Download to read offline
More Related Content
Similar to презентація досвіду сень л.п.
презентація досвіду сень л.п.
- 1. Презентація досвіду роботиПрезентаціядосвіду роботи вчителя біології Рівненськоївчителя біології Рівненської ЗОШ І-ІІІ ст. № 13ЗОШ І-ІІІ ст. № 13 Сень Любові ПетрівниСень Любові Петрівни
- 2. Загальні відомості Вчитель вищої кваліфікаційної категорії,старший вчитель Педагогічний стаж – 23 роки
- 3. Педагогічне кредо: “Добре словоподвоює сили учня"
- 4. Формування ключових компетентностей науроках біології шляхом використання інноваційних методів навчання
- 5. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ Сьогодення все наполегливішевимагає пошуку таких форм і методів навчання, використання яких сприяло б активізації навчальної діяльності, підвищувало б ефективність одержання учнями нових знань, розвивало б творчу активність та ключові компетентності з предмету. ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ Застосування інноваційних методів навчання, які спрямовані не на повідомлення учнями головних знань, а на організацію учнів для самостійного одержання знань, вмінь і навичок, які будуть використані впродовж життя.
- 6. ОСНОВНА ІДЕЯ Сформувати творчу,інтелектуальну, соціально активну особистість із сформованими життєвими компетенціями. ТЕХНОЛОГІЯ РОЗКРИТТЯ ДОСВІДУ Нині суспільство потребує високоосвічених, творчих особистостей, які могли б застосовувати і вдосконалювати свої знання в процесі діяльності. Саме вчитель має навчити і виховати людину, яка адаптована до життя у змінених умовах. Використання новітніх методик дає можливість навчити, розвинути та виховати особистість, яка не загубиться у новому розвинутому світі, а навпаки, буде керувати ним.
- 7. КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ •ціннісно-смислові; •освітні; •навчальні; •пізнавальні; •інформаційно-комунікативні; •загальнокультурні; •соціально-трудові МЕТОДИ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ 1.Проблемна лекція; 2.Пошукова лабораторнаробота; 3.Дослідницький метод; 4.Самостійна робота з книгою; 5.Словесно-логічний метод; 6.Рішення ситуаційних задач; 7.Виконання індивідуальних завдань; 8.Ділова гра; 9.Практична робота за інструкцією; 10.Розігрування ролей.
- 8. ПРИЙОМИ РОБОТИ 1.Незвичайний початок уроку,постановка проблемних питань; 2.Створення ситуації успіху через виконання завдань, посильних для всіх учнів; 3.Позитивне емоційне налаштування через яскраву, чітку й емоційну мову вчителя, створення на уроці атмосфери довіри і співробітництва; 4.«Правильна» реакція на помилку через з'ясування причин помилок і визначення подальших дій. ФОРМИ РОБОТИ •виправ помилку; •«Оратор» (підготовка повідомлення учнями); •«Ти – мені, я – тобі»; •«Щоб це означало?» («німі» малюнки, які мають озвучити учні); •«Заморочки з бочки»; •«Асоціативний кущ»; •«Закінчіть речення»; •«Установіть відповідність».
- 9. В результаті застосування інноваційнихметодів відбувається: активізація учнів на уроці; підвищується інтерес до навчання; більша свобода в міркуваннях і доведеннях учнів; позбавлення механічного зазубрювання; зняття скутості та страху перед помилкою.
- 10. Використання інноваційних методів навчання– це засіб досягнення співробітництва, який дасть змогу формувати ключові компетентності та забезпечить високу результативність знань.
- 11. Позакласна робота збіології та екології
- 12. Форми позакласної роботи створення учнями проектів; проведення позакласних заходів у формі усних журналів або театралізованих вистав; постановка дослідів; створення презентацій на різні теми; проведення позакласних заходів у різних формах: заочні екскурсії з елементами вікторин; біобій «Природи храм».
- 13. Робота в гуртку“Юні екологи”
- 14.
- 15.
- 16. “Осінній вернісаж” Виступ агітбригади “На наснадіється Земля”
- 17. Результативність роботи Участь волімпіадах: 2012 – 2013 н.р.: Фейлик Тамара, 7-А клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. 2013 – 2014 н.р.: Рафальська Наталія, 11-А клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. Бурчак Ольга, 10-А клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. Лук'янов Олег, 11-Б клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з екології. 2014 – 2015 н.р.: Нестерук Валентина, 10-А клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. 2015 – 2016 н.р.: Нестерук Валентина, 11-А клас, ІІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. Зень Катерина, 9-А клас, ІІ місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології.
- 18. Участь в МАН: 2013– 2014 н.р.: Лук'янова Вікторія, 10-А клас, переможець І етапу конкурсу-захисту науково-дослідних робіт МАН з екології. Лук'янов Олег, 11-А клас, переможець І і ІІ етапу конкурсу-захисту науково-дослідних робіт МАН з екології. 2014 – 2015 н.р.: Лук'янова Вікторія, 11-А клас, переможець І та ІІ етапу конкурсу-захисту науково-дослідних робіт МАН з екології.
- 19. Участь в конкурсах: ІІІ місце – команда ЗОШ № 13 у загальноміському конкурсі «Весняний переліт». ІІ місце – у загальноміському конкурсі знавців птахів «Пташиний ярмарок». ІІІ місце – учениця 8-А класу Матул О. у загальноміському конкурсі «Великому киту – велике плавання». ІІ місце – Пальонова Анна, 8-А клас. ІІІ місце – Булавська Анна, 8-А клас, Авдєєнко Юлія, 8-А клас у загальноміському конкурсі «Намалюю світ тварин». ІІІ місце – Пашко Катерина, 8-В клас у загальноміському конкурсі «Годівничка для синички». ІІІ місце – Дорощук Антон, 6-В клас у конкурсі «Новорічна композиція». І місце – команда ЗОШ № 13 у загальноміському конкурсі «Чистий двір – чисте місто». ІІ місце – Якимчук Юліана, 6-А клас у загальноміському конкурсі «Домашні тварини». ІІ місце – Ковбасюк Катерина, 6-Б клас у загальноміському конкурсі «Годівничка для синичок». Ярослав Нечипорець – переможець конкурсу «Природа. Людина. Екологія. Виробництво» (м. Рівне). Лук'янов Олег – переможець конкурсу «Всеукраїнський Юнацький Водний Приз-2014».
- 20.
- 22.
- 25. Посіла ІІ місцеу міському конкурсі керівників гуртків екологічного спрямування «Джерело творчості». Має друковані статті у журналі «Біологія» та у збірнику матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Теоретичні та прикладні аспекти розвитку біологічних наук». Є співавтором зошита з біології для учнів 9-го класу та лауреатом конкурсу-ярмарку педагогічної творчості. Брала участь у міжпредметній онлайн- конференції з біології та математики.
- 26.
- 27.
- 28. Написання віршів У щастя– два крила Одне – це ти, А друге – я. Коли в польоті ми разом, То світ цей рай, Земля – неначе казка. Коли – окремо – пекло для душі. І люди всі навколо все не ті… Бо в щастя два крила, Одне – це ти, а друге – я.
- 29.