SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
UJI KOMPETENSI NERS
DEPARTEMEN GERONTIK
TRIK
1. Skimming dan Scanning Soal
Keputusan Jawaban berdasarkan data dan pertanyaan yang tertulis saja.
2. Memilah Jawaban Paling Tepat
Penting: keluhan utama, data klinis dan tempat pelayanan  Eliminasi jawaban.
3. Pahami Teori dan Kata Kunci
Ketepatan pilihan jawaban sangat dipengaruhi oleh pemahaman teori dan kata kunci.
4. Fokus pada Kata Kunci
Seperti : diagnosa prioritas, prioritas tindakan, tindakan pertama, tindakan awal, tindakan
segera, segera, awalnya, pertama, atau prioritas.
KEYWORD
 Tindakan Utama VS Prioritas Utama
 Vignette Gadar
- Umum : ABC,
- HBD : CBA,
- Triase : MKH
 Vignette non Gadar  Hirarki Maslow
 Masalah etik legal
CONTOH SOAL
Seorang laki-laki usia 72 tahun tinggal di panti werdha tampak berjalan dengan
menyeret kaki kanan dan mengeluh sulit beraktivitas. Hasil pengkajian didapatkan
data, perubahan gaya berjalan, melakukan gerakan berulang yang tidak bertujuan
dan keterbatasan rentang gerak pada ekstremìtas kanan bawah.
Apakah pengkajian yang perlu ditambahkan untuk menegakkan masalah kerusakan
mobilitas fìsik pada kilen?
a. Menilal status kognitif
b. Mengkaji kemampuan menaiki dan menuruni tangga
c. Mengkaji reflek
d. Mengkaji adanya penurunan sensori
e. Mengkajì keseimbangan dan kekuatan otot
Seorang laki-laki berumur 61 tahun mengeluh nyeri pada sendi pergelangan
kaki kiri pada perawat yang bertugas di panti werdha. Klien mengatakan sulit
menekuk kaki saat sholat. Hasil pengkajian didapatkan sendi tidak bengkak
dan tidak merah, skala nyeri 4.
Apakah masalah keperawatan pada kasus tersebut?
a. Hambatan mobilitas fisik
b. Intoleransi aktivitas
c. Risiko jatuh
d. Gangguan gaya berjalan
e. Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan
Seorang laki-laki berusia 70 tahun dikunjungi oleh perawat di wisma sebuah Panti
Werdha, kilen mengalami hemiparese kanan karena stroke setahun yang lalu. Klien
mengatakan sudah lebih dari satu minggu tidak buang air besar, padahal biasanya
setiap hari buang air besar. Kiien mengeluh perutnya terasa penuh, nyeri ulu hati dan
tidak nafsu makan.
Apakah pemeriksaan fisik yang tepat untuk menegakkan masalah pada kiien?
a. Mengukur lingkar perut
b. Mengukur Berat badan dan tinggi lutut
c. Palpasi epigastrium
d. Menghitung bising usus
e. Mengukur kekuatan otot
Seorang perempuan berusia 67 tahun tinggal di panti werdha mengeluh pada
perawat yang datang berkunjung tidak nafsu makan, tidak suka sayur dan
minta buah tambahan sebagai pengganti. Hasil pengkajian perawat
didapatkan gigi yang sudah tidak utuh (banyak yang tanggal), tampak karies
gigi, banyak terdapat sisa makanan di mulut dan halitosis.
Apakah masalah keperawatan yang tepat pada kiien?
a. Ketidakseimbangan gizi kurang dari kebutuhan tubuh
b. Kerusakan gigi
c. Kesiapan meningkatkan nutrisi
d. Konstipasi
e. Gangguan menelan
Seorang laki-laki berusia 71 tahun tinggal di panti werdha mengeluh
pendengarannya semakin berkurang. Perawat sering melihat klien salah
merespon pertanyaan dari kawannya. Hasil pemeriksaan: terlihat serumen
menumpuk pada kedua telinga.
Apakah intervensi yang tepat untuk kiien?
a. Bicara perlahan
b. Tes pendengaran
c. Ekstraksi serumen
d. Menggunakan alat bantu dengar
e. Irigasi telinga
Seorang perempuan berusia 64 tahun tinggal di panti sejak 5 tahun yang lalu.
Kiien mengalami gangguan penglihatan karena katarak yang dideritanya sejak
beberapa tahun yang lalu. Sejak saat itu klien menggunakan kruk untuk
membantunya berjalan. Klien menyatakan tidak berani berjalan jauh karena
lutut terasa nyeri dan takut jatuh disebabkan Iingkungan sekitar panti yang
berundak dan lantai yang licin.
Apakah masalah keperawatan utama pada kasus tersebut?
a. Risiko cedera
b. Risiko jatuh
c. Gangguan mobilitas fisik
d. Koping individu tidak efektif
e. Nyeri
Seorang laki-laki berusia 64 tahun tinggal di panti werdha mengeluh gatal
pada kulit paha dan sekitar kemaluannya. Kiien memiliki riwayat penyakit
diabetes. Hasil pengkajian didapatkan kulit paha mengelupas karena garukan,
kemerahan dan tampak kering dengan turgor yang sudah tidak elastis.
Apakah masalah keperawatan pada kasus tersebut?
a. Ketidakstabilan gula darah
b. Kerusakan integritas kulit
c. Defisit perawatan diri
d. Risiko infeksi
e. Harga diri rendah
Seorang perempuan berusia 65 tahun tinggal di panti werdha hari ke lima. Rambut
kilen dikonde dan tampak tidak pernah dilepas sejak awal masuk. Teman sekamar
kilen mengeluhkan rambut klien sangat bau. Perawat mendapatkan data adanya
kerusakan kognitif sedang pada klien, dan sering menggaruk badan.
Apakah masalah keperawatan utama pada kilen?
a. Kerusakan memori
b. Kerusakan integritas kulit
c. Defisit perawatan diri, mandi
d. Risiko infeksi
e. Konfusi kronis
Seorang laki-laki berusia 67 tinggal di panti werdha mengeluh pada perawat
yang bertugas tentang kulit kakinya yang hitam, kasar, dan pecah-pecah. Klien
mengatkan ini disebabkan karena dirinya bekerja sebagai pemulung di Bantar
Gebang selama 20 tahun tanpa alas kaki.
Apakah intervensi keperawatan yang tepat pada kasus tersebut?
a. Mandi dengan sabun antiseptic
b. Perawatan kulit
c. Mencuci kaki
d. Senam kaki
e. Perawatan kaki
Seorang laki-laki 53 tahun, berprofesi sebagai guru SD. Setahun yang lalu istrinya
meninggal dunia. Sejak saat itu sering terlihat murung dan menyendiri hingga suatu hari
terkena serangan stroke, fungsi ginjal juga terganggu. Saat perawat berkunjung tekanan darah
klien 160/100 mmHg, sering menangis di sela-sela pengkajian. Menurut keterangan anak dan
menantunya, klien memang sering menangis jika ingat istrinya.
lnstrumen pengkajian apa yang sebaiknya digunakan perawat sesuai kondisi di atas?
a. Short Portable Mental Status Questioner (SPSMQ)
b. Mini Mental Status Exam (MMSE)
c. Geriatric Depression Scale (GDS)
d. Barthel Index
e. Katz Index
Seorang perempuan 61 tahun mengeluhkan pusing, kaku pada leher. Hasil
pemeriksaan tekanan darah klien 170/100 mmHg. Klien memiliki kebiasaan
mengkonsumsi daun singkong, minum kopi 2x/hari, dan tidak pernah berolah
raga.
Apa terapi modalitas yang tepat diberikan untuk klien di atas?
a. Mileu
b. Humor
c. Relaksasi progresif
d. Relaksasi autogenic
e. Senam otot panggul
Nyonya C berusia 70 tahun merupakan salah satu lansia yang tinggal di panti. Dia
memiliki keluhan inkontinensia urine. Saat perawat sedang melakukan perawatan
pada genetalia pasien tersebut, perawat lupa menutup gorden jendela. jadi, salah
seorang lansia lain melihat tindakan yang dilakukan perawat tersebut.
Apa aspek etik keperwatan yang tidak dilakukan oleh perawat?
a. Non maleficienci
b. Confidentiality
c. Benefecince
d. Justice
e. Autonomy
Seorang Laki-laki berusia 69 tahun, tinggal bersama istri. Hasil pengkajian
didapatkan data tidak dapat menahan BAK, sering ngompol sebelum sampai kekamar mandi
terutama pada malam hari, merasa dirinya sudah tidak berguna lagi karena sering dimarahi
istri. Hasil pemeriksaan : TD:130/80 mmHg, BB 65kg, TB 165 cm.
Apakah masalah utama pada kasus tersebut ?
a. Cemas
b. Isolasi sosial
c. Koping tidak efektif
d. Gangguan pola eliminasi
e. Gangguan gambaran diri
Seorang perempuan usia 70 tahun, tinggal bersama anaknya. Hasil pengkajian didapatkan
data mudah lelah, banyak makan dan makanan ringan, sering kencing, klien sering haus.
penglihatan kabur, TD: 130/80 mmHg, BB 80 kg, TB 160 cm, GDS 220 mg/dl. Perawat
menganjurkan dan menasehati keluarga untuk membawa klien ke rumah sakit untuk periksa
mata.
Manakah peran perawat komunitas yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut diatas?
a. Edukator
b. Motivator
c. Advokator
d. Kolaborator
e. Pemberi pelayanan
Satu keluarga terdiri seorang bapak, usia 40 tahun dan seorang istri, usia 35 tahun. Hasil
pengkajian : Bapak mengeluh batuk-batuk sudah 2 bulan, nafsu makan berkurang, badan
lemas, berkeringat saat tidur malam, TD 130/80mmHg, frekuensi nadi 80x/menit, frekuensi
napas 20x/menit. Hasil laboratorium : Sputum BTA(+), ronchi (+). Tindakan perawat
memberikan inhalasi buatan.
Apakah langkah selanjutnya setelah tidakan perawat yang paling tepat untuk mengatasi
masalah pada pasien di atas?
a. Memberikan inhalasi
b. Kolaborasi thorak photo
c. Mengajarkan batuk efektif
d. Anjurkan keluarga merawat klien
e. Anjurkan klien untuk banyak istirahat
Seorang perempuan 70 tahun dibawa keluarganya ke Puskesmas dengan
keluhan varises di kakinya yang membesar dan terasa nyeri . Hasil pengkajian
didapatkan data: TD 170/80 mmHg, frekuensi nadi 76x/menit, dan terlihat
varises didaerah otot gastroknemius.
Apakah jenis perubahan fisiologis pada kondisi kasus diatas?
a. Kekakuan otot jantung
b. Penebalan otot ventrikel jantung
c. Hilangnya elastisitas pembuluh darah vena
d. Arteri koroner mengalami penurunan aliran darah
e. Serat otot jantung yang digantikan dengan jaringan ikat

More Related Content

Similar to UJI KOMPETENSI NERS

GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdf
GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdfGAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdf
GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdfFAUZIAHHAMIDWADA
 
Soal sistem gangguan saraf
Soal sistem gangguan sarafSoal sistem gangguan saraf
Soal sistem gangguan sarafputunuarsih
 
Askep lansia
Askep lansiaAskep lansia
Askep lansiaaminoyeng
 
ASKEP KELOMPOK STROKE.docx
ASKEP KELOMPOK STROKE.docxASKEP KELOMPOK STROKE.docx
ASKEP KELOMPOK STROKE.docxjihan913544
 
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptx
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptxBIMBINGAN UKOM KMB 2.pptx
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptxFiiraSafiira
 
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.Kep
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.KepItem review_Baru.pdf oleh made karyasa M.Kep
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.KepYudiatma1
 
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovarii
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat OvariiAskep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovarii
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovariibertha wulan
 
Askep bph keperawatan dewasa ii
Askep bph keperawatan dewasa iiAskep bph keperawatan dewasa ii
Askep bph keperawatan dewasa iiEtika Nurasih
 

Similar to UJI KOMPETENSI NERS (20)

Hipertiroid
HipertiroidHipertiroid
Hipertiroid
 
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptxPEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
PEMBEKALAN_UKOM[1].pptx
 
GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdf
GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdfGAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdf
GAMBARAN IMPLEMENTASI KEPERAWATAN PADA PASIEN IMSOMNIA.pdf
 
Soal sistem gangguan saraf
Soal sistem gangguan sarafSoal sistem gangguan saraf
Soal sistem gangguan saraf
 
Askep lansia
Askep lansiaAskep lansia
Askep lansia
 
ASKEP KELOMPOK STROKE.docx
ASKEP KELOMPOK STROKE.docxASKEP KELOMPOK STROKE.docx
ASKEP KELOMPOK STROKE.docx
 
Pembahasan Soal UKOM KMB
Pembahasan Soal UKOM KMBPembahasan Soal UKOM KMB
Pembahasan Soal UKOM KMB
 
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptx
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptxBIMBINGAN UKOM KMB 2.pptx
BIMBINGAN UKOM KMB 2.pptx
 
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.Kep
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.KepItem review_Baru.pdf oleh made karyasa M.Kep
Item review_Baru.pdf oleh made karyasa M.Kep
 
Paket 11 101-150
Paket 11 101-150  Paket 11 101-150
Paket 11 101-150
 
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovarii
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat OvariiAskep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovarii
Askep Histerektomi indikasi Tumor Padat Ovarii
 
Askep oksigenasi
Askep oksigenasiAskep oksigenasi
Askep oksigenasi
 
Bab iii bhb
Bab iii bhbBab iii bhb
Bab iii bhb
 
Askep hepatitis AKPER PEMDA MUNA
Askep hepatitis AKPER PEMDA MUNA Askep hepatitis AKPER PEMDA MUNA
Askep hepatitis AKPER PEMDA MUNA
 
PPT LAN Nori novitri.pptx
PPT LAN Nori novitri.pptxPPT LAN Nori novitri.pptx
PPT LAN Nori novitri.pptx
 
ppt stroke.pptx
ppt stroke.pptxppt stroke.pptx
ppt stroke.pptx
 
Askep hematuri
Askep hematuriAskep hematuri
Askep hematuri
 
Lk gangguan nutrisi
Lk gangguan nutrisiLk gangguan nutrisi
Lk gangguan nutrisi
 
Askep bph keperawatan dewasa ii
Askep bph keperawatan dewasa iiAskep bph keperawatan dewasa ii
Askep bph keperawatan dewasa ii
 
Paket 11 1-50
Paket 11 1-50 Paket 11 1-50
Paket 11 1-50
 

Recently uploaded

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

UJI KOMPETENSI NERS

  • 2. TRIK 1. Skimming dan Scanning Soal Keputusan Jawaban berdasarkan data dan pertanyaan yang tertulis saja. 2. Memilah Jawaban Paling Tepat Penting: keluhan utama, data klinis dan tempat pelayanan  Eliminasi jawaban. 3. Pahami Teori dan Kata Kunci Ketepatan pilihan jawaban sangat dipengaruhi oleh pemahaman teori dan kata kunci. 4. Fokus pada Kata Kunci Seperti : diagnosa prioritas, prioritas tindakan, tindakan pertama, tindakan awal, tindakan segera, segera, awalnya, pertama, atau prioritas.
  • 3. KEYWORD  Tindakan Utama VS Prioritas Utama  Vignette Gadar - Umum : ABC, - HBD : CBA, - Triase : MKH  Vignette non Gadar  Hirarki Maslow  Masalah etik legal
  • 4. CONTOH SOAL Seorang laki-laki usia 72 tahun tinggal di panti werdha tampak berjalan dengan menyeret kaki kanan dan mengeluh sulit beraktivitas. Hasil pengkajian didapatkan data, perubahan gaya berjalan, melakukan gerakan berulang yang tidak bertujuan dan keterbatasan rentang gerak pada ekstremìtas kanan bawah. Apakah pengkajian yang perlu ditambahkan untuk menegakkan masalah kerusakan mobilitas fìsik pada kilen? a. Menilal status kognitif b. Mengkaji kemampuan menaiki dan menuruni tangga c. Mengkaji reflek d. Mengkaji adanya penurunan sensori e. Mengkajì keseimbangan dan kekuatan otot
  • 5. Seorang laki-laki berumur 61 tahun mengeluh nyeri pada sendi pergelangan kaki kiri pada perawat yang bertugas di panti werdha. Klien mengatakan sulit menekuk kaki saat sholat. Hasil pengkajian didapatkan sendi tidak bengkak dan tidak merah, skala nyeri 4. Apakah masalah keperawatan pada kasus tersebut? a. Hambatan mobilitas fisik b. Intoleransi aktivitas c. Risiko jatuh d. Gangguan gaya berjalan e. Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan
  • 6. Seorang laki-laki berusia 70 tahun dikunjungi oleh perawat di wisma sebuah Panti Werdha, kilen mengalami hemiparese kanan karena stroke setahun yang lalu. Klien mengatakan sudah lebih dari satu minggu tidak buang air besar, padahal biasanya setiap hari buang air besar. Kiien mengeluh perutnya terasa penuh, nyeri ulu hati dan tidak nafsu makan. Apakah pemeriksaan fisik yang tepat untuk menegakkan masalah pada kiien? a. Mengukur lingkar perut b. Mengukur Berat badan dan tinggi lutut c. Palpasi epigastrium d. Menghitung bising usus e. Mengukur kekuatan otot
  • 7. Seorang perempuan berusia 67 tahun tinggal di panti werdha mengeluh pada perawat yang datang berkunjung tidak nafsu makan, tidak suka sayur dan minta buah tambahan sebagai pengganti. Hasil pengkajian perawat didapatkan gigi yang sudah tidak utuh (banyak yang tanggal), tampak karies gigi, banyak terdapat sisa makanan di mulut dan halitosis. Apakah masalah keperawatan yang tepat pada kiien? a. Ketidakseimbangan gizi kurang dari kebutuhan tubuh b. Kerusakan gigi c. Kesiapan meningkatkan nutrisi d. Konstipasi e. Gangguan menelan
  • 8. Seorang laki-laki berusia 71 tahun tinggal di panti werdha mengeluh pendengarannya semakin berkurang. Perawat sering melihat klien salah merespon pertanyaan dari kawannya. Hasil pemeriksaan: terlihat serumen menumpuk pada kedua telinga. Apakah intervensi yang tepat untuk kiien? a. Bicara perlahan b. Tes pendengaran c. Ekstraksi serumen d. Menggunakan alat bantu dengar e. Irigasi telinga
  • 9. Seorang perempuan berusia 64 tahun tinggal di panti sejak 5 tahun yang lalu. Kiien mengalami gangguan penglihatan karena katarak yang dideritanya sejak beberapa tahun yang lalu. Sejak saat itu klien menggunakan kruk untuk membantunya berjalan. Klien menyatakan tidak berani berjalan jauh karena lutut terasa nyeri dan takut jatuh disebabkan Iingkungan sekitar panti yang berundak dan lantai yang licin. Apakah masalah keperawatan utama pada kasus tersebut? a. Risiko cedera b. Risiko jatuh c. Gangguan mobilitas fisik d. Koping individu tidak efektif e. Nyeri
  • 10. Seorang laki-laki berusia 64 tahun tinggal di panti werdha mengeluh gatal pada kulit paha dan sekitar kemaluannya. Kiien memiliki riwayat penyakit diabetes. Hasil pengkajian didapatkan kulit paha mengelupas karena garukan, kemerahan dan tampak kering dengan turgor yang sudah tidak elastis. Apakah masalah keperawatan pada kasus tersebut? a. Ketidakstabilan gula darah b. Kerusakan integritas kulit c. Defisit perawatan diri d. Risiko infeksi e. Harga diri rendah
  • 11. Seorang perempuan berusia 65 tahun tinggal di panti werdha hari ke lima. Rambut kilen dikonde dan tampak tidak pernah dilepas sejak awal masuk. Teman sekamar kilen mengeluhkan rambut klien sangat bau. Perawat mendapatkan data adanya kerusakan kognitif sedang pada klien, dan sering menggaruk badan. Apakah masalah keperawatan utama pada kilen? a. Kerusakan memori b. Kerusakan integritas kulit c. Defisit perawatan diri, mandi d. Risiko infeksi e. Konfusi kronis
  • 12. Seorang laki-laki berusia 67 tinggal di panti werdha mengeluh pada perawat yang bertugas tentang kulit kakinya yang hitam, kasar, dan pecah-pecah. Klien mengatkan ini disebabkan karena dirinya bekerja sebagai pemulung di Bantar Gebang selama 20 tahun tanpa alas kaki. Apakah intervensi keperawatan yang tepat pada kasus tersebut? a. Mandi dengan sabun antiseptic b. Perawatan kulit c. Mencuci kaki d. Senam kaki e. Perawatan kaki
  • 13. Seorang laki-laki 53 tahun, berprofesi sebagai guru SD. Setahun yang lalu istrinya meninggal dunia. Sejak saat itu sering terlihat murung dan menyendiri hingga suatu hari terkena serangan stroke, fungsi ginjal juga terganggu. Saat perawat berkunjung tekanan darah klien 160/100 mmHg, sering menangis di sela-sela pengkajian. Menurut keterangan anak dan menantunya, klien memang sering menangis jika ingat istrinya. lnstrumen pengkajian apa yang sebaiknya digunakan perawat sesuai kondisi di atas? a. Short Portable Mental Status Questioner (SPSMQ) b. Mini Mental Status Exam (MMSE) c. Geriatric Depression Scale (GDS) d. Barthel Index e. Katz Index
  • 14. Seorang perempuan 61 tahun mengeluhkan pusing, kaku pada leher. Hasil pemeriksaan tekanan darah klien 170/100 mmHg. Klien memiliki kebiasaan mengkonsumsi daun singkong, minum kopi 2x/hari, dan tidak pernah berolah raga. Apa terapi modalitas yang tepat diberikan untuk klien di atas? a. Mileu b. Humor c. Relaksasi progresif d. Relaksasi autogenic e. Senam otot panggul
  • 15. Nyonya C berusia 70 tahun merupakan salah satu lansia yang tinggal di panti. Dia memiliki keluhan inkontinensia urine. Saat perawat sedang melakukan perawatan pada genetalia pasien tersebut, perawat lupa menutup gorden jendela. jadi, salah seorang lansia lain melihat tindakan yang dilakukan perawat tersebut. Apa aspek etik keperwatan yang tidak dilakukan oleh perawat? a. Non maleficienci b. Confidentiality c. Benefecince d. Justice e. Autonomy
  • 16. Seorang Laki-laki berusia 69 tahun, tinggal bersama istri. Hasil pengkajian didapatkan data tidak dapat menahan BAK, sering ngompol sebelum sampai kekamar mandi terutama pada malam hari, merasa dirinya sudah tidak berguna lagi karena sering dimarahi istri. Hasil pemeriksaan : TD:130/80 mmHg, BB 65kg, TB 165 cm. Apakah masalah utama pada kasus tersebut ? a. Cemas b. Isolasi sosial c. Koping tidak efektif d. Gangguan pola eliminasi e. Gangguan gambaran diri
  • 17. Seorang perempuan usia 70 tahun, tinggal bersama anaknya. Hasil pengkajian didapatkan data mudah lelah, banyak makan dan makanan ringan, sering kencing, klien sering haus. penglihatan kabur, TD: 130/80 mmHg, BB 80 kg, TB 160 cm, GDS 220 mg/dl. Perawat menganjurkan dan menasehati keluarga untuk membawa klien ke rumah sakit untuk periksa mata. Manakah peran perawat komunitas yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut diatas? a. Edukator b. Motivator c. Advokator d. Kolaborator e. Pemberi pelayanan
  • 18. Satu keluarga terdiri seorang bapak, usia 40 tahun dan seorang istri, usia 35 tahun. Hasil pengkajian : Bapak mengeluh batuk-batuk sudah 2 bulan, nafsu makan berkurang, badan lemas, berkeringat saat tidur malam, TD 130/80mmHg, frekuensi nadi 80x/menit, frekuensi napas 20x/menit. Hasil laboratorium : Sputum BTA(+), ronchi (+). Tindakan perawat memberikan inhalasi buatan. Apakah langkah selanjutnya setelah tidakan perawat yang paling tepat untuk mengatasi masalah pada pasien di atas? a. Memberikan inhalasi b. Kolaborasi thorak photo c. Mengajarkan batuk efektif d. Anjurkan keluarga merawat klien e. Anjurkan klien untuk banyak istirahat
  • 19. Seorang perempuan 70 tahun dibawa keluarganya ke Puskesmas dengan keluhan varises di kakinya yang membesar dan terasa nyeri . Hasil pengkajian didapatkan data: TD 170/80 mmHg, frekuensi nadi 76x/menit, dan terlihat varises didaerah otot gastroknemius. Apakah jenis perubahan fisiologis pada kondisi kasus diatas? a. Kekakuan otot jantung b. Penebalan otot ventrikel jantung c. Hilangnya elastisitas pembuluh darah vena d. Arteri koroner mengalami penurunan aliran darah e. Serat otot jantung yang digantikan dengan jaringan ikat