Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan mandiri untuk memahami gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Pelatihan ini bertujuan untuk memahami konsep merdeka belajar dan menerapkannya dalam pembelajaran yang memberdayakan murid sesuai kodratnya. Pendidik perlu terus belajar untuk mengantarkan murid menjadi manusia yang berdaya dan merdeka.
Tujuan pembelajaran :
* Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara
* Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya
* Penerapan pembelajaran memerdekakan murid
Tujuan pembelajaran :
* Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara
* Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya
* Penerapan pembelajaran memerdekakan murid
Aksi Nyata PMM dalam Topik Merdeka Belajar.
Pembelajaran yang berorientasi pada karakteristik dan kebutuhan murid sehingga menjadi manusia mandiri dan merdeka
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
3. tUJUAN PELATIHAN MODUL
MERDEKA BELAJAR
Pemahaman Gagasan dan Prinsip Pendidikan
Berdasarkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara
Pemahaman Memfasilitasi Murid Agar
Tumbuh Sesuai Kodratnya
Penerapan Pembelajaran Yang
Memerdekakan Murid
5. SEBAGAI PENDIDIK KITA PERLU
TERUS BELAR AGAR BISA
MENGHANTAR MURID-MURID
UNDUK BERDAYA DAN MENJADI
MANUSIA MERDEKA
6. modul 1
mengenal dan memahami diri
sebagai pendidik
Menjadi
manusia
merdeka
adalah
manusia yang
bersandar
pada kekuatan
sendiri baik
lahir maupun
batin"
Pendidikan
memiliki
peranan yang
signifikan
terhadap
perkembangan
murid
sebagaimana
perkembangan
zaman
Pendidikan
menuntun
segala kodrat
yang ada pada
murid, agar
mereka
memperoleh
keselamatan dan
kebahagiaan
dalam hidupnya
Perkembangan
zaman menuntut
pendidik untuk
selalu adaptif
dalam
memberikan
pendidikan
pengajaran
kepada murid
sesuai dengan
kodrat zaman
7. SALAH SATU LANGKAH AWAL
KITA SEBAGAI PENDIDIK
ADALAH BAGAIMANA
MEMAKNAI DAN
MENGHAYATI PRIBADI KITA
SEBAGAI MANUSIA YANG
MERDEKA DAN TERUS
BELAJAR
8. Pengajaran merupakan bagian dari
pendidikan
Pengajaran merupakan cara
mentranfer ilmu
Mendidik adalah menuntun segala
kodrat yang ada pada murid, agar
mereka memperoleh keselamatan
dan kebahagiaan setinggi-tingginya
Sistem among (Ing ngarso sung
tulodho, ing madyo mangun karso,
tut wuri handayani)
Modul 2 Mendidik dan Mengajar
10. modul 3
mendampingi murid secara utuh dan
menyeluruh
Pendidik bergerak dinamis sesuai dengan kondisi terkini
Perubahan yang terjadi mau tidak mau harus diterima dan
pendidik harus adaptif sesuai dengan kondisi
Pendidik dapat merancang pembelajaran dengan azas trikon
(kontinyu, konvergen dan konsentris)
12. modul 4
mendidik dan melatih kecerdasan
budi pekerti
Budi pekerti merupakan perpaduan antara gerak pikiran,
perasaan dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan
tenaga
Budi pekerti merupakan perpaduan cipta rasa dan karsa
Budi pekerti tidak hanya dibentuk pada lingkungan sekolah
tetapi yang tidak kalah penting adalah pada lingkungan
keluarga dan masyarakat
Setiap anak sesuai dengan kodratnya diibaratkan kertas yang
sudah terisi penuh namun samar. Tugas guru adalah
menebalkannya sesuai dengan bakat dan minatnya dengan
14. MODUL 5
PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAN
Sebagai Pendidik
bukan hanya
sekedar dapat
menyampaikan
ilmu namun juga
memberikan
pemahaman yang
bermakna kepada
murid
Pendidikan
menuntun murid
dalam
mengembangkan
bakat dan minat
Fungsi pendidikan
ialah untuk
mengantar murid
agar hidup dan
mampu mengisi
zamannya
16. dengan adanya budi pekerti,
tiap-tiap manusia berdiri
sebagai manusia merdeka
(berpribadi), yang dapat
memerintah atau menguasai diri
sendiri. inilah manusia beradab
dan itulah maksud dan tujuan
pendidikan dalam garis besarnya
17. GALERI AKSI NYATA
Kegiatan IHT
Implementasi
Kurikulum
Merdeka Belajar
Kegiatan
Pelatihan Mandiri
Pada Platform
Merdeka Belajar
Penumbuhan
Karakter siswa
Kegiatan Project
Penguatan profil
Pelajar Pancasila
19. umpan balik
Dari pemaparan yang disampaikan
sebelumnya saya pikir..... ternyata.....
Langkah kecil yang akan saya lakukan
setelah ini adalah
sriningrum79@guru.smp.belajar.idl
Bapak/Ibu guru Hebat respon umpan balik dapat dikirim melalui
l