8. Не вставати зі свого робочого
місця, коли до кабінету входять
відвідувачі.
9. Не намагатися самостійно
виправляти несправності в роботі
обладнання. При несправностях й
збоях негайно перервати роботу
й повідомити про це викладача.
10. Працюйте з клавіатурою чистими,
сухими руками. Легко тисніть на
клавіші, не допускаючи різких
ударів и не затримуючи клавіші в
натиснутому положенні.
11. Актуалізація опорних знань
Фронтальне опитування
1. Що таке табличний процесор?
2. Що таке електронна таблиця?
3. Які дані можуть зберігатися і опрацьовуватися в
ЕТ?
4. Які функції ЕТ?
5. Які ви знаєте сучасні ТП?
12. Актуалізація опорних знань
Інтерактивна вправа
Давайте тепер повторимо елементи інтерфейсу
програми і спробуємо обіграти комп’ютер.
http://learningapps.org/watch?v=pqx0ebdga16
17. Мета:
• навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми; навчити
учнів вводити, редагувати, форматувати дані в електронних
таблицях; самостійно здійснювати пошук інформації; формувати
вміння аналізувати та оцінювати знайдену інформацію;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, креативність,
уміння аналізувати, зіставляти, порівнювати, виділяти головне,
встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; розвивати навички
свідомого й раціонального використання можливостей
електронних таблиць у власній діяльності;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики,
охайність уважність, інформаційну культуру та культуру
мовлення учнів; дисциплінованість під час роботи на ПК.
18. Формування вмінь та навичок
Повторення правил роботи за комп’ютером
http://learningapps.org/watch?v=pwrp35fsk
19. Формування вмінь та навичок
Засобами табличного процесора створити та
відформатувати кросворд. Необхідною умовою є
використання основних понять теми, які будуть
зашифровані. Майже кожен з вас чув про QR-коди.
QR-код (QR – Quick Response – Швидкий Відгук» – це
двомірний штрих-код, що надає інформацію для
швидкого її розпізнавання за допомогою камери на
мобільному телефоні чи планшеті. За допомогою QR-
коду можна закодувати будь-яку інформацію,
наприклад: текст, номер телефону, посилання на
сайт або візитну картку. Щоб розпізнати такий код,
достатньо встановити на телефон/планшет одну з
програм.
Ми скористаємось програмою QR Code Reader.
20. Рефлексія
• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?
