Modul Diorama PLTA karya Lina Herlinawati. Guru SDN Kamuning, Tangerang juga guru SGI angkatan 17 program School of Master Teacher - Banten. Dompet Dhuafa.

1. Lina Herlinawati
Pembangkit Listrik Tenaga Angin
DiORAMA PLTA

2. Identitas
Media
Identitas
Media
Nama Media
Jenis Media
Materi
Kelas
: Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik
Tenaga Angin
: Alat Peraga
: IPA - Energi Alternatif
: IV SD
Sasaran modul ini adalah guru
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin i

3. DESKRIPSI MEDIA
PEMBELAJARAN
MINIATUR (DIORAMA)
PEMBANGKIT LISTRIK
TENAGA ANGIN
Miniatur PLTA merupakan alat peraga pembelajaran sederhana yang dibuat dengan tujuan
untuk mempermudah siswa sekolah dasar kelas 4 dalam mempelajari manfaat salah satu energi
alternatif. Miniatur ini dibuat lengkap dengan nama alat- alat yang digunakan dalam pembangkit
listrik tenaga angin sehingga siswa lebih mudah memahami cara kerja PLTA.
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 1

4. MATERI
Energi alternatif adalah energi pengganti
yang dapat menggantikan peranan minyak bumi.
Angin merupakan salah satu energi alternatif
yang mudah didapat dari alam. Salah satu
pemanfaatan angin yaitu angin dapat digunakan
untuk menghasilkan energi listrik, yaitu dengan
menggunakan pembangkit listrik tenaga angin
(PLTA).
Pembangkit Listrik Tenaga Angin (PLTA) adalah suatu pembangkit listrik yang menggunakan
angin sebagai sumber energi untuk menghasilkan listrik. Pembangkit ini dapat mengkonversikan
energi angin menjadi energi listrik dengan menggunakan turbin angin atau kincir angin. Sistem
PLTA ini merupakan sistem alternatif yang berkembang pesat mengingat angin merupakan salah
satu energi yang tidak terbatas di alam. Bahkan di Negara Belanda kincir angin sudah menjadi
energi utama , mereka memanfaatkan kincir angin untuk membangkitkan listrik.
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 2

5. DESKRIPSI
PEMBUATAN
MEDIA PEMBELAJARAN
MINIATUR PEMBANGKIT
LISTRIK TENAGA
ANGIN
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 3

6. Alat dan Bahan
Menyiapkan alat dan bahan yang
terdiri dari:
· Styrofoam
· Kertas Karton
· Benang
· Stick Kayu
· Botol Aqua
· Jarum
· Lem
· Double Tip
· Spidol
1
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 4

7. · Styrofoam dipotong dengan bentuk persegi panjang sebanyak 3 buah,
kemudian ditempel satu persatu sehingga permukaannya cukup tinggi
sebagai alas PLTA (a)
· Kemudian potong stryrofoam untuk batre atau accunya dan
buat juga bentuk generator menggunakan stryrofoam (b)
· Membuat tiang penyangga dari bambu kecil (c)
· Membuat baling-baling dari karton (d)
· Membuat ekor baling-baling (e)
· Menyiapkan benang sebagai kawat penghantar listrik (f)
· Kemudian dari nomor (a) sampai (f) dirakit menjadi pembangkit
listrik tenaga angin
· Menyiapkan kertas kecil, kemudian ditulis nama – nama alat yang
terdapat dalam PLTA mulai dari penutup bagian depan sampai
batre atau accu
· Jadilah Miniatur Pembangkit Listrik Tenaga Angin
Membuat
Miniatur PLTA
2
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 5

8. KOMPONEN-KOMPONEN PLTA
KOMPONEN-KOMPONEN PLTA
KOMPONEN-KOMPONEN PLTA
Sirip kincir angin
Body dan generator
Tiang penyangga
Sirip ekor Pipa penyangga
Kawat pengikat
Inverter
Battery / accu
Controller system
Fondasi kincir angin
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 6

9. KEGUNAAN MINIATUR
PEMBANGKIT LISTRIK
TENAGA ANGIN
· Menvisualisasikan PLTA kepada siswa
· Siswa mengetahui bentuk PLTA
· Siswa lebih mudah mengingat nama – nama
alat yang ada pada PLTA
· Siswa mengetahui letak – letak alat yang ada
pada PLTA
· Siswa lebih mudah memahami cara kerja PLTA
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 7

10. EVALUASI
Lampiran 1
1. Apa yang dimaksud dengan angin ?
2. Sebutkan 3 manfaat energi angin !
3. Negara apakah yang memiliki sebutan sebagai negara kincir angin ?
4. Alat yang menghasilkan listrik dengan tenaga angin disebut ....
5. Salah satu alat pada bagian pembangkit listrik tenaga angin yang berbentuk menara
yang pada puncaknya dipasang baling – baling disebut ....
6. Alat untuk menggerakan generator pada pembangkit listrik tenaga angin disebut ....
7. Sebutkan contoh mainan sederhana yang menggunakan energi angin !
8. Sebutkan 5 alat pada bagian- bagian PLTA yang kalian ketahui !
9. Pada PLTA, jika listrik belum digunakan maka kita dapat menyimpan energi listrik yang
dihasilkan dari PLTA tersebut pada....
10. Jelaskan secara singkat cara kerja pembangkit listrik tenaga angin !
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 8

11. RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
Standar Kompetensi:
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar:
8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya
Indikator:
1. Mengidentifikasi manfaat energi angin
2. Mengidentifikasi bagian – bagian dari PLTA
3. Menjelaskan cara kerja PLTA
Lampiran 2
Sekolah : SDN KAMUNING
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan ALAM (IPA)
Kelas/Semester : IV/II
Pertemuan ke- : 15 s.d. 16
Alokasi Waktu : 2 x 2 jam pelajaran (2 x 35 menit)
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 9

12. Nilai dan Materi yang Diintegrasikan:
Rasa ingin tahu, senang membaca, nilai intelektual, teliti, objektif, kreatif, disiplin, kerja keras, hati-hati, mandiri,
komunikasi, toleransi, terbuka
4. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi manfaat energi Angin
2. Siswa dapat mengidentifikasi bagian – bagian dari Pembangkit Listrik Tenaga Angin
3. Siswa dapat menjelaskan cara kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin
4. Siswa dapat membuat karya mainan sederhana yang menggunakan energi angin
5. Materi Pembelajaran
Energi alternatif dan penggunaannya ( Energi Angin )
6. Metode Pembelajaran
- Ceramah bervariasi
- Diskusi
- Pengamatan
- Tugas
7. Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-15 (2 x 35 menit)
A. Kegiatan Awal
1. Guru memberikan apersepsi dengan memberi pertanyaan seperti berikut:
a. “Mengapa tanaman di halaman semuanya bergerak?”
b. “Apakah angin berguna bagi makhuk hidup?”
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 10

13. 2. Dengan memberi pertanyaan, guru menggali pengalaman dari siswa tentang energi alternatif angin
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan
B. Kegiatan Inti
1. Siswa diajak berdiskusi tentang macam-macam energi alternatif dan manfaatnya
2. Penjelasan singkat tentang materi pokok
3. Siswa dibagi dalam 3 kelompok:
a. Kelompok I : Mendiskusikan manfaat energi angin
b. Kelompok II : Mendiskusikan bagian – bagian atau alat yang digunakan dalam PLTA
c. Kelompok III : mendiskusikan cara kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
5. Kelompok lain mengamati dan mencatat apa yang dipresentasikan kelompok di depan
6. Setelah semua kelompok selesai mempresentasikan, guru memberi penguatan tentang materi yang telah
dipresentasikan siswa dengan menggunakan media dan alat peraga atau diorama yang telah disediakan
7. Guru menyebutkan contoh mainan sederhana yang menggunakan energi angin
8. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengamati diorama atau alat peraga PLTA secara
bergantian
9. Setiap kelompok melaporkan hasil diskusi dengan melengkapi tabel yang telah disediakan (tugas
kelompok)
10. Guru memberikan tes tertulis tentang materi yang telah disampaikan
C. Kegiatan Akhir
1. Guru meminta siswa untuk melakukan refleksi dengan meminta siswa menuliskan tentang apa saja yang
telah dipelajari hari ini
2. Guru meminta siswa untuk menyiapkan diri dan menyipakan alat – alat untuk membuat salah satu
mainan sederhana yang menggunakan energi angin ( membuat parasut) pada pertemuan yang akan
datang
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 11

14. 3. Penutup
V. Alat dan Sumber Belajar
A. Alat dan media pembelajaran
- Gambar-gambar penunjang
- display tentang energi alternatif
- diorama pembangkit listrik tenaga angin
B. Sumber
- Buku IPA 4 Kelas 4 (A. Suyitno & Rachmadi A.S.), penerbit: Yudhistira
- LKS IPA kelas 4
VI. Penilaian
Tes tertulis
- Penilaian tugas kelompok dan keaktifan siswa dalam kelompok
Kamuning, 07 maret 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
HJ.UUM SUMIATI SP.d LINA. HERLINAWATI, SPd
NIP. 196103201982042007 NIP. -
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 12

15. Profil Penulis
LINA HERLINAWATI Lahir di Bandung tanggal 12 Februari 1984,
putra ke 2 dari 4 bersaudara . Mengajar di SDN Kamuning sejak tahun 2008
hingga saat ini, merupakan salah satu alumni Sekolah Guru Indonesia
angkatan 17 program School of Master Teacher.
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 13

16. Mari Bergabung Bersama Komunitas Guru Media Pembelajaran
melalui grup Facebook “Komunitas Guru Media Pembelajaran (KOMED)”
atau hubungi 081510077684.
“
Seri Modul Miniatur(diorama) Pembangkit Listrik Tenaga Angin 14

17. www.pusatsumberbelajardd.com
Jalan Raya Parung - Bogor Km 42
Jampang, Kemang, Bogor, Jawa Barat
Indonesia 16310
Telp 0251 8610817, 8610818, 8162044
Faks 0251 8615016
Pusat Sumber Belajar Makmal Pendidikan - Dompet Dhuafa
@makmalDD