MCO multicampus multicampusonderwijs

1. Multicampusonderwijs
Luc Vandeput
KHLeuven- KU Leuven
Leuven, februari 2012

2. Vooraf: Creative commons
Slideshare: www.slideshare.com/luput:

3. Overzicht

4. > Enge MCO-opvatting
> Brede invulling

5. Multicampusonderwijs
“Onderwijs dat
ontworpen, aangeboden, ond
ersteund en/of geëvalueerd
wordt tussen twee of meer
geografische sites”.

6. Voorlopig model

7. Multicampus
1. Concretisering voor onderwijs en
leren van de Associatie als netwerk.
2. Realisatie van de onderwijsopdracht
in en van de Associatie K.U.Leuven
3. Niet:
1 onderwijzende instantie en
verspreide studenten
4. Maar:
gemeenschap van gemeenschappen
die leren en onderwijzen.

8. Nieuwe onderwijsconcepten vragen
andere werkwijze
Noodzakelijke
Onderwijs en capaciteit
leerlandschap Noodzaak
MCO?
• Collaborate
• Connect Organisatie
• Create • Dynamisch
• Competenties personeelsbeleid
• Reflectie • Middelen
• Infrastructuur
• Begeleide zelfstudie • Administratie
• Dynamische Leerinhouden • Veranderingsmanagement
• Samenwerkend leren
• Netwerkleren - connectivisme
• Werkplekleren
• Blended learning

9. Assumpties Associatie KU Leuven netwerk
Multicampus, MultiCampus, Multicampus

10. De Associatie KU Leuven als netwerk
• De Associatie KU Leuven is een netwerk-organisatie
• Sterkte van de partners
• Veelheid aan krachtige verbindingen
• Impulsen vanuit alle partnerknooppunten
• Coördinatie voor optimaal functioneren
• Openheid : intern en extern

11. Onderwijs in en van de Associatie
1. De Associatie als netwerk kan slechts blijven werken indien de
kerntaken worden opgevat
als taken in en van het netwerk.
Onderwijs en leren : netwerkopdrachten
2. Elke partner als een sterke partner
• Eigenheid
• Knooppunt
3. Talrijke krachtige verbindingen
• Dialoog
• Op alle niveaus
• In alle richtingen

12. Rol van de Multi-Campus
• Gemeenschap van onderwijzen en leren
• Met een eigen aanbod en profiel
• Met lokale verantwoordelijkheid
• Met verantwoordelijkheid voor het netwerk
• Studenten, docenten en medewerkers
• Opleidingen en disciplines
• Organisatie en ondersteuning

13. Multi-campus
• Elke campus staat niet alleen.
• Versterking en verrijking door dialoog en mobiliteit.
• Vorming van de Associatie als gemeenschap
voor onderwijzen en leren:
gedeelde projecten en waarden
• Ruimte voor flexibiliteit
ontplooiing van talent
• Kansen voor speerpunten en complementariteit
professionalisering en verdieping

14. MCO VEREIST doordachte
- Afstemming en overeenstemming
- instemming (bereidheid)
- beleid en… professionalisering

15. DUS: Beleid voor Multicampus onderwijs
Organisatorische Ondersteuning Planning en
Beleidskader
aspecten en training implementatie
Visie van de instelling Personeelsbeleid Professionalisering Doelstellingen en acties
Onderwijsvisie Infrastructuur Ondersteuningsteams Top-down vs. Bottom-up
Financiën Veranderingsmanagement

16. Stappen naar Multicampusonderwijs
Strategische
Innovatief vermogen inzet
Faciliteren
Impact
Investering Pionieren
Tijd
LLL of Open and flexible learning

17. Samenvattend

18. Toekomst?
Toekomst: vakken jaarlijks live, meervoudig
online, meervoudige begeleiding en toetsing

19. Actieplan 2012 Arond

20. Vragen
• Welke organisatie is gewenst voor de facilitering of
aansturing?
• Welke types activiteiten zijn aanbevolen ( spontaan of
georganiseerd)
• Hoe kan best de informatie worden ontsloten (ieder
zijn systeem, meta-data per groep, voor de gehele
associatie, of tenslotte als open ER?
• Hoe de informatie onder de anadacht brengen?
(Statisch, op aanvraag, als aanbod,…)