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To all teachers who’ll take part in this lesson, 
 
 
Thank you for your cooperation with this class. 
You can see the lesson flow below: 
 
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 
●Theme: “Do you have a/an ~?” 
●Grade: 6th grade 
 
You will have 2 to 3 students at once. Please make it fair to all the students. 
 
1. Greeting 
First, introduce yourself. ”Hello. My name is~~.” 
Then, the student will introduce themselves. “Hello. My name is ~~.” 
 
2. Game  
①The students are to give you the question“Do you have a/an ~?” 
Please answer it by saying “Yes, I do” or “No, I don’t”. 
And then the students say “How many?” or if you answer “No, I don’t” continue to the procedure 
3. 
So please say “I have ~”. (The number should be 0 to 10 or more than 10) 
 
※Students can get  points as many as the number of your answer. 
 
4. Repeat from procedure 1 with the other student and continue until the time. 
 
 
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 
 
*During the lesson, keep repeating the same process, even if you have already finished the 
whole flow with the same student. Also, stick strictly to the manual, because students’ 
vocabularies are limited. Don’t ask them to do/say something, but just follow the lesson flow and 
remember to praise the students as encouragement. You can also use the following phrases, if 
you were unable to understand the student. 
1. Sorry? 
2. Please wait for a moment. 
3. Please speak more slowly.  
4. Please type it. 
Also, the students will call you to start the lesson, so please wait in front of the computer until 
they call you. 

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