Урок № 134Урок № 134
6 клас6 клас
Арифметика — цеАрифметика — це
лічильна мудрість.лічильна мудрість.
Без цієї мудрості ніБез цієї мудрості ні
філософа, ні лікаряфілософа, ні лікаря
не може бути.не може бути.
Л. П. МагницькийЛ. П. Магницький
• Як додати два числа, що мають
однакові знаки?
• Як додати два числа, що мають різні
знаки?
• Сформулюйте переставну
властивість додавання.
• Сформулюйте правило віднімання
раціональних чисел.
• Як порівняти два числа, що мають
однакові знаки?
• Як порівняти два числа, що мають
різні знаки?
• Чому дорівнює модуль додатного
числа?
• Чому дорівнює модуль від'ємного
числа?
––24 + (–15)24 + (–15)
–– 4,5 + (– 2,4)4,5 + (– 2,4)
–– 4,53 + (– 2,47)4,53 + (– 2,47)
4 + (-9)4 + (-9)
12 + (-26)12 + (-26)
–– 5,9 + 3,75,9 + 3,7
4,23 + (– 5,23)4,23 + (– 5,23)
–– 24 + 3824 + 38
–– 4,3 + (– 9,8)4,3 + (– 9,8)
45 + (– 100)45 + (– 100)
–– 2,58 + 5,592,58 + 5,59
• Найнижча температура, виміряна на
поверхні Землі, дорівнює (-89,3)°С.
Ця температура на 70,8°С перевищує
найнижчу температуру на поверхні
Місяця. У лабораторних умовах
отримано температуру, яка нижча від
температури на поверхні Місяця, на
113,14°С. Яку температуру отримано
в лабораторних умовах?
• Рівень води в річці змінювавсяРівень води в річці змінювався
протягом трьох днів. Першого дняпротягом трьох днів. Першого дня
він змінився на (-37) см, другого — навін змінився на (-37) см, другого — на
81 см, а третього — на 28 см. На81 см, а третього — на 28 см. На
скільки змінився рівень води за трискільки змінився рівень води за три
дні?дні?
• О 14 год термометр показував -10°С,О 14 год термометр показував -10°С,
а ввечеріа ввечері 16°С. Визначте різницю16°С. Визначте різницю
температур удень і ввечері.температур удень і ввечері.
• 10 лютого о 14 год температура10 лютого о 14 год температура
повітря біля печери Кришталева,повітря біля печери Кришталева,
що на Тернопільщині, була -8°С,що на Тернопільщині, була -8°С,
а всередині печери вонаа всередині печери вона
становила +11 °С. Визначтестановила +11 °С. Визначте
різницю температур.різницю температур.
• Прилади радіозонду, випущеного надПрилади радіозонду, випущеного над
Кримськими горами в стратосферу,Кримськими горами в стратосферу,
зафіксували температуру -84°С. У цейзафіксували температуру -84°С. У цей
же час температура повітря наже час температура повітря на
поверхні Землі становила +21 °С. Наповерхні Землі становила +21 °С. На
скільки градусів температура повітряскільки градусів температура повітря
на поверхні Землі була вищою, ніж уна поверхні Землі була вищою, ніж у
стратосфері?стратосфері?
• Яке з тверджень є правильним?Яке з тверджень є правильним?
• а) Модуль числа (-13,5) дорівнюєа) Модуль числа (-13,5) дорівнює
13;13;
• в) модуль числа (-18) дорівнюєв) модуль числа (-18) дорівнює
(-18);(-18);
• г) модуль числа 20,3 дорівнюєг) модуль числа 20,3 дорівнює
20,3.20,3.
• Яка з числових нерівностей єЯка з числових нерівностей є
правильною?правильною?
• а) -0,9 > 0,8; б) -7,9 < 0,1;а) -0,9 > 0,8; б) -7,9 < 0,1;
• в) 10 < -11;в) 10 < -11; г) 4 < -4 .г) 4 < -4 .
• Між якими сусідніми цілимиМіж якими сусідніми цілими
числами міститься числочислами міститься число
(-15,4)?(-15,4)?
• а) -15 і -14;а) -15 і -14; б) -17 і -15;б) -17 і -15;
• в) -16 і -14;в) -16 і -14; г) -16 і -15.г) -16 і -15.
• Скільки цілих чиселСкільки цілих чисел
міститься між числамиміститься між числами
-2,9 і 4,9?-2,9 і 4,9?
• а) 7;а) 7; б) 9;б) 9;
• в) 8;в) 8; г) 6.г) 6.
• -9-21 = ...-9-21 = ...
• а) 30;а) 30; б) -12;б) -12; в) -30;в) -30; г) -40.г) -40.
• + 9 -21 = ...+ 9 -21 = ...
• а) 30;а) 30; б) -12;б) -12; в) -30;в) -30; г) -40.г) -40.
Виконуючи завдання,Виконуючи завдання,
неуважний учень зробивнеуважний учень зробив
деякі помилки. Виправтедеякі помилки. Виправте
помилки і скажіть, якіпомилки і скажіть, які
означення, властивості,означення, властивості,
правила не знає цейправила не знає цей
учень.учень.
-10 - 20 = -10-10 - 20 = -10
-10 + 20 = 30-10 + 20 = 30
10 - 20 = 1010 - 20 = 10
10 + 20 = - 3010 + 20 = - 30
«Смайлики»«Смайлики»
Виберіть смайлик, якийВиберіть смайлик, який
відповідає вашому настрою.відповідає вашому настрою.

Презентація:Повторення теми "Додавання і віднімання раціональних чисел"

  • 1.
    Урок № 134Урок№ 134 6 клас6 клас
  • 2.
    Арифметика — цеАрифметика— це лічильна мудрість.лічильна мудрість. Без цієї мудрості ніБез цієї мудрості ні філософа, ні лікаряфілософа, ні лікаря не може бути.не може бути. Л. П. МагницькийЛ. П. Магницький
  • 3.
    • Як додатидва числа, що мають однакові знаки? • Як додати два числа, що мають різні знаки? • Сформулюйте переставну властивість додавання. • Сформулюйте правило віднімання раціональних чисел.
  • 4.
    • Як порівнятидва числа, що мають однакові знаки? • Як порівняти два числа, що мають різні знаки? • Чому дорівнює модуль додатного числа? • Чому дорівнює модуль від'ємного числа?
  • 5.
    ––24 + (–15)24+ (–15) –– 4,5 + (– 2,4)4,5 + (– 2,4) –– 4,53 + (– 2,47)4,53 + (– 2,47) 4 + (-9)4 + (-9) 12 + (-26)12 + (-26) –– 5,9 + 3,75,9 + 3,7
  • 6.
    4,23 + (–5,23)4,23 + (– 5,23) –– 24 + 3824 + 38 –– 4,3 + (– 9,8)4,3 + (– 9,8) 45 + (– 100)45 + (– 100) –– 2,58 + 5,592,58 + 5,59
  • 7.
    • Найнижча температура,виміряна на поверхні Землі, дорівнює (-89,3)°С. Ця температура на 70,8°С перевищує найнижчу температуру на поверхні Місяця. У лабораторних умовах отримано температуру, яка нижча від температури на поверхні Місяця, на 113,14°С. Яку температуру отримано в лабораторних умовах?
  • 8.
    • Рівень водив річці змінювавсяРівень води в річці змінювався протягом трьох днів. Першого дняпротягом трьох днів. Першого дня він змінився на (-37) см, другого — навін змінився на (-37) см, другого — на 81 см, а третього — на 28 см. На81 см, а третього — на 28 см. На скільки змінився рівень води за трискільки змінився рівень води за три дні?дні?
  • 9.
    • О 14год термометр показував -10°С,О 14 год термометр показував -10°С, а ввечеріа ввечері 16°С. Визначте різницю16°С. Визначте різницю температур удень і ввечері.температур удень і ввечері.
  • 10.
    • 10 лютогоо 14 год температура10 лютого о 14 год температура повітря біля печери Кришталева,повітря біля печери Кришталева, що на Тернопільщині, була -8°С,що на Тернопільщині, була -8°С, а всередині печери вонаа всередині печери вона становила +11 °С. Визначтестановила +11 °С. Визначте різницю температур.різницю температур.
  • 11.
    • Прилади радіозонду,випущеного надПрилади радіозонду, випущеного над Кримськими горами в стратосферу,Кримськими горами в стратосферу, зафіксували температуру -84°С. У цейзафіксували температуру -84°С. У цей же час температура повітря наже час температура повітря на поверхні Землі становила +21 °С. Наповерхні Землі становила +21 °С. На скільки градусів температура повітряскільки градусів температура повітря на поверхні Землі була вищою, ніж уна поверхні Землі була вищою, ніж у стратосфері?стратосфері?
  • 12.
    • Яке зтверджень є правильним?Яке з тверджень є правильним? • а) Модуль числа (-13,5) дорівнюєа) Модуль числа (-13,5) дорівнює 13;13; • в) модуль числа (-18) дорівнюєв) модуль числа (-18) дорівнює (-18);(-18); • г) модуль числа 20,3 дорівнюєг) модуль числа 20,3 дорівнює 20,3.20,3.
  • 13.
    • Яка зчислових нерівностей єЯка з числових нерівностей є правильною?правильною? • а) -0,9 > 0,8; б) -7,9 < 0,1;а) -0,9 > 0,8; б) -7,9 < 0,1; • в) 10 < -11;в) 10 < -11; г) 4 < -4 .г) 4 < -4 .
  • 14.
    • Між якимисусідніми цілимиМіж якими сусідніми цілими числами міститься числочислами міститься число (-15,4)?(-15,4)? • а) -15 і -14;а) -15 і -14; б) -17 і -15;б) -17 і -15; • в) -16 і -14;в) -16 і -14; г) -16 і -15.г) -16 і -15.
  • 15.
    • Скільки цілихчиселСкільки цілих чисел міститься між числамиміститься між числами -2,9 і 4,9?-2,9 і 4,9? • а) 7;а) 7; б) 9;б) 9; • в) 8;в) 8; г) 6.г) 6.
  • 16.
    • -9-21 =...-9-21 = ... • а) 30;а) 30; б) -12;б) -12; в) -30;в) -30; г) -40.г) -40.
  • 17.
    • + 9-21 = ...+ 9 -21 = ... • а) 30;а) 30; б) -12;б) -12; в) -30;в) -30; г) -40.г) -40.
  • 18.
    Виконуючи завдання,Виконуючи завдання, неуважнийучень зробивнеуважний учень зробив деякі помилки. Виправтедеякі помилки. Виправте помилки і скажіть, якіпомилки і скажіть, які означення, властивості,означення, властивості, правила не знає цейправила не знає цей учень.учень.
  • 19.
    -10 - 20= -10-10 - 20 = -10 -10 + 20 = 30-10 + 20 = 30 10 - 20 = 1010 - 20 = 10 10 + 20 = - 3010 + 20 = - 30
  • 20.
    «Смайлики»«Смайлики» Виберіть смайлик, якийВиберітьсмайлик, який відповідає вашому настрою.відповідає вашому настрою.