SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Kelompok 6
1. Dorotea Solomasi Buulolo (NIM. 222109047)
2. David Candra Damai Gulo (NIM. 222109035)
3. Datatuwu Pratama Waruwu (NIM.222109034)
4. Desti Natalia Gulo (NIM. 222109044)
5. Christin Lawolo (NIM. 222109031):
TOPIK
Masalah Yang Di Hadapi Guru Dalam
Pembelajaran
Tempat : UPTD SD Negri 074044
Dahana
PERTANYAAN
1. Apa tantangan utama yang Anda
hadapi sebagai seorang guru dalam
pembelajaran?
Tanggapan Guru : Salah satu masalah utama yang dihadapi
guru dalam pembelajaran saat ini adalah Pengelolaan Kelas,
Pengelolaan kelas yang efektif dapat menjadi tantangan di
berbagai lingkungan pendidikan, termasuk di SD Dahana ini.
Guru mungkin menghadapi kesulitan dalam mengelola kelas
dengan ukuran yang besar atau dengan siswa yang memiliki
tingkat kemampuan dan kebutuhan yang beragam.
2. Bagaimana Guru mengatasi situasi ketika
siswa-siswa dalam kelas memiliki tingkat
pemahaman yang berbeda terhadap materi
yang diajarkan?
Tanggapan Guru : Guru sering menghadapi tantangan dalam
mengajar siswa dengan gaya belajar yang berbeda. Untuk
mengatasinya, guru perlu mengadopsi pendekatan yang
dalam pembelajaran. Yang melibatkan penggunaan berbagai
strategi pengajaran, seperti penggunaan materi audiovisual,
aktivitas kelompok, dan tugas-tugas individu yang
memungkinkan setiap siswa belajar sesuai dengan gaya
belajarnya sendiri.
3. Bagaimana Guru menangani situasi ketika siswa-
siswa tidak tertarik atau kurang termotivasi dalam
pembelajaran?
Tanggapan Guru : Ketika guru menghadapi siswa yang kurang
termotivasi, mereka dapat mencoba beberapa pendekatan yang
berbeda. Pertama, mereka dapat mencari tahu penyebab
kurangnya motivasi dan berusaha membangkitkan minat siswa
melalui koneksi dengan materi pelajaran. Selain itu, guru dapat
menggunakan metode pengajaran yang lebih interaktif dan
relevan dengan kehidupan siswa, serta memberikan
penghargaan dan umpan balik positif untuk meningkatkan
motivasi mereka.
4. Apa strategi yang Guru terapkan untuk memastikan
bahwa semua siswa terlibat aktif dalam proses
pembelajaran?
Tanggapan Guru : Merencanakan pembelajaran efektif adalah
tantangan yang umum dihadapi oleh guru. Untuk mengatasi hal ini,
guru dapat menggunakan strategi pengajaran yang efisien, seperti
mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang jelas dan fokus pada inti
materi yang paling penting. Selain itu, mereka dapat menggunakan
sumber daya yang tersedia.
5. Bagaimana Guru menangani situasi ketika
terjadi konflik antara siswa-siswa di dalam kelas
yang mempengaruhi proses pembelajaran?
Tanggapan Guru : Guru dapat mengatasi tantangan disiplin dalam
kelas dengan mengadopsi pendekatan yang mendukung. Mereka
dapat membuat peraturan kelas yang jelas dan konsekuensi yang adil
untuk seiap pelanggaran aturan. Selain itu, guru dapat menciptakan
lingkungan kelas yang positif dengan menjalin hubungan yang baik
dengan siswa dan membangun ikatan emosional yang kuat.
Penerapan strategi pembelajaran yang menarik dan menantang juga
dapat membantu mengalihkan perhatian siswa dari perilaku yang
mengganggu.
DOKUMENTASI
SESI
SARAN
DAN
KRITIK
SESI
PERTANYAAN
SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to BK.pptx

Strategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajarStrategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajar
laila zulfa
 
Strategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajarStrategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajar
laila zulfa
 
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copyUli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Operator Warnet Vast Raha
 
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copyUli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Operator Warnet Vast Raha
 
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam PembelajaranJabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
Afrina Astuti
 

Similar to BK.pptx (20)

Artikel-Pembelajaran-Berdiferensiasi-T-Husni-BPMP-Aceh.pdf
Artikel-Pembelajaran-Berdiferensiasi-T-Husni-BPMP-Aceh.pdfArtikel-Pembelajaran-Berdiferensiasi-T-Husni-BPMP-Aceh.pdf
Artikel-Pembelajaran-Berdiferensiasi-T-Husni-BPMP-Aceh.pdf
 
Model kurikulum 2013
Model kurikulum 2013Model kurikulum 2013
Model kurikulum 2013
 
best Practices .pdf
best Practices .pdfbest Practices .pdf
best Practices .pdf
 
Strategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajarStrategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajar
 
Strategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajarStrategi belajar mengajar
Strategi belajar mengajar
 
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copyUli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
 
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copyUli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips   copy
Uli pembelajaran pemantapan kemampuan profesional ipa ips copy
 
Best Practice.pdf
Best Practice.pdfBest Practice.pdf
Best Practice.pdf
 
Present pkn sd 1
Present pkn sd 1Present pkn sd 1
Present pkn sd 1
 
Manajemen kelas
Manajemen kelasManajemen kelas
Manajemen kelas
 
Manajemen kelas
Manajemen kelasManajemen kelas
Manajemen kelas
 
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam PembelajaranJabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
Jabatan Profesional dan Tantangan Guru Dalam Pembelajaran
 
KEGIATAN REMEDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAAN
KEGIATAN REMEDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAANKEGIATAN REMEDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAAN
KEGIATAN REMEDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAAN
 
Ts25 Kohort 5: SMK Kuala Penyu
Ts25 Kohort 5: SMK Kuala PenyuTs25 Kohort 5: SMK Kuala Penyu
Ts25 Kohort 5: SMK Kuala Penyu
 
Mengkaji Permasalahan dalam Pembelajaran
Mengkaji Permasalahan dalam  PembelajaranMengkaji Permasalahan dalam  Pembelajaran
Mengkaji Permasalahan dalam Pembelajaran
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
 
Best Practice Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Peserta Didik.pdf
Best Practice  Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Peserta Didik.pdfBest Practice  Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Peserta Didik.pdf
Best Practice Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Peserta Didik.pdf
 
Laporan kti bahadiman
Laporan kti bahadimanLaporan kti bahadiman
Laporan kti bahadiman
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 

More from DataWaruwu

More from DataWaruwu (9)

Kel 4 - ppt - Pendidikan Kewarganegaraan.pptx
Kel 4 - ppt - Pendidikan Kewarganegaraan.pptxKel 4 - ppt - Pendidikan Kewarganegaraan.pptx
Kel 4 - ppt - Pendidikan Kewarganegaraan.pptx
 
ai-tech-agency-infographics.pptx
ai-tech-agency-infographics.pptxai-tech-agency-infographics.pptx
ai-tech-agency-infographics.pptx
 
162599-smart-technology-template-16x9.pptx
162599-smart-technology-template-16x9.pptx162599-smart-technology-template-16x9.pptx
162599-smart-technology-template-16x9.pptx
 
关爱留守老人2.pptx
关爱留守老人2.pptx关爱留守老人2.pptx
关爱留守老人2.pptx
 
BK.pptx
BK.pptxBK.pptx
BK.pptx
 
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.pptx
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.pptxPancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.pptx
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.pptx
 
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA.pptx
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA.pptxPANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA.pptx
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA.pptx
 
Persamaan dan pertidaksamaan linear.pptx
Persamaan dan pertidaksamaan linear.pptxPersamaan dan pertidaksamaan linear.pptx
Persamaan dan pertidaksamaan linear.pptx
 
ppt matematika.pptx
ppt matematika.pptxppt matematika.pptx
ppt matematika.pptx
 

Recently uploaded

Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
SemediGiri2
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptxJaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
arbidu2022
 

Recently uploaded (20)

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
NOVEL PELARI MUDA TINGKATAN 1 KARYA NGAH AZIA.pptx
NOVEL PELARI MUDA TINGKATAN 1 KARYA NGAH AZIA.pptxNOVEL PELARI MUDA TINGKATAN 1 KARYA NGAH AZIA.pptx
NOVEL PELARI MUDA TINGKATAN 1 KARYA NGAH AZIA.pptx
 
MATERI TENTANG SUMBER ENERGI KELAS 4 TEMA 2 K13
MATERI TENTANG SUMBER ENERGI KELAS 4 TEMA 2 K13MATERI TENTANG SUMBER ENERGI KELAS 4 TEMA 2 K13
MATERI TENTANG SUMBER ENERGI KELAS 4 TEMA 2 K13
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptxMateri Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptxMateri Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptxJaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
Jaringan Komputer dan Internet - Informatika Kelas XI.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 

BK.pptx

  • 1. Kelompok 6 1. Dorotea Solomasi Buulolo (NIM. 222109047) 2. David Candra Damai Gulo (NIM. 222109035) 3. Datatuwu Pratama Waruwu (NIM.222109034) 4. Desti Natalia Gulo (NIM. 222109044) 5. Christin Lawolo (NIM. 222109031):
  • 2. TOPIK Masalah Yang Di Hadapi Guru Dalam Pembelajaran Tempat : UPTD SD Negri 074044 Dahana
  • 3. PERTANYAAN 1. Apa tantangan utama yang Anda hadapi sebagai seorang guru dalam pembelajaran?
  • 4. Tanggapan Guru : Salah satu masalah utama yang dihadapi guru dalam pembelajaran saat ini adalah Pengelolaan Kelas, Pengelolaan kelas yang efektif dapat menjadi tantangan di berbagai lingkungan pendidikan, termasuk di SD Dahana ini. Guru mungkin menghadapi kesulitan dalam mengelola kelas dengan ukuran yang besar atau dengan siswa yang memiliki tingkat kemampuan dan kebutuhan yang beragam.
  • 5. 2. Bagaimana Guru mengatasi situasi ketika siswa-siswa dalam kelas memiliki tingkat pemahaman yang berbeda terhadap materi yang diajarkan?
  • 6. Tanggapan Guru : Guru sering menghadapi tantangan dalam mengajar siswa dengan gaya belajar yang berbeda. Untuk mengatasinya, guru perlu mengadopsi pendekatan yang dalam pembelajaran. Yang melibatkan penggunaan berbagai strategi pengajaran, seperti penggunaan materi audiovisual, aktivitas kelompok, dan tugas-tugas individu yang memungkinkan setiap siswa belajar sesuai dengan gaya belajarnya sendiri.
  • 7. 3. Bagaimana Guru menangani situasi ketika siswa- siswa tidak tertarik atau kurang termotivasi dalam pembelajaran?
  • 8. Tanggapan Guru : Ketika guru menghadapi siswa yang kurang termotivasi, mereka dapat mencoba beberapa pendekatan yang berbeda. Pertama, mereka dapat mencari tahu penyebab kurangnya motivasi dan berusaha membangkitkan minat siswa melalui koneksi dengan materi pelajaran. Selain itu, guru dapat menggunakan metode pengajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan kehidupan siswa, serta memberikan penghargaan dan umpan balik positif untuk meningkatkan motivasi mereka.
  • 9. 4. Apa strategi yang Guru terapkan untuk memastikan bahwa semua siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran?
  • 10. Tanggapan Guru : Merencanakan pembelajaran efektif adalah tantangan yang umum dihadapi oleh guru. Untuk mengatasi hal ini, guru dapat menggunakan strategi pengajaran yang efisien, seperti mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang jelas dan fokus pada inti materi yang paling penting. Selain itu, mereka dapat menggunakan sumber daya yang tersedia.
  • 11. 5. Bagaimana Guru menangani situasi ketika terjadi konflik antara siswa-siswa di dalam kelas yang mempengaruhi proses pembelajaran?
  • 12. Tanggapan Guru : Guru dapat mengatasi tantangan disiplin dalam kelas dengan mengadopsi pendekatan yang mendukung. Mereka dapat membuat peraturan kelas yang jelas dan konsekuensi yang adil untuk seiap pelanggaran aturan. Selain itu, guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang positif dengan menjalin hubungan yang baik dengan siswa dan membangun ikatan emosional yang kuat. Penerapan strategi pembelajaran yang menarik dan menantang juga dapat membantu mengalihkan perhatian siswa dari perilaku yang mengganggu.