น.ส.มัทน์ชุลินทร์ อินทะราช

1. เทคโนโลยีนวัตกรรมและ
สื่อการการศึกษา
ความหมาย
1. การออกแบบ
(Design)
เป็นขอบข่ายที่จะ
ช่วยแสดงให้เห็นถึง
กรอบหรือโครงร่าง
ที่แสดงความ
เชื่อมโยงระหว่าง
หลักการและทฤษฎี
พื้นฐานต่างๆ
4. การจัดการ
(Management)
เป็นขอบข่ายหลัก
ของสาขา
เทคโนโลยี
การศึกษา เกี่ยวข้อง
กับการควบคุม
บริหารจัดการแหล่ง
เรียนรู้ ที่จะนาไป
สนับสนุนในทุกๆ
ขอบข่าย
3. การใช้
(Utilization)
เป็นขอบข่ายที่ช่วย
ให้รูปแบบการนาสื่อ
ที่พัฒนาแล้วไปใช้
อย่างมีประสิทธิภาพ
โดยคานึงถึงความง่าย
ในการใช้งาน
ระหว่างผู้เรียนและ
สื่อการเรียนการสอน
หรือระบบที่เกี่ยวข้อง
“เทคโนโลยี” หมายถึง การนาแนวคิด
หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ
ตลอดจนผลิตผลทางวิทยาศาสตร์มา
ประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆ
สื่อการศึกษา หมายถึง วัสดุที่เสนอ
เนื้อหาสาระความรู้แก่ผู้รับ ช่วยอานวย
ความสะดวกในการให้สารสนเทศอย่างมี
ประสิทธิภาพ
ขอบข่าย
2. การพัฒนา
(Development)
เป็นขอบข่ายที่ช่วยให้
การสร้างผลิตภัณฑ์ใน
รูปแบบของสื่อต่างๆ
โดยนาพื้นฐานที่ได้
ออกมาพัฒนาเป็นสื่อ
ที่อาศัยคุณลักษณะ
ของสื่อต่างๆ และ
เทคโนโลยีบูรณาการ
5. การประเมิน
(Evaluation)
เป็นขอบข่ายที่
เกี่ยวข้องกับการหา
ข้อมูลเพื่อกาหนด
ความเหมาะสมของ
การเรียนการสอน
การประเมินเพื่อ
ปรับปรุง(Formative
Evaluation)
เทคโนโลยีการศึกษา (Educational Technology)
คือการใช้กระบวนการของเทคโนโลยีและอุปกรณ์
เพื่อแก้ปัญหาการเรียนการสอนและการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
เทคโนโลยีการสอน (Instructional Technology)
หมายถึง ทฤษฎีและการปฏิบัติในขอบข่ายที่
เกี่ยวข้องกับ การออกแบบ การพัฒนา การใช้ การ
จัดการ และประเมินผล ของกระบวนการและ
แหล่งการเรียนสาหรับ การเรียนรู้
บทบาทและความสาคัญ
ความเป็นมา
ช่วงยุค พัฒนาการทางเทคโนโลยีทางการศึกษา
สมัยกรีก กลุ่มโซฟิสต์ (Sophist) การยอมรับว่าเป็นผู้ที่มีความฉลาด จนได้รับ
การขนานนามว่า เป็นนักเทคโนโลยีการศึกษากลุ่มแรก
ค.ศ. 1592-1670 โจฮัน อะมอส คอมินิอุส (Johannes Amos Comenius) ได้รับการขนาน
นามว่า เป็น “บิดาแห่งโสตทัศนศึกษา”
ช่วงสงครามโลก
ครั้งที่ 2
การออกแบบการสอน (Instructional design) ได้รับความสนใจ การ
ออกแบบการสอน เป็นสิ่งที่ปรากฏชัดเจนในศตวรรษที่ 20
ระหว่างช่วง
ทศวรรษที่ 1970
และ 1980
สื่อการสอน (Instructional media)สาขาวิชานี้ได้มีการเปลี่ยนแปลง
และเติบโตมาก
ในปัจจุบัน มีการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลกันอย่างกว้างขวางและสมรรถนะของ
คอมพิวเตอร์ที่เพิ่มสูงขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษา (Educational
Technology) ไม่ได้มีขอบเขตของสาขาวิชาที่
เกี่ยวข้องกับการออกแบบหรือผลิตสื่อการสอน
เท่านั้น แต่ยังมีขอบเขตที่กว้างขวางที่ครอบคลุม
และ มีความสัมพันธ์ กับ เทคโนโลยีการสอน
(Instructional Technology) ประสิทธิภาพการ
เรียนรู้ของผู้เรียนเหมือนกัน
น.ส.มัทน์ชุลินทร์ อินทะราช
553050313-0