatius i curriculars.
•Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i
observació de l’infant.
•Organització escolar. Horaris. Adaptació. Acollida.
•Relació amb les famílies. Relació amb l’entorn
Projecte educatiu

6. • .
Característiques de l’entorn social, cultural i sociolingüístic

7. PROJECTE LINGÜÍSTIC

8. Criteris d’inclusió. Criteris atenció a la diversitat

9. E le a n o r
G o ld s c h FREINET GLENN
m ie d Tècniques DOMANS
Vigotsky JOC HEURISTIC Freinet Kilpatrick Bits d'intel·ligència
Projectes
Zona ZDP Decroly
B rune r
Ausubel Montessori
Centres interès
Ap. Significatiu
Bastida estructura
C. previs
temporal que ajuda a
l’aprenentatge
Aprenentage actiu Pestalozzi
Educació lliure
• Prioritats i plantejaments educatius i curriculars.
Adaptat de: Núria Alart

10. • Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i
observació de l’infant

11. • Criteris metodològics, organitzatius (els
agrupaments), seguiment i observació de l’infant

12. • Criteris metodològics, organitzatius (els espais),
seguiment i observació de l’infant

13. • Criteris metodològics, organitzatius (els materials),
seguiment i observació de l’infant

14. • Criteris metodològics, organitzatius (el temps, les
rutines…), seguiment i observació de l’infant

15. • Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i observació
de l’infant

16. • Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i observació
de l’infant
El documental francès "Bebés" segueix a quatre nadons
de Namibia, Japó, Mongòlia i Califòrnia des del seu
neixement fins les primer any de vida. La cinta va ser
dirigida per Thomas Balmes.
http://www.youtube.com/watch?v=_20vTjzqX1w

17. •Organització escolar. Horaris. Adaptació. Acollida

18. Relació amb les famílies i amb l’entorn

19. • l’acceptació dels principis
educatius del centre;
• el respecte a les conviccions
ideològiques i morals de les
CO
MP
famílies;
RO • la comunicació entre l’escola i
MÍS
la família;
• els diferents tipus i canals de
participació de les famílies;
• els valors i normes de
convivència;
• les normes d’organització i
funcionament;
CARTA COMPROMÍS EDUCATIU

20. LES NORMES

21. •L'estructura organitzativa i de coordinació
•Procediment de revisió, actualització del PEC
•Mecanismes per facilitar el treball en equip del
personal de l’escola
•Mecanismes de participació i intercanvi
d'informació entre l’escola i les famílies
•Altres elements necessaris per a l'organització i
funcionament de l’escola
En el termini de quatre anys, els centres han d’haver adaptat a les
previsions del Decret 102/2010, la resta de les seves normes d’organització i
funcionament. Curs 2013-2014
LES NORMES d’organització i funcionament

22. •L'estructura organitzativa i de coordinació

23. •Procediment de revisió, actualització del PEC

24. •Mecanismes per facilitar el treball en equip del
personal de l’escola

25. •Mecanismes de participació i intercanvi
d'informació entre l’escola i les famílies

26. • Altres elements necessaris per a l'organització i
funcionament de l’escola

27. • Mecanismes de coordinació amb les
escoles...

28. • Servei de menjador
• Acollida matinal
• Altres ...

29. La PROGRAMACIÓ general anual

30. La MEMÒRIA

31. Les PROGRAMACIONS didàctiques

32. Les PROGRAMACIONS didàctiques
Què entenem per programació?
Les unitats de programació
Els objectius didàctics
Els continguts d’aprenentatge
Les activitats d’ensenyament i aprenentatge
Les activitats d’avaluació

33. Pla EMERGÈNCIA actualitzat

34. A L TR E S

35. Arxiu personal de l’alumne
• Fitxa de dades bàsiques (oficial)
• Resum d’escolarització (oficial)
• Informe global individualizat final de
cicle (escoles)
• Entrevistes famílies
• Observació sistemàtica
• Còpia informes
• …

36. Gràcies per la vostra atenció
http://blocs.xtec.cat/manuelarubio/

37. Les imatges emprades han estat trobades a la
xarxa i recollides al llarg del temps. Si algú
considera que alguna d’elles vulnera la propietat
intel·lectual de persona o entitat, serà retirada
immediatament. Poseu-vos en contacte amb:
mrubio19_arroba_xtec.cat