1. AKSI NYATA TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR
Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar
Eka Rahmawati, S.Pd
Eka Rahmawati, S.Pd
SMP NEGERI 5 BINTAN
SMP NEGERI 5 BINTAN
2. MODUL 1
“Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik”
Peran pendidik/ guru yaitu kita perlu terus belajar
agar bisa menghantarkan murid-murid untuk berdaya
dan menjadi manusia merdeka
3. Menurut Ki Hajar Dewantara
Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar
pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak
tergantung pada orang lain
4. Agar siswa tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan
merdeka, guru juga perlu menuntun muridnya untuk
mengenali diri sendiri, berdaya untuk menentukan
tujuan dan kebutuhan belajarnya yang relevan dan
kontekstual terhadap lingkungannya.
5. MODUL 2
“Mendidik dan Mengajar”
Tempat menabur benih-benih kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus sebagai instrumen tumbuhnya unsur peradaban.
Suatu cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup
anak-anak secara lahir atau batin.
Pendidikan
Pengajaran
Pengajaran adalah bagian dari pendidikan
Mengajar adalah bagian dari mendidik
7. MODUL 3
Tidak ada individu yang sama selalu bergerak dinamis
pendidikan seyogyanya bukan sesuatu yang rigid dan
pokem. Penyesuaian sesuai konteks merupakan
pendekatan yang perlu kita usahakan setiap waktunya
sebagai pendidik
“Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh”
8. KODRAT MURID
Kodrat Alam : Bagian dari dasar pendidikan murid yang
berkaitan dengan “Sifat” dan “bentuk” lingkungan dimana
murid berada
1.
2. Kodrat Zaman : Bagian dari dasar pendidikan murid yang
berkaitan dengan “isi dan “Irama”
9. Asas Trikon
Pengembangan
yang secara
berkesinambungan,
dilakukan terus-
menerus dengan
perencanaan yang
baik.
Bersama bangsa lain
mengusahakan
terbinanya kerakter
dunia sebagai kesatuan
kebudayaan umat
manusia tanpa
mengorbankan nilai
atau identitas bangsa
masing-masing
Bersikap terbuka,
tetapi tetap kritis
dan selektif terhadap
pengaruh kebudayaan
di sekitar
Kontinyu
Konvergen
Konsentris
10. MODUL 3
Watak atau budi pekerti merupakan kodrat setiap manusia sehingga kita sebagai pendidik
perlu memahami kodrat itu dan dapat mendampingi punya kecakapan budi pekerti murid
dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dialaminya.
“Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti”
Di Sekolah, pendidik ikut turut serta berperan membantu murid untuk menemukan
kecerdasan budi pekerti dengan tuntunan dan teladan yang sesuai dengan
kubutuhan murid.
11. MODUL 5
“Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan”
Fungsi pendidikan yaitu mengantarkan murid agar siap hidup dan
memberikan kepercayaan kepada murid bahwa di masa depan
mereka akan mampu mengisi zamannya, demi mencapai
keselamatan dan kebahagiaan.
12. Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk
keselamatan dan kebahagiannya. Pendidikan tidak hanya
memberikan informasi dan pengetahuan saja. Pendidik juga harus
mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang
relevan dengan kehidupannya.
13. Testimoni Guru
Dengan PPT yang di berikan saya
berterimakasih karna sudah
mendapatkan informasi tentang
merdeka belajar
Heny Saputri, S.Pd. Ing
Informasi yang dijelaskan mudah
dipahami dan bermanfaat untuk
saya dalam memahami merdeka
belajar.
Endang Septiani, S.Pd
14. Sekian Paparan dari Saya
Dimohon Bapak atau Ibu untuk mengisi umpan balik dengan
melengkapi kalimat berikut.
“Dari paparan yang disampaikan sebelumnya saya
pikir.....................Ternyata...................
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini
adalah...................”
