يقدم هذا الدليل المعلوماتية اللقطة للإصدار الأول لعام 4141-4141 حول التعليم في السعودية، مركزاً على توفير البيانات الضبطية للدعم التربوي. يهدف إلى تحسين كفاءة العمليات التعليمية من خلال تقديم المعلومات الدقيقة والإحصائيات اللازمة لدعم اتخاذ القرار. كما يبرز أهمية التنسيق والتكامل بين مختلف الجهات لضمان دقة المعلومات المتاحة.

1. ‫دليل‬
‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬
‫اإل‬‫صدار‬-‫األ‬‫ول‬
‫ل‬‫لعام‬
4141-4141‫ـ‬‫ه‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
‫الرتبوية‬ ‫للمعلومات‬ ‫الوطين‬ ‫املركز‬
‫التقنية‬ ‫للخدمات‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬
‫املعلومات‬ ‫إدارة‬

3. ‫االفتتاحية‬
‫وا‬ ‫ـن‬‫م‬‫و‬ ‫ـحبه‬‫ص‬‫و‬ ‫ـه‬‫ل‬‫ل‬ ‫ـى‬‫ل‬‫وع‬ ،‫األمين‬ ‫الهادي‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫فيه‬ ‫ا‬ً‫ك‬‫مبار‬ ‫ا‬ً‫طيب‬ ‫ا‬ً‫كثير‬‫ا‬ً‫د‬‫حم‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫وبعد؛‬ ... ‫الدين‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬
‫انط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫القا‬‫من‬‫اله‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫دف‬‫المعلومات‬ ‫لنظام‬ ‫العام‬‫ب‬‫توفير‬‫البيانات‬‫اإلحصائية‬‫والمعلومات‬‫التربوية‬‫التي‬‫ت‬‫غطي‬
‫جميع‬‫األنشطة‬‫ات‬‫ر‬‫والتطو‬‫التربوية‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬‫فقد‬ ،‫األ‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫ول‬
‫المنوطة‬ ‫المهام‬‫وا‬‫دوار‬‫من‬ ‫كال‬‫اإل‬ ‫و‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫جهاز‬‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫للوصول‬ ‫الجميع‬ ‫بين‬ ‫والتكامل‬ ‫التكاتف‬ ‫يمثل‬
‫إلى‬‫دقيقة‬ ‫معلومات‬.
.‫واهلل‬،، ‫الموفق‬

4. ‫املقدمة‬
‫ي‬ ‫والتي‬ ‫ودقتها‬ ‫المعلومات‬ ‫كتمال‬ ‫الكبرى‬ ‫لألهمية‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫بوي‬‫ر‬‫الت‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫عتمد‬‫ة‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫كفاءة‬‫لرفع‬‫بم‬‫التنموية‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫ويسهم‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫صنع‬ ‫عمليات‬ ‫يدعم‬ ‫ا‬‫اتيجية‬‫ر‬‫واإلست‬.
‫كمدخالت‬ ‫المؤثرة‬ ‫العمليات‬ ‫وتوثيق‬ ‫ضبط‬ ‫وليتم‬‫والطا‬ ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫في‬‫والمعلمات‬ ‫والمعلمين‬ ‫لبات‬
‫واإل‬ ‫يين‬‫ر‬‫واإلدا‬‫داريات‬‫والخدم‬‫دقة‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫األجور‬ ‫وعقود‬ ‫والمواقع‬ ‫والمباني‬ ‫والمدارس‬ ‫والعمال‬‫ولنية‬
. ‫المعرفة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫الجديدة‬ ‫اآللية‬ ‫وفق‬ ‫المستقبلية‬ ‫والتحديث‬ ‫التصنيف‬
‫لتحق‬ ‫المعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫لمتابعة‬ ‫لجنة‬ ‫اعتماد‬ ‫فتم‬‫في‬ ‫المدخلة‬ ‫البيانات‬ ‫ودقة‬ ‫لصحة‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫يق‬
.‫نور‬ ‫نظام‬
‫نظام‬
‫نور‬
‫االرقام‬
‫المعلوماتية‬
‫للمدارس‬
‫بيانات‬
‫المباني‬
‫المدرسية‬
‫بيانات‬
‫القاعات‬
‫والفصول‬
‫بيانات‬
‫منسوبي‬
‫ومنسوبات‬
‫المدارس‬
‫بيانات‬
‫الطلبة‬
‫والطالبات‬
‫المعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫تعريف‬
‫دقة‬ ‫وتعتمد‬ , ‫عليه‬ ‫االتفاق‬ ‫يتم‬ ‫معني‬ ‫زمن‬ ‫يف‬ ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫املدخلة‬ ‫للبيانات‬ ‫معلوماتية‬ ‫صورة‬ ‫التقاط‬ ‫هو‬
‫يف‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫ادارات‬ ‫ومتابعة‬ ‫املدارس‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫وصحتها‬ ‫البيانات‬‫املقرتحة‬ ‫اللجان‬ ‫ومتابعة‬ ‫املناطق‬
‫اللقطة‬ ‫تلك‬ ‫علي‬ ‫لألشراف‬
‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫عمل‬ ‫آلية‬

6. ‫عمل‬ ‫سير‬‫المعلوماتية‬ ‫اللقطة‬
‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫انطالق‬ ‫قبل‬‫الوزارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
-‫حت‬.‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫موعد‬ ‫ديد‬
-.‫الوزارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫املهام‬ ‫إجناز‬ ‫ملتابعة‬ ‫خطة‬ ‫إعداد‬
-‫نور‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫اإلعدادات‬ ‫جتهيز‬.‫إدارة‬ ‫بكل‬ ‫اخلاصة‬
-‫الرتبية‬ ‫إلدارات‬ ‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫تعميم‬ ‫تصدير‬. ‫والتعليم‬
‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫انطالق‬ ‫قبل‬‫االدارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
-. ‫باللجنة‬ ‫اخلاص‬ ‫القرار‬ ‫اصدار‬
-‫اللجان‬ ‫تشكيل‬‫العمل‬ ‫سري‬ ‫ملتابعة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫إدارات‬ ‫يف‬.
-‫الوطين‬ ‫للمركز‬ ‫باللجنة‬ ‫اخلاص‬ ‫القرار‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫رفع‬‫الرتبوية‬ ‫للمعلومات‬.

7. ‫اثنا‬‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬ ‫ء‬
-‫على‬: ‫الوزارة‬ ‫مستوى‬
o‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫إدارات‬ ‫متابعة‬‫إل‬.‫املعتمدة‬ ‫اللجان‬ ‫رسال‬
o‫م‬‫الرتبية‬ ‫إدارات‬ ‫أداء‬ ‫تابعة‬‫والتعليم‬‫لتصحيح‬.‫العمليات‬ ‫متابعة‬ ‫شاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫األخطاء‬
o. ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫إدارات‬ ‫أمام‬ ‫الصعوبات‬ ‫تذليل‬
-‫على‬: ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫إدارات‬ ‫مستوي‬
‫ممثل‬‫و‬) ‫املعلومات‬ ‫(تقنية‬
o.‫األعضاء‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫والتنسيق‬ ‫الفرعية‬ ‫اللجان‬ ‫على‬ ‫االشراف‬
o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
o‫استكمال‬.‫املعلومات‬ ‫مدير‬ ‫حساب‬ ‫يف‬ ‫املدارس‬ ‫مديري‬ ‫بيانات‬
o‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫تكل‬ ‫لن‬‫ل‬‫م‬ ‫لتجدات‬‫ل‬‫س‬‫امل‬ ‫لة‬‫ل‬‫ف‬‫ملعر‬ ‫ليم‬‫ل‬‫ل‬‫والتع‬ ‫لة‬‫ل‬‫ي‬‫الرتب‬ ‫ل‬‫ل‬‫ت‬‫مكا‬ ‫لديري‬‫ل‬‫م‬ ‫لع‬‫ل‬‫م‬ ‫لل‬‫ل‬‫ص‬‫التوا‬‫لم‬‫ل‬‫ه‬‫ربط‬ ‫لتم‬‫ل‬‫ي‬‫ل‬ ‫لدارس‬‫ل‬‫مل‬‫ا‬ ‫لديرات‬‫ل‬‫م‬‫و‬ ‫لديري‬‫ل‬‫م‬
. ‫املكلفني‬ ‫للمدراء‬ ‫األولية‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫باملدارس‬
o.‫للمتابعة‬ ‫بالتقارير‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫اجلهات‬ ‫تزويد‬
o‫املشكالت‬ ‫حل‬‫و‬. ‫املدارس‬ ‫أمام‬ ‫الصعوبات‬ ‫تذليل‬
‫ممثل‬‫و‬) ‫املدرسي‬ ‫(التخطيط‬
o‫إ‬‫حداث‬‫و‬‫ت‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫احلكومية‬ ‫للمدارس‬ ‫املقرتحة‬ ‫املسميات‬ ‫عديل‬‫العربي‬ ‫باللغة‬ ‫التخطيط‬ ‫مسئول‬‫ة‬‫واإل‬‫جنليزي‬‫ة‬
o‫(قائمة‬ ‫لإلدارة‬ ‫التابعة‬ ‫املدارس‬ ‫مجيع‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬–‫ُحدثة‬‫م‬–‫ُغلقة‬‫م‬. )
o‫إ‬‫و‬ ‫ضافة‬‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫حس‬ ‫املدارس‬ ‫إغالق‬.

8. o‫املدارس‬ ‫تزويد‬‫احملدثة‬‫برقم‬‫قرار‬‫اإلحداث‬‫وتارخيه‬-‫إدارة‬‫الرتبية‬‫والتعليم‬-‫املنطقة‬–‫احملافظة‬
–‫املركز‬-‫املدينة‬‫أو‬‫القرية‬–‫احلي‬–‫جنس‬‫الطالب‬–‫املرحلة‬-‫نوع‬‫التعليم‬-‫ملكية‬‫املبنى‬-
‫استقاللية‬‫املبنى‬-‫عدد‬‫الصفوف‬. ‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫حس‬
o‫حتديد‬‫استقاللية‬‫املبنى‬(‫مستقل‬-‫مشرتك‬‫أساسي‬-‫مشرتك‬‫ملحق‬-‫مشرتك‬‫ملحق‬‫مؤقت‬‫وما‬‫يف‬‫ح‬‫كمه‬
(‫نقل‬/‫ضم‬/‫اغالق‬. )
o‫االفتتاح‬ ‫تاريخ‬.
o‫إضافة‬‫رقم‬‫وتاريخ‬‫قرار‬‫الفصل‬‫لل‬‫مدرسة‬‫احلكومية‬.
o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫ممثل‬‫و‬‫التعليم‬‫األهلي‬‫واألجنيب‬
o‫إ‬‫حداث‬‫و‬‫ت‬‫األهلية‬ ‫للمدارس‬ ‫املقرتحة‬ ‫املسميات‬ ‫عديل‬‫األطفال‬ ‫ورياض‬ ‫واألجنبية‬‫باللغ‬‫تني‬‫العربي‬‫ة‬‫واإل‬‫جنليزي‬‫ة‬.
o‫التأكد‬‫املدارس‬ ‫مجيع‬ ‫وجود‬ ‫من‬‫األهلية‬‫واألجنبية‬‫(قائمة‬ ‫لإلدارة‬ ‫التابعة‬–‫ُحدثة‬‫م‬–‫ُغلقة‬‫م‬. )
o. ‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫حس‬ ‫املدارس‬ ‫وإغالق‬ ‫اضافة‬
o‫للمدارس‬ ‫البيانات‬ ‫صحة‬ ‫متابعة‬‫األهلية‬‫واألجنبية‬‫األطفال‬ ‫ورياض‬‫ا‬‫لقائمة‬‫ل‬‫ل‬ ‫دراسية‬ ‫فصول‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫أساسية‬ ‫(بيانات‬
) ‫طالب‬ ‫أعداد‬.
o‫املدارس‬ ‫تزويد‬‫ُحدثة‬‫مل‬‫ا‬‫برقم‬‫و‬ ‫الرتخيص‬‫قرار‬‫اإلحداث‬‫و‬‫تارخيه‬-‫إدارة‬‫الرتبية‬‫والتعليم‬-‫املنطقة‬–‫احملافظة‬
–‫املركز‬-‫املدينة‬‫القرية‬ ‫أو‬–‫احلي‬–‫الطالب‬ ‫جنس‬–‫املرحلة‬-‫نوع‬‫التعليم‬-‫ملكية‬‫املبنى‬-‫استقاللية‬
‫املبنى‬-‫عدد‬‫الصفوف‬.
o‫حتفيظ‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫عام‬ ‫(تعليم‬ ‫النشاط‬ ‫نوع‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫خاصة‬ ‫تربية‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫كبريات‬ ‫تعليم‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫قرآن‬. )
o. )‫دولية‬ ‫برامج‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫أجنيب‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫(أهلي‬ ‫التعليم‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
o‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫متابعة‬‫بيانات‬ ‫ادخال‬ ‫صحة‬)‫مسمى‬ ‫تغيري‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫امللكية‬ ‫نقل‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫(اجملددة‬ ‫اجلديدة‬ ‫الرتاخيص‬
o‫التأكد‬‫و‬‫البيانات‬ ‫صحة‬ ‫متابعة‬‫ُدخلة‬‫مل‬‫ا‬‫لكل‬ ‫احلقول‬ ‫جلميع‬‫منسوبي‬‫املدنية‬ ‫السجالت‬ ‫ومطابقة‬ ‫املدرسة‬
ُ‫مل‬‫ا‬‫دخلة‬. )‫السفر‬ ‫/اإلقامة/جواز‬ ‫الوطنية‬ ‫األحوال‬ ‫(بطاقة‬ ‫الرمسية‬ ‫بالوثائق‬
o‫متابعة‬ ‫شاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫األطفال‬ ‫ورياض‬ ‫واألجنبية‬ ‫األهلية‬ ‫املدارس‬ ‫مالك‬ ‫بيانات‬ ‫اكتمال‬ ‫مدى‬ ‫متابعة‬
. ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫العمليات‬
o‫مطابقة‬‫أ‬‫عداد‬‫الواقع‬ ‫حس‬ ‫والفصول‬ ‫الصفوف‬.‫طالب‬ ‫بال‬ ‫فصول‬ ‫فتح‬ ‫يف‬ ‫اخللل‬ ‫ومتابعة‬ ‫الفعلي‬
o‫إ‬ ‫يف‬ ‫املتأخرة‬ ‫املدارس‬ ‫متابعة‬‫البيانات‬ ‫دخال‬.

9. o‫أطفال‬ ‫برياض‬ ‫امللحقة‬ ‫االبتدائية‬ ‫للمرحلة‬ ‫األولية‬ ‫الفصول‬ ‫بيانات‬ ‫إدخال‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫وفصول‬
‫الكبريات‬ ‫وتعليم‬ ‫اخلاصة‬ ‫والرتبية‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حتفيظ‬ ‫وفصول‬ ‫االبتدائية‬ ‫باملرحلة‬ ‫امللحقة‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬
‫تدريسها‬ ‫املسند‬ ‫الذكور‬ ‫للطالب‬ ‫االبتدائية‬ ‫للمرحلة‬ ‫األولية‬ ‫والفصول‬ ‫العكس‬ ‫أو‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫مبراحل‬ ‫امللحقة‬
. ‫ملعلمات‬
o‫املدارس‬ ‫ميزانيات‬ ‫متابعة‬‫األجنبية‬‫واملدارس‬ ‫املستثمرين‬ ‫واضافة‬ ‫الدولي‬ ‫التعليم‬ ‫وبرامج‬‫األهلية‬.‫واملسارات‬
o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫ممثل‬‫و‬) ‫والقبول‬ ‫(االختبارات‬
o‫(املنقول‬ ‫الطالب/الطالبات‬ ‫وضع‬ ‫وحل‬ ‫متابعة‬-‫مدرستني‬ ‫بني‬ ‫العالق‬–‫مرحل‬ ‫الغري‬–‫املنقطع‬-) ‫الرتفيع‬.
o. ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫االبتدائية‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫املستجدين‬ ‫الطالبات‬ /‫الطالب‬ ‫قبول‬ ‫إجراءات‬ ‫استكمال‬ ‫متابعة‬
o. ‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫بشأن‬ ‫اللجان‬ ‫من‬ ‫الواردة‬ ‫االخطاء‬ ‫تعديل‬
o‫من‬ ‫التأكد‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬‫الدراسة‬ ‫يف‬ ‫للمستمر‬ ‫القيد‬ ‫حاله‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للمدرسة‬ ‫الفعلي‬ ‫للواقع‬ ‫مطابق‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫عداد‬
‫واملطوي‬. ‫النقطاع‬ ‫قيده‬
o. ‫أخرى‬ ‫مبراحل‬ ‫مرتبطة‬ ‫الغري‬ ‫املدارس‬ ‫متابعة‬
o‫بيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫/الطالبات‬ ‫الطالب‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
o. ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫الطالب/الطالبات‬ ‫بيانات‬ ‫استكمال‬ ‫بشأن‬ ‫املدارس‬ ‫متابعة‬
o‫الطالب‬ ‫بيانات‬ ‫تعديل‬ ‫طلبات‬ ‫بشأن‬ ‫إجراء‬ ‫اختاذ‬. ‫املدارس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املرسلة‬ ‫/الطالبات‬
o. ‫والفصول‬ ‫األعداد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫واالنتساب‬ ‫االنتظام‬ ‫طالب‬ ‫حتديد‬
‫ممثل‬‫و‬)‫املعلمني‬ ‫(شؤون‬
o.‫تكامل‬ ‫نظام‬ ‫مع‬ ‫نور‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫واملعلمات‬ ‫املعلمني‬ ‫احصائيات‬ ‫مطابقة‬
o.‫األفضلية‬ ‫و‬ ‫الشرائح‬ ‫حس‬ ‫املدارس‬ ‫بتوزيع‬ ‫املعنية‬ ‫اجلهات‬ ‫تزويد‬
o‫مالكات‬ ‫مطابقة‬.‫املدارس‬ ‫حس‬ ‫املعلمات‬ ‫و‬ ‫املعلمني‬
o‫متابعة‬‫إدخال‬‫بيانات‬‫املعلمني‬/‫املعلمات‬‫توزيعهم‬ ‫و‬‫حس‬(‫التخصص‬/‫مادة‬‫التدريس‬/‫العمل‬‫احلالي‬/‫تربوي‬
/‫غري‬‫تربوي‬).
o‫ومتابعة‬ , ‫اإلداري/املستخدمني‬ ‫الكادر‬ ‫بيانات‬ ‫مراجعة‬‫املدخلة‬ ‫بياناتهم‬‫وتوزيعهم‬‫حس‬‫العمل‬‫املؤهل‬ ‫وحس‬
.‫التعليمي‬

10. o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫ممثل‬‫و‬‫اخلاصة‬ ‫(الرتبية‬–‫الكبار‬ ‫تعليم‬–‫األ‬ ‫رياض‬) ‫طفال‬
o‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫حس‬ ‫هلا‬ ‫التابعة‬ ‫املدارس‬ ‫مطابقة‬.
o‫منسوب‬ ‫لكل‬ ‫احلقول‬ ‫جلميع‬ ‫املدخلة‬ ‫البيانات‬ ‫صحة‬ ‫ومتابعة‬ ‫التأكد‬‫ي‬‫و‬ ‫املدرسة‬‫السجالت‬ ‫مطابقة‬‫املدخلة‬ ‫املدنية‬
. )‫السفر‬ ‫/اإلقامة/جواز‬ ‫الوطنية‬ ‫األحوال‬ ‫(بطاقة‬ ‫الرمسية‬ ‫بالوثائق‬
o‫و‬ ‫الفعلي‬ ‫الواقع‬ ‫حس‬ ‫والفصول‬ ‫الصفوف‬ ‫إحصائيات‬ ‫مطابقة‬‫فصول‬ ‫فتح‬ ‫يف‬ ‫اخللل‬ ‫متابعة‬
.‫طالب‬ ‫بال‬
o‫إ‬ ‫يف‬ ‫املتأخرة‬ ‫املدارس‬ ‫متابعة‬.‫البيانات‬ ‫دخال‬
o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫ممثل‬‫و‬() ‫املباني‬ ‫شؤون‬
o‫ضبط‬‫وتوثيق‬‫بيانات‬‫املباني‬‫احلكومية‬‫واملستأجرة‬‫التابعة‬‫لوزارة‬‫الرتبية‬‫والتعليم‬.
o‫إضافة‬‫بيانات‬‫املبنى‬‫املستلم‬(‫جديد‬:)‫إدارة‬‫الرتبية‬‫والتعليم‬-‫املنطقة‬-‫احملافظة‬-‫املركز‬-‫نوع‬‫املبنى‬
(‫مدرسي‬-‫مساند‬)–‫مساحات‬‫االفنية‬‫و‬‫الغرف‬‫واستخداماتها‬.
o‫التأكد‬‫ومتابعة‬‫أ‬‫املباني‬ ‫عداد‬. ‫مدرسة‬ ‫لكل‬
o. ‫الفصول‬ ‫مساحات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
o‫البيانات‬ ‫وتدقيق‬ ‫متابعة‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫ممثل‬‫و‬(‫املالية‬ ‫الشؤون‬)
o‫إضافة‬‫رقم‬‫عقد‬‫اإلجيار‬.
o‫إضافة‬‫وتعديل‬‫بيانات‬‫عقود‬‫املباني‬‫املدرسية‬.‫املستأجرة‬
o. ‫السنوي‬ ‫اإلجيار‬ ‫قيمة‬ ‫حتديد‬
‫دور‬‫مستوى‬ ‫على‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫مكات‬‫االدارة‬
o‫إعداد‬‫خطة‬‫مستوى‬ ‫على‬‫مكت‬‫الرتبية‬‫و‬‫التعليم‬‫ملتابعة‬‫استكمال‬‫البيانات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬‫عامة‬‫و‬‫البيانات‬‫املطلوبة‬‫يف‬
‫اللقطة‬‫املعلوماتية‬‫خاصة‬
o‫التأكيد‬‫على‬‫مديري‬/‫مديرات‬‫املدارس‬‫أن‬‫صحة‬‫املعلومات‬‫هي‬‫مسؤوليته‬‫الشخصية‬.

11. o‫مشاركة‬‫إدارة‬‫تقنية‬‫املعلومات‬‫يف‬‫اللقاءات‬/‫الورش‬‫التدريبية‬‫للمدارس‬‫يف‬‫تعبئة‬‫البيانات‬‫باخلانات‬
‫املتعلقة‬‫باختصاصهم‬
o‫مب‬ ‫مكت‬ ‫كل‬ ‫يقوم‬‫وتدقيق‬ ‫تابعة‬‫له‬ ‫التابعة‬ ‫املدارس‬ ‫بيانات‬‫عن‬‫طريق‬‫شاشة‬‫متابعة‬‫العمليات‬‫يف‬‫نظام‬‫نور‬.
‫بعد‬‫اال‬‫نتهاء‬‫من‬‫املعلوماتية‬ ‫اللقطة‬
-‫تدقي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫البي‬ ‫ق‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ان‬‫ل‬.‫ات‬
-‫اعتم‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫البي‬ ‫اد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬.‫انات‬
-‫يشمل‬ ‫ختامي‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬‫متت‬ ‫اليت‬ ‫والصعوبات‬ ‫املنعقدة‬ ‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إجنازه‬ ‫مت‬ ‫ما‬ :
‫لتذ‬ ‫مقرتحات‬ ‫و‬ ‫مواجهاتها‬‫ل‬‫يل‬‫التطوير‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫الصعوبات‬
-‫اإل‬ ‫التقرير‬ ‫نشر‬.‫حصائي‬
-‫إصدار‬‫اإل‬ ‫اخلالصة‬ ‫مطوية‬‫وال‬ ‫العامة‬ ‫حصائية‬‫كتاب‬‫اإل‬‫حصا‬‫ئي‬. ‫السنوي‬
‫اهلل‬ ‫حبمد‬ ‫مت‬