63

1. ФОРМУВАННЯ
ЕКОЛОГО-ОРІЄНТОВАНОГО
ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
ШКОЛЯРІВ ШЛЯХОМ ОРГАНІЗАЦІЇ
РОБОТИ РАЙОННОЇ ЛІТНЬОЇ
ЕКОЛОГІЧНОЇ ШКОЛИ

2. У кожній темі оновлених навчальних програм визначено предметний
зміст, що розкриває спільні для всіх навчальних предметів наскрізні
змістові лінії, однією з яких є:
«Екологічна безпека і сталий розвиток».
Лист Міністерства освіти і науки України
від 03.07.2018 р. № 1/9-415
«Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в
закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та
організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році»:
Концепція Нової української школи
(ухвалено рішенням колегії Міністерства освіти і науки України 27.10.2016):
СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Однією з 10 ключових компетентностей
Нової української школи є:
«Екологічна грамотність і здорове життя».
Спільний регіональний освітній проект
(лист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 23.11.2016 № 1115):
«Освітньо-екологічний центр «Екологічна освіта майбутнього».

3. Районна літня екологічна школа
(працює на підставі наказів відділу освіти, молоді та спорту
Куп’янської районної державної адміністрації)
IN VITA NATURA VITA NOSTRA EST!
Організована на базі Піщанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
для учнів 7-10-их класів закладів загальної середньої освіти Куп’янського району
у травні – червні 2017 – 2019 років

4. Учасники: учні ЗЗСО району:
Вчителі: Здор Сергій Вікторович, вчитель біології Піщанської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Донцова Зоя Леонідівна, вчитель біології Петропавлівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Шаповалова Наталя Вікторівна, вчитель біології, екології Курилівського ліцею
Кириленко Оксана Михайлівна, вчитель біології, екології Глушківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Фоменко Алла Миколаївна, вчитель екології Подолянської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Асистенти: Редя Н.Ю., Самойлова М.В. студентки природничого факультету
ХНПУ ім. Г.С. Сковороди

5. Задорожній Костянтин Миколайович,
доцент кафедри інженерної екології
міст факультету інженерних мереж
та екології міст
ХНУМГ ім. О.М. Бекетова
Співпраця з ВНЗ
надавали науково-методичну і практичну допомогу в організації
роботи районної літньої екологічної школи:
Маркіна
Тетяна Юріївна,
декан природничого
факультету,
доктор біологічних наук,
доцент кафедри зоології
ХНПУ ім. Г.С. Сковороди
Чаплигіна
Анжела Борисівна,
доктор біологічних наук,
професор кафедри
зоології
ХНПУ ім. Г.С. Сковороди

6. СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ:
Формування ключових компетентностей для життя
Педагогіка партнерства
Орієнтація на учня
Виховання на цінностях

7. ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ:
Навчально-польові заняття
Групові практичні дослідження
Проектні технології
ІНДЗ та конкурсні роботи

8. ЗАХИСТ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ ЕКОЛОГІЧНИХ МІНІПРОЄКТІВ:

9. Досягнення особистісно цінних освітніх результатів; формування особистісних
цінностей і ставлень
Самостійне здобування знань; створення власної системи знань
Навчання як перманентний процес
Розкриття провідних природничо-наукових ідей; інтегративний характер знань;
формування наукової картини світу
Пізнавальна діяльність, мотивована власними життєвими потребами, цікавістю
до пізнання світу і себе в цьому світі
Навчання як розв’язування проблемних ситуацій; ситуативні завдання, наближені
до реальних умов
Творче застосування знань
Самоконтроль, самооцінювання, рефлексія
РЕЗУЛЬТАТИ:

10. До нових зустрічей!