1. Bones pràctiques competencials a la xarxa Núria Alart i Maria del Mar Lluelles - 19 març de 2010 Membres de la Comunitat Catalana de WebQuest

2. Què és ensenyar? Què és aprendre? Informació Coneixement WebQuest Caceres del Tresor (...)

3. INTEL·LIGÈNCIA PER HOWARD GARDNER MÚLTIPLE ORGÀNICA RESOLDRE, GENERAR, CREAR La capacitat per a resoldre problemes, generar-ne de nous i crear productes o oferir serveis valuosos dins d’un determinat àmbit cultural. Vídeos Intel·ligències Múltiples , Aplicació a l’aula a Georgia

4. Criteris metodològics SIGNIFICATIUS FUNCIONALS CONTEXTUALITZATS FER PREGUNTES MOTIVADORS AGRUPAMENTS

5. Constructivisme pràctic en l’aprenentatge dialògic Font: JORBA, J. I CASELLES, E. (1996) La regulació i autoregulació dels aprenentatges ICE-UAB concret abstracte SIMPLE COMPLEX Exploració d’idees prèvies 1 Estructuració dels aprenentatges en interacció 3 Aplicació dels aprenentatges i pràctica competencial 4 Introducció de nous conceptes o procediments 2

6. Constructivisme competencial La bona programació NO és la que diu QUÈ ha d’ensenyar el professor, sinó què ha de SABER FER l’alumnat Font: Adaptat de Bernie Dodge

7. CACERA INTERDISCIPLINAR http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/vf/index.html

8. WEBQUEST INTERDISCIPLINAR http://www.xtec.cat/~mlluelle/festa/index.html

9. MOLTES GRÀCIES! Núria Alart i Maria del Mar Lluelles Membres de la Comunitat Catalana de WebQuest