1. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació Activitat 1.0 de la PAC1
1
Pràctica d’Avaluació Continuada – PAC 1
Noves tecnologies de la informació i la
comunicació a l’educació
Activitat 1.0 Avaluació Inicial
Foto de l’alumne:
Nom complert:
Aula:
Data de lliurament:
Índex (automàtic)
Presentació.....................................................................................................................2
Qüestions de desenvolupament breu.............................................................................3
Mapa de conceptes.........................................................................................................4
Conclusions...................................................................................................................5
ًWebliografia.................................................................................................................5

2. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació Activitat 1.0 de la PAC1
2
Presentació
Miniactivitat PAC1.0. Avaluació de coneixements previs i coneixement del
grup-aula. Què sé jo de la TE i les TIC abans de començar a treballar?
Com puc representar el meu coneixement inicial en forma de mapa de
conceptes?
Abans d’encetar la lectura del material en paper cal completar l’avaluació inicial de
coneixements previs. Aquesta activitat té les següents finalitats:
a) que el professor conegui els coneixements previs dels alumnes sobre els continguts
bàsics de la PAC;
b) que l’alumne s’adoni del marc general i particular, conceptual, procedimental i
actitudinal implicat en els activitats proposades;
c) ser el punt de partença de treballs posteriors que la reutilitzaran;
d) facilitar el coneixement entre els membres del grup-aula.
Tasques a realitzar
Cada alumne ha de descarregar al seu equip local el document Ava_ini_NTICEDU.doc,
canviar-li el nom per tal de personalitzar-lo ( ja podeu posar el nom correcte d’enviament:
COGNOM1_COGNOM2_Nom_PAC1.0_Avaini_doc) i completar les preguntes i activitats que
s’hi formulen. Posteriorment hauràs d’enviar l’arxiu complert a l’aplicació de Lliurament i
Registre d’Avaluació Continuada.
Alerta una de les tasques que s’hi proposen requereix comptar amb un
scanner o bé una càmera digital o bé fer servir un programa que permeti
generar mapes conceptuals.
Aquesta activitat és individual i cal realitzar-la abans de consultar el material en paper.
Tingueu en compte la data límit de lliurament d’aquesta primera activitat per evitar
començar amb endarreriment (el consultor us la farà arribar ja sigui al missatge al tauler
o al calendari o a l’enunciat de la pac). En qualsevol cas és recomanable que comenceu
a preparar el que necessiteu. Si, malgrat total, algú es troba amb dificultats per respectar
aquesta data cal que ho comuniqui a la bústia personal del consultor per posar-se
d’acord en el lliurament.
Com a proposta també inclosa en aquesta MiniPAC1.0 els alumnes seran convidats durant la
primera setmana a presentar-se al fòrum de l'aula i compartir amb els companys la seva
experiència en educació i TIC, dedicació actual, assignatures relacionades cursades i
expectatives seguin un esquema que proposarà el professor consultor..
És altament recomanable amb aquest primer enviament preparar la plantilla d’enviament
dels documents i informes que fareu servir sempre al llarg de l’assignatura i que tindrà
aquests requisists obligatoris:
Portada explícita (nom i foto de l’alumne, referència a la miniactivitat, títol de
l’activitat, aula, data de lliurament...).
Índex automàtic per economitzar els esforços.
Introducció, Desenvolupament... Conclusions...
La data límit de lliurament de totes les activitats està indicada al final del document dels
enunciats de les PAC i al calendari de l’aula.

3. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació Activitat 1.0 de la PAC1
3
Donada la finalitat d’aquesta activitat és imprescindible contestar sense
consultar cap font documental i sense por a equivocar-se (de fet no hi ha
respostes correctes i incorrectes)
Qüestions de desenvolupament breu
1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el
progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies
és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la
Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-
aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els
àmbits en els darrers anys?
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la
Tecnologia Educativa
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del
coneixement
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El
context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar
sentit a una idea".
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i
les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual
es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge),
número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta
comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i
posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç
durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar
programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i
comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla
(buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i
mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?

4. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació Activitat 1.0 de la PAC1
4
10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als
docents: ______
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ______
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la
correcta transmissió del coneixement : ________
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis,
valors i actituds: _____
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: _____
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: _____
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de
les TIC: _______
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ______
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ________
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ________
Mapa de conceptes
Insereix en aquest document un mapa de conceptes sobre la relació entre Ciència,
Tecnologia, Societat i Educació que, prèviament, hagis realitzat a llapis i paper (o amb
algun programa) i escanejat o fotografiat. El resultat de l’escaneig hauria de ser una
imatge i no un pdf. Millor una imatge jpg per fer-la servir més endavant. Aquesta tasca
és obligatòria per poder continuar l’avaluació continuada.
Es tracta de fer un veritable mapa conceptual, no pas un esquema. Aquí teniu un exemple de
mapa conceptual sobre què és un mapa conceptual. Podeu suprimir aquest mapa i inserir el
vostre aquí mateix.

5. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació Activitat 1.0 de la PAC1
5
11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has
reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un
tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Conclusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
ًWebliografia
Recorda que no has de fer servir cap documentació per fer aquesta avaluació inicial.