алгоритм реалізації програми 3

1. Алгоритм реалізації
Програми виховання дружнього,
організованого колективу
через активізацію форм індивідуального
впливу та колективних творчих справ
Дубровицька ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Кудра І.М.

2. Актуальність:
Система освіти має забезпечувати
розвиток у дітей і молоді творчих
здібностей, їх підтримку і
формування навичок самоосвіти і
самореалізації.
Мета програми:
виховати суспільно-активну
творчу особистість, яка здатна
примножити суспільну культуру,
зробити внесок у побудову
правового демократичного
суспільства. Кудра І.М.

3. Актуальність:
Система освіти має
забезпечувати розвиток у дітей і
молоді творчих здібностей, їх
підтримку і формування навичок
самоосвіти і самореалізації.
Мета програми:
виховати суспільно-активну
творчу особистість, яка здатна
примножити суспільну культуру,
зробити внесок у побудову
правового демократичного
суспільства.
Кудра І.М.

4. Програма ґрунтується на принципах :
• цілісності, доступності, послідовності;
• інтегрованого підходу, системності та
варіативності змісту;
• органічної єдності національних і
загальнолюдських цінностей.
У реалізації виховної програми прийнятними є
використання як групових(дискусії, походи,
ділові і рольові ігри, тренінги тощо), колективні
(проекти), так й індивідуальні форми роботи.
Кудра І.М.

5. Етапи реалізаціїЕтапи реалізації
ПрограмиПрограми
Підготовчий 2011-2012 роки
ІІ
етапетап
Практичний 2012-2014 роки
Результативний 2014-2015 роки
Узагальнюючо – підсумковий 2015-2016 роки
розробка перспективного плану, аналіз та вивчення
психолого-педагогічної літератури, інформаційно-
методичних джерел,моніторинг рівнів вихованості
щодо ціннісних ставлень
ІІІІ
етапетап
ІІІІІІ
етапетап
ІІVV
етапетап
розробка плану організаційно-практичних заходів,
робота над проектами з реалізації завдань програми,
створення інформаційної, навчально – матеріальної
бази для реалізації Програми, діяльність
батьківського всеобучу,практична діяльність
розробка методичних рекомендацій, проектів,
видавнича діяльність, Презентація роботи
класного колективу,Представлення КТС (у вигляді
проектів) ,творчі роботи школярів
моніторинг рівня вихованості
школярів, популяризація
досвіду на рівні району, фестивалі
творчості,підсумкова конференція
Кудра І.М.

6. Реалізація програми
ІІ
етапетап
Підготовчий 2011-2012 роки
розробка перспективного плану, аналіз та
вивчення психолого-педагогічної
літератури, інформаційно-методичних
джерел,моніторинг рівнів вихованості щодо
ціннісних ставлень
Кудра І.М.

7. Порівняльні діаграми рівня
вихованості учнів за ціннісними
ставленнями:
до суспільства і держави;
до історичних,культурних,духовних надбань рідного краю;
до сім’ї, родини, людей ;
до себе;
до природи;
до мистецтва;
до праці.
І етап – реалізація Програми
виховання (2011-2012 рр.)
2012-2013 н.р. (з метою
порівняльної діагностики)
2013-2014 н.р. (з метою
порівняльної діагностики)

8. Порівняльна діаграма рівня вихованості учнів
за ціннісними ставленнями до суспільства і
держави

9. Порівняльна діаграма рівня вихованості учнів за
ціннісними ставленнями до
історичних,культурних,духовних надбань рідного
краю
Кудра І.М.

10. Порівняльна діаграма рівня вихованості
учнів за ціннісними ставленнями до сім’ї,
родини, людей
Кудра І.М.

11. Порівняльна діаграма рівня
вихованості учнів за ціннісними
ставленнями до себе
Кудра І.М.

12. Порівняльна діаграма рівня вихованості
учнів за ціннісними ставленнями до
природи

13. Порівняльна діаграма рівня вихованості
учнів за ціннісними ставленнями до
мистецтва
Кудра І.М.

14. Порівняльна діаграма рівня вихованості
учнів за ціннісними ставленнями до праці

15. Реалізація програми
ІІІІ
етапетап
Практичний 2012-2014 роки
розробка плану організаційно-практичних
заходів, робота над проектами з реалізації
завдань програми,створення інформаційної,
навчально – матеріальної бази для реалізації
Програми, діяльність батьківського
всеобучу,практична діяльність
Кудра І.М.

16. Кудра І.М.

17. Кудра І.М.
Колективне
обговорення
Проведення справи
Розробка плану
Аналіз КТС
Контроль за
виконанням плану
Планування нового КТС
Визначення мети

18. Види КТС

19. Реалізація програми
ІІІІІІ
етапетап
Результативний 2014-2015 роки
розробка методичних рекомендацій,
проектів, видавнича діяльність,
Презентація роботи класного
колективу,Представлення КТС (у вигляді
проектів) ,творчі роботи школярів
Кудра І.М.

20. Художньо-естетичні КТС

21. Суспільно - політичні КТС
Кудра І.М.

22. Трудові КТС
Кудра І.М.

23. В рамках відзначення 19 - ї річниці Конституції України та Дня
молоді на центральній площі міста Дубровиця проведено флешмоб
«Україна – єдина» організований учнями 8-А класу
В рамках проведення свята
Останнього дзвоника у
Дубровицький ЗОШ №2 І-ІІІ
ступенів учні 8-А класу
підготували та провели флешмоб
під назвою «Україна - єдина»

24. Реалізація програми
ІІVV
етапетап
Узагальнюючо – підсумковий 2015-2016 роки
моніторинг рівня вихованості школярів,
популяризація досвіду на рівні району,
фестивалі творчості,підсумкова
конференція
Кудра І.М.

25. Очікувані результати:
Кудра І.М.