Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to aksi nyata sosialisasi profil pelajar pancasila kepada murid
Similar to aksi nyata sosialisasi profil pelajar pancasila kepada murid (20)
More from LIDIADEVEGA4
More from LIDIADEVEGA4 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
aksi nyata sosialisasi profil pelajar pancasila kepada murid
- 1. SOSIALISASI PROFIL PELAJAR PANCASILA KEPADA MURID DISUSUN OLEH : LIDIA DEVEGA, S.Pd GURU SMP NEGERI 6 LEMBAH GUMANTI KABUPATEN SOLOK, SUMBAR AKSI NYATA
- 2. APA ITU PROFIL PELAJAR PANCASILA? Profil pelajar pancasila merupakan sejumlah ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur pancasila.
- 3. 6 DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA
- 4. Pada dimensi ini murid mengamalkan nilai-nilai agama dan kepercayaan sebagai bentuk religiusitasnya, percaya dan menghayati keberadaan tuhan serta memperdalam agama yang tercermin dalam kehidupannya sehari-hari sebagai bentuk penerapan pemahaman terhadap ajaran agamanya. DIMENSI BERIMAN DAN BERTAKWA PADA TUHAN YANG MAHA ESA
- 5. DIMENSI BERIMAN DAN BERTAKWA PADA TUHAN YANG MAHA ESA Elemen Kunci Berahklak Mulia Akhlak Beragama : Mengenal sifat-sifat tuhan dan menghayati bahwa inti dari sifat- sifat Nya adalah kasih dan sayang. Akhlak Pribadi : Menyadari bahwa menjaga dan merawat diri penting dilkukan bersamaan dengan menjaga dan merawat orang lain dan sekitarnya. Ahklak kepada manusia : mengutamakan persamaan dan kemanusiaan di aatas perbedaan serta menghargai perbedaan yang ada dengan orang lain. Akhlak kepada alam : menyadari pentingnya merawat lingkungan sekitarnya sehingga dia tidak merusak atau menyalahgunakan lingkungan alam, agar alam tetap layak huni untuk seluruh makhluk hidup pada generasi zaman sekarang maupun generasi mendatang. Akhlak bernegara: memahami serta menunaikan hak dan kewajibannya sebagai warga negara yang baik serta memahami perannya sebagai warga negara.
- 6. BERKEBINEKAAN GLOBAL Pada dimensi ini seorang murid memiliki identitas diri yang matang, mampu menunjukkan dirinya sebagai representasi budaya luhur bangsanya, serta terbuka terhadap kegeragman budaya daerah,nasional, dan global. Hal ini dapat diwujudkan dengan kemampuan berinteraksi secara positif antar sesama, memiliki kemampuan komunikasi intrakultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya.
- 7. BERKEBINEKAAN GLOBAL Elemen dan SubElemen dari Dimensi Berkebinekaan Global Mengenal dan menghargai budaya Komunikasi dan interaksi antar budaya Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan Berkeadilan sosial
- 8. DIMENSI GOTONG ROYONG Seorang murid yang memiliki sifat gotong royong berarti mampu berkolaborasi dengan orang lain dan secara proaktif mengupayakan pencapaian kesejahtaraan dan kebahagiaan orang-orang yang ada dalam masyarakat. Murid tersebut juga sadar bahwa ia tidak hidup sendiri, memiliki kesadaran diri sebagai bagian dari kelompok, sehingga ada usaha dari dirinya untuk membantu pencapaian kebahagiaan kelompoknya.
- 9. DIMENSI GOTONG ROYONG Elemen Kunci Gotong Royong Kolaborasi Berbagi Kepeduliaan
- 10. Seorang murid yang memiliki dimensi mandiri berarti murid tersebut mempunyai pengembangan diri dan prestasi yang didasari pada pengnalan kekuatan serta keterbatasan dirinya serta kesulitan yang dihadapi dirinya, serta bertanggung jawab terhadap proses dan hasilnya. MANDIRI
- 11. MANDIRI Elemen Kunci Mandiri Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi Regulasi diri
- 12. BERNALAR KRITIS Seorang murid yang memiliki dimensi bernalar kritis berarti murid tersebut memiliki kemampuan nalar dirinya untuk mengolah informasi, mengevaluasinya, hingga menghasilkan keputusan yang tepat untuk mengatasi berbagai persoalan yang dihadapinya. Murid tersebut juga mampu mengolah informasi, menganalisa serta menarik kesimpulan brdasarkan informasi tersebut.
- 13. BERNALAR KRITIS Elemen Kunci Bernalar Kritis Memperoleh dan memproses informasi Menganlisi dan memproses penalaran Merefleksi pemikiran proses berpikir Mengambil keputusan
- 14. KREATIF Seorang siswa yang memilki dimensi kreatif berarti siswa tersebut mampu memodifikasi,menghasilkan karya yang orisinil, bermakna, bermakna, dan bermanfaat, serta berdampak untuk mengatasi persoalan baik untuk dirinya sendiri,ataupun untuk lingkungan sekitar
- 15. KREATIF Elemen dan Sub Elemen Dimensi Kreatif Menghasilkan karya yang orisinil Menghasilkan gagasan yang orisinil Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
- 16. DOKUMENTASI DIMENSI BERIMAN DAN BERTAKWA PADA TUHAN YANG MAHA ESA
- 20. DOKUMENTASI DIMENSI GOTONG ROYONG
- 21. DOKUMENTASI DIMENSI BERNALAR KRITIS
- 22. DOKUMENTASI UMPAN BALIK MURID SELPI SALSABILA NAYSILA
- 24. Terima Kasih