تقرير لجنة الشباب والشؤون الثقافية والتربية والبحث العلمي حول ميزانية الدولة لسنة 2018 الباب الثامن والعشرون وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

1. ‫التونسية‬ ‫ية‬‫ر‬‫الجمهو‬
‫الشعب‬ ‫نواب‬ ‫مجلس‬
‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫ن‬‫و‬‫والشؤ‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬‫تقرير‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬
‫لسنة‬ ‫الدولة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫ل‬‫حو‬8102
‫ن‬‫و‬‫والعشر‬ ‫الثامن‬ ‫الباب‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫اللجنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬:‫اق‬‫ر‬‫الب‬ ‫ق‬‫طار‬
‫اللجنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫نائب‬:‫ي‬‫العمر‬ ‫حياة‬‫اللجنة‬ ‫ر‬‫مقر‬:‫اغي‬‫ر‬‫ه‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬ ‫بن‬ ‫كمال‬
‫املساعدة‬ ‫ة‬‫ر‬‫املقر‬:‫سويد‬ ‫أمل‬‫املساعدة‬ ‫ة‬‫ر‬‫املقر‬:‫ـاش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ط‬ ‫ـوال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬

2. 0-‫عام‬ ‫تقديم‬:
‫مشروع‬ ‫في‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫بإبداء‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬ ‫إلى‬ ‫عهد‬
‫لسنة‬ ‫الدولة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬8102‫الباب‬‫والعشرون‬ ‫الثامن‬(‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬.)
‫بشرية‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫از‬‫ر‬‫إف‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫اتيجيا‬‫ر‬‫إست‬ ‫مجاال‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫يمثل‬ ‫وإذ‬
‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫اللجنة‬ ‫أولت‬ ‫فقد‬ ، ‫الوطني‬ ‫باإلقتصاد‬ ‫النهوض‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫وقاد‬ ‫املعرفة‬ ‫لزمام‬ ‫حاملة‬
‫التعليم‬‫ير‬‫ز‬‫و‬ ‫السيد‬ ‫إلى‬ ‫إلاستماع‬ ‫جلسة‬ ‫أثناء‬ ‫سيما‬ ‫خاصا‬ ‫إهتماما‬ ‫به‬ ‫املتعلقة‬‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬.
‫الباب‬ ‫بوثيقة‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫وإستنادا‬‫والعشرون‬ ‫الثامن‬‫نفقات‬ ‫ضبطت‬ ‫فقد‬ ، ‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫مشروع‬ ‫من‬
‫لسنة‬ ‫والتنمية‬ ‫التصرف‬8102‫حدود‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫لوزا‬0120.841‫مقابل‬ ‫د‬ ‫م‬
0580.238‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬8107.‫تفاعا‬‫ر‬‫ا‬ ‫التصرف‬ ‫نفقات‬ ‫سجلت‬ ‫وقد‬‫من‬0851.215‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬8107‫إلى‬
0558.841‫د‬ ‫م‬‫سنة‬8102‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫تقدر‬ ‫تطور‬ ‫بنسبة‬2.8‫باملائة‬.‫من‬ ‫التنمية‬ ‫نفقات‬ ‫تفعت‬‫ر‬‫ا‬ ‫كما‬050.114
‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬8107‫إلى‬013.111‫سنة‬ ‫د‬ ‫م‬8102‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫تقدر‬ ‫تطور‬ ‫بنسبة‬01.8‫باملائة‬.
8-‫اللجنة‬ ‫أعمال‬:
‫اللجنة‬ ‫عقدت‬‫يوم‬81‫نوفمبر‬8107‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬‫ير‬‫ز‬‫و‬ ‫السيد‬ ‫إلى‬ ‫إستماع‬ ‫جلسة‬
‫أن‬ ‫بين‬ ‫الذي‬‫مل‬ ‫العامة‬ ‫التوجهات‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫انية‬‫ز‬‫ي‬‫لسنة‬8102‫ل‬‫حو‬ ‫تتمحور‬:
-‫بعث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وخاصة‬ ‫والتشغيلية‬ ‫الجودة‬ ‫ساء‬‫ر‬‫إ‬28‫وإحداث‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫للمهن‬ ‫ا‬‫ز‬‫مرك‬
‫خا‬ ‫برنامج‬‫ص‬‫الدكاترة‬ ‫بتشغيلية‬
-‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بط‬‫ر‬‫والتنموية‬ ‫الوطنية‬ ‫باألولويات‬
-‫والدولي‬ ‫الوطني‬ ‫املحيط‬ ‫على‬ ‫الانفتاح‬‫املؤسسات‬ ‫خاصية‬ ‫بين‬ ‫تطابق‬ ‫عدم‬ ‫وجود‬ ‫باعتبار‬
‫الجامعات‬ ‫فيها‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫وخاصيات‬ ‫الجامعية‬.‫الخارج‬ ‫على‬ ‫إلانفتاح‬ ‫آليات‬ ‫عن‬ ‫فضال‬.
-‫وال‬ ‫ألاكلة‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫املوجهة‬ ‫الخدمات‬ ‫تحسين‬‫والتكوين‬ ‫سكن‬.
-‫ال‬‫وتعبئة‬ ‫حوكمة‬‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫ذاتية‬ ‫مالية‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫خلق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬.

3. ‫أن‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫وأشار‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬‫تفعت‬‫ر‬‫ا‬ ‫قد‬‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫لتركيز‬ ‫ا‬‫ر‬‫إعتبا‬
‫في‬ ‫بمساهمته‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫وإلا‬ ‫تطويره‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجانب‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫السنة‬‫النمو‬‫الاقتصادي‬.
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ببرنامج‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬‫أنه‬‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ‫فقد‬‫اندماج‬‫تيسير‬ ‫إلى‬ ‫باألساس‬ ‫يهدف‬
‫التكوين‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫باملؤسسات‬‫التنظير‬ ‫وتحسين‬ ‫الشغل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫في‬ ‫الطلبة‬.‫نزول‬ ‫ويتواصل‬ ‫هذا‬
‫ضغوطات‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫إلاصالح‬ ‫امكانية‬ ‫لضمان‬ ‫إيجابي‬ ‫توجه‬ ‫وهو‬ ‫الطلبة‬ ‫عدد‬.‫كما‬‫عدد‬ ‫نقص‬
‫الخري‬‫الحاصلين‬ ‫عدد‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫مقابل‬ ‫جين‬‫ليس‬ ‫الدكاترة‬ ‫تأهيل‬ ‫يفرض‬ ‫تحدي‬ ‫وهو‬ ‫الدكتوراه‬ ‫على‬
‫ة‬‫ر‬‫الدو‬ ‫في‬ ‫للمساهمة‬ ‫وإنما‬ ‫فحسب‬ ‫يس‬‫ر‬‫للتد‬‫الاقتصادية‬.‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫وستعمل‬‫إمكانيات‬ ‫خلق‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشبان‬ ‫الباحثين‬ ‫النتداب‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫الخارج‬ ‫في‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫لفائدة‬ ‫العمل‬
‫اتفاقية‬ ‫امضاء‬‫الغرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫إطا‬.
‫يهدف‬ ‫فهو‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ببرنامج‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬‫باألساس‬‫إلى‬‫الترفيع‬‫وتحسين‬ ‫العلمي‬ ‫إلانتاج‬ ‫في‬
‫والتجديد‬ ‫البحث‬ ‫جودة‬ ‫في‬ ‫تصرف‬ ‫نظام‬ ‫ووضع‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫وتثمين‬ ‫نقل‬ ‫ودعم‬ ‫جودته‬.‫ولقد‬‫تم‬
‫اعتمادات‬ ‫اسناد‬‫العلمي‬ ‫إلانتاج‬ ‫جة‬‫ر‬‫بد‬ ‫أساسا‬ ‫تتعلق‬ ‫مضبوطة‬ ‫معايير‬ ‫وفق‬ ‫البحث‬ ‫هياكل‬ ‫لتمويل‬
‫املحيط‬ ‫على‬ ‫الانفتاح‬ ‫وبمدى‬.
‫و‬‫إذ‬‫العلمية‬ ‫املنشورات‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫على‬ ‫افريقيا‬ ‫ألاولى‬ ‫املرتبة‬ ‫تونس‬ ‫تحتل‬،‫ف‬‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫تعتبر‬
‫مشرفة‬ ‫العلمي‬‫إلى‬‫بالنظر‬‫املخصصة‬ ‫انية‬‫ز‬‫املي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫تفعت‬‫ر‬‫ا‬ ‫والتي‬ ‫له‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬51‫طة‬‫ر‬‫الفا‬ ‫بالسنة‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫باملائة‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫اعتمادات‬ ‫ستوجه‬ ‫بحيث‬83‫مقابل‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫للتنمية‬‫دينار‬ ‫ن‬‫مليو‬12‫دينار‬ ‫ن‬‫مليو‬
‫سنة‬8107.‫التطبيقي‬ ‫والبحث‬ ‫ي‬‫التنمو‬ ‫للبحث‬ ‫أساسا‬ ‫إلاعتمادات‬ ‫وستوجه‬.
‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫فهو‬ ‫الجامعية‬ ‫الخدمات‬ ‫ببرنامج‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬‫وألاكلة‬ ‫الجامعي‬ ‫بالسكن‬ ‫العناية‬
‫بالطالب‬ ‫والصحية‬ ‫النفسية‬ ‫وإلاحاطة‬ ‫الجامعية‬ ‫باملؤسسات‬ ‫ي‬ ‫والرياض‬ ‫الثقافي‬ ‫والتنشيط‬ ‫الجامعية‬.
‫ويشكل‬72‫ب‬‫امل‬‫التوجه‬ ‫ي‬ ‫يقتي‬ ‫بما‬ ‫العملة‬ ‫صن‬ ‫من‬ ‫الجامعية‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫ائة‬
‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تأهيلهم‬ ‫نحو‬.‫على‬ ‫الخدمات‬ ‫مؤسسات‬‫وتتوفر‬ ‫هذا‬087‫مبيت‬‫ا‬‫و‬28‫مطعم‬‫ا‬‫يتيح‬03
‫مجانية‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫تكاد‬ ‫بصفة‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫وجبة‬ ‫ن‬‫مليو‬.‫وبلغت‬ ‫الجامعية‬ ‫املنحة‬ ‫دادت‬‫ز‬‫ا‬ ‫وقد‬025‫ن‬‫مليو‬
‫حدود‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫املنتفعين‬ ‫الطلبة‬ ‫لجملة‬‫دينار‬011‫طالب‬ ‫أل‬.

4. ‫تح‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫وستعمل‬‫سي‬‫والر‬ ‫الثقافي‬ ‫النشاط‬ ‫ن‬‫بعث‬ ‫عبر‬ ‫باملبيتات‬ ‫ي‬ ‫ياض‬48‫حياة‬ ‫قاعة‬
‫املبيتات‬ ‫بهذه‬،‫من‬ ‫أو‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫بالجامعات‬ ‫الثقافية‬ ‫اكز‬‫ر‬‫امل‬ ‫تأهيل‬ ‫وسيتم‬
‫الثقافية‬ ‫الشؤون‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫اكة‬‫ر‬‫بالش‬ ‫وذلك‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ناحية‬.
‫تح‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫فهو‬ ‫واملساندة‬ ‫القيادة‬ ‫ببرنامج‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬‫سين‬‫التصرف‬‫وتطوير‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬ ‫في‬
‫وت‬ ‫املعلوماتية‬ ‫املنظومة‬‫حسين‬‫ات‬‫ز‬‫والتجهي‬ ‫البنايات‬ ‫في‬ ‫التصرف‬.
‫أنه‬‫الوزير‬ ‫السيد‬‫أشار‬ ، ‫ى‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬‫الجامعي‬ ‫إلاصالح‬ ‫لتفعيل‬ ‫الوطني‬‫املؤتمر‬ ‫سينعقد‬
‫في‬8‫و‬5‫ديسمبر‬8107‫املؤتمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫النواب‬ ‫تشريك‬ ‫وسيتم‬.
‫املؤسسات‬ ‫وأصحاب‬ ‫املشغلين‬ ‫تضم‬ ‫إلاصالح‬ ‫لتفعيل‬ ‫وطنية‬ ‫لجنة‬ ‫إحداث‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬
‫والنواب‬‫العالقة‬ ‫ذي‬ ‫املدني‬ ‫واملجتمع‬ ‫والطلبة‬.‫واجتمعت‬‫يوم‬ ‫اللجنة‬ ‫هذه‬85‫نوفمبر‬8107‫للتحضير‬
‫الحكومة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫اف‬‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬ ‫سينتظم‬ ‫الذي‬ ‫الجامعي‬ ‫إلاصالح‬ ‫تفعيل‬‫مؤتمر‬ ‫ملخرجات‬.
‫جهة‬ ‫ومن‬‫أن‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ، ‫ثالثة‬21‫الجامعية‬ ‫املؤسسات‬ ‫من‬ ‫باملائة‬‫أنجزت‬ ‫قد‬
‫لسنة‬ ‫انتخاباتها‬8107‫بنسبة‬73‫ب‬‫امل‬‫التصويت‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫مشاركة‬ ‫ائة‬.‫وأفرزت‬‫إلانت‬‫ابة‬‫ر‬‫ق‬ ‫خابات‬
71‫ع‬ ‫املسؤولين‬ ‫في‬ ‫تجديد‬ ‫باملائة‬‫ن‬‫الجامعية‬ ‫املؤسسات‬.‫أنه‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫والحظ‬‫مرة‬ ‫ل‬‫ألو‬‫يوجد‬
18‫عنا‬‫نسائية‬‫صر‬‫رؤساء‬‫ا‬‫لل‬‫جامعات‬.
‫العام‬ ‫النقاش‬ ‫باب‬ ‫فتح‬ ‫ولدى‬‫ق‬‫تطر‬‫النواب‬ ‫والسادة‬ ‫السيدات‬‫إلى‬‫يلي‬ ‫ما‬:
-‫ا‬‫ر‬‫مؤخ‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الانتخابات‬‫عبر‬ ‫الجامعة‬ ‫دمقرطة‬ ‫أهمية‬.
-‫حدود‬ ‫في‬ ‫ضعيفة‬ ‫تظل‬ ‫الطلبة‬‫تأطير‬ ‫نسبة‬83‫باملائة‬.
-‫ت‬‫ز‬‫تجاو‬ ‫التي‬ ‫ألاولى‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫الرسوب‬ ‫نسبة‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬11‫باملائة‬.
-‫ز‬‫تتجاو‬ ‫لم‬ ‫بحيث‬ ‫نفسانيين‬ ‫أخصائيين‬ ‫ة‬‫ر‬‫بزيا‬ ‫انتفعت‬ ‫التي‬ ‫الجامعية‬ ‫املؤسسات‬ ‫نسبة‬ ‫ضع‬
03‫املؤسسات‬ ‫جملة‬ ‫من‬ ‫باملائة‬.
-‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬‫ل‬‫حدود‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫باملؤسسة‬ ‫الواحد‬ ‫الثقافي‬ ‫لمنشط‬11‫طالب‬.
-‫إيجاد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫القطاع‬ ‫لتمويل‬ ‫ى‬‫أخر‬‫مصادر‬.
-‫الجامعية‬ ‫باملؤسسات‬ ‫واملالي‬ ‫ي‬‫إلادار‬ ‫التصرف‬ ‫في‬ ‫املركزية‬ ‫مع‬ ‫القطع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬.

5. -‫انية‬‫ز‬‫املي‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫اعتمادها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤش‬ ‫سطحية‬‫ل‬‫ونقاط‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫انجاز‬ ‫تقدم‬ ‫بيان‬
‫الجامعات‬ ‫وقوة‬ ‫ضع‬.
-‫ا‬ ‫ي‬‫مدير‬ ‫بين‬ ‫منعدمة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫تكاد‬ ‫العالقة‬‫أن‬ ‫ى‬‫بدعو‬ ‫والنواب‬ ‫ة‬‫ر‬‫والوزا‬ ‫للرياضة‬ ‫العليا‬ ‫ملعاهد‬
‫التصرف‬ ‫بمناهج‬ ‫كاملة‬ ‫اية‬‫ر‬‫د‬ ‫عدم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫التصرف‬ ‫حرية‬ ‫ولهم‬ ‫منتخبين‬ ‫املديرين‬‫ي‬‫إلادار‬‫واملالي‬
‫واملحوكم‬ ‫الحديث‬.
-‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫أهمية‬‫ات‬‫ي‬ ‫والرياض‬ ‫الثقافي‬ ‫الحضور‬ ‫لتعزيز‬ ‫والثقافة‬ ‫والتربية‬ ‫الشباب‬
‫الجامعية‬ ‫باملؤسسات‬.
-‫ضرو‬‫الباحث‬ ‫وضعية‬ ‫يحدد‬ ‫قانوني‬ ‫نص‬‫إصدار‬ ‫ة‬‫ر‬.
‫تمحورت‬ ‫التساؤالت‬ ‫من‬ ‫بجملة‬ ‫النواب‬ ‫والسادة‬ ‫السيدات‬ ‫توجه‬ ‫وقد‬‫باألساس‬‫ل‬‫حو‬:
-‫التكوين‬ ‫لتحسين‬ ‫وإلاعتماد‬ ‫والجودة‬ ‫للتقييم‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫ر‬‫دو‬،‫هذه‬ ‫استقاللية‬ ‫ومدى‬
‫الهيئة‬.
-‫الجامعية‬ ‫املؤسسات‬ ‫قمنة‬‫ر‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تقدم‬ ‫مدى‬.
-‫منظومة‬ ‫في‬ ‫الدكاترة‬ ‫اج‬‫ر‬‫وإد‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫جودة‬ ‫من‬ ‫للرفع‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫ل‬‫التساؤ‬
‫إلانتاج‬.
-‫الناجح‬ ‫ألاساتذة‬ ‫وضعية‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫ل‬‫التساؤ‬‫ين‬‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬ ‫التكوين‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫ل‬‫الدخو‬ ‫مناظرة‬ ‫في‬
‫املطروحة‬ ‫إلاشكالية‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫موق‬ ‫وعن‬ ‫التربية‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫املنهي‬ ‫املاجستير‬ ‫شهادة‬‫هذا‬ ‫في‬
‫الغرض‬‫إلاشكال‬ ‫لهذا‬ ‫حل‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫والدعوة‬‫لدى‬‫ألامر‬ ‫استوجب‬ ‫وإن‬‫الحكومة‬ ‫ئاسة‬‫ر‬.
-‫ي‬‫التربو‬ ‫إلاصالح‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫تشريك‬ ‫مدى‬.
-‫املزدوج‬‫املاجستير‬ ‫نجاعة‬ ‫مدى‬.
‫الوزا‬ ‫ستتولى‬ ‫الجامعية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫أنه‬‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ، ‫إجاباته‬ ‫ولدى‬‫فتح‬ ‫ة‬‫ر‬12
‫جديدة‬ ‫مطاعم‬.‫وسيتركز‬‫الاهتمام‬‫الخدمات‬ ‫بمؤسسات‬ ‫واملالي‬ ‫ي‬‫إلادار‬ ‫التصرف‬ ‫حسن‬ ‫على‬
‫مؤسسات‬ ‫ببعض‬ ‫العامل‬ ‫إلاطار‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫ز‬‫لتجاو‬ ‫مرنة‬ ‫إنتداب‬ ‫صيغ‬ ‫وإيجاد‬ ‫الجامعية‬
‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬.

6. ‫الشبا‬ ‫شؤون‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫لحسن‬ ‫أهمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫تولي‬ ، ‫ى‬‫أخر‬ ‫جهة‬ ‫ومن‬‫ب‬‫والرياضة‬
‫املعهد‬ ‫ار‬‫ر‬‫غ‬ ‫على‬ ‫الرياضية‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫املزدوج‬ ‫اف‬‫ر‬‫إلاش‬ ‫بخصوص‬
‫البدنية‬ ‫والتربية‬ ‫للرياضة‬ ‫العالي‬‫بقصر‬‫سعيد‬.
‫وفيما‬‫يتعلق‬‫التكوين‬ ‫بجانب‬ ‫املتعلقة‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤش‬ ‫تحيين‬ ‫فسيتم‬ ، ‫والبيداغوجيا‬ ‫بالتكوين‬
‫تفعيل‬‫إثر‬ ‫وذلك‬ ‫والجودة‬‫الجامعي‬ ‫إلاصالح‬.‫أن‬‫الوزير‬ ‫السيد‬‫أشار‬ ‫وقد‬‫الهيئة‬‫للتقييم‬ ‫الوطنية‬
‫وإلاعت‬ ‫والجودة‬‫في‬ ‫لها‬ ‫ليست‬ ‫ماد‬‫الوقت‬‫وتنظيميا‬ ‫يا‬‫ر‬‫وإدا‬ ‫ماليا‬ ‫تابعة‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫إستقاللية‬ ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬
‫وضعيتها‬‫تغيير‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫وسيتم‬ ‫ة‬‫ر‬‫للوزا‬‫لتصبح‬‫خاصة‬‫التسيير‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫على‬ ‫مستقلة‬ ‫هيئة‬.
‫ناح‬ ‫ومن‬‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫الصلة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫لغاية‬ ‫املهن‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫أحدثت‬ ‫فقد‬ ، ‫ى‬‫أخر‬ ‫ية‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫أثناء‬ ‫إلاقتصادي‬ ‫ومحيطه‬،‫الشغل‬ ‫ق‬‫بسو‬ ‫عالقة‬ ‫في‬ ‫تخرجه‬‫إثر‬ ‫الطالب‬ ‫افقة‬‫ر‬‫مل‬‫و‬.
‫ماجستير‬ ‫أنه‬‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫بين‬ ، ‫التربية‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫املنهي‬‫املاجستير‬ ‫موضوع‬ ‫إلى‬ ‫تطرقه‬ ‫ولدى‬
‫وال‬ ‫عادي‬ ‫منهي‬‫أن‬ ‫يفيد‬ ‫قانوني‬ ‫نص‬ ‫أي‬ ‫يوجد‬‫املناظرة‬‫به‬ ‫املتعلقة‬‫مآ‬‫لها‬‫الانتداب‬‫املباشر‬.‫كما‬
‫أن‬‫الاتفاقية‬‫فحسب‬ ‫التكوين‬ ‫لغاية‬ ‫ن‬‫التعاو‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫الغرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫املبرمة‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫أن‬ ‫بحيث‬‫العلمي‬ ‫والبحث‬‫جانبين‬ ‫في‬ ‫تكوين‬‫وهو‬ ، ‫التكوين‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫مؤتمنة‬
‫تطبي‬‫بنسبة‬ ‫قي‬71‫ون‬ ‫باملائة‬‫ظ‬‫بنسبة‬ ‫ي‬‫ر‬51‫باملائة‬.
‫تكوينا‬ ‫يضمن‬ ‫ألنه‬ ‫جيدة‬ ‫تجربة‬ ‫فهو‬ ، ‫املزدوج‬ ‫للماجستير‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬‫متالئما‬‫ق‬‫سو‬ ‫مع‬
‫ويؤمن‬ ‫الشغل‬‫انفتاح‬‫محيطها‬ ‫على‬ ‫الجامعة‬‫الاقتصادي‬‫فترة‬ ‫في‬ ‫ن‬‫املتكو‬ ‫املشغل‬ ‫افق‬‫ر‬‫ي‬ ‫بحيث‬
‫باملاجستير‬ ‫التكوين‬‫تطبيق‬ ‫ويؤطره‬‫ي‬‫الطالب‬ ‫يتلقاه‬ ‫الذي‬ ‫ي‬‫النظر‬‫التأطير‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ‫ا‬.
‫لتشغيل‬ ‫إمتياز‬ ‫عقود‬ ‫ام‬‫ر‬‫إب‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫أشار‬ ‫فقد‬ ، ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬
‫املؤسسات‬ ‫في‬ ‫الدكاترة‬‫الاقتصادية‬‫والتشغيل‬ ‫املنهي‬ ‫التكوين‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫اكة‬‫ر‬‫بالش‬.‫سيتم‬ ‫كما‬
‫برنامج‬ ‫ساء‬‫ر‬‫إ‬"‫املبادر‬ ‫الدكتور‬"‫لفائدة‬ ‫املقبل‬ ‫جانفي‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫سينطلق‬ ‫تكوين‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫لبعث‬ ‫الدكاترة‬.‫اسة‬‫ر‬‫لد‬ ‫والتشغيل‬ ‫املنهي‬ ‫التكوين‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫مع‬ ‫مشتركة‬ ‫لجنة‬ ‫وستحدث‬
‫ها‬‫ز‬‫إلنجا‬ ‫مالية‬ ‫ات‬‫ز‬‫تحفي‬ ‫وإتاحة‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫والباحثين‬ ‫الدكاترة‬ ‫طرف‬ ‫من‬.‫خلق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬‫آ‬‫ليات‬
‫داخل‬ ‫البحوث‬‫إنجاز‬ ‫على‬ ‫الدكاترة‬ ‫لحث‬‫إلاقتصادية‬ ‫املؤسسات‬.

7. ‫مع‬ ‫الصلة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫فسيتم‬ ، ‫الكفاءات‬ ‫بهجرة‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬‫هؤالء‬‫الخارج‬ ‫في‬‫و‬‫قاعدة‬ ‫ساء‬‫ر‬‫إ‬
‫إلكترونيا‬ ‫معهم‬ ‫للتواصل‬ ‫مشتركة‬ ‫إلكترونية‬ ‫بيانات‬.
‫على‬ ‫العمل‬ ‫سيتم‬ ‫أنه‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬‫الوزير‬ ‫السيد‬ ‫وأفاد‬‫استقطاب‬‫الطلبة‬‫ائريين‬‫ز‬‫الج‬‫قصد‬
‫جندو‬ ‫جامعة‬ ‫ار‬‫ر‬‫غ‬ ‫على‬ ‫الداخلية‬ ‫بالجامعات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫ب‬‫هذه‬ ‫انيات‬‫ز‬‫مي‬ ‫يحسن‬ ‫بما‬ ‫مالي‬ ‫وبمقابل‬ ‫ة‬
‫لها‬ ‫الدولي‬ ‫البعد‬ ‫ويضمن‬ ‫الجامعات‬.
5-‫اللجنة‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬:
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫والتربية‬ ‫الثقافية‬ ‫والشؤون‬ ‫الشباب‬ ‫لجنة‬ ‫رت‬ّ‫قر‬‫املوافقة‬‫أعضائها‬ ‫بأغلبية‬
‫الحاضرين‬‫على‬‫الباب‬‫من‬ ‫والعشرين‬ ‫الثامن‬‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مشروع‬‫لسنة‬ ‫الدولة‬8102(‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬)‫العامة‬ ‫الجلسة‬ ‫على‬ ‫يعرض‬ ‫الغرض‬ ‫في‬‫تقرير‬ ‫وإعداد‬.
‫اللجنة‬ ‫مقرر‬ ‫اللجنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬
‫اق‬‫ر‬‫الب‬ ‫ق‬‫طار‬‫بن‬ ‫كمال‬‫ا‬‫اغي‬‫ر‬‫ه‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫ب‬