1 вступ робоче місце_теорія

1. Трудове навчання
5 клас
Завдання предмета «Трудове навчання».
Елементи культури та безпеки праці.
Поняття про технологію. Використання знарядь праці
(плоскогубці, молоток, гайкові ключі, викрутки і
т.д.). Правила внутрішнього розпорядку в шкільній
майстерні, загальні правила безпечної праці.
Частина 1

2. «Ми вчимося не для школи, а для життя»
Сенека
Набуті знання і навички допоможуть
обрати майбутню професію

3. Діяльність людини, спрямована на виробництво корисних
речей або виконання корисної роботи, називається працею.
Процес застосування людиною своєї праці для виготовлення
певної продукції або виконання корисної роботи називають
технологічною діяльністю.
Вид технологічної діяльності, спрямованої на виконання
конкретної роботи, називається технологічною операцією.
Знаряддя праці - інструменти, прилади, пристосування,
за допомогою яких виконується певна робота.
Продукт - корисна річ, виріб,
що є результатом людської діяльності.
Техніка - сукупність засобів і знарядь праці,
що застосовуються в процесі виготовлення корисних речей.
Технологія - сукупність знань, відомостей про послідовність
окремих виробничих операцій
у процесі виготовлення корисних речей.

4. Корисні речі
виготовлені в
домашніх умовах
та на промислових
підприємствах
Промислові підприємства: а - виробництво виробів з деревних
матеріалів; б - добування нафти; в - видобування залізної
руди; г - плавлення металу; д - вирощування
сільськогосподарської продукції; е - виробництво пластмаси

5. Різні види технологій: наукові, виробничі, побутові

6. Верстаки: а - столярний; б - слюсарний;
в - комбінований
Для обробки деревини в майстерні встановлюють столярні
верстаки, для обробки металів - слюсарні, а для обробки
різного виду матеріалів - комбіновані.

7. Робоче місце - це ділянка майстерні з необхідним обладнанням,
інструментами та матеріалами,
на якій виконуються практичні роботи.
Робоча зона - це простір, у межах якого при зручному
положенні частин тіла (тулуба, рук, ніг, голови) можна дістати
потрібний інструмент або матеріал.

8. Питання для бесід та інтерактивних вправ

9. 1. Яка мета навчання дітей у школі?
2. Чого навчаються діти на уроках трудового навчання?
3. Які результати трудового навчання стануть
у нагоді в дорослому житті?
4. Чого ви навчитеся протягом навчального року
на уроках праці?
5. Ким ти хотів би стати за професією?

10. 1. Що необхідно знати,
щоб самостійно виготовляти корисні речі.
2. Яку річ називають корисною? Відповідь обґрунтуй.
3. Який вид діяльності людини називається працею?
4. Що називають технологією?
5. Наведіть приклади технологій, про які ви чули.
6. Яке значення мають технології в сучасному суспільстві?
7. Що спільного та в чому відмінність між технологічною
діяльністю і технологічною операцією?

11. 1. Що спонукало людину до вдосконалення речей,
якими вона користувалась?
2. Від чого залежить якість виконаних робіт.
3. Яке обладнання шкільної майстерні призначене для
обробки різних матеріалів та виготовлення корисних речей?
4. Від чого залежить якість виготовлення виробу?
5. Яким вимогам повинні відповідати інструменти, пристрої,
обладнання для виготовлення якісних речей?
6. Що називають організацією праці?
7. Як розміщують інструмент на робочому місці?
8. Яких правил безпеки необхідно дотримуватися
під час роботи в шкільних майстернях?

12. Тестові завдання

13. 1. Робоче місце - це…
А стілець, на якому сидить учень
Б верстак, на якому учень працює
В ділянка майстерні з необхідним обладнанням
Г майстерня з усім наявним обладнанням
2. Які верстаки призначено для обробки деревних матеріалів?
А столярні Б слюсарні В комбіновані
5. У якому місці столярного верстака
зберігають допоміжний інструмент?
А у підверстатнику
Б у лотку
В на кришці
Г у затискачах
Д у гніздах