Referensi bagi mereka yang ingin anaknya menjadi dirinya sendiri seperti yang Allah inginkan.

1. BA
GIA
N
II
MENDIDIK DAN MENGASUH
Balita Anda
Tracy Hogg & Melinda Blau
Gramedia Pustaka Utama
Jakarta, 2004
Penyunting
FX SUDIRMAN, Drs. MPd
Email frans_wi@yahoo.co.id
www.frans_wi.blogspot.com

2. HELP: PEDOMAN UNTUK
PERISTIWA SEHARI-HARI
Saya tidak percaya ada anak nakal,
yang ada belum diajar berperilaku.
Saya tidak percaya ada orang tua yang
buruk, melainkan belum belajar.

3. H.E.L.P.
• Hold yourself back = menahan diri
• Encourage exploration = mendorong
penjelajahan
• Limit = batas
• Praise = pujian

4. Reaksi Terhadap Penyelamat
(Lima Tipe)
Semua anak tidak senang diselamatkan
• Agi anak Malaikat dan Buku Panduan
mungkin tidak protes tapi lama-lama
protes juga
• Anak Semangat berteriak atau memukulmukulkan yang dipegang, menangis
• Anak Peka; mungkin tidak menangis tapi
menjadi kecewa dan merasa rendah diri

5. H. Menahan diri
SLOW
•
•
•
•
Stop campur tangan
Listen dengrkan apa katanya
Observasi mengamati apa yang dilakukan
What’s up apa yang terjadi

6. Saran menahan diri
•
•
•
•
•
Biarkan anak memimpin
Biarkan situasi terungkap dg sendirinya
Minggirlah
Jangan membandingkan dengan anak lain
Anda bukan anak anda

7. E. Batas halus antara mendorong
dan menyelamatkan
• Kenali bagaimana frustrasi tercermin pada
anak anda
• Ketahui ambang toleransi anak anda
• Ketahui kemampuan anak sesuai
perkembangannya

8. Petunjuk untuk turun tangan
• Kenali wajah dan suara anak ketika
frustrasi
• Mulai dengan pengamatan verbal
• Selalu bertanya sebelum membentu
• Hargai anak bila ia mengaku bisa
• Ingat anak anda tahu lebih banyak dari
pada yang anda kira

9. E. Menciptakan Lingkungan
(Mendorong)
• Pembelajaran terjadi dimanapun,
kapanpun, dengan apapun.
• Jenis mainan yang merangsang kreatifitas

10. Jadikan rumah sebagai tempat
menjelajah
•
•
•
•
•
Dalam rumah
Diluar rumah
Musik, dan alat musik (apapun)
Bak air, pasir, kerikil, rantingdll
Tempat tidur

11. L. Limit / batas
Beberapa jenis
•
•
•
•
•
•
Membatasi rangsangan atau stimulan
Membatasi pilihan (tidak lebih dari dua)
Membatas perilaku yang tidak diinginkan
Membatasi sesuatu yang tidak baik
Membatasi potensi kegagalan
Membatasi perilaku buruk anda sendiri

12. P. Niali pujian
• Mengasuh dengan cinta
• Pujian jangan terlalu banyak
• Memuji hanya bila pekerjaan telah
dilaksanakan dengan baik

13. Pujian Yang Sempurna
• JIka anak benar-benar telah melalakukan
dengan baik dan benar
• Pujilah kejadian sehari-hari dan tindakan
spesifik
• Beri pujian saat dia melakukan
• Memuji dengan ucapan terima kasih
• Memuji melalui imbalan
• Menjelang tidur ingatkan perbuatannya yang
baik hari itu
• Beri contoh perilaku yang berhak dipuji

14. HELP sehari-hari
• H, apakah saya menahan diri atau terus
membayangi anak,mengganggu, terlalu ikut
campur, dan menyelamatkannya sebelum ia
membutuhkan bantuan saya?
• E, apakah saya telah mendorong, encourage,
anak untuk menjelajah, atau malah
menghalanginya?
• L, apakah saya membatasi, limit , atau
membiarkan segala sesuatu berjalan terlalu
jauh?
• P, apakah saya memuji, praise, dengan benar
atau berlebihan?

15. Lihat Instrumen

16. Bagaimana Gaya Anda?
• Jika nilai anda antara 10-16 disebut
Pengendali
• Jika 17-23, keseimbangan yang baik
antara mencintai dan menetapkan batas
• Jika 24-30, Pemboleh atau santai, kurang
membatasi

17. Apa yang mempengaruhi Gaya
anda?
• Orang tua mereka juga seperti itu
• Orang tua mereka justru sebaliknya
• Mereka memiliki anak tipe tertentu