1. ASSUMPTION ABOUT
DEVELOPMENT
Perkembangan adalah proses-proses yang
bersifat:
Fisiologis,
Psikologis, dan
Sosial

2. 5 tahap penting perkembangan
 Tahap organisasi :
a. 0 – 3 tahun (infancy)
b. 3 – 6 tahun (early childhood)
c. 6 - 12 tahun (later childhood)
d. 12 – 14 tahun (early adolescence)
 Tahap eksplorasi :
a. 15 – 19 tahun (middle adolescence)
b. 20 – 30 tahun (late adolescence/ dewasa muda)
 Tahap realisasi : 30 -50 tahun
 Tahap stabilisasi : 50 – 65 tahun
 Tahap examining (pengujian) : 65 keatas

3. Pendekatan-pendekatan
 Terletak pada kekuatan-kekuatan
kebudayaan
 Perubahan-perubahan ke arah kematangan
yang berlaku pada waktu-waktu tertentu
dalam kehidupan

4. Dampak
 Berakibat timbulnya macam-macam :
masalah-masalah
krisis-krisis
pola-pola tingkah laku

5. Pandangan perkembangan
Perkembangan dilihat sebagai rangkaian
proses-proses yang berpola dan teratur yang
menuju kepada tingkahlaku yang efektif.
Tingkah laku efektif : tingkah laku yang
berisikan pengendalian terhadap lingkungan
dalam jangka waktu yang lama dan
pengendalian terhadap respons-respons
individu yang bersifat afektif terhadap aspek-
aspek lingkungan yang berada diluar
kendalinya.

6. Konsep-konsep abstrak
Perkembangan tingkah laku yang efektif akan
dilihat dalam kerangka kerja yang terdiri dari 3
konsep yang abstrak yaitu :
 Social role
 Developmental task
 Coping behaviour

7. Apa yang disebut “social role”?
 Allport :
alat yang berstruktur untuk berpartisipasi
dalam kehidupan sosial, atau lebih
sederhananya : peranan adalah apa yang dapat
diharapkan dari masyarakat terhadap individu
yang menduduki suatu kelompok /sesuai
dengan posisinya dalam suatu kelompok .

8. 4 aspek penting peranan
 Role expectation : adalah deskripsi-deskripsi budaya
yang ditentukan olehnya terhadap peranan itu oleh
masyarakat
 Role conception : adalah cara-cara dalam mana
individu yang sedang berpartisipasi
menterjemahkan peranannya menurut harapan-
harapan masyarakatnya
 Role acception : adalah kemauan/kesukarelaan
individu dalam menjalankan peranannya
 Role performance : adalah tingkah laku yang aktual
dari individu yang nyata didalam situasi kelompok.

9. Apa dev.task ?
 Havighurst:
Tugas-tugas yang ada pada masa tertentu dalam
kehidupan individu yang apabila dapat dicapai
pelaksanaan tugas ini dengan sukses akan
menyangga kepada kebahagiaan dan menyangga
kesuksesan dalam tugas perkembangan berikutnya.

10. Apa coping behaviour?
 Kroeber :
adalah tingkah laku yang relevan dengan
tingkah laku individu/pribadi yang aktif dan
efektif dalam dia menghadapi tuntutan-
tuntutan yang bersifat : biologis, psikologis, dan
sosial yang kadang-kadang tuntutan ini satu
sama lain saling bertentangan. Jadi tingkah laku
koping adalah sumber dari “human
effectiveness”