1. Dokumen membahas pentingnya mengenali potensi diri untuk mengembangkan kapasitas kepemimpinan.
2. Pengembangan potensi diri diawali dengan pengenalan diri melalui introspeksi, pengamatan, dan umpan balik dari orang lain.
3. Mengenali potensi diri membantu seseorang menentukan tujuan dan mengoptimalkan peran sebagai pemimpin handal.
Materi pengendalian kegiatan pelatihan kepemimpinan pengawasFatihElluqmani
Dokumen tersebut membahas pelatihan kepemimpinan pengawas yang mencakup agenda pengendalian pelaksanaan kegiatan. Agenda tersebut bertujuan untuk melatih peserta mengendalikan kegiatan pelayanan publik dengan memanfaatkan perencanaan, anggaran, pengawasan, pengendalian, dan teknologi informasi secara optimal. Dokumen tersebut juga menjelaskan teknik dan hasil yang diharapkan dari pelatihan pengendalian pelaksanaan ke
Kel 1_Manajemen Strategis Sektor Publik.pptAhmadAnabih2
Manajemen strategis sektor publik membahas konsep dan penerapannya dalam sektor publik. Konsep ini mengintegrasikan perencanaan strategis dengan upaya peningkatan kualitas organisasi, efisiensi, dan kinerja. Penerapannya memperhatikan tujuan jangka panjang, integrasi tujuan, dan antisipasi perubahan lingkungan, meski menghadapi tantangan seperti pertimbangan politik dan kompleksitas pengukuran kinerja sektor publik.
"[Ringkuman]
Modul ini membahas tentang manajemen pengawasan sebagai bagian dari pelatihan kepemimpinan pengawas untuk memberikan pengetahuan tentang konsep manajemen pengawasan, sistem pengendalian intern pemerintah, peran aparat pengawasan intern pemerintah, dan pemantauan hasil pengawasan guna mencegah terjadinya kesalahan administrasi dan penyalahgunaan wewenang dalam penyelenggaraan pemerintahan."
Materi pengendalian kegiatan pelatihan kepemimpinan pengawasFatihElluqmani
Dokumen tersebut membahas pelatihan kepemimpinan pengawas yang mencakup agenda pengendalian pelaksanaan kegiatan. Agenda tersebut bertujuan untuk melatih peserta mengendalikan kegiatan pelayanan publik dengan memanfaatkan perencanaan, anggaran, pengawasan, pengendalian, dan teknologi informasi secara optimal. Dokumen tersebut juga menjelaskan teknik dan hasil yang diharapkan dari pelatihan pengendalian pelaksanaan ke
Kel 1_Manajemen Strategis Sektor Publik.pptAhmadAnabih2
Manajemen strategis sektor publik membahas konsep dan penerapannya dalam sektor publik. Konsep ini mengintegrasikan perencanaan strategis dengan upaya peningkatan kualitas organisasi, efisiensi, dan kinerja. Penerapannya memperhatikan tujuan jangka panjang, integrasi tujuan, dan antisipasi perubahan lingkungan, meski menghadapi tantangan seperti pertimbangan politik dan kompleksitas pengukuran kinerja sektor publik.
"[Ringkuman]
Modul ini membahas tentang manajemen pengawasan sebagai bagian dari pelatihan kepemimpinan pengawas untuk memberikan pengetahuan tentang konsep manajemen pengawasan, sistem pengendalian intern pemerintah, peran aparat pengawasan intern pemerintah, dan pemantauan hasil pengawasan guna mencegah terjadinya kesalahan administrasi dan penyalahgunaan wewenang dalam penyelenggaraan pemerintahan."
Bahan Ajar untuk Diklat Change Management and Innovation
BPSDM Provinsi DKI Jakarta
tahun 2022
Oleh: Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA & Tim PIAN
Deputi Kajian Kebijakan dan Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Manpower planning menggambarkan pendekatan rasional dalam upaya forecasting apakah ada ketidak sesuaian antara supply dan demand tenaga kerja, serta merencanakan penyesuaian kebijakan yang paling tepat.
Dokumen tersebut membahas pedoman teknis penyelenggaraan sub unsur pendelegasian wewenang dan tanggung jawab yang tepat dalam Sistem Pengendalian Intern Pemerintah. Pedoman ini memberikan penjelasan mengenai konsep delegasi, wewenang, dan tanggung jawab serta langkah-langkah pelaksanaan sub unsur tersebut meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan."
Teori organisasi berkembang secara kumulatif dari teori klasik hingga neo klasik. Teori klasik fokus pada efisiensi dan struktur mekanistik, sedangkan neo klasik mementingkan aspek sosial dan psikologi individu dalam organisasi.
Keterkaitan Filsafat & Paradigma Administrasi PembangunanTri Widodo W. UTOMO
Dokumen tersebut membahas tentang keterkaitan filsafat dan paradigma administrasi pembangunan. Terdapat tiga aspek utama filsafat yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen ini menjelaskan masing-masing aspek tersebut dalam konteks administrasi pembangunan serta pergeseran paradigma dari administrasi untuk publik menjadi administrasi oleh publik.
saya pernah memberikan tentang hubungan adm dengan ilmu lainnya,sekarang yang masih berhubungan dengan itu yang pernah juga saya pelajari yaitu Kedudukan AD.semoga membantu
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari studi lapangan pelatihan kepemimpinan pengawas yang membahas agenda pembelajaran terkait kepemimpinan pelayanan publik, pengendalian pekerjaan, dan aktualisasi kepemimpinan melalui studi lapangan untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam pengawasan pelayanan publik.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi kepegawaian pemerintah, termasuk tentang perbedaan fungsi teknis dan umum administrasi kepegawaian, tata cara penentuan formasi dan rekrutmen PNS, serta sistem kompensasi PNS berbasis kinerja.
Modul ini membahas tentang manajemen risiko untuk peserta pelatihan kepemimpinan administrator. Materi pelatihan ini mencakup sistem pengendalian intern pemerintah, tata kelola pemerintahan yang baik, budaya risiko, dan kerangka kerja manajemen risiko secara menyeluruh."
Bahan tayang pelayanan publik digital agenda iii pkp (iman k astubi)FatihElluqmani
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan kepemimpinan pengawas pelayanan publik digital yang mencakup tujuan pembelajaran, materi pelatihan, dan fokus pembahasan seputar konsep dan kebijakan pelayanan publik digital serta tantangan implementasinya."
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan dan pengukuran potensi diri melalui teknik introspeksi, umpan balik, dan psikotes untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan, kemampuan dasar, sikap, serta kepribadian diri sendiri sehingga dapat membuat rencana pengembangan potensi.
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK. Langkah ini diharapkan dapat mendorong pertumbuhan kembali dan menekan angka pengangguran.
Bahan Ajar untuk Diklat Change Management and Innovation
BPSDM Provinsi DKI Jakarta
tahun 2022
Oleh: Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA & Tim PIAN
Deputi Kajian Kebijakan dan Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Manpower planning menggambarkan pendekatan rasional dalam upaya forecasting apakah ada ketidak sesuaian antara supply dan demand tenaga kerja, serta merencanakan penyesuaian kebijakan yang paling tepat.
Dokumen tersebut membahas pedoman teknis penyelenggaraan sub unsur pendelegasian wewenang dan tanggung jawab yang tepat dalam Sistem Pengendalian Intern Pemerintah. Pedoman ini memberikan penjelasan mengenai konsep delegasi, wewenang, dan tanggung jawab serta langkah-langkah pelaksanaan sub unsur tersebut meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan."
Teori organisasi berkembang secara kumulatif dari teori klasik hingga neo klasik. Teori klasik fokus pada efisiensi dan struktur mekanistik, sedangkan neo klasik mementingkan aspek sosial dan psikologi individu dalam organisasi.
Keterkaitan Filsafat & Paradigma Administrasi PembangunanTri Widodo W. UTOMO
Dokumen tersebut membahas tentang keterkaitan filsafat dan paradigma administrasi pembangunan. Terdapat tiga aspek utama filsafat yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen ini menjelaskan masing-masing aspek tersebut dalam konteks administrasi pembangunan serta pergeseran paradigma dari administrasi untuk publik menjadi administrasi oleh publik.
saya pernah memberikan tentang hubungan adm dengan ilmu lainnya,sekarang yang masih berhubungan dengan itu yang pernah juga saya pelajari yaitu Kedudukan AD.semoga membantu
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari studi lapangan pelatihan kepemimpinan pengawas yang membahas agenda pembelajaran terkait kepemimpinan pelayanan publik, pengendalian pekerjaan, dan aktualisasi kepemimpinan melalui studi lapangan untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam pengawasan pelayanan publik.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi kepegawaian pemerintah, termasuk tentang perbedaan fungsi teknis dan umum administrasi kepegawaian, tata cara penentuan formasi dan rekrutmen PNS, serta sistem kompensasi PNS berbasis kinerja.
Modul ini membahas tentang manajemen risiko untuk peserta pelatihan kepemimpinan administrator. Materi pelatihan ini mencakup sistem pengendalian intern pemerintah, tata kelola pemerintahan yang baik, budaya risiko, dan kerangka kerja manajemen risiko secara menyeluruh."
Bahan tayang pelayanan publik digital agenda iii pkp (iman k astubi)FatihElluqmani
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan kepemimpinan pengawas pelayanan publik digital yang mencakup tujuan pembelajaran, materi pelatihan, dan fokus pembahasan seputar konsep dan kebijakan pelayanan publik digital serta tantangan implementasinya."
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan dan pengukuran potensi diri melalui teknik introspeksi, umpan balik, dan psikotes untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan, kemampuan dasar, sikap, serta kepribadian diri sendiri sehingga dapat membuat rencana pengembangan potensi.
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK. Langkah ini diharapkan dapat mendorong pertumbuhan kembali dan menekan angka pengangguran.
Dokumen tersebut memberikan motivasi untuk mengatasi batasan-batasan dalam diri seseorang dengan mengingat bahwa setiap manusia memiliki potensi yang sama sejak dalam kandungan. Diakhiri dengan ucapan semangat menyongsong masa depan baru.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang potensi diri, termasuk pengertian, jenis, cara mengetahui, mengembangkan, dan mengaktivasi potensi diri secara intelektual dan emosional. Dokumen juga membahas hambatan dalam pengembangan potensi diri dan cara untuk mengatasinya.
Manusia diciptakan oleh Tuhan sebagai makhluk paling sempurna karena memiliki akal dan keinginan. Semua manusia diciptakan sama dari zat yang sama dan mengalami proses pembentukan yang sama di dalam rahim, namun yang membedakan adalah nilai dan karakter yang dipengaruhi lingkungan. Untuk menjadi manusia yang baik, perlu mengingat hakikat kemanusiaan dan memberikan manfaat kepada orang lain.
Melaksanakan pembinaan perpustakaan desa dan/atau kelurahan dengan koordinasi, membimbing, dan motivasi untuk meningkatkan minat baca dan pengetahuan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang potensi diri, yang dijelaskan sebagai kemampuan yang dimiliki seseorang baik yang sudah terwujud maupun belum. Terdapat beberapa jenis potensi diri seperti potensi fisik, mental, emosional, spiritual, dan ketahanan. Dokumen juga menjelaskan bahwa pengembangan potensi diri perlu dilakukan secara obyektif dan realistis serta dapat mengembangkan sifat bawa
Dokumen ini membahas tentang pelatihan mengembangkan potensi diri dan sikap positif. Pelatihan ini bertujuan agar peserta memahami cara mengembangkan potensi diri dan sikap positif seperti semangat 'can do' melalui metode seperti berpikir positif dan menanamkan sugesti mandiri setiap hari. Dokumen ini juga membahas pendapat psikolog tentang manusia dapat merubah hidupnya dengan merubah cara berpikir dan conto
Pengembangan potensi diri menuju optimalisasi diri pribadi yang mantap dan sukses.
- pengertian & manfaat pengembangan potensi diri
- teknik-teknik pengembangan potensi diri
- pengembangan potensi diri
Dokumen menjelaskan pentingnya mengenali diri sendiri dengan memahami kelebihan, kekurangan, kebutuhan, cita-cita, dan batas kemampuan diri. Teknik pengenalan diri meliputi pengungkapan diri, menerima umpan balik dari orang lain, dan memperluas pengetahuan tentang diri melalui komunikasi dan konsep Johari Window. Hambatan psikologis masa lalu dapat diselesaikan dengan berdiskusi dan kons
Potensi Kehidupan adalah ciri-ciri khusus yang diberikan oleh Sang Pencipta yang menyebabkan setiap makhluk tetap mampu bertahan hidup.
Naluri tidak dapat dibunuh atau dihancurkan. Yang memungkinkan hanyalah dialihkan pada yang lain, atau ditekan.
Pertemuan ke-4 Tipologi Konstitusi,Temperamen dan KebudayaanVivia Maya Rafica
Dokumen tersebut membahas berbagai tipologi kepribadian yang dibedakan berdasarkan konstitusi fisik, temperamen, dan budaya. Beberapa tipologi konstitusi fisik yang dijelaskan adalah tipologi Hippocrates-Galenus, Kretschmer, dan William H. Sheldon. Sedangkan tipologi temperamen meliputi tipologi Plato, Queyrat, dan Heymans. Terakhir, dibahas pula tipologi kepribadian berdasarkan budaya menurut beberapa tok
Amrit Singh lives in Horsham, Pennsylvania, a suburb of Philadelphia. He enjoys sports, competing with friends, and striving to accomplish his goals of making his parents proud, having a family, and enjoying his job. While he struggles with focusing on uninteresting tasks, he always tries his best in sports and work.
Teks tersebut membahas tentang tiga hal penting:
1) Menguraikan ilustrasi kehidupan manusia sebagai komputer dengan jasmani sebagai hardware, ruh sebagai arus listrik, dan jiwa sebagai CPU.
2) Mengulas tentang pentingnya perangai yang bergantung pada diri sendiri untuk meraih kesuksesan.
3) Mengulas tentang berbagai pertanyaan yang muncul saat melihat diri sendiri di cermin dan mengingat kebesaran Allah.
Adapting your message to your audience & building goodwillmanajemenbisnis
Dokumen ini memberikan panduan untuk menyesuaikan pesan dengan audiens dan membangun kerjasama dengan cara mengidentifikasi tipe audiens, menganalisis karakteristik individu dan kelompok audiens, serta menyampaikan pesan dengan sikap positif dan tanpa bias untuk membangun kepercayaan.
Dokumen tersebut membahas pentingnya mengenal diri sendiri melalui pengenalan terhadap kelebihan dan kekurangan yang dimiliki, serta manfaat dari mengenal diri seperti memiliki rasa percaya diri dan tidak bergantung kepada orang lain."
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran interpersonal skill yang meliputi memecahkan keterampilan antar pribadi menjadi bagian-bagiannya, membantu pengembangan keterampilan interpersonal yang lebih kompleks, dan memahami pentingnya teori subjektif individu dalam memandu perilaku. Selanjutnya dibahas pula cara meningkatkan interpersonal skill melalui senyuman, empati, komunikasi, dan mendengarkan serta hierarki keteramp
Pertemuan ini membahas mengenai kompetensi, suksesi, dan relokasi dalam konteks sistem informasi sumber daya manusia. Kompetensi dijelaskan sebagai kombinasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan untuk melaksanakan tugas tertentu. Suksesi ditekankan pentingnya memiliki rencana untuk menggantikan kepemimpinan. Rencana suksesi yang efektif perlu melibatkan sel
Kajian ini bertujuan menilai kompetensi kewarganegaraan pelajar pelbagai etnik di sekolah berdasarkan model kompetensi esberg yang meliputi pengetahuan, kemahiran, dan sikap. Kajian soal selidik ini akan menganalisis dampak pendidikan kewarganegaraan formal di sekolah terhadap sikap kewarganegaraan pelajar. Hasilnya diharapkan menunjukkan pendidikan ini mampu membentuk pelajar menjadi w
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk KompetensiAsep Awaludin
Dokumen tersebut membahas tentang perumusan kompetensi pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Terdapat lima karakteristik kompetensi menurut Spencer and Spencer yaitu motives, traits, self concept, skills dan knowledge. Kompetensi pembelajaran terdiri atas standar kompetensi, indikator, dan kompetensi dasar. Tujuan pembelajaran bermanfaat untuk mengkomunikasikan maksud pembelajaran, memilih bahan ajar, menentukan kegiatan dan
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat menurut para ahli psikologi pendidikan dan cara mengidentifikasi serta mengembangkan bakat pada seseorang. Bakat didefinisikan sebagai kemampuan alami seseorang untuk mengerjakan sesuatu dengan baik setelah mendapat latihan khusus. Bakat meliputi dimensi perseptual, psikomotorik, dan intelektual. Cara mengenal bakat melalui tes dan mengamati perilaku se
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang potensi diri dan pola pikir sebagai pebisnis; (2) Ada beberapa jenis potensi diri seperti potensi berpikir, emosi, fisik, dan sosial; (3) Analisis SWOT dapat digunakan untuk menggali potensi diri; (4) Sifat dan watak penting bagi seorang pebisnis adalah percaya diri, berorientasi pada tugas
Kita memiliki sepasang bagian otak yang sangat luarbiasa kemampuannya untuk menjadikan kita menjadi apa saja seperti yang kita inginkan. Oleh sebab itu barhati-hatilah dalam menggunakannya. Kita perlu selalu ingat bahwa itu adalah rahmad Tuhan.
1. Dokumen tersebut merangkum 11 poin utama mengenai pola pikir dalam menghadapi perubahan. Beberapa poin kunci adalah memahami bahwa perubahan terjadi lambat, melihat peluang daripada menyelesaikan masalah, serta menyesuaikan diri dengan kondisi daripada memaksa kondisi menyesuaikan diri.
Buku ini membahas tentang mendidik dan mengasuh balita, dengan menjelaskan tantangan masa balita, karakteristik balita, dan bagaimana menciptakan keharmonisan dengan balita. Dibahas pula tipe-tipe kepribadian balita seperti malaikat, buku panduan, peka, pemarah, dan semangat beserta cara menangani masing-masing tipe tersebut. Terdapat juga penjelasan mengenai tanda-tanda penolakan orang tua terhadap temper
Strategi dan Alat untuk membangun Organisasi Pembelajaran membahas konsep berpikir sistemik dan pembelajaran organisasi sebagai disiplin utama untuk membangun organisasi yang selalu belajar. Prinsip-prinsipnya meliputi memandang secara keseluruhan, saling keterkaitan, serta mempengaruhi struktur perilaku. Tujuannya adalah mencapai visi bersama melalui proses dialog dan belajar bersama.
Dokumen ini membahas tentang pentingnya pikiran positif dalam meraih kesuksesan. Prinsip utama menyatakan bahwa seseorang akan menjadi apa yang sering mereka bayangkan. Pikiran adalah kunci karena berpengaruh besar terhadap sikap dan tindakan seseorang. Kepercayaan seseorang sangat menentukan kehidupan nyata mereka.
Tulisan ini memberikan kita landasan berpikir tentang diri sendiri yang benar. Dengan memahami diri sendiri kita akan mampu mengembangkan diri secara optimal. Tulisan ini dipergunakan oleh penyunting sebagai referensi dalam pelatihan merubah cara berpikir. Semoga bermanfaat bagi yang berminat.
Tulisan Ken Blanchard ini bagus untuk referensi bagi mereka yang tertarik untuk menjadi pemimpin yang efektif. Modal dasarnya adalah kerendahan hati agar mampu menjadi pelayang yang penuh kasih bagi bawahan
Buku ini memberikan panduan bagi para pemimpin untuk mengelola dan memotivasi bawahan agar dapat bekerja secara efektif. Beberapa poin pentingnya adalah memberikan umpan balik yang positif, memprioritaskan tujuan dan mendukung pencapaian tujuan, serta memahami motivasi setiap individu karena tidak semua orang memiliki motivasi yang sama. Pemimpin perlu menciptakan "penggemar fanatik" dari bawahan dan pel
Buku ini membahas 5 aturan untuk menggunakan kekuatan pikiran untuk meraih apa yang diinginkan, yaitu: 1) tentukan apa yang diinginkan, 2) bayangkan hal itu tercapai, 3) jangan ragu, 4) yakini keberhasilan, 5) ketekunan akan membuahkan hasil. Pikiran dijelaskan sebagai gambaran rohani yang memiliki getaran, bentuk, aura, dan dapat mempengaruhi emosi dan tindakan. Buk
Dokumen tersebut membahas tentang sekolah berstandar internasional dan menyoroti beberapa poin penting seperti orientasi diri, komitmen, organisasi, serta implikasi hal-hal tersebut dalam pendidikan di sekolah.
Secara khusus slide ini untuk para Guru Sekolah Katolik di Tuban Jatim, namun demikian bila diperlukan boleh dimanfaatkan oleh siapa saja yang membutuhkan. Semoga bermanfaat.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengenal diri sendiri, termasuk nilai-nilai, keyakinan, dan pola pikir seseorang. Mengenal diri diperlukan untuk mengubah pola pikir dan perilaku yang menghambat seseorang. Dokumen ini memberikan tips untuk merubah pola pikir melalui self-talk positif dan menetapkan perilaku baru.
Dokumen tersebut membahas tentang etika kepemimpinan aparatur. Secara khusus membahas tentang nilai-nilai budaya yang mempengaruhi organisasi pemerintahan, pentingnya etika dalam organisasi, dan pola perilaku kepemimpinan aparatur yang ideal untuk mencapai penyelenggaraan negara yang bersih dari korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Orang bijak hidup dalam kebijaksanaan yang melihat semua sebagai satu, tidak terpengaruh oleh kesenangan atau kesedihan, serta bebas dari nafsu dan ketakutan. Mereka melepaskan diri dari ego dan terikat pada cinta kepada Tuhan.
Pembelajaran bagi orang dewasa (andragogi) membahas tiga hal utama: (1) penjelasan konsep andragogi sebagai ilmu membimbing orang dewasa dalam belajar, (2) asumsi-asumsi dasar tentang karakteristik orang dewasa dalam belajar, dan (3) prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan dalam membelajarkan orang dewasa. Dokumen ini memberikan panduan bagi penyelenggara pelatihan untuk menciptakan ling
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan saran bagi pegawai untuk menghadapi berbagai jenis sifat atasan dan cara untuk melanggar peraturan tidak tertulis di tempat kerja secara bijak agar dapat mempertahankan integritas diri sekaligus meraih kesuksesan karier. Beberapa saran meliputi berkomunikasi dengan atasan berdasarkan fakta, melayani atasan tanpa kehilangan martabat diri, serta menunjukkan prestasi tanpa mengandalk
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
PAPARAN PELATIHAN SATKAMLING DALAM RANGKA LOMBA.pptx
Diklat pim 4 pengenalan & pengukuran potensi diri (baru)
1. DIKLAT PIM IV
PEMAHAMAN DIRI SENDIRI MERUPAKAN
KUNCI AWAL UNTUK MENGEMBANGKAN
POTENSI DIRI ANDA
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 1
2. MENGEMBANGKAN KAPASITAS KEPEMIMPINAN
APARATUR DALAM RANGKA PENINGKATAN
KINERJA MANAJEMEN PUBLIK PEMERINTAH
DAERAH
MAKNA TEMA :
1. Kapasitas kepemimpinan aparatur yang harus dikembangkan diarahkan pada :
a. Kepemimpinan aparatur yang berintegritas tinggi dengan menjujung tinggi nilai-
nilai dan etika. Kepemimpinan aparatur serta berorientasi pada pengembangan
sikap dan prilaku. Sebagai pelayan publik yang bertanggungjawab.
b. Kepemimpinan aparatur yang berbasis kompetensi, baik kompetensi stratetegis,
kompetensi manajerial, kompetensi teknis, kompetensi sosial maupun kompetensi
etnik
2. Kinerja Manajemen Publik PEMDA …… dst.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 2
3. COMPETENCY
PYRAMIDE
Behavior
Skills Knowledge
Attitude Personal
Characteristics
HARD COMPETENCY
SOFT COMPETENCY
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 3
4. COMPETENCIES E
G
L ED
SK W
ILL K NO
FAKTOR
BAWAAN
MOTIVES/
ATTITUDE/
TEMPERAMENT
PERSONAL
CHARACTERISTICS
Kompetensi bukan skill Kompetensi bukan knowledge
Kompetensi bukan motive/sikap/temperamen
Kompetensi merupakan gabungan bagian terbaik dari KSA dan faktor
faktor bawaan lain yg memungkinkan seseorang mengerjakan sesuatu
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
dengan berhasil baik.
03/21/13
PENGUKURAN POTENSI DIRI
ROEBIJANTO 4
5. KOMPETENSI
Kompetensi dapat disamakan dgn kemampuan
Kompetensi adalah perwujudan dari kemampuan
seseorang melaksanakan suatu tugas/pekerjaan ttt.
Kompetensi diperoleh melalui belajar, berlatih,
pengalaman maupun kemampuan alamiah
Kompetensi adl KSA yg dpt diamati dan diukur
Menunjukkan kemampuan seseorang melaksanakan pekerjaan
dibanding dengan orang lain.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 5
6. RELEVANSI
Banyak orang belum mengembangkan
potensi yg ada pada dirinya karena tidak
mengetahui/mengenal :
Potensi yang ada pada dirinya
Hambatan yg perlu dihadapi untuk mengembangkan dirinya
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI Potensi
03/21/13 ROEBIJANTO 6
7. Deskripsi Singkat
1. Siapapun diri kita pasti punya potensi.
2. Tidak semua orang dapat mengenali potensinya untuk itu perlu lebih
dahulu dikenali dan dikembangkan agar mampu menjalankan
perannya lebih baik.
3. Kita semua adalah pemimpin yang diharapkan mampu mengerakkan
roda dirinya sendiri agar menjadi pemimpin yang handal.
4. Pengembangan potensi diri diarahkan kepada penguasaan diri /
personal mastery agar : dapat mendorong dan meningkatkan
pertumbuhan pribadi dan kemauan untuk belajar.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 7
8. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM;
SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN INI
PESERTA DIHARAPKAN MEMAHAMI TEKNIK-
TEKNIK PENGENALAN DAN PENGUKURAN
POTENSI DIRI UNTUK DAPAT MENGOPTIMALKAN
PENGEMBANGAN POTENSI DIRI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 8
9. APAKAH POTENSI ITU?
Bahasa Inggris “potency” yang berarti
kekuatan/kemampuan/daya baik yang
belum / sudah teraktualisasi tetapi belum
optimal.
Potensi adalah ‘daya’, dapat positif berupa
kekuatan maupun negatif berupa kelemahan.
(Prof. Dr. Buchori Zainun,MPA)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 9
10. POTENSI DIRI
KEMAMPUAN DASAR ;
TINGKAT INTELEGENSIA, ABSTRAKSI,
LOGIKA, DAYA TANGKAP.
SIKAP KERJA ; KETEKUNAN, KETELITIAN
TEMPO KERJA, DAYA TAHAN.
KEPRIBADIAN
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 10
11. APA KEMAMPUAN DASAR ?
Tingkat kecerdasan intelegensia
Abstraksi
Logika
Daya tangkap
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 11
12. TINGKAT INTELEGENSIA
Kemampuan menangkap dan
memproses informasi secara logis,
analitis, sequensial, sistimatis.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 12
13. ABSTRAKSI
Kemampuan merekonstruksi
pengalaman
(hasil belajar).
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 13
14. LOGIKA
Kemampuan menggunakan
nalar secara sadar.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 14
15. DAYA TANGKAP
Kemampuan menerima dan
memahami
Informasi.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 15
16. APA SIKAP KERJA ?
Contoh : ketekunan, ketelitian, tempo
kerja, dan daya tahan terhadap stres.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 16
17. APA KEPRIBADIAN ?
Totalitas individu, karakter,bakat, dan sikap yang
relatif permanen yang membedakan dengan orang
lain.
Pola menyeluruh semua kemapuan, perbuatan
serta kebiasaan seseorang baik yg jasmani, rohani,
mental, sosial, yg semuanya telah ditata dalam cara
khas dibawah
aneka pengaruh dari luar.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 17
18. PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Total jumlah dari seorang individu bereaksi dan
berinteraksi dengan orang lain. ( Robbins )
Teori nature aliran nativisme. (JJ Rousseou)
Teori nurture aliran empirisme. (John lock)
Teori convergence (konvergensi).
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 18
19. PENGENALAN POTENSI DIRI
Pandangan realistik dan obyektif seseorang
tentang dirinya sendiri.
Usaha-usaha untuk memperluas dan
memperdalam kesadaran mengenai berbagai
aspek, kecenderungan dan kekhususan diri
sendiri yang sudah teraktualisasi maupun
yang masih merupakan potensi.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 19
20. PENGENALAN DAN PENGUKURAN DIRI
PENGEMBANGAN DIRI HRS DIAWALI DG
PENGENALAN DIRI
DUA HAL YG MEMBUAT ORANG TDK
DPT MENCAPAI HASIL OPTIMAL DLM
HIDUPNYA.:
PERTAMA; KRN. TDK BENAR-BENAR
MENGENAL DIRINYA SENDIRI
KEDUA : KRN TDK BENAR-BENAR TAHU
TUJUAN DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 20
21. PENGAMATAN DIRI
INTROSPEKSI
UMPAN BALIK DR ORANG LAIN
FEETBACK
TES KEPRIBADIAN
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 21
22. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 22
23. PENGEMBANGAN POTENSI DIRI
USAHA ATAU PROSES YG TERUS MENERUS KEARAH
PERSONAL MASTERY (PENGUASAAN PRIBADI), SEHINGGA
DAPAT MENDORONG DAN MENINGKATKAN PERTUMBUHAN
PRIBADI, YG AKHIRNYA MEMBENTUK PRIBADI YG MANTAP
DAN SUKSES.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 23
24. INSTROSPEKSI
MERENUNG.
CARA SESEORANG MEMANDANG DIRI
DENGAN SITUASI DI SEKELILINGNYA
MELIPUTI : SIAPA SAYA, DALAM POSISI
MANA SAYA BERADA APA YANG BOLEH
DAN TIDAK BOLEH DILAKUKAN.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 24
25. GAMBARAN DIRI
Gambaran diri anda mengantarkan anda sebagai
pelaku utama dalam panggung kehidupan.
Gambaran diri sebagai konsep tentang karakter
sikap dengan diri anda yang anda susun sendiri
seperti apa anda sebenarnya.
Anda dapat mengubah gambaran diri anda.
Apakah anda setia kepada diri anda.
Bertemanlah dengan diri anda sendiri.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 25
26. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 26
27. SUARA HATI
HATI MENGAKTIFKAN NILAI-NILAI YANG PALING DALAM
DAN MENGUBAHNYA DARI SESUATU YANG KITA PIKIR
MENJADI SESUATU YANG KITA RASAKAN DAN KITA
JALANI. HATI TAU HAL-HAL YANG TIDAK ATAU TIDAK
DAPAT DIKETAHUI OLEH PIKIRAN. HATI MERUPAKAN
SUMBER KEBERANIAN, SEMANGAT, INTEGRITAS,
KOMITMEN, KEJUJURAN, DSB. HATI ADALAH SUMBER
ENERGI DAN PERASAAN YANG MENDALAM YANG
MENUNTUT KITA BELAJAR, MENCIPTAKAN KERJASAMA,
MEPIMPIN DAN MELAYANI (ROBERT COPER)
JENIS-JENIS SUARA HATI = ASMAUL HUSNA (99 SIFAT ALLAH)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 27
28. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 28
29. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 29
30. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 30
31. JENDELA JOHARI
Diri Sendiri Tahu Diri Sendiri tdk tahu
Orang Lain Tahu “TERBUKA” “BUTA”
Openness atau public (blind)
Orang Lain Tidak Tahu “TERTUTUP” “GELAP”
Close atau private (hidup dalam kegelapan)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 31
32. DI DUNIA INI HANYA ADA SATU
HAL YANG DAPAT ANDA
PASTIKAN UNTUK DAPAT
DITINGKATKAN YAITU DIRI ANDA
SENDIRI, (A.S. HAUXLEY)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 32
33. TUJUAN MENGENALI DIRI SENDIRI
MEMAHAMI DAN DIPAHAMI
JADILAH DIRI ANDA SENDIRI .
BERSIKAPLAH JUJUR
BERSIKAPLAH TERUS TERANG
CARA MENGGALI ENERGI YG TERPENDAM
• BANGKITLAH DAN JAGALAH KEBUGARAN PISIK ANDA
• MANFAATKAN EMOSI ANDA
• LAKUKAN SIKAP POSITIP TERHADAP SEGALA HAL
• KATAKANLAH HAL YG BENAR
• TETAPKAN PRIORITAS
• LAKUKAN KOMITMEN
• TERUS BERGERAK DAN MAJU
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 33
34. PENGENALAN
DIRI
SIAPA AKU?
PENGUKURAN
KEKUATAN KELEMAHAN
PENGEMBANGAN
DIRI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 34
35. SECARA SADAR DAPAT MENGEMBANGKAN
POTENSI DIRI ( NATUR & NURTUR ) DG MANTAP
DAN SUKSES
MELALUI
PENGEMBANGAN POTENSI POSITIF DAN
MENEKAN POTENSI NEGATIF
MENUJU
PRIBADI YANG MANTAP
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 35
36. PRIBADI YANG MANTAP/DEWASA
(DR. Kartini Kartono dan Jenny Andari)
1. Dapat menerima dirinya sendiri (kelebihan dan kekurangannya)
2. Menerima orang lain (memahami bahwa setiap orang memiliki potensi yang berbeda)
3. Memiliki rasa humor tinggi. Orang dewasa tidak akan membuat orang tertawa atas tindakannya yang
merugikan orang lain. Tertawa itu sehat.
4. Menerima kritik dengan lapang dada.
5. Mempunyai keyakinan tentang falsafah hidup yang dipakai baik dan benar. Dan mampu untuk
melaksanakannya.
6. Tidak mudah merasa bersalah. Mempunyai kemampuan untuk mengatasi setiap persoalan, kesulitan
dan kegagalan.
7. Dapat menerima dan menempatkan dirinya sebagai manusia yang menilai dan dibutuhkan orang lain.
Mampu menikmati kesuksesan serta kelebihan dirinya dengan rasa sukur kepada Allah SWT.
8. Menerima tanggungjawab.
9. Percaya thd dirinya. Kekuatan orang lain tidak menjadi ancaman baginya
10. Sabar dapat menerima kenyataan. Problem memang tidak mudah dipecahkan. Tabah, ulet dan punya
daya tahan. Semua orang pasti mengalami kesulitan kecewa, sakit.
11. Dapat membuat keputusan. Masa depan adalah tidak akan ada kepastian tapi hanya kemungkinan.
Keputusan harus cepat diambil tanpa menunggu tanpa adannya kepastian.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 36
37. FAKTOR SUKSES
1. Bersikap jujur pada setiap orang.
2. Mempunyai disiplin yang baik.
3. Pintar bergaul.
4. Mempunyai pasangan hidup yang mendukung.
5. Bekerja lebih keras dari orang lain.
6. Mencintai karir / bisnis.
7. Memiliki kualitas kepemimpinan yang baik dan kuat.
8. Memiliki semangat/kepribadian yang kompetitif.
9. Mengatur hidup dengan sangat baik.
10. Memiliki kemampuan untuk menjual ide atau produk.
11. Memiliki IQ yang tinggi.
12. Lulus dengan nilai terbaik.
Sumber: Thomas J. Stanley, Ph.D.
Responden : 1001 orang, 733 adalah milioner
Faktor sukses tersebut berdasarkan urutan pengaruh .
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 37
38. INTELEGENT QUOTIENT (IQ)
FUNGSI: memecahkan masalah-masalah kognitif,
misalnya menganalisis, merencanakan, menghitung,
dll.
IQ bersifat ‘genetik’ dioptimalkan ‘lingkungan’.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 38
39. INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) dan
EMOTIONAL INTELLIGENCE (EQ)
Daniel Goleman
IQ
1. Alat untuk memprediksi SAT (school Attitude Test/Tes bakat) :
berkisar pada kecakapan logis matematis dan linguistik verbal,
kognitif.
2. LARI : Logika, Analisis, Rasio, dan Intelektual.
Ketrampilan bicara, penguasaan matematika, bekerja dengan
angka-angka berfikir analisis, memecahkan masalah dengan
menerapkan pengetahuan yang sudah diketahui sebelumnya,
terampil di dunia pemikiran tapi canggung di dunia pribadi.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 39
40. 3. PRIA BER IQ TINGGI
Penuh ambisi dan produktif, tekun, cenderung
bersikap kritis dan meremehkan, pilih-pilih dan
malu-malu, kurang menikmati seksualitas, kurang
ekpresif, menjaga jarak, secara emosional
membosankan dan dingin.
4. WANITA BER IQ TINGGI
Mempunyai keyakinan intelektual yang tinggi,
cenderung mawas diri mudah cemas, gelisah dan
merasa bersalah, ragu-ragu dalam mengungkapkan
kemarahannya secara terbuka.
5. IQ menyumbang keberhasilan seseorang
kurang lebih 20%.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 40
41. EQ
Adalah kemampuan mengenali perasaan
diri dan orang lain kemampuan
memotivasi diri dan kemampuan
mengelola emosi baik diri sendiri
maupun hubungan dengan orang lain.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 41
42. Ada lima ranah EQ :
1. INTRA PERSONAL ;
Inner self ( Batiniah, diri terdalam)
Seberapa puas terhadap diri sendiri dan prestasinya dalam hidup.
Sekses dalam ranah ini berarti kita dapat mengungkapkan perasaan,
bisa hidup dan bekerja mandiri, memiliki rasa percaya diri dll.
a. Kesadaran diri : mampu mengenali perasaan.
b. Sikap asertif : mampu menyampaikan perasaan dan pikirannya.
c. Kemandirian : mampu berdikari.
d. Penghargaan diri : tahu kekuatan dan kelemahan diri.
e. Aktualisasi diri : mampu mewujudkan potensi diri yang dimiliki dan
senang dari prestasi yang diraih.
2. INTER PERSONAL ;
a. Empati
b. Tanggungjawab
c. Hubungan antar pribadi
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 42
43. 3. PENYESUAIAN DIRI ;
a. Uji relitas,
b. Sikap fleksibel,
c. Pemecahan masalah,
4. PENGENDALIAN STREES ;
a. Ketahanan menanggung strees,
b. Pengendalian Impuls
5. SUASAN A HATI ;
a. Optimis, bersikap positif dan realistis.
b. Mensyukuri kehidupan, menyukai dirinya sendiri
dan orang lain.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 43
44. PRIA BER - EQ TINGGI
Secara sosial mantap.
Mudah bergaul.
Tidak mudah gelisah dan takut.
Bertanggungjawab.
Humoris.
Bermoral.
Simpatik dan hangat dalam berhubungan.
Kehidupan emosialnya kaya dan wajar.
Nyaman dengan dirinya dan orang lain.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 44
45. WANITA BER – EQ TINGGI
Tegas dan berani mengungkapkan perasaannya
secara langsung dan wajar.
Berfikir positif mudah bergaul dan ramah.
Mudah menerima orang baru.
Nyaman dengan dirinya, ceria, terbuka terhadap
pengalamannya, sensual, dan kontan.
6. EQ menyumbang 80% keberhasilan bersama EQ
lainnya.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 45
46. TK
E NIK
P NGUK
E URAN
P E
OT NSI DIRI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 46
47. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 47
48. Komunikasi yang ditujukan kepada
seseorang atau kelompok yang
memberikan informasi kepada yang
bersangkutan tentang perilakunya agar
membantu seseorang menelaah dan
memperbaiki perilakunya untuk
mencapai pengembangan potensi dirinya.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 48
49. (KATA ORANG : NEGATIF / POSITIF)
MENOLONG, BUKAN MENGHUKUM
DENGAN PENUH PERHATIAN
MEMENUHI PERMINTAAN
DIUNGKAP SECARA LANGSUNG
PADA SAAT YANG TEPAT
SIAP DILAKSANAKAN ANDA MAMPU
CEK VALIDITASNYA MEMBAWAKAN DG BAIK
MENUNJUKKAN SIKAP
( MIKE WOODCOK& DAVE FRANCIS )
PENERIMAAN
ADANYA KETERBUKAAN
ADANYA KEPERCAYAAN
( JHON ROBERT POWER )
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 49
50. BAGAIMANA CARA
MEMFEEDBACK?
Niat harus ikhlas.
Perhatikan situasi dan kondisinya
Perhatikan cara memberikan kritik
Jangan di depan umum
Hanya menyangkut perilakunya
Siap ditolak
Bantu untuk mengecek kepada orang lain
Jangan merasa berjasa
(Aa’ Gym)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 50
51. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 51
52. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 52
53. TES KEPRIBADIAN
MELIPUTI :
1. KEPERCAYAAN THD DIRI SENDIRI.
2. TINGKAT KEHATI-HATIAN.
3. DAYA TAHAN MENGHADAPI COBAAN.
4. TINGKAT TOLERANSI.
5. PENGUKURAN AMBISI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 53
54. KEPERCAYAAN PADA DIRI SENDIRI
Perasaan rendah diri perkembangannya beda (kuat dan tidak kuat)
ketidakmampuan fisik biasanya jadi penyebab rendah diri yang kentara.
Alfret addrerr : kebutuhan manusia yang paling penting adalah
kebutuhan akan kepercayaan pada diri sendiri dan rasa superioritas.
Untuk mengatasi rasa rendah diri ada dua cara :
1. menyerah , latihan langsung atas kelemahan.
2. Kompensasi bidang lain.
3. APabila upaya satu dan dua tidak berhasil kompensasi dengan rasa
percaya diri yang palsu / penipuan pada diri sendiri ( tidak saja
menipu orang lain ) bentuknya keras kepala, dogmatis, menakut-
nakutui, mentang, dll.
Perasaan rendah diri tidak disesuaikan tapi ditekan. Yang penting agar
anda tidak bersandiwara dengan rasa rendah diri tapi mengembangkan
dalam kepribadian anda sendiri. Dapat menerima apa adanya sehingga
dapat diletakkan dasar kepercayaan pada diri sendiri yang baru dan
sehat.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 54
55. 10 LANGKAH UNTUK MEMPERBAIKI
KEPERCAYAAN DIRI
1. CARI PENYEBABNYA.
2. KEMAUAN KUAT UNTUK MENGATASI KELEMAHAN.
3. KEMBANGKAN BAKAT DAN KEMAMPUAN SEBAGAI KOMPENSASI
KELEMAHAN ANDA.
4. BERBAHAGIALAH ATAS KEBERHASILAN ANDA WALAUPUN KECIL
5. JANGAN BERBUAT BERLAWANAN DENGAN KEYAKINAN ANDA.
6. KEMBANGKAN BAKAT MELALUI HOBI.
7. MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN RASA OPTIMIS.
8. JANGAN MEMBANDINGKAN DIRI ANDA DENGAN ORANG LAIN.
9. JANGAN AMBIL MOTO : APA YANG DIKERJAKAN BAIK ORANG LAIN
SAYA HARUS BISA SAMA BAIKNYA.
10. JANGAN BERCITA-CITA KELEWAT BATAS.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 55
56. TINGK K H I - H IAN
AT E AT AT
Pengemudi yang sering mendapat kecelakaan
cenderung :
Suka ambil resiko.
Memperlihatkan sikap dan tingkah laku khas dalam
berlalu lintas di jalan raya.
Kurang bersedia untuk menyesuaikan diri.
Kurang mempertimbangkan kepentingan orang lain,
mudah marah, agresif terlalu yakin akan kemampuannya.
Orang ini kesulitan menentukan pikiran yang tepat untuk
dirinya sendiri terlalu yakin dengan keberhasilannya
walaupun tidak pasti.
Tidak bertanggungjawab.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 56
57. 10 PETUNJUK ATAS SIKAP TEPAT
ATAS RESIKO
1. TANYALAH PADA DIRI ANDA KENAPA TIDAK HATI-HATI.
2. INGAT HATI-HATI BUKAN PENAKUT, MATI BUKAN BERANI.
3. BILA ANDA KEMUDIKAN KENDARAAN DENGAN TERGESA-GESA, KATAKAN PADA
DIRI ANDA BERAPA WAKTU YANG HILANG JIKA ANDA MENDAPATKAN
KECELAKAAN.
4. INGAT ANDA BERTANGGUNGJAWAB BUKAN UNTUK DIRI SENDIRI SAJA, TAPI
JUGA ORANG LAIN.
5. TINGKAH LAKU YANG TERLALU BERANI BERAKIBAT BURUK DARI PADA
TINDAKAN YANG HATI-HATI.
6. USAHAKAN MENYESUAIKAN TINGKAH LAKU DENGAN SITUASI.
7. GUNAKAN AKAL UNTUK MENIMBANG TINGKAH LAKU YANG TEPAT DALAM
MENGHADAPI SUATU RESIKO.
8. MENCARI RESIKO TIDAK WAJAR. KEBUTUHAN KEAMANAN LEBIH LAZIM.
9. KRITISLAH PADA DIRI SENDIRI. DENGAN DEMIKIAN ANDA DAPAT
MENYESUAIKAN DENGAN KEMUNGKINAN DAN KEMAMPUAN ANDA.
10. COBA JAGA KESEIMBANGAN EMOSI ANDA.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 57
58. DAYA TAHAN MENGHADAPI
COBAAN
Kemampuan menghadapi cobaan merupakan salah
satu potensi manusia yang berbeda-beda pada setiap
individu.
Cobaan paling sering dialami di bidang pekerjaan dan
perkawinan. Setiap hari anda harus menyesuaikan diri
dengan tekanan lingkungan anda (pekerjaan terlalu
banyak, teman kerja yang tidak cocok, pekerjaan yang
harus selesai, suasana kerja yang tidak enak, dll.
Tergantung dari sikap anda menghadapi masalah
tersebut.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 58
59. 10 PETUNJUK UNTUK MENINGKATKAN DAYA TAHAN
MENGHADAPI COBAAN
1. ANALISA COBAAN YANG ANDA HADAPI DAN COBA CARI KESUKARAN
ANDA.
2. JIKA ANDA TIDAK MELIHAT KEMUNGKINAN MERUBAH SITUASI PRIBADI
ANDA COBALAH ROBAH SIKAP ANDA.
3. JANGAN TERLALU DIPIKIRKAN SESUATU YANG MERESAHKAN ANDA MASA
LALU.
4. KURANGI TEKANAN DENGAN DISKUSI PADA HARI YANG SAMA.
5. COBA PERKIRAKAN TEKANAN DAN SESUAIKAN DIRI ANDA DALAM WAKTU
YANG TEPAT.
6. SANTAILAH DI HARI MINGGU WALAU ANDA TIDAK MEMBIARKAN ANDA
ISTIRAHAT.
7. JANGAN AMBIL CUTI TAHUNAN SEBAGAI KOMPENSASI MENGHADAPI
TEKANAN, SEBAB AKAN MENIMBULKAN TEKANAN BARU.14
8. COBA DAPATKAN KESEIMBANGAN EMOSI YANG LEBIH BESAR. GUNAKAN
WAKTU SENGGANG UNTUK HOBI DAN OLAH RAGA.
9. REAKSI FISIK TERHADAP TEKANAN ( SAKIT JANTUNG BERPELUH, DLL)
JANGAN DIABAIKAN BEGITU SAJA SEGERA PERIKSA KE DOKTER.
10. PERBESAR KEPERCAYAAN DIRI ANDA, BERSIKAPLAN LEBIH OPTIMIS.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 59
60. TOLERANSI
Toleransi memiliki hubungan erat dengan rasa
percaya diri yang kuat.
Toleransi menjadi semakin besar dengan
pertumbuhan kepercayaan diri . Toleransi adalah
tahap lanjutan dalam perkembangan kepribadian
(dalam usia tua dinamakan kebijaksanaan).
Perbedaan pendapat bukan hal yang ditakuti, tetapi
merupakan gejala biasa.
Orang yang tidak toleran hanya punya pandangan
hitam dan putih. Dengan kata lain janganlah menilai
sesuatu semata-mata atas dasar benar dan salah.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 60
61. 10 PETUNJUK MENINGKATKAN TOLERANSI
1. COBA DENGAR DAN PAHAMI PENDAPAT ORANG LAIN.
2. BANYAK NORMA YANG DULU BENAR SEKARANG TIDAK DIPERHATIKAN LAGI. OLEH
KARENA INI LIHATLAH NORMA DAN PERATURAN HIDUP DALAM ARTI TUJUANNYA.
3. BEBASKAN DIRI ANDA DARI PRASANGKA KARENA PRASANGKA MEMPERSUKAR
TOLERANSI.
4. CINTA PADA MANUSIA DAN TOLERANSI BERJALAN BERSAMA-SAMA.
5. JANGAN PERCAYA BAHWA HANYA PENDAPAT ANDA YANG BENAR. TOLERANSI AKAN
MEMBUKA PIKIRAN TERHADAP RANGSANGAN BARU DAN MERANGSANG INTELEKTUAL.
6. TOLERANSI AKAN MENJAGA KEULETAN JIWA ANDA, KARENA ANDA MENGALAHKAN
KESULITAN DAN GANGGUAN.
7. SETIAP ORANG DAPAT BERBUAT KESALAHAN TAK ADA ALASAN UNTUK MENGHINANYA
WALAUPUN IA BERKERAS MEMPERTAHANKAN OMONG KOSONGNYA.
8. TOLERANSI MERANGSANG KONTAK SOSIAL KARENA ORANG LAIN MERASA ANDA MAU
MENDENGARKAN MEREKA.
9. JIKA ANDA MENOLAK SESUATU, ANALISALAH DALAM PIKIRAN ANDA APAKAH ADA ALASAN
YANG KUAT.
10. TOLERAN TIDAK DAPAT BERUBAH DALAM SEHARI PERLU PROSES BELAJAR LAMA DAN
PENGALAMAN.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 61
62. 10 PETUNJUK UNTUK MEMPEROLEH AMBISI YANG KUAT
1. AMBISI YANG SEHAT TERHADAP KEPRIBADIAN ANDA .
2. HINDARI HARAPAN UNTUK MENCAPAI SUKSES YANG BERLEBIHAN.
3. AMBISI YANG BERLEBIHAN DAPAT MEMPENGARUHI KESEHATAN ANDA.
4. PIKIRKAN APAKAH TUNTUTAN YANG DIHARAPKAN DARI ANDA CUKUP
REALISTIS. KALAU TIDAK SEBAIKNYA ANDA MENOLAK.
5. ANDA BUTUH KEBERHASILAN KARENA USAHA YANG LEBIH BESAR, DAN
BUKAN KARENA PEKERJAAN RUTIN.
6. TENTUKAN SASARAN DIMANA ANDA DAPAT MELIHAT KEBERHASILAN
KERJA ANDA.
7. JANGAN MEMBUANG KEKUATAN DENGAN PEMAKAIAN YANG BERLEBIHAN.
8. GUNAKAN TENAGA ANDA SECARA EFISIEN. AMBILAH ISTIRAHAT YANG
KREATIF.
9. JANGAN TERLALU LAMA MENGENANG AKAN KEBERHASILAN .
10. BIASANYA KEBERHASILAN ADALAH PENDORONG UNTUK KEBERHASILAN
YANG BARU. KEBERHASILAN MENGGERAKKAN KEMAMPUAN UNTUK
BERHASIL SELAMA MOTIVASI DAPAT DIJAGA.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 62
63. BERGAUL DG ORANG YG BEDA PROFESI
CARI TEMAN YG BISA DIAJAK DISKUSI
BERFIKIR POSITIF
BERLATIH MENGUCAPKAN TERIMA KASIH
BERLATIH MEMBAHAGIAKAN ORANG LAIN
BERLATI BICARA EFEKTIF
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 63
64. DARI DALAM DARI LUAR
KETDAK MAMPUAN MENGATUR DIRI SISTEM YG DIANUT
NILAI DIRI YG TIDAK JELAS MASYARAKAT
TUJUAN PRIBADI YG TDK JELAS HARAPAN ORANG LAIN YG BERLEBIHAN
PRIBADI YG KERDIL UMPAN BALIK YG NEGATIF
KEMAMPUAN PMPK YG RENDAH
W IBAW RENDAH DLL
A
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 64
65. HAMBATAN PENGEMBANGAN POTENSI DIRI (MIKE
WOODCOOK DAN DEVE FRANCIS)
1. KETIDAKMAMPUAN MENGATUR DIRI
CIRI-CIRI :
MELALAIKAN KESEHATAN FISIK, BEKERJA MELEBIHI JAM KERJA, HIDUP TIDAK TERATUR,
TIDAK MENERIMA KEGAGALAN, MERASA DIRI RENDAH, DLL
2. NILAI PRIBADI YANG TIDAK JELAS
CIRI-CIRI :
TIDAK MEMASALAHKAN NILAI, TIDAK PEDULI THD BUKTI YANG BERLAWANAN DENGAN
NILAI, BERTINDAK BERBEDA DARI NILAI YANG DIANUT, TIDAK MENYATAKAN PANDANGAN
SENDIRI, BERSIKAP PASIF, MENGHINDARI UMPAN BALIK, MENGHINDARI
TANGGUNGJAWAB.
3. TUJUAN PRIBADI YANG TIDAK JELAS
CIRI-CIRI :
TIDAK MENGUKUR KEMAMPUAN, MENGHINDARI RESIKO, TIDAK PUNYA KESEIMBANGAN
PRIBADI.
4. PRIBADI YANG KERDIL
CIRI-CIRI :
MENGHINDARI TANTANGAN, MENGHINDARI TANGGUNGJAWAB, TIDAK MENGUJI DIRI,
MENGABAIKAN PERKEMBANGAN PROFESINYA, MENYEMBUNYIKAN PERASAAN,
MENGHINDARI UMPAN BALIK, DLL.
5. KEMAMPUAN YANG TIDAK MEMADAHI DALAM MEMECAHKAN MASALAH
CIRI-CIRI :
MEMPUNYAI MASALAH TIDAK TERSELESAIKAN, MENGGUNAKAN TEHNIK YANG KURANG
TEPAT, PENDEKATAN YANG TIDAK SISTEMATIS, TIDAK MENUNJUKKAN SIAPA YANG PUNYA
MASALAH, DLL. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 65
66. 6. KREATIFITAS RENDAH
CIRI-CIRI :
MENGHINDARI RESIKO, TIDAK MAU BELAJAR DARI KESALAHAN, PUAS DENGAN
KEDUDUKAN YANG ADA, TIDAK MENYELESAIKAN TUGAS, TIDAK YAKIN AKAN
KEMAMPUANNYA, DLL.
7. WIBAWA RENDAH
CIRI-CIRI :
CITRA DIRI RENDAH, TIDAK DAPAT MENGUNGKAPKAN PENDAPAT, TIDAK MAMPU
MENGATUR DIRI DAN ORANG LAIN, TIDAK MEMBERIKAN KESAN PADA ORANG LAIN, DLL.
8. KEMAMPUAN PEMAHAMAN MANAJERIAL RENDAH
CIRI-CIRI :
KURANG MENGANALISIS KEMAMPUAN SENDIRI MENGIKUTI GAYA KEPEMIMPINAN
YANG ADA, MENCIPTAKAN SUASANA KERJA YANG POSITIF, MEMAINKAN PERAN
MANIPULASI, DLL.
9. KEMAMPUAN MENYELIA RENDAH
CIRI-CIRI :
MEMBIARKAN HASIL KERJA JELEK, KURANG ,MEMBERI DELEGASI, MEMBIARKAN
KARYAWAN KERJA TANPA PENGAWASAN, KURANG MENYADARI TEKANAN YANG
MEMPENGARUHI PERASAAN SENDIRI, LALAI MEMBERIKAN PANDANGAN POSITIF PADA
KARYAWANNYA, DLL.
10 KEMAMPUAN LATIH RENDAH
CIRI-CIRI :
TIDAK TAU KEBUTUHAN ORANG LAIN, TIDAK MEMBERI TUGAS YANG MENANTANG,
KURANG MEMPERHATIKAN POTENSI ORANG LAIN, KURANG
MEMPERHATIKAN ASPEK PELATIHAN, DLL. PENGENALAN DAN
DIKLAT PIM IV
KEMAMPUAN MEMBINA TIM RNDAH. ROEBIJANTO DIRI
11. 03/21/13 PENGUKURAN POTENSI
66
67. SIAPA SAYA MENURUT PIKIRAN SAYA ?
DLM POSISI MANA SAYA BERADA DAN
APA YG BOLEH DAN TDK BOLEH SAYA LAKUKAN ?
LA ROSE :
GOLONGAN MENYERAH TOTAL
GOLONGAN TDK MENYERAH TOTAL
GOLONGAN TDK PERNAH MENYERAH
JHON ROBERT POWER
SBG PENONTON ( PEOPLE WHO WHATCH THING HAPPEN )
SBG OBYEK ( PEOPLE TO WHOM THINGS HAPPEN )
SBG ORANG BUTA ( PEOPLE WHO DON’T KNOW WHAT IS HAPPENING )
SBG PELAKU ( PEOPLE WHO MAKES THINGS HAPPENING )
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 67
68. SBG PENONTON ( PEOPLE WHO
WHATCH THING HAPPEN )
Sikap yang tidak respon thd lingkungan
Menerima apa adannya.
Sikap ini mempunyai ciri a.l :
Tidak mempunyai inisiatif.
Berfikir pasif.
Acuh tak acuh.
Menerima alakadarnya.
Cuwek thd lingkungan
Tidak mau tau dengan kepentingan orang lain
Lebih senang menerima drpd memberi
Lebih senang mengkritik drpd memberi solusi
Lebih senang untung drpd pengorbanan
Kurang bertanggungjawab
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 68
69. SBG OBYEK ( PEOPLE TO WHOM
THINGS HAPPEN )
Pasif dan tidak menguntungkan bagi pengembangan potensi
dirinya.
Ia hanya puas dikagumi dan dipuja.
Sikap ini mempunyai ciri a.l :
Perilakunya tidak stabil dan mudah dipengaruhi orang lain
Tidak percaya diri
Selalu menerima dan tidak pernah memberi
Tingkat IQ dan EQ serta SQ rendah
Selalu menghindari kritik
Menghindari feedback.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 69
70. SBG ORANG BUTA ( PEOPLE WHO
DON’T KNOW WHAT IS HAPPENING )
Bersikap masa bodoh, tidak peduli lingkungan, acuh dan apatis.
Sikap ini mempunyai ciri a.l :
Egois
Pura-pura tidak tahu walaupun sebenarnya tahu.
Lebih mengutamakan kepentingan dirinya daripada orang lain
Tidak bertanggugjawab
Berfikiran negatif
Pelit memberikan pujian
Janjinya sering tidak tepat
Tidak pernah memotivasi anak buah
Sulit menerima feedback
Bersikap masa bodoh
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 70
71. SBG PELAKU ( PEOPLE WHO
MAKES THINGS HAPPENING )
Citra diri yang sangat mendukung untuk pembangunan potensi. Dalam
mengembangkannya perlu waktu, tenaga, dana, pikiran, konsistensi,
kemauan kuat, dll.
Sikap ini mempunyai ciri a.l sbb:
Bertanggungjawab kepada dirinya dan lingkungan
Kata dan janjinya dapat dipegang
Tidak kikir memberi pujian
Selalu berpikir ke arah kreatif dan positif
Berusaha memahami prilaku orang lain
Mudah menerima saran pendapat orang lain
Mempunyai kepercayaan diri yang kuat.
Tidak mudah terombang-ambing keadaan
Mempunyai integritas.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 71
72. KONSEP DIRI POSITIF
Yakin terhadap kekuasaan Allah
Mampu mengatasi masalah
Menyadari adanya perbedaan
Mampu melihat kekurangan dan berusaha
memperbaiki diri
Mampu tampil prima
Pengetahuan luas dalam bidangnya
Peka terhadap kebutuhan orang lain
Memiliki harapan realistis
Penghargaan diri yang sehat
Menerima dan memberi umpan balik secara
efektif. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 72
73. KONSEP DIRI NEGATIF
Tidak mau memberi dan menerima umpan balik
Kaku terhadap pendapat sendiri meskipun salah
Suka mengeluh, mencela atau meremehken pihak
lain
Tidak sanggup mengungkapkan penghargaan
terhadap kelebihan orang lain
Pesimis terhadap kompetisi
Menghindari dialog terbuka
Tidak mau meningkatkan potensi dirinya
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 73
74. LEARNING PRODUCT
MEMBUAT RANCANGAN
PENGEMBANGAN POTENSI DIRI
1. Identifikasi potensi yang akan dikembangkan
2. Tetapkan sasaran yang (smart)
3. Tetapkan ukuran keberhasilan
4. Identifikasi dukungan dan hambatan
5. Rencanakan langkah-langkah pencapaiannya
Lakukan terus-menerus selama 21 hari
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 74
75. MERANCANG TINDAKAN
AFIRMASI
KONFIRMASI
ELIMINASI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 75
76. AFIRMASI
Saya punya kesabaran dan ketabahan
Saya orang yang bertanggungjawab, mempunyai
tujuan yang realistis
Saya menghormati keluarga dan mitra kerja saya
Saya sang juara yang mampu memenangkan
pertandingan
Saya percaya dengan menjadi yang terbaik akan
dapat menolong diri sendiri dan orang lain
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 76
77. KONFIRMASI
Tindakan untuk mewujudkan afirmasi
( Pernyataan Tujuan)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 77
78. ELIMINASI
Upaya meninggalkan kebiasaan negatif masa lalu
EVALUASI
APA
MENGAPA
APA
KONSEKUENSINYA
AKU
LEBIH BAIK
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 78
79. SEPULUH PERINTAH UNTUK
MELAKUKAN PERUBAHAN
SAM DEEP & LYLE SUSSMAN
1. Berharap mendapatkan yang terbaik
2. Dengarkanlah sebelum berbicara, berpikirlah sebelum
bertindak.
3. Berbicaralah langsung pada pokok persoalannya
4. Ubahlah tindakan mereka bukan orangnya.
5. Berilah teladan perilaku yang anda kehendaki
6. Sesuaikan ancangan anda dengan orang yang dihadapi.
7. Jagalah martabat dan harga diri
8. Menjadikan kepentingan pribadi menjadi daya tarik
9. Bergembiralah terhadap suatu keberhasilan
10. Bersabarlah
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 79
80. MENENTUKAN SASARAN YG JELAS
MENENTUKAN CARA MENILAI KEBERHASILAN
MENSYUKURI KEBERHASILAN WALAUPUN SEDIKIT
BERANI MENGAMBIL RISIKO
PERKEMBANGAN DIATUR DIRI SENDIRI
MEMANFAATKAN KESEMPATAN YANG ADA
TERBUKA, BELAJAR DARI ORANG LAIN
BELAJAR DARI KESALAHAN
REALISTIS
KERJAKAN APA YANG ANDA UCAPKAN
GUNAKAN HAMBATAN SBG. ALAT EVALUASI
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 80
81. TEKNIK PENGEMBANGAN POTENSI DIRI
PRIBADI
MANTAP
SUKSES
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 81
82. ARISTOTELES
Kita adalah produk dari apa yang kita
kerjakan berulang-ulang. Karena itu,
keunggulan bukanlah suatu
perbuatan, melainkan suatu hasil
pembiasaan.
We are what we repeatedly do.
Excellence then, is not an act, but a
habit
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 82
83. Pengetahuan
(Apa yg hrs dilakukan,
mengapa )
KE
BIASA
AN Kemauan
Ketrampilan
(Mau
(Bagaimana melakukan)
melakukan)
WE ARE WHAT WE REPEATEDLY DO
(ARISTOTELES)
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 83
84. 7 KEBIASAAN
(Stephen Covey)
1. Jadilah proaktif
2. Merujuk pada tujuan
3. Dahulukan yg utama
4. Berpikir menang-menang
5. Berusaha mengerti dulu,baru dimengerti
6. Wujudkan sinergi
7. Asahlah gergaji.
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 Copyright @ purwadi hp.2005 Allright reserved.
ROEBIJANTO 84
85. PENGEMBANGAN POTENSI
DIRI
HABIT
Learn Mengenal Pribadi,
potensi diri Mene pemb.organisasi.
Bebas stress Manusia Sosial
rapkan
PPD Hati-hati
Toleran 7 bertaqwa
yg mantap
Ambisi Habits
Motivasi dan sukses
INHIBISI Pengb.
diri
Unlern
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 Copyright @ purwadi hp.2005 Allright reserved.
ROEBIJANTO 85
86. DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 86
87. KONSEP DIRI = WHO AM I ?
People who watch things Penonton
happen
People to whom things Obyek
happen
People who don”t know Buta
what is happening
People who make things Pelaku
happen DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 87
88. KONSEP DIRI
THE WINNER THE LOSER
POSITVE NEGATIVE
SELF IMAGE SELF IMAGE
SELF IMAGE
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 88
89. TEKNIK PENGUKURAN DIRI
INDIVIDUAL ( INTROSPEKSI )
UMPAN BALIK ORANG LAIN
TES KEPRIBADIAN
DIKLAT PIM IV PENGENALAN DAN
PENGUKURAN POTENSI DIRI
03/21/13 ROEBIJANTO 89