До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
6. Мета уроку:Мета уроку:
Перевірити рівень засвоєння знань ізПеревірити рівень засвоєння знань із
теми “Відношення і пропорції. Відсотковітеми “Відношення і пропорції. Відсоткові
розрахунки”розрахунки”
Тип уроку:Тип уроку:
Урок систематизації та узагальненняУрок систематизації та узагальнення
знаньзнань
7. “незакінчені речення...”
1) Пропорція – це...
2) Добуток крайніх членів пропорції дорівнює…
3) Якщо дві величини збільшуються в однакову
кількість разів, то вони називаються…
4) Рівність двох відношень називається…
5) Сота частина числа або величини називається…
7) Відношення дробових чисел можна замінити…
8) Число, яке дорівнює значенню відношень
пропорції називається…
9) Щоб знайти відсоток від числа…
8. Представити відсотки у вигляді
десяткового дробу
?
8% =
69% =
94% =
108% =
0,08
0,69
0,94
1,08
9. П Р О П О Р Ц І Я
75% 0,3750,5 60% 25%
Ц
І
Р
Я
О
П=
3
5
1
2 =
3 =
8
0,75 =
=50% 60%=
0,7
1
4
= 0,25
0,7
0,6 =
3
0,5
=
50%
25%
7
10
=
0,6
0,375
4
75%
0,75
10. Знайти значення х:
х:3=4:6 5:х=2:6 7:3=х:18
2
1
6
=
х
9
124
=
х153
7 х
=
Працюємо в групах:Працюємо в групах:
11. Задача №1Задача №1
Вкладник вніс до банку 3000 гривеньВкладник вніс до банку 3000 гривень
під 11% річних. Яку суму отримаєпід 11% річних. Яку суму отримає
вкладник через рік ?вкладник через рік ?
12. Задача №817Задача №817
Скільки коштував товар, якщо післяСкільки коштував товар, якщо після
підвищення його ціни на 15% він ставпідвищення його ціни на 15% він став
коштувати 345 грн?коштувати 345 грн?
13. ТестоТестові завданняві завдання
1. Яке з відношень дорівнює1. Яке з відношень дорівнює::
а) 7:2; б) 4:14; в) 7:17,5; г)а) 7:2; б) 4:14; в) 7:17,5; г) інша відповідь;інша відповідь;
2. Перетворити у відсоток десятковий дріб2. Перетворити у відсоток десятковий дріб 0,04:0,04:
а) 400%; б) 40%; в) 4%; г)а) 400%; б) 40%; в) 4%; г) інша відповідь;інша відповідь;
3. З даних пропорцій оберіть правильні3. З даних пропорцій оберіть правильні::
1) 2:6=1:3; 2) 8:7=6:8;1) 2:6=1:3; 2) 8:7=6:8;
3) 6:5=4:9; 4) 17:2=34:4;3) 6:5=4:9; 4) 17:2=34:4;
а) 2, 3; б) 1а) 2, 3; б) 1 іі 4; в) 1; г)4; в) 1; г) інша відповідь;інша відповідь;
4. Відрізок довжиною 120 см поділено на три частини у4. Відрізок довжиною 120 см поділено на три частини у
відношенні 1:2:3.Знайти частини відрізка:відношенні 1:2:3.Знайти частини відрізка:
а) 20см,40см,60см; б) 2см,5см,3см; в)15см,1см,6см;г)а) 20см,40см,60см; б) 2см,5см,3см; в)15см,1см,6см;г) інша відповідь;інша відповідь;
5. Мама купила 25кг борошна. За один тиждень вона витратила5. Мама купила 25кг борошна. За один тиждень вона витратила
3 кг борошна. Скільки % борошна залишилося у мами?3 кг борошна. Скільки % борошна залишилося у мами?
а) 25%; б) 12%;а) 25%; б) 12%;
в) 8%; г)в) 8%; г) інша відповідь.інша відповідь.
7
2
14. ТестоТестові завданняві завдання
1. Яке з відношень дорівнює1. Яке з відношень дорівнює::
а) 7:2;а) 7:2; б) 4:14;б) 4:14; в) 7:17,5; г)в) 7:17,5; г) інша відповідь;інша відповідь;
2. Перетворити у відсоток десятковий дріб2. Перетворити у відсоток десятковий дріб 0,04:0,04:
а) 400%; б) 40%;а) 400%; б) 40%; в) 4%;в) 4%; г)г) інша відповідь;інша відповідь;
3. З даних пропорцій оберіть правильні3. З даних пропорцій оберіть правильні::
1) 2:6=1:3; 2) 8:7=6:8;1) 2:6=1:3; 2) 8:7=6:8;
3) 6:5=4:9; 4) 17:2=34:4;3) 6:5=4:9; 4) 17:2=34:4;
а) 2, 3;а) 2, 3; б) 1б) 1 іі 4;4; в) 1; г)в) 1; г) інша відповідь;інша відповідь;
4. Відрізок довжиною 120 см поділено на три частини у4. Відрізок довжиною 120 см поділено на три частини у
відношенні 1:2:3.Знайти частини відрізка:відношенні 1:2:3.Знайти частини відрізка:
а) 20см,40см,60см;а) 20см,40см,60см; б) 2см,5см,3см; в)15см,1см,6см;г)б) 2см,5см,3см; в)15см,1см,6см;г) інша відповідь;інша відповідь;
5. Мама купила 25кг борошна. За один тиждень вона витратила5. Мама купила 25кг борошна. За один тиждень вона витратила
3 кг борошна. Скільки % борошна залишилося у мами?3 кг борошна. Скільки % борошна залишилося у мами?
а) 25%;а) 25%; б) 12%б) 12%;;
в) 8%; г)в) 8%; г) інша відповідь.інша відповідь.
7
2
15. Рефлексія:Рефлексія:
На уроці я :На уроці я :
-дізнався…-дізнався…
-зрозумів…-зрозумів…
-навчився…-навчився…
-я не вмів, а тепер-я не вмів, а тепер
умію…умію…
-я змінив своє-я змінив своє
ставлення…ставлення…
-я узагальнював думки-я узагальнював думки
інших…інших…
-я вносив вдалі-я вносив вдалі
пропозиції…пропозиції…
16. Домашнє завдання:Домашнє завдання:
§ 19 , повторити правила§ 19 , повторити правила
домашня с/р на друкованихдомашня с/р на друкованих
аркушахаркушах