تقرير لجنة الشباب والشؤون الثقافية والتربية والبحث العلمي حول مشروع ميزانية وزارة التربية للسنة 2019

1. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 1
1–‫عام‬ ‫تقديم‬:
‫إلى‬ ‫عهد‬‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫بإبداء‬‫الباب‬ ‫في‬‫الخامس‬
‫لسنة‬ ‫الدولة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫والعشرون‬9102‫ة‬‫ر‬‫بوزا‬ ‫املتعلق‬‫التربية‬.
‫و‬‫الباب‬ ‫بوثيقة‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫استناد‬‫الخامس‬‫فقد‬ ‫والعشرين‬‫ة‬‫ر‬‫لوزا‬ ‫والتنمية‬ ‫التصرف‬ ‫نفقات‬ ‫ضبط‬ ‫تم‬
‫التربية‬‫لسنة‬9102‫حدود‬ ‫في‬4452455‫مقابل‬ ‫د‬ ‫م‬5294444‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬9102،‫نفقات‬ ‫بلغت‬ ‫حيث‬
‫التصرف‬4944455‫كانت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫د‬ ‫م‬5404444‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬9102‫بنسبة‬ ‫وذلك‬‫تطور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫تقدر‬00.2‫باملائة‬.
‫التنمية‬ ‫نفقات‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬940111‫كانت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫د‬ ‫م‬901111‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬9102‫بنسبة‬ ‫وذلك‬‫تطور‬‫ب‬ ‫تقدر‬
40.5‫باملائة‬.
2–‫اللجنة‬ ‫أعمال‬:
‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬ ‫اجتمعت‬90‫نوفمبر‬9102‫إلى‬ ‫لإلستماع‬
‫ي‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫التربية‬‫املي‬ ‫مشروع‬ ‫ل‬‫حو‬‫لسنة‬ ‫املقترحة‬ ‫انية‬‫ز‬9102‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ‫حيث‬‫أن‬‫املنظومة‬‫ال‬ ‫التربوية‬
‫ات‬‫ر‬‫ملها‬ ‫تملكهم‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫اللغات‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫تحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫على‬ ‫خاصة‬ ‫هنات‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫ال‬‫ز‬‫ت‬
‫ر‬‫الدو‬ ‫تقلص‬ ‫و‬ ‫سين‬‫ر‬‫املد‬ ‫تكوين‬ ‫إنتظامية‬ ‫عدم‬ ، ‫وإلاندماج‬ ‫التواصل‬‫ي‬‫التأطير‬‫للمتفقدين‬.‫إلى‬ ‫أشار‬ ‫كما‬
‫ضمن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬ ‫إلانقطاع‬ ‫إشكال‬011‫فإن‬ ‫ألاولى‬ ‫السنة‬ ‫ن‬‫يدخلو‬ ‫تلميذ‬92‫ن‬‫يصلو‬ ‫فقط‬ ‫تلميذ‬
‫الباكالوريا‬ ‫ى‬‫مستو‬‫إلى‬.
‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ، ‫ذلك‬‫إثر‬ ‫وعلى‬‫إعداد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫عملت‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أن‬‫مشروع‬‫على‬ ‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫هذه‬:
-‫ناح‬ ‫من‬‫خاصة‬ ‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫تطوير‬‫والبناءات‬ ‫ات‬‫ز‬‫التجهي‬ ‫ية‬
-‫باملهندسين‬ ‫خاصة‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫املندوبيات‬ ‫دعم‬
-‫التكاليف‬ ‫على‬‫والضغط‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫الحوكمة‬

2. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 2
-‫البيداغوجي‬ ‫التطوير‬ ‫بمجاالت‬ ‫واملرتبط‬‫سين‬‫ر‬‫املد‬ ‫تكوين‬ ‫تأمين‬
-‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫التطبيقية‬ ‫ة‬‫ز‬‫إلاجا‬ ‫إحداث‬‫إنطلقت‬ ‫حيث‬‫هذا‬ ‫في‬ ‫املتكونين‬ ‫من‬ ‫ألاولى‬ ‫الدفعة‬
‫تضم‬ ‫والتي‬ ‫ى‬‫املستو‬9549‫في‬ ‫متكونا‬0‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫في‬ ‫تكوينهم‬ ‫ن‬‫اولو‬‫ز‬‫ي‬ ‫وهم‬ ‫مؤسسات‬
‫ة‬‫ز‬‫إلاجا‬‫من‬
-‫وضعية‬ ‫تسوية‬9902‫إلابتدائية‬ ‫املرحلة‬ ‫في‬ ‫نائب‬ ‫س‬‫ر‬‫مد‬‫سنة‬9102‫لسنة‬ ‫العدد‬ ‫ونفس‬9102‫و‬
9411‫سنة‬9191‫و‬9411‫سنة‬9190‫إلانت‬ ‫وسيتم‬‫التربية‬ ‫في‬ ‫التطبيقية‬ ‫ة‬‫ز‬‫إلاجا‬ ‫خريجي‬ ‫من‬ ‫داب‬
‫التعليم‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫ملد‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬ ‫والتعليم‬‫إلابتدائي‬‫حدود‬ ‫في‬9549‫سنة‬9102‫و‬9020‫سنة‬9191‫و‬
9151‫سنة‬9190.‫سبتمبر‬ ‫في‬ ‫النواب‬ ‫ألاساتذة‬ ‫وضعية‬ ‫تسوية‬ ‫فستتم‬ ‫ي‬‫الثانو‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫أما‬
9102‫حدود‬ ‫في‬0911‫الناجح‬ ‫وضعية‬ ‫تسوية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫مناظرة‬ ‫في‬ ‫ين‬‫علوم‬ ‫في‬ ‫املنهي‬ ‫املاجستير‬
‫التربية‬‫سبتمبر‬ ‫في‬9102‫حدود‬ ‫في‬9444.‫سيتم‬ ‫كما‬‫الانتداب‬‫في‬ ‫التطبيقية‬ ‫ة‬‫ز‬‫إلاجا‬ ‫خريجي‬ ‫من‬
‫سبتمبر‬9199‫حدود‬ ‫في‬0914‫متخرج‬.
-‫توظيف‬‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيات‬‫والاتصال‬‫وحسن‬ ‫التربوية‬ ‫املناهج‬ ‫في‬‫استغالل‬‫إلاعالمية‬ ‫مخابر‬
‫بما‬ ‫س‬‫ر‬‫باملدا‬‫للتلميذ‬ ‫املعرفي‬ ‫ى‬‫املستو‬ ‫من‬‫يحسن‬،
-‫املرحلة‬ ‫ستشمل‬‫والتي‬‫بعد‬ ‫عن‬‫التسجيل‬ ‫ية‬‫ر‬‫إجبا‬ ‫ار‬‫ر‬‫إق‬‫الابتدائية‬‫القادمة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫السنة‬ ‫خالل‬.
-‫ضعف‬ ‫أمام‬ ‫سيما‬‫اللغات‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫تجويد‬‫ال‬‫تحصيل‬‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬.
-‫ل‬ ‫والرياضية‬ ‫الثقافية‬ ‫لألنشطة‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫كامل‬ ‫تخصيص‬‫تالميذ‬‫إلابتدائية‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫السنة‬ ‫من‬
‫والسادسة‬ ‫الخامسة‬ ‫السنتين‬ ‫إلى‬ ‫وبالنسبة‬ ‫اغبين‬‫ر‬‫ال‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫السنة‬ ‫إلى‬ ‫ألاولى‬‫به‬ ‫تسمح‬ ‫ما‬ ‫حدود‬ ‫في‬
‫املتوفرة‬ ‫ألاساسية‬ ‫البنية‬.
-‫إلاسناد‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬‫املوجهة‬‫للتالميذ‬‫ناحية‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫الخدمات‬ ‫ديوان‬ ‫يؤمنها‬ ‫والتي‬
‫إلاعاشة‬ ‫أو‬ ‫النقل‬‫من‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫ألاكلة‬ ‫قيمة‬ ‫مضاعفة‬ ‫تمت‬ ‫حيث‬211‫إلى‬ ‫مي‬0011‫إحداث‬ ‫مع‬ ‫مي‬

3. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 3
، ‫عصرية‬ ‫ات‬‫ز‬‫بتجهي‬ ‫مركزية‬ ‫مطابخ‬ ‫وعدة‬ ‫الغذائي‬ ‫البنك‬‫بعث‬ ‫وسيتم‬10‫الديوان‬ ‫لهذا‬ ‫أقاليم‬‫لغاية‬
‫التصرف‬ ‫وشفافية‬ ‫لنجاعة‬ ‫وضمانا‬ ‫التالميذ‬ ‫من‬ ‫خدماته‬ ‫تقريب‬.
‫الحظ‬ ‫املقترحة‬ ‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫مشروع‬ ‫عرض‬ ‫مع‬ ‫وتفاعال‬‫العودة‬ ‫أن‬ ‫النواب‬ ‫والسادة‬ ‫السيدات‬ ‫من‬ ‫عدد‬
‫املشاكل‬ ‫عديد‬ ‫شهدت‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬،‫بينها‬ ‫من‬‫عديد‬ ‫في‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫بمقاعد‬ ‫الالتحاق‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫تأخر‬
‫الثانوية‬ ‫واملعاهد‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫مد‬ ‫توفير‬ ‫عدم‬ ‫ومشكل‬ ‫الجهات‬،‫و‬
‫اء‬‫ر‬‫اهت‬‫التحتية‬ ‫البنية‬‫املد‬‫سية‬‫ر‬‫ات‬‫ز‬‫والتجهي‬‫املتقادمة‬‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫من‬‫لعدد‬.
‫و‬‫النواب‬ ‫سجل‬‫التربوية‬ ‫املنظومة‬ ‫عمق‬ ‫في‬ ‫حقيقي‬ ‫إصالح‬ ‫غياب‬‫املقدمة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املواد‬ ‫وكثافة‬
‫مضمونها‬‫ضعف‬ ‫مع‬ ‫للتالميذ‬،‫املنظومة‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫أسباب‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫ر‬‫إلاشا‬ ‫تمت‬ ‫إلاطار‬ ‫هذا‬‫وفي‬
‫واعتماد‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫الكتب‬ ‫ومضامين‬ ‫ى‬‫محتو‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫عدم‬ ‫التربوية‬‫يسية‬‫ر‬‫تد‬ ‫بة‬‫ر‬‫مقا‬‫أد‬‫ت‬‫انحدار‬ ‫إلى‬
‫م‬ ‫عن‬ ‫والتخلي‬ ، ‫للتالميذ‬ ‫التعليمي‬ ‫ى‬‫مستو‬‫عاهد‬‫ترشيح‬‫املعلمين‬‫اجع‬‫ر‬‫ت‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫الذي‬‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫لدى‬ ‫التمكن‬‫عديد‬‫املعلمين‬، ‫اللغات‬ ‫في‬ ‫خاصة‬،‫التربوية‬ ‫باملؤسسات‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫املكتبة‬ ‫غياب‬‫و‬‫نبه‬
‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫إقحام‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ، ‫السواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫والتالميذ‬ ‫املربين‬ ‫غياب‬ ‫ظاهرة‬ ‫تفاقم‬ ‫إلى‬ ‫النواب‬ ‫بعض‬
‫التط‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ، ‫واملعاهد‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫التربوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫إلاطا‬ ‫بعض‬ ‫بين‬ ‫اعات‬‫ر‬‫والص‬ ‫املشاكل‬‫إلى‬ ‫ق‬‫ر‬
‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫املطاعم‬ ‫مزودي‬‫خالص‬ ‫في‬ ‫صعوبات‬.
‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫أحد‬ ‫وتساءل‬‫على‬‫ال‬ ‫واملرشدين‬ ‫ل‬‫ألاو‬ ‫القيمين‬ ‫مناظرة‬ ‫في‬ ‫إلانتداب‬ ‫معايير‬‫تطبيقيين‬
‫للتربية‬،‫أمنيا‬ ‫ين‬‫ز‬‫املفرو‬ ‫انتداب‬ ‫وعن‬.‫ق‬‫بحر‬ ‫املتعلقة‬ ‫التحقيقات‬ ‫مآل‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫آخر‬ ‫ل‬‫تساؤ‬ ‫أثير‬ ‫كما‬
‫املتكررة‬ ‫وإلاعتداءات‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬ ‫بالوسط‬ ‫العنف‬ ‫لظاهرة‬ ‫للتصدي‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫بة‬‫ر‬‫ـومقا‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫املبيتات‬
‫سين‬‫ر‬‫املد‬ ‫على‬.
‫بخصوص‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫مقترح‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ثمن‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫جهة‬ ‫من‬‫إحداث‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫مجامع‬
‫إلابتدائية‬.‫ه‬ ‫ويتعلق‬‫تالميذهم‬ ‫عدد‬ ‫ق‬‫يفو‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫يساو‬ ‫الذي‬ ‫إلابتدائية‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫بتمكين‬ ‫املقترح‬ ‫ذا‬011

4. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 4
‫تمتيع‬ ‫من‬ ‫املقترح‬ ‫اء‬‫ر‬‫إلاج‬ ‫هذا‬ ‫وسيمكن‬ ،‫ية‬‫ر‬‫إلادا‬ ‫الصبغة‬ ‫ذات‬ ‫العمومية‬ ‫املؤسسة‬ ‫صفة‬ ‫من‬ ، ‫تلميذ‬
‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫انيتها‬‫ز‬‫ملي‬ ‫تها‬‫ر‬‫إدا‬ ‫عبر‬ ‫بنفسها‬ ‫شؤونها‬ ‫تدبير‬ ‫بفرص‬ ‫إلابتدائية‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬
‫ا‬‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫املندوبيات‬ ‫إلى‬ ‫لرجوع‬.‫على‬ ‫مالي‬ ‫انعكاس‬ ‫له‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫لن‬ ‫املقدم‬ ‫املقترح‬ ‫أن‬ ‫ة‬‫ر‬‫إلاشا‬ ‫مع‬
‫توزيع‬ ‫إعادة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬ ‫من‬ ‫إلاضافية‬ ‫الحاجيات‬ ‫تغطية‬ ‫سيتم‬ ‫حيث‬ ‫الدولة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬
‫املتوفرة‬ ‫البشرية‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬.‫إحداث‬ ‫سيقع‬ ‫التي‬ ‫للمؤسسات‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫إسناد‬ ‫سيتم‬ ‫كما‬‫تحويل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ها‬
‫املركزية‬ ‫ة‬‫ر‬‫إلادا‬ ‫انية‬‫ز‬‫بمي‬ ‫ترسيمها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫إلاعتمادات‬(‫واملساندة‬ ‫القيادة‬ ‫برنامج‬)‫أحالت‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬
‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫والتنمية‬ ‫والتخطيط‬ ‫املالية‬ ‫لجنة‬ ‫إلى‬ ‫اسبابه‬ ‫بشرح‬ ‫مرفقا‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫من‬ ‫املقدم‬ ‫املقترح‬ ‫اللجنة‬92
‫نوفمبر‬9102‫مشروع‬ ‫ضمن‬ ‫اجه‬‫ر‬‫إد‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫للنظر‬‫لسنة‬ ‫املالية‬ ‫ن‬‫قانو‬9102.
‫و‬‫شدد‬ ‫ثالثة‬ ‫جهة‬ ‫من‬‫على‬ ‫النواب‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬‫تسريع‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬‫بوضع‬‫م‬‫إلاصالح‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫نهاج‬
‫ي‬‫التربو‬‫الترقيعية‬ ‫الجزئية‬ ‫ل‬‫بالحلو‬ ‫إلاكتفاء‬ ‫وعدم‬‫و‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬ ‫الزمن‬ ‫مشكل‬ ‫ومعالجة‬‫تعزيز‬‫جهاز‬
‫التفقد‬.
‫ل‬‫حو‬ ‫التساؤالت‬ ‫عديد‬‫وأثيرت‬:
-‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الت‬ ‫ثم‬ ‫ابتدائي‬ ‫السادسة‬ ‫السنة‬ ‫مناظرة‬ ‫عن‬ ‫التخلي‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬.
-‫ال‬ ‫واملرشدين‬‫ل‬‫ألاو‬ ‫والقيمين‬ ‫النواب‬ ‫باألساتذة‬ ‫املتعلق‬ ‫الحكومي‬ ‫ألامر‬ ‫ى‬‫محتو‬‫للتربية‬ ‫تطبيقيين‬.
-‫اسية‬‫ر‬‫د‬ ‫سنة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫املتكررة‬ ‫ابات‬‫ر‬‫إلاض‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ل‬‫ويحو‬ ‫الدروس‬ ‫إيقاف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫بما‬
‫إلامتحانات‬.
-‫ألاقسام‬ ‫في‬ ‫الاكتظاظ‬ ‫مشكل‬.
-‫القيمين‬ ‫عدد‬ ‫نقص‬ ‫مشكل‬.
-‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫عديد‬ ‫في‬ ‫العملة‬ ‫نقص‬ ‫مشكل‬
-‫املتعاقدين‬ ‫خالص‬ ‫في‬ ‫التأخير‬.

5. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 5
‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫صيانة‬ ‫مشاكل‬ ‫بحل‬ ‫النواب‬ ‫بعض‬ ‫ى‬ ‫وأوص‬‫املرصودة‬ ‫إلاعتمادات‬ ‫إحالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫امل‬ ‫بهذه‬ ‫املحلية‬ ‫الجماعات‬ ‫تتكفل‬ ‫حيث‬ ‫للبلديات‬ ‫لذلك‬‫ويجعلها‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫على‬ ‫العبء‬ ‫يخفف‬ ‫بما‬ ‫همة‬
‫للجوانب‬ ‫أكثر‬ ‫التفرغ‬ ‫على‬‫ة‬‫ر‬‫قاد‬‫و‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إلاست‬‫البيداغوجية‬.
‫الالمركزية‬ ‫تفعيل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫على‬ ‫أكدوا‬ ‫كما‬‫التربوية‬‫إلاستقاللية‬ ‫من‬ ‫هامش‬ ‫أكثر‬ ‫إعطاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫للمندوبيات‬.
‫الشب‬ ‫لجنة‬ ‫تشريك‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫إلى‬ ‫النواب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ودعا‬‫في‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫اب‬
‫مشروع‬ ‫إعداد‬‫انفتاحا‬ ‫أكثر‬ ‫تشاركية‬ ‫بة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬‫التربو‬ ‫إلاصالح‬‫املتدخلة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ألاط‬ ‫مختلف‬ ‫على‬
.
‫و‬‫ى‬‫أخر‬ ‫جهة‬ ‫من‬‫إلى‬ ‫أشاروا‬‫من‬ ‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫لحماية‬ ‫آلية‬ ‫إيجاد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬‫مظاهر‬ ‫بعض‬‫ال‬‫نهب‬
‫الصدد‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫متسائلين‬ ‫ق‬‫والحر‬ ‫والتخريب‬‫على‬‫املؤسسات‬ ‫بهذه‬ ‫لحقت‬ ‫التي‬ ‫ار‬‫ر‬‫وألاض‬ ‫الخسائر‬ ‫حجم‬
‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫على‬ ‫وانعكاساتها‬‫النواب‬ ‫دعا‬ ‫السياق‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬‫إلى‬‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬‫ا‬‫ليليين‬ ‫اس‬‫ر‬‫ح‬ ‫نتداب‬‫لحماية‬
‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬‫كما‬ ،‫طالب‬‫النواب‬‫امل‬ ‫املقاولين‬ ‫على‬ ‫عقوبات‬ ‫تسليط‬ ‫ة‬‫ر‬‫بضرو‬‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫تالعبين‬
‫لتمويل‬ ‫استثنائية‬ ‫ضريبة‬ ‫إحداث‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫أحد‬ ‫واقترح‬ ، ‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫أشغال‬‫إحداث‬‫هذه‬
‫بقيمة‬ ‫املؤسسات‬0‫باملائة‬‫ألاجور‬ ‫من‬.
‫وألاساتذة‬ ‫النواب‬ ‫املعلين‬ ‫كوضعية‬ ‫امللفات‬ ‫عديد‬ ‫ـتسوية‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـالتسريع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ى‬ ‫وأوص‬
‫النواب‬‫والقيمين‬‫واملرشدين‬ ‫ل‬‫ألاو‬‫للتربية‬ ‫التطبيقيين‬‫مناظرة‬ ‫في‬ ‫واملشاركين‬‫التعليم‬ ‫أساتذة‬ ‫انتداب‬
‫إلابتدائي‬‫ة‬‫ر‬‫دو‬9104،‫الاتفاقية‬ ‫وتفعيل‬‫ي‬‫الثانو‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الجامعة‬ ‫مع‬ ‫املبرمة‬‫بصرف‬ ‫والتسريع‬
‫منحة‬‫الناجحين‬‫ل‬‫الدخو‬ ‫مناظرة‬‫في‬‫مل‬‫علوم‬ ‫في‬ ‫املنهي‬ ‫املاجستير‬ ‫شهادة‬ ‫في‬ ‫التكوين‬ ‫رحلة‬‫التربية‬.

6. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 6
‫امل‬ ‫املالية‬ ‫إلاعتمادات‬ ‫ضعف‬ ‫النواب‬ ‫والسادة‬ ‫السيدات‬ ‫والحظ‬‫رصودة‬‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫حجم‬ ‫اجع‬‫ر‬‫وت‬ ‫للتنمية‬
‫طة‬‫ر‬‫الفا‬ ‫بالسنوات‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫فيها‬ ‫الترفيع‬ ‫ة‬‫ر‬‫بضرو‬ ‫موصين‬.
‫النواب‬ ‫والسادة‬ ‫السيدات‬ ‫تساؤالت‬ ‫على‬ ‫ده‬‫ر‬ ‫وفي‬‫حوكمة‬ ‫في‬ ‫إشكالية‬ ‫بوجود‬ ‫التربية‬ ‫ير‬‫ز‬‫و‬ ‫السيد‬ ‫أقر‬
‫الترب‬ ‫املنظومة‬‫مع‬‫التالؤم‬ ‫في‬ ‫والتكوينية‬ ‫التربوية‬ ‫املنظومة‬ ‫وفشل‬ ، ‫وية‬‫متطلبات‬‫الشغل‬ ‫ق‬‫سو‬.
‫نحو‬ ‫توجهت‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أن‬ ‫وأفاد‬‫إعداد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الالمركزية‬ ‫تفعيل‬‫لهيكلية‬ ‫تصور‬‫ة‬‫ر‬‫للوزا‬ ‫جديدة‬
‫ى‬‫املستو‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫إلاطا‬ ‫عدد‬ ‫نقص‬ ‫إلى‬ ‫أشار‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫مسؤولياتها‬ ‫تحمل‬ ‫من‬ ‫الجهوية‬ ‫املندوبيات‬ ‫تمكن‬
‫ي‬‫الجهو‬.‫هذا‬‫مشموالت‬ ‫من‬ ‫التربوية‬ ‫املؤسسات‬ ‫صيانة‬ ‫مهمة‬ ‫جعل‬ ‫فكرة‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫وثمن‬
‫للبلديات‬ ‫ألاساسية‬ ‫للبنية‬ ‫املرصودة‬ ‫املالية‬ ‫إلاعتمادات‬ ‫بتحويل‬ ‫املحلية‬ ‫الجماعات‬،‫في‬ ‫مقترحا‬‫هذا‬
‫وطني‬ ‫صيانة‬ ‫مركز‬ ‫إحداث‬ ‫إلاطار‬.
‫و‬‫بخ‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أن‬ ‫بين‬ ‫النواب‬ ‫واملعلمين‬ ‫ألاساتذة‬ ‫وضعيات‬‫تسوية‬ ‫صوص‬‫ضبط‬ ‫على‬ ‫تعمل‬‫نهائية‬ ‫قائمة‬‫في‬
، ‫الغرض‬‫تسوية‬ ‫بصدد‬ ‫وهي‬‫وضعية‬ ‫تسوية‬ ‫سيتم‬ ‫حيث‬ ‫دفوعات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الوضعيات‬9902‫س‬‫ر‬‫مد‬
‫إلابتدائية‬‫املرحلة‬ ‫في‬ ‫نائب‬،‫النواب‬ ‫ألاساتذة‬ ‫وضعية‬ ‫تسوية‬ ‫سيتم‬ ‫كما‬.
‫الس‬ ‫تعهد‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬‫الوزير‬ ‫يد‬‫ب‬‫العامة‬ ‫والجامعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫بين‬ ‫املبرم‬ ‫الاتفاقية‬ ‫محضر‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬
‫ي‬ ‫ألاساس‬ ‫للتعليم‬‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬2‫ماي‬9102‫أساسا‬ ‫واملتعلق‬‫املشمولين‬ ‫الوقتيين‬ ‫ألاعوان‬ ‫وضعية‬ ‫بتسوية‬
‫باتفاق‬4‫ديسمبر‬9104‫النواب‬ ‫منح‬ ‫في‬ ‫والترفيع‬ ، ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫ملد‬ ‫إلاستثنائية‬ ‫والترقيات‬ ،
‫وإدماج‬‫وسد‬ ‫هم‬‫الشغورات‬‫إلابتدائية‬ ‫س‬‫ر‬‫باملدا‬ ‫الظرفية‬.‫ائد‬‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫حكومي‬ ‫أمر‬ ‫اصدار‬ ‫سيتم‬ ‫أنه‬ ‫وأكد‬
‫الغرض‬ ‫في‬ ‫الرسمي‬.

7. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 7
‫وأفاد‬‫السيد‬‫ال‬‫وزير‬‫في‬ ‫عشوائية‬ ‫كانت‬ ‫النواب‬ ‫ألاساتذة‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫إلانتدابات‬ ‫أن‬‫فيه‬ ‫شهدت‬ ‫مرحلة‬‫ا‬
‫والضغوطات‬ ‫إلانفالتات‬ ‫عديد‬ ‫الدولة‬‫إلى‬ ‫ا‬‫ر‬‫مشي‬‫أن‬‫هذه‬ ‫تسوية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫أمام‬ ‫نفسها‬ ‫وجدت‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬
‫الوضعيات‬.
‫وأكد‬‫اتخذت‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أن‬ ، ‫التربية‬ ‫ير‬‫ز‬‫و‬ ‫السيد‬‫عديد‬‫بخصوص‬ ‫والتفقدية‬ ‫القانونية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إلاج‬
‫أن‬ ‫مؤكدا‬ ‫اء‬‫ر‬‫النك‬ ‫الجريمة‬ ‫هذه‬ ‫مرتكبي‬ ‫ومحاسبة‬ ‫سية‬‫ر‬‫املد‬ ‫املبيتات‬ ‫ق‬‫حر‬ ‫أحداث‬ ‫في‬ ‫التحقيق‬
‫تنكب‬ ‫حيث‬ ‫الغرض‬ ‫في‬ ‫متواصلة‬ ‫التحقيقات‬‫بأن‬ ‫وأضاف‬ ، ‫مة‬‫ز‬‫الال‬ ‫التحاليل‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫على‬ ‫أجنبية‬ ‫مخابر‬
‫باملبيتات‬ ‫بإصالحات‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬‫الحماية‬ ‫بتدابير‬ ‫وتعزيزها‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫بأجهزة‬ ‫وتجهيزها‬
‫والسالمة‬.
‫واملرشدين‬ ‫ل‬‫ألاو‬ ‫القيمين‬ ‫مناظرة‬ ‫في‬ ‫املشاركين‬ ‫تظلم‬ ‫وبخصوص‬‫التطبيقيين‬‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أن‬ ‫بين‬
‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫لإلنتداب‬ ‫امكانية‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫التعاقد‬ ‫آلية‬ ‫طريق‬‫عن‬ ‫حل‬.
‫أنه‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫أكد‬ ‫فقد‬ ‫التربية‬ ‫ة‬‫ر‬‫بوزا‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫أساتذة‬ ‫إللحاق‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬‫في‬ ‫سيجتمع‬‫أقرب‬
‫آلاجال‬‫في‬ ‫للنظر‬ ‫النقابي‬ ‫الطرف‬ ‫ومع‬‫والرياضة‬ ‫الشباب‬ ‫شؤون‬‫يرة‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬‫املوضوع‬ ‫هذا‬.
‫مستعدة‬ ‫التربية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫أن‬ ‫أكد‬ ‫ي‬‫الثانو‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫للجامعة‬ ‫النقابية‬ ‫املطالب‬ ‫بخصوص‬ ‫التفاوض‬ ‫ل‬‫وحو‬
‫التلميذ‬ ‫بمصلحة‬ ‫املساس‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫املتبادل‬ ‫ام‬‫ر‬‫إلاحت‬ ‫كنف‬ ‫في‬ ‫التفاوض‬ ‫ملواصلة‬.

8. ‫العلمي‬‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫افية‬‫الثق‬‫والشؤون‬ ‫الشباب‬‫لجنة‬ 8
3–‫اللجنة‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬:
‫ال‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬ ‫رت‬ّ‫قر‬‫علمي‬‫على‬ ‫الحاضرين‬ ‫أعضائها‬ ‫بأغلبية‬ ‫املوافقة‬
‫الباب‬‫الخامس‬‫لسنة‬ ‫الدولة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫والعشرون‬9102‫انية‬‫ز‬‫بمي‬ ‫املتعلق‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫التربية‬‫وإعداد‬
‫العامة‬ ‫الجلسة‬ ‫على‬ ‫يعرض‬ ‫الغرض‬ ‫في‬ ‫تقرير‬.
‫اللجنة‬‫ئيس‬‫ر‬‫م‬‫اللجنة‬‫قرر‬
‫بلهوشات‬‫لخضر‬ ‫بلقاسم‬ ‫هيكل‬