Secara khusus slide ini untuk para Guru Sekolah Katolik di Tuban Jatim, namun demikian bila diperlukan boleh dimanfaatkan oleh siapa saja yang membutuhkan. Semoga bermanfaat.
Dokumen tersebut membahasakan konsep personaliti dan teori-teori yang mempengaruhi perkembangan personaliti seperti teori psikodinamik Freud, teori pembelajaran sosial Skinner, teori humanistik Maslow dan teori trait Gordon Allport dan Eysenck. Ia juga menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan personaliti seperti perwarisan, pengalaman dan budaya serta kaedah-kaedah penilaian personaliti.
Dokumen tersebut membahas tentang sekolah berstandar internasional dan menyoroti beberapa poin penting seperti orientasi diri, komitmen, organisasi, serta implikasi hal-hal tersebut dalam pendidikan di sekolah.
Dokumen ini membahas konsep diri dan Johari Window. Konsep diri adalah gambaran tentang diri sendiri yang terbentuk dari pandangan diri dan orang lain. Johari Window membagi informasi tentang diri menjadi empat kuadran (terbuka, tersembunyi, buta, tak diketahui) untuk memahami diri dan hubungan dengan orang lain. Tujuh jenis kecerdasan juga dibahas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan ciri-ciri kecerdasan spiritual menurut beberapa ahli.
2) Kecerdasan spiritual didefinisikan sebagai kemampuan untuk menghadapi masalah makna dan nilai secara mendalam.
3) Ciri-ciri kecerdasan spiritual meliputi kesadaran diri, fleksibilitas, kemampuan menghadapi penderitaan, dan pandangan holistik.
Dokumen tersebut membahas tentang kejiwaan, bakat, kreativitas, dan motivasi. Kejiwaan manusia terbentuk dari kekuatan dan aktivitas kejiwaan yang menghasilkan tingkah laku lebih sempurna. Bakat adalah kemampuan bawaan yang perlu dikembangkan untuk mencapai kecakapan tertentu. Kreativitas adalah menghasilkan sesuatu yang baru dengan nilai. Motivasi adalah perubahan energi untuk menc
Dokumen tersebut membahasakan konsep personaliti dan teori-teori yang mempengaruhi perkembangan personaliti seperti teori psikodinamik Freud, teori pembelajaran sosial Skinner, teori humanistik Maslow dan teori trait Gordon Allport dan Eysenck. Ia juga menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan personaliti seperti perwarisan, pengalaman dan budaya serta kaedah-kaedah penilaian personaliti.
Dokumen tersebut membahas tentang sekolah berstandar internasional dan menyoroti beberapa poin penting seperti orientasi diri, komitmen, organisasi, serta implikasi hal-hal tersebut dalam pendidikan di sekolah.
Dokumen ini membahas konsep diri dan Johari Window. Konsep diri adalah gambaran tentang diri sendiri yang terbentuk dari pandangan diri dan orang lain. Johari Window membagi informasi tentang diri menjadi empat kuadran (terbuka, tersembunyi, buta, tak diketahui) untuk memahami diri dan hubungan dengan orang lain. Tujuh jenis kecerdasan juga dibahas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan ciri-ciri kecerdasan spiritual menurut beberapa ahli.
2) Kecerdasan spiritual didefinisikan sebagai kemampuan untuk menghadapi masalah makna dan nilai secara mendalam.
3) Ciri-ciri kecerdasan spiritual meliputi kesadaran diri, fleksibilitas, kemampuan menghadapi penderitaan, dan pandangan holistik.
Dokumen tersebut membahas tentang kejiwaan, bakat, kreativitas, dan motivasi. Kejiwaan manusia terbentuk dari kekuatan dan aktivitas kejiwaan yang menghasilkan tingkah laku lebih sempurna. Bakat adalah kemampuan bawaan yang perlu dikembangkan untuk mencapai kecakapan tertentu. Kreativitas adalah menghasilkan sesuatu yang baru dengan nilai. Motivasi adalah perubahan energi untuk menc
Dokumen tersebut membahas tentang konsep diri dan teori Johari Windows. Konsep diri berkaitan dengan komunikasi dan perilaku seseorang yang dipengaruhi oleh faktor psikologis. Teori Johari Windows membagi kondisi diri seseorang menjadi empat bagian berdasarkan tingkat kesadaran diri dan orang lain terhadap diri individu tersebut.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Keselarasan IQ, EQ dan SQ dalam pendidikan anak diperlukan untuk mencapai kecerdasan yang utuh dan selaras secara intelektual, emosional dan spiritual, sehingga anak dapat berpikir kritis, beradaptasi dengan baik, serta memiliki pandangan hidup yang mendalam.
Dokumen tersebut membahas teori psikoanalisis Sigmund Freud. Teori ini menjelaskan struktur personaliti manusia yang terbentuk dari tiga sistem - id, ego, dan superego - serta mekanisme pertahanan diri seperti proyeksi, introjeksi, dan regresi. Dokumen ini juga menyentuh latar belakang perkembangan teori Freud dan pandangannya terhadap manusia yang didorong oleh dorongan tidak sadar dan biologis.
Bab ii (kajian teor ii) Kecerdasan PersonalFeldi Modole
Bab ini membahas tentang kecerdasan dan kecerdasan personal. Kecerdasan dijelaskan sebagai kemampuan untuk menyelesaikan masalah dan menciptakan sesuatu yang berharga. Kecerdasan personal terdiri atas kecerdasan intrapersonal dan interpersonal. Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan untuk mengenali diri sendiri dan mengetahui apa yang diinginkan dan penting bagi diri sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kecerdasan yang meliputi kepandaian dan optimalisasi berfikir. Kemudian menjelaskan berbagai macam kecerdasan seperti linguistik, matematis, visual, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Selanjutnya membahas tentang Intelligent Quotient (IQ) dan Emotional Quotient (EQ) beserta komponen-komponen dasarnya. Terakhir menjelaskan hubungan antara IQ, EQ, dan Spiritual Qu
Dokumen tersebut membahasakan konsep kecerdasan emosi yang meliputi lima kompetensi utama yaitu kesedaran diri, pengurusan diri, motivasi diri, empati, dan keterampilan interpersonal. Kompetensi-kompetensi tersebut merupakan aspek penting dalam mengelola emosi dan hubungan antarpribadi.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan spiritual (spiritual intelligence/SQ), yang merupakan kecerdasan tertinggi manusia yang berkaitan dengan pencarian makna dan tujuan hidup. SQ membantu manusia membedakan yang baik dan buruk serta mengambil tindakan bermakna. Dokumen juga membandingkan SQ dengan IQ dan EQ, serta menjelaskan perspektif Barat dan Timur mengenai konsep kecerdasan spiritual.
Dasar dasar psikologis dalam pendidikanDedi Mukhlas
Manusia memiliki sifat kepribadian yang unik yang dipengaruhi oleh keturunan, lingkungan, dan diri sendiri. Setiap anak juga memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda-beda sesuai dengan usia perkembangannya. Masing-masing tahap pertumbuhan memiliki ciri khas yang perlu dipahami guna menyusun strategi pendidikan yang tepat.
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragamaAi Nurhasanah
Teks tersebut membahas mengenai berbagai jenis intelegensi dan kecerdasan, terutama kecerdasan beragama. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa kecerdasan beragama merupakan kecerdasan tertinggi yang mengarahkan perilaku seseorang secara benar berdasarkan agama. Teks tersebut juga membedah beberapa jenis kecerdasan lain seperti intelektual, emosional, moral, dan spiritual.
Tes MBTI (Myers Briggs Type Indicator) adalah alat untuk mengukur kepribadian seseorang yang dikembangkan berdasarkan teori Carl Jung. Tes ini mengukur empat dimensi kepribadian yaitu ekstrovert-introvert, sensing-intuition, thinking-feeling, judging-perceiving. Tes ini berguna untuk bimbingan karir dan konseling serta memahami diri sendiri dan orang lain.
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakMitha Ye Es
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak. Teori kecerdasan ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki beberapa kecerdasan, bukan hanya satu, yang terdiri dari 10 jenis kecerdasan. Fungsi otak kiri dan kanan juga dibahas untuk pengoptimalisasian masing-masing fungsi melalui metode tertentu. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan dijelaskan.
Pola Pikir adalah cara memandang secara mental sesuatu yang tertangkap oleh indera, dan menghasilkan sikap yang terungkap dalam perilaku dan menghasilkan "nasib"
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir dan perubahan pola pikir, dengan menjelaskan konsep dasar pola pikir, jenis-jenis pola pikir, pola pikir PNS, serta teknik dan aplikasi perubahan pola pikir. Dokumen ini juga menganalisis permasalahan dalam mengubah pola pikir.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep diri dan teori Johari Windows. Konsep diri berkaitan dengan komunikasi dan perilaku seseorang yang dipengaruhi oleh faktor psikologis. Teori Johari Windows membagi kondisi diri seseorang menjadi empat bagian berdasarkan tingkat kesadaran diri dan orang lain terhadap diri individu tersebut.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Keselarasan IQ, EQ dan SQ dalam pendidikan anak diperlukan untuk mencapai kecerdasan yang utuh dan selaras secara intelektual, emosional dan spiritual, sehingga anak dapat berpikir kritis, beradaptasi dengan baik, serta memiliki pandangan hidup yang mendalam.
Dokumen tersebut membahas teori psikoanalisis Sigmund Freud. Teori ini menjelaskan struktur personaliti manusia yang terbentuk dari tiga sistem - id, ego, dan superego - serta mekanisme pertahanan diri seperti proyeksi, introjeksi, dan regresi. Dokumen ini juga menyentuh latar belakang perkembangan teori Freud dan pandangannya terhadap manusia yang didorong oleh dorongan tidak sadar dan biologis.
Bab ii (kajian teor ii) Kecerdasan PersonalFeldi Modole
Bab ini membahas tentang kecerdasan dan kecerdasan personal. Kecerdasan dijelaskan sebagai kemampuan untuk menyelesaikan masalah dan menciptakan sesuatu yang berharga. Kecerdasan personal terdiri atas kecerdasan intrapersonal dan interpersonal. Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan untuk mengenali diri sendiri dan mengetahui apa yang diinginkan dan penting bagi diri sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kecerdasan yang meliputi kepandaian dan optimalisasi berfikir. Kemudian menjelaskan berbagai macam kecerdasan seperti linguistik, matematis, visual, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Selanjutnya membahas tentang Intelligent Quotient (IQ) dan Emotional Quotient (EQ) beserta komponen-komponen dasarnya. Terakhir menjelaskan hubungan antara IQ, EQ, dan Spiritual Qu
Dokumen tersebut membahasakan konsep kecerdasan emosi yang meliputi lima kompetensi utama yaitu kesedaran diri, pengurusan diri, motivasi diri, empati, dan keterampilan interpersonal. Kompetensi-kompetensi tersebut merupakan aspek penting dalam mengelola emosi dan hubungan antarpribadi.
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan spiritual (spiritual intelligence/SQ), yang merupakan kecerdasan tertinggi manusia yang berkaitan dengan pencarian makna dan tujuan hidup. SQ membantu manusia membedakan yang baik dan buruk serta mengambil tindakan bermakna. Dokumen juga membandingkan SQ dengan IQ dan EQ, serta menjelaskan perspektif Barat dan Timur mengenai konsep kecerdasan spiritual.
Dasar dasar psikologis dalam pendidikanDedi Mukhlas
Manusia memiliki sifat kepribadian yang unik yang dipengaruhi oleh keturunan, lingkungan, dan diri sendiri. Setiap anak juga memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda-beda sesuai dengan usia perkembangannya. Masing-masing tahap pertumbuhan memiliki ciri khas yang perlu dipahami guna menyusun strategi pendidikan yang tepat.
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragamaAi Nurhasanah
Teks tersebut membahas mengenai berbagai jenis intelegensi dan kecerdasan, terutama kecerdasan beragama. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa kecerdasan beragama merupakan kecerdasan tertinggi yang mengarahkan perilaku seseorang secara benar berdasarkan agama. Teks tersebut juga membedah beberapa jenis kecerdasan lain seperti intelektual, emosional, moral, dan spiritual.
Tes MBTI (Myers Briggs Type Indicator) adalah alat untuk mengukur kepribadian seseorang yang dikembangkan berdasarkan teori Carl Jung. Tes ini mengukur empat dimensi kepribadian yaitu ekstrovert-introvert, sensing-intuition, thinking-feeling, judging-perceiving. Tes ini berguna untuk bimbingan karir dan konseling serta memahami diri sendiri dan orang lain.
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakMitha Ye Es
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak. Teori kecerdasan ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki beberapa kecerdasan, bukan hanya satu, yang terdiri dari 10 jenis kecerdasan. Fungsi otak kiri dan kanan juga dibahas untuk pengoptimalisasian masing-masing fungsi melalui metode tertentu. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan dijelaskan.
Pola Pikir adalah cara memandang secara mental sesuatu yang tertangkap oleh indera, dan menghasilkan sikap yang terungkap dalam perilaku dan menghasilkan "nasib"
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir dan perubahan pola pikir, dengan menjelaskan konsep dasar pola pikir, jenis-jenis pola pikir, pola pikir PNS, serta teknik dan aplikasi perubahan pola pikir. Dokumen ini juga menganalisis permasalahan dalam mengubah pola pikir.
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir aparatur sipil negara sebagai pelayan masyarakat. Materi pokoknya meliputi pengertian dan proses terbentuknya pola pikir, jenis-jenis pola pikir, konsep diri aparatur sipil negara, perubahan pola pikir dan penerapannya, serta lembar komitmen nilai. Dokumen ini menekankan pentingnya memiliki pola pikir yang positif bagi aparatur negara
Self Healing membahas tiga hal penting yaitu self awareness, analisis diri melalui SWOT dan jendela Jauhari, serta dampak positif meningkatkan self awareness seperti kepercayaan diri dan fokus pada kekuatan diri.
Teks tersebut membahas konsep diri, termasuk definisi, aspek, pembentukan, dan jenis-jenisnya. Konsep diri adalah gambaran seseorang tentang dirinya sendiri, yang terbentuk dari penilaian diri dan penilaian orang lain. Konsep diri positif membantu keberhasilan, sementara konsep diri negatif seringkali terkait dengan kegagalan.
Dokumen tersebut membahas tentang diri pribadi dari berbagai perspektif seperti pengetahuan diri, skema diri, perbandingan diri, dan dampak budaya terhadap konsep diri. Diri pribadi dilihat sebagai sistem multidimensional yang terdiri dari berbagai skema kognitif yang mengorganisasi pengetahuan tentang diri dan memandu perilaku.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian konsep diri, aspek-aspeknya, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
2) Terdapat dua jenis konsep diri, yaitu positif dan negatif, yang dipengaruhi oleh pengalaman sejak kecil.
3) Konsep diri terbentuk dari persepsi diri sendiri dan orang lain, serta penilaian diri
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengenal diri sendiri, termasuk nilai-nilai, keyakinan, dan pola pikir seseorang. Mengenal diri diperlukan untuk mengubah pola pikir dan perilaku yang menghambat seseorang. Dokumen ini memberikan tips untuk merubah pola pikir melalui self-talk positif dan menetapkan perilaku baru.
Dokumen tersebut membahas perbandingan antara organisasi mekanik dan organik serta perubahan nilai budaya kerja. Ada pula pembahasan mengenai perubahan pola pikir dan cara mengatasi berbagai blok mental."
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut memberikan statistik dan ringkasan mengenai sesi kaunseling yang dilakukan pada bulan-bulan tertentu, jenis masalah yang dihadapi, dan topik utama yang dibahas selama sesi kaunseling.
Similar to Becoming the profesional teacher with mindset aproach (20)
Kita memiliki sepasang bagian otak yang sangat luarbiasa kemampuannya untuk menjadikan kita menjadi apa saja seperti yang kita inginkan. Oleh sebab itu barhati-hatilah dalam menggunakannya. Kita perlu selalu ingat bahwa itu adalah rahmad Tuhan.
1. Dokumen tersebut merangkum 11 poin utama mengenai pola pikir dalam menghadapi perubahan. Beberapa poin kunci adalah memahami bahwa perubahan terjadi lambat, melihat peluang daripada menyelesaikan masalah, serta menyesuaikan diri dengan kondisi daripada memaksa kondisi menyesuaikan diri.
Buku ini membahas tentang mendidik dan mengasuh balita, dengan menjelaskan tantangan masa balita, karakteristik balita, dan bagaimana menciptakan keharmonisan dengan balita. Dibahas pula tipe-tipe kepribadian balita seperti malaikat, buku panduan, peka, pemarah, dan semangat beserta cara menangani masing-masing tipe tersebut. Terdapat juga penjelasan mengenai tanda-tanda penolakan orang tua terhadap temper
Strategi dan Alat untuk membangun Organisasi Pembelajaran membahas konsep berpikir sistemik dan pembelajaran organisasi sebagai disiplin utama untuk membangun organisasi yang selalu belajar. Prinsip-prinsipnya meliputi memandang secara keseluruhan, saling keterkaitan, serta mempengaruhi struktur perilaku. Tujuannya adalah mencapai visi bersama melalui proses dialog dan belajar bersama.
Dokumen ini membahas tentang pentingnya pikiran positif dalam meraih kesuksesan. Prinsip utama menyatakan bahwa seseorang akan menjadi apa yang sering mereka bayangkan. Pikiran adalah kunci karena berpengaruh besar terhadap sikap dan tindakan seseorang. Kepercayaan seseorang sangat menentukan kehidupan nyata mereka.
Tulisan ini memberikan kita landasan berpikir tentang diri sendiri yang benar. Dengan memahami diri sendiri kita akan mampu mengembangkan diri secara optimal. Tulisan ini dipergunakan oleh penyunting sebagai referensi dalam pelatihan merubah cara berpikir. Semoga bermanfaat bagi yang berminat.
Tulisan Ken Blanchard ini bagus untuk referensi bagi mereka yang tertarik untuk menjadi pemimpin yang efektif. Modal dasarnya adalah kerendahan hati agar mampu menjadi pelayang yang penuh kasih bagi bawahan
Buku ini memberikan panduan bagi para pemimpin untuk mengelola dan memotivasi bawahan agar dapat bekerja secara efektif. Beberapa poin pentingnya adalah memberikan umpan balik yang positif, memprioritaskan tujuan dan mendukung pencapaian tujuan, serta memahami motivasi setiap individu karena tidak semua orang memiliki motivasi yang sama. Pemimpin perlu menciptakan "penggemar fanatik" dari bawahan dan pel
Buku ini membahas 5 aturan untuk menggunakan kekuatan pikiran untuk meraih apa yang diinginkan, yaitu: 1) tentukan apa yang diinginkan, 2) bayangkan hal itu tercapai, 3) jangan ragu, 4) yakini keberhasilan, 5) ketekunan akan membuahkan hasil. Pikiran dijelaskan sebagai gambaran rohani yang memiliki getaran, bentuk, aura, dan dapat mempengaruhi emosi dan tindakan. Buk
Dokumen tersebut membahas tentang etika kepemimpinan aparatur. Secara khusus membahas tentang nilai-nilai budaya yang mempengaruhi organisasi pemerintahan, pentingnya etika dalam organisasi, dan pola perilaku kepemimpinan aparatur yang ideal untuk mencapai penyelenggaraan negara yang bersih dari korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan dan pengukuran potensi diri melalui teknik introspeksi, umpan balik, dan psikotes untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan, kemampuan dasar, sikap, serta kepribadian diri sendiri sehingga dapat membuat rencana pengembangan potensi.
1. Dokumen membahas pentingnya mengenali potensi diri untuk mengembangkan kapasitas kepemimpinan.
2. Pengembangan potensi diri diawali dengan pengenalan diri melalui introspeksi, pengamatan, dan umpan balik dari orang lain.
3. Mengenali potensi diri membantu seseorang menentukan tujuan dan mengoptimalkan peran sebagai pemimpin handal.
Orang bijak hidup dalam kebijaksanaan yang melihat semua sebagai satu, tidak terpengaruh oleh kesenangan atau kesedihan, serta bebas dari nafsu dan ketakutan. Mereka melepaskan diri dari ego dan terikat pada cinta kepada Tuhan.
Pembelajaran bagi orang dewasa (andragogi) membahas tiga hal utama: (1) penjelasan konsep andragogi sebagai ilmu membimbing orang dewasa dalam belajar, (2) asumsi-asumsi dasar tentang karakteristik orang dewasa dalam belajar, dan (3) prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan dalam membelajarkan orang dewasa. Dokumen ini memberikan panduan bagi penyelenggara pelatihan untuk menciptakan ling
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan saran bagi pegawai untuk menghadapi berbagai jenis sifat atasan dan cara untuk melanggar peraturan tidak tertulis di tempat kerja secara bijak agar dapat mempertahankan integritas diri sekaligus meraih kesuksesan karier. Beberapa saran meliputi berkomunikasi dengan atasan berdasarkan fakta, melayani atasan tanpa kehilangan martabat diri, serta menunjukkan prestasi tanpa mengandalk
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Becoming the profesional teacher with mindset aproach
1. BECOMING THE PROFESIONAL TEACHER WITH
MINDSET APROACH
(MENGENAL DAN MENGEMBANGKAN DIRI)
PELATIHAN UNTUK PARA GURU SEKOLAH KATOLIK TUBAN
OLEH
Drs. FX. SUDIRMAN, MPd
Email: frans_wi@yahoo.co.id
Web: frans-wi.blogspot.com
PERTEMUAN
I
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. Memahami landasan filosofi tentang
manusia.
2. Memahami diri sendiri; nilai dan keyakinan,
karakter dan perilaku.
3. Memahami hambatan pengembangan diri
4. Membangun komitmen diri.
7. APA NILAIKU?
(value)
• Nilai adalah sesuatu yang paling berharga
• Nilai adalah sesuatu yang dijunjung tinggi
• Nilai adalah sesuatu yang diperjuangkan agar
terwujud
• Nilai adalah alat untuk mengevaluasi sesuatu yang
tertangkap oleh indera.
• Nilai adalah pedoman, kompas dalam kehidupan.
• Nilai ditentukan oleh ruang dan waktu
• Nilai ditandai oleh seperangkat keyakinan
8. Keyakinan (belief)
• Keyakinan adalah indikators atau tanda-tanda
tentang value
• Keyakinan adalah sesuatu yang dianggap sebagai
kebenaran.
• Awalnya ,keyakinan itu kita sendiri yang
menciptakan, akhirnya keyakinan itulah yang akan
mengendalikan hidup kita.
• Keyakinan akan membentuk konsep diri
9. Belief sangat penting untuk kebahagiaan
karena:
• Otak adalah mesin dengan kemampuan luar biasa
yang mampu mencapai target apapun yang sejalan
dengan program (belief) yang terinstal.
• Manusia adalah makluk hidup yang mempunyai
dorongan kebutuhan yang sangat kuat untuk bisa
hidup konsisten antara apa yang mereka percayai
sebagai hal yang benar dan apa yang benar-benar
benar.
10. Pengaruh belief terhadap hidup
seseorang
You
(Belief system)
Success
Opportunity
Script
Known
Resistance
Unknown
Comford zone
Uncomford zone
11. Ukuran (Ruler)
• Ruler adalah ukuran (standard ) keyakinan
(belief)
• Ruler akan menghasilkan karakter.
12. Apa karakter?
• “Siapa saya” , akhirnya akan menentukan apakah kecerdasan,
bakat, kompetensi, energi, usaha, kemampuan berinteraksi
dan kesempatan kita akan berhasil.
• Keseluruhan seseorang sebagai suatu pribadi-lah, bukan
sekedar etika yang membuat orang sukses dan mampu
mempertahankan kesuksesan tersebut.
• Alat yang paling penting pada akhirnya adalah orang itu
sendiri dan kombinasi bagian-bagian yang membentuknya.
13. Apa sikap.
• Sikap adalah cara anda melihat sesuatu secara mental.Di
dalam benak anda, di mana segalanya dimulai,sikap adalah
cerminan jiwa.
• Sikap adalah isyarat yang anda pancarkan kepada orang lain.
Ia juga merupakan cara anda melihat sesuatu secara mental
dari dalam.
• Makin anda memusatkan perhatian pada faktor-faktor positif
dari lingkungan, makin mudah untuk tetap bersikap positif.
• Setiap orang mempunyai kejadian-kejadian yang
menggoncangkan sikap anda kearah yang negatif.
14. POLA PIKIR adalah POLA-POLAPOLA-POLA dominan yangdominan yang menjadimenjadi
acuanacuan utama seseorang untuk bertindak
POLA PIKIR adalah cara pandang secara mental terhadap sesuatucara pandang secara mental terhadap sesuatu
yang tertangkap oleh indera dan menghasilkan sikap danyang tertangkap oleh indera dan menghasilkan sikap dan
terungkap dalam perilakuterungkap dalam perilaku
POLA PIKIR adalah POLA yang menetap dalammenetap dalam PIKIRANPIKIRAN BAWAH
SADAR seseorang.
POLA PIKIRPOLA PIKIR menentukan bagaimana sesuatu diartikan, danmenentukan bagaimana sesuatu diartikan, dan
merupakan inti dari motivasi dan budaya dalam organisasi.merupakan inti dari motivasi dan budaya dalam organisasi.
POLA PIKIRPOLA PIKIR akan membentukakan membentuk KONSEP DIRKONSEP DIRII
15. TAHUKAH ANDA BAHWA
1. Lebih dari 90 milyart manusia pernah lahir di dunia?
2. Otak manusia mengandung satu juta juta sel syaraf atau
neuron, sama dengan 167 kali jumlah manusia?
3. Sel otak sangat kecil sehingga kita bisa memasukkan 10.000
el ke dalam satu ujung jarum?
4. Setiap sel otak memiliki kemampuan lebih tinggi dari pada
komputer pribadi standart ?
5. Jika anda menyusun sel otak anda tingginya bisa mencapai
bulan PP ( Jarak bulan 384.000 Km)
6. Otak bisa menghasilkan ribuan sel otak baru tiap hari ?
16. LANJUTAN
7. Jumlah peta pikiran internal yang mampu dihasilkan otak, 1
diikuti 0 ketikan standar sepanjang 10,5 juta Km ?
8. Untuk membuat tiruan otak dibutuhkan biaya lebih dari 2
miliart dolar ?
9. Ketika kita membuat hubungan mental dalam pikiran, pada
saat yang sama kita juga membuat hubungan fisik dalam otak.
Sehingga pada saat anda sekarang ini tidak sama dengan otak
anda kemarin.
Tony Buzan
17. Teori Pikiran
Pikiran Sadar
10% - 12%
Conscius area
Critical area
Modern Memory area
Primitive area
Pikiran
Bawah Sadar
88% - 99%
18. Penjelasan
Pikiran Sadar
Conscious Area (Short Term Memory)
menyimpan informasi jangka pendek (60’ –
90’) terakhir.
Critical Area sebagian ada di wilayah sadar
dan sebagian di wilayah tidak sadar.
Critical Area berfungsi sebagai ant suggestive
barrier (logical, emotional, ethical)
keseimbangan diri agar tidak berubah.
19. Pikiran
Bawah Sadar
Modern Memory Are (Long Term Memory)
tempat penyimpanan semua informasi yang kita
peroleh sejak contect dengan lingkungan sampai
sekarang.
Primitive Are penyimpan informasi setelah
diproses oleh critical area.
Ada beberapa kemungkinan yang terjadi bila ada
informasi yang masuk, pertama diterima kalau
sesuai dengan belief dan ditolak bila tidak cocok.
20. Fungsi Pikiran Sadar
1. Mengidentifikasi informasi yang masuk.
2. Membandingkan
3. Menganalisis
4. Memutuskan
21. Fungsi Pikiran Bawah Sadar
1. Kebiasaan (baik, buruk, refleks)
2. Emosi
3. Memori Jangka Panjang
4. Kepribadian
5. Intuisi
6. Kreativitas
7. Persepsi
8. Belief dan value
23. Perpaduan antara Diri Ideal, Citra Diri, dan Harga Diri
Diri Ideal (Selft Ideal) merupakan sosok yang sangat
diharapkan, dikagumi, dan ingin menjadi seperti itu.
Citra Diri / Cermin Diri (Selft Immage) adalah cara
melihat diri sendiri dan berfikir mengenai diri sendiri waktu
sekarang ini.
Harga Diri (Selft Esteem) adalah bagaimana anda
menghargai diri anda sendiri, menerima diri anda, dan hormat
kepada diri anda sendiri sebagai seorang yang berharga dan
bermakna, semakin anda menghargai diri anda, maka
semakin tinggi harga diri anda.
24.
25.
26.
27. Cara kerja sabotase UM
Penjara Mental
New
script
Current
script
Sabotage
Unknown
New ceiling
Ceiling
Comfort zone
Known
Floor
Fear, Anxiety, Motivated
29. PENGENALAN DIRI
• Apa yang paling berharga bagiku (Nilai)
sebagai individu ?
• Apa yang aku anggap benar (keyakinan) sesuai
nilai / agar nilai terwujut?
• Berapa ukurannya (standar / ruler) dari
keyakinan – keyakinan tersebut?
31. RENCANA PENGEMBANGAN DIRI
NILAI / TUJUAN KEYAKINAN STANDAR HAMBATAN UPAYA
Uang Cari uang
Menabung
Hemat
Berderma
7 jam/h
Ijt/bln
2jt/bln
599.000/bln
Gengsi
Malas
Buwuh
Cuek
Rencana
kebutuhan
?
32. Afirmasi dan Fisualisasi
• Afirmasi penguatan melalui dialog diri
• Fisualisasi : menghadirkan kenyataan dalam
pikiran.
33. TIDAK ADA SUKSES TANPA UPAYA,
MESKIPUN
TIDAK SEMUA UPAYA MENGHASILKAN
SUKSES