1. Гурток з мовленнєвої творчоГурток з мовленнєвої творчостісті
“Маленькі казкарі”“Маленькі казкарі”
керівники гуртка:керівники гуртка: Брухно ЛюдмилаБрухно Людмила
МиколаївнаМиколаївна
 Велігоша ЛіляВелігоша Ліля
ВікторівнаВікторівна

2. Проблема,Проблема,
над якою працює гурток:над якою працює гурток:
““Психолого-педагогічне проектуванняПсихолого-педагогічне проектування
розвитку мовленнєвої творчостірозвитку мовленнєвої творчості
дошкільниківдошкільників
з використанням інноваційних технологійз використанням інноваційних технологій
(В.Сухомлинського, Альтшуллєра (ТРВЗ)”(В.Сухомлинського, Альтшуллєра (ТРВЗ)”

3. "Слово казки живе в"Слово казки живе в
дитячій свідомості.дитячій свідомості.
Серце замирає у дитини,Серце замирає у дитини,
коли вона слухає абоколи вона слухає або
відтворює слова,відтворює слова,
створюючи фантастичністворюючи фантастичні
картинки. Я некартинки. Я не
уявляю навчання неуявляю навчання не
тільки без слухання, але й

4. Психолого-педагогічний проектПсихолого-педагогічний проект
““ Моя казка ”Моя казка ”
Завдання проекту:Завдання проекту:
- виховні: виховувати інтерес до творчості
В.Сухомлинського; виховувати культуру
спілкування та культуру дитячих бажань,
сприяти становленню системи
елементарних цінностей; виховувати
інтерес до явищ навколишньої дійсності.
- розвивальні: сприяти розвиткові
всебічних обдарувань дітей; розвивати
творчу уяву, фантазію, креативне
мислення, вміння розрізняти добро і зло,
прекрасне і огидне; розвивати вміння
дітей висловлювати свої думки за
допомогою словесної творчості.
- навчальні: створити умови для
формування інтересів дітей; вчити дітей
словесної творчості: складати власні
казки за технологією видатного
письменника В.О.Сухомлинського, творчі
розповіді, розповіді-судження, розповіді-
міркування; вправляти у прояві
креативного ставлення до виконання
завдань.

5. Учасники проекту:Учасники проекту:
діти групи спеціального призначення № 8діти групи спеціального призначення № 8
ККДНЗ № 303ККДНЗ № 303
Наші “Казкарики”Наші “Казкарики”

6. Етапи роботи над проектом:Етапи роботи над проектом:
Перший етап – підготовчийПерший етап – підготовчий
Форми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:1. Хвилинки мислення серед природи.1. Хвилинки мислення серед природи.
2. Читання, бесіди, розповіді.2. Читання, бесіди, розповіді.
3. Мовленнєві ігри.3. Мовленнєві ігри.

7. Другий етап – практичнийДругий етап – практичний
Форми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:
1. Складання казок за моделями.1. Складання казок за моделями.
2. Ігри - фантазування.2. Ігри - фантазування.
3. Мовленнєві хвилинки.3. Мовленнєві хвилинки.
4. Творче малювання.4. Творче малювання. КазкаКазка
“Весна і Сонечко”“Весна і Сонечко”

8. ТретТретій етап – заключнийій етап – заключний
Форми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:
11. Творча робота батьків і дітей (створення казок).. Творча робота батьків і дітей (створення казок).
2. Театралізована діяльність.2. Театралізована діяльність.
3. Складання казок дітьми.3. Складання казок дітьми.
КазкаКазка
“Як Кактус знайшов друзів”“Як Кактус знайшов друзів”КазкаКазка
“Хто гарніший?”“Хто гарніший?”

9. Продукт дитячої творчості:Продукт дитячої творчості:
1. Книжки-саморобки за казками складеними в1. Книжки-саморобки за казками складеними в
дошкільному закладі.дошкільному закладі.
2. Книжки-саморобки казок складених в родині.2. Книжки-саморобки казок складених в родині.
3. Журнали для дітей “ Мовленнєві перлинки3. Журнали для дітей “ Мовленнєві перлинки ”.”.
4. Інтелектуальна гра для батьків “ Казка-яка вона є4. Інтелектуальна гра для батьків “ Казка-яка вона є””
5. Підсумкова розвага “ Маленькі казкарі ”.5. Підсумкова розвага “ Маленькі казкарі ”.

10. Моніторинг показників сформованості мовленнєвих здібностей дітейМоніторинг показників сформованості мовленнєвих здібностей дітей
гуртка на початок та кінець тематичного проектугуртка на початок та кінець тематичного проекту
““ Моя казка ”.Моя казка ”.

11. Як це було…Як це було…
““ Подорож у зворотному часі ”Подорож у зворотному часі ”

12. Якщо Ви хочете, щоб ВашаЯкщо Ви хочете, щоб Ваша
дитина мала мовленнєвідитина мала мовленнєві
здібності, звертайтесь заздібності, звертайтесь за
адресою:адресою:
5004250042
Дніпропетровська областьДніпропетровська область
м. Кривий Рігм. Кривий Ріг
вул. Співдружності, 43-авул. Співдружності, 43-а
ККДНЗ № 303ККДНЗ № 303
група № 8група № 8
Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!